PROIECT DE ACTIVITATE

Unitatea de învăţământ: Liceul Pedagogic ,,Nicolae Iorga’’ Botoşani

Data: 09.05.2023
Clasa: a I –a B
Elev practicant: Lalac Cosmin-Andrei
Profesor învăţămȃnt primar: Simion Daniela
Profesor Metodist: Palade Laurenţiu
Profesor Coordonator: Manolache Cristina
Ora: 08:00
Durata: 50 de minute
Disciplina: Muzică și mișcare
Unitate de învăţare: ,, Cu primăvara ne jucăm”
Subiectul lecţiei: Cȃntec: ,, Primăvara a sosit”(acompaniament cu un instrument musical)
Tipul lecţiei: Formarea de priceperi și deprinderi
Scopul lecţiei : - Valorificarea în practica muzicală, vocală și instrumentală a elementelor de limbaj muzical receptate.
Competenţe specifice: 1.Cântarea individuală, în mici grupuri, în colectiv, însoțită de elemente de mișcare cu diferențieri
expresive

2. Receptarea sunetelor emise de instrumentul muzical (saxofon) in interpretarea cȃmtecului.

3. Exprimarea simţului ritmic și mișcărilor corporale in diferite contexte pe fond muzical

Obiective operaţionale: - la finalul lecţiei elevii vor fi capabili:

O1 - Să execute corect elemente de tehnică vocală ( dicție, emisie, respirație)
O2 - Să cȃnte individual și în grup
O3 - Să dea exemple de diferite instrumente muzicale pe care le cunosc
O4 – Să recunoască sunetele si instrumentul folosit pentru acompaniamentul muzical
O5 – Să interpreteze cȃntecul ,, Primăvara a sosit ” sub diferite forme de organizare

Strategia didactică: inductiv-deductivă

● metode şi procedee didactice : explicaţia , demonstraţia, exerciţiul , observaţia, conversaţia
● mijloace didactice: instrument musical-saxofon, video-proiector , flip chart , laptop
● forme de organizare a activităţii educabililor : frontal , individual, pe grupe
● forme și tehnici de evaluare: observare sistematică a elevilor , aprecieri verbale
 ● Desfășurarea activităţii instructiv-educative

Nr Secvenţele Ob. Conţinutul instructiv-educativ Activitatea Strategia didactică Evaluare

. activităţii copiilor
Op. Metode Materiale Forme Tim
Cr p
şi didactice de
t.
procedee organiza
re
1. Moment • Asigurarea climatului optim de - Se așează Conversaţ Frontal 2 Observaţia
organizatori ordine și disciplină necesar în bănci și ia min
sistematică
c desfășurării lecţiei. se introducti
pregătesc vă
pentru
lecție.
2. Captarea - Voi capta atenţia elevilor cu ,, - Urmăresc laptop Frontal 5 Observaţia
atentiei Mesajul zilei “ , pe care îl voi materialul Conversaţ min
Individu sistematică
expune pe tablă. viedo ia
al
- Vom citi mesajul care conţine prezentat
informaţii despre anotimpul - Elevii
primăvara și peisajul acestuia. formulează
- Vizionăm un filmuleţ despre răspunsuri. Explicaţia
fluturi în care elevii vor afla
lucruri interesante despre aceste
 mici
vieţuitoare.https://www.youtube. Observaţi
com/watch?v=pK4lUM2NdKU a

3. Exerciţii de - Propun exerciții de respirație - Elevii Explicatia Frontal 1 Observatia

cultură (mirosirea florii, imitarea execute min
sistematica
vocală vântului, umflarea balonului); exerciţiile
- Propun exerciții de vocaliză pe conform Demonstr
diferite sunete muzicale („ma- cerinţelor. aţia
O1 me-mi-mo-mu”, „la-la-la-la”) La
fiecare exercițiu se va face
demonstrația, se va da tonul și Exerciţiul
semnalul de început, se vor
executa exerciții împreună cu Individu
elevii. Adresez cȃteva întrebări Observaţi al
referitoare la instrumentele a
O3 muzicale ( Ce instrumente
muzicale cunoașteţi? , Care este
instrumentul vostru preferat? A-
ţi încercat să cȃntaţi la un
instrument anume?)
4. Anunţarea - Le voi prezenta copiilor melodia - Elevii Explicatia Frontal 4 Observaţia
temei și a pe care o vom cȃnta : ,, repetă min
Exerciţiul Individu sistematică
obiectivelor Primăvara a sosit”. titlul
al
cȃntecului.

5. Dirijarea - Le voi prezenta elevilor - Elevii Demonstr- - Laptop Individu 8

învăţării saxofonul-instrument de suflat și ascultă aţia - docume al min
părţile componente ale acestuia. cântarea nt World
Exercitiul Pe grupe
O4 - Le cânt model melodia model apoi cu
„Primăvara a sosit”. Repet repetă strofele Frontal
O5 cântecul pe fragmente sub cântecul cȃntecul
diferite forme de organizare iar conform ui
după vom repeta cȃntecul cu cerințelor
acompaniament instrumental.
6. Obtinerea - Numesc 4 elevi să vină în fața - Elevii Explicaţia - Laptop Frontal 2 Aprecierea
performantei clasei; - fiecare dintre ei va cânta interpreteaz - Documen min verbală
Exerciţiul
O2 câte un vers iar refrenul va fi ă melodia t World Stimulente
cântat de restul clasei; conform cu
cerinţelor strofele
canteculu
i.

7. Încheierea - Aprecieri verbale asupra modului - Participă la Explicaţia Frontal Aprecieri

lecţiei în care au participat la lecție. evaluare verbale

Cântec-Primăvara a sosit
1.Primăvara a sosit 2.Primăvara tu ştii oare 3.Martie,aprilie,mai
Ghiocelul a-nflorit Că eşti caldă ca un soare Primăvară tu să stai
Păsările cântă-n cor Cu mirosul parfumat Trei luni calde şi gingaşe
Primăvara mi-a fost dor Iarna repede-a plecat Să ieşim cu toţi din case.
Refren Refren Refren
Să ieşim afară Să ieşim afară Să ieşim afară
Să ne bucurăm Să ne bucurăm Să ne bucurăm
Să-nvăţăm jocuri frumoase Să-nvăţăm jocuri frumoase Să-nvăţăm jocuri frumoase
Şi să ne distrăm. Şi să ne distrăm. Şi să ne distrăm.
Refren Refren Refren
Să ieşim afară Să ieşim afară Să ieşim afară
Să ne bucurăm Să ne bucurăm Să ne bucurăm
Să-nvăţăm jocuri frumoase Să-nvăţăm jocuri frumoase Să-nvăţăm jocuri frumoase
Şi să ne distrăm Şi să ne distrăm Şi să ne distrăm