Şcoala Gimnazială Pui Director: prof.

Popa Anca
Clasa I
Aria curriculară: Om - Societate
Disciplina: Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Vaida Raul-Ştefan
An şcolar: 2020 – 2021

Planificare calendaristică
Conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr. 3418/19.03.2013

Nr. Unitatea de Obiective Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna

crt.
învățare de ore
referinţă
SEMESTRUL I - 17 SĂPTĂMÂNI
1. Cu Dumnezeu la început de an şcolar! 1 S1
1.1; 1.2 Biserica este casa lui Dumnezeu 1 S2
Omul îşi arată iubirea faţă de 1.1 Cum arată o biserică 3 S3-S5
Dumnezeu în Biserică 1.2 Cum îl primesc pe Dumnezeu în 1 S6
2. biserică
VACANŢĂ – S7
1.3 Cu cine mă rog în biserică? Cum mă 1 S8
Omul îşi arată iubirea faţă de comport în biserică?
3.
Dumnezeu în Biserică 1.3 Ce fac eu pentru biserica mea? 1 S9
Recapitulare. Sistematizare. Evaluare. 1 S10
1.2; 3.1; Sfântul Nicolae* 1 S11
3.2
Despre colind 1 S12
4. Mari sărbători creştine 3.1 Naşterea Domnului în poezia creştină 1 S13
românească
3.1; 3.2 Recapitulare. Sistematizare. Evaluare. 1 S14

1
 VACANŢA DE IARNĂ
Boboteaza – Sfântul Ioan Botezătorul* 1 S15
5. Mari sărbători creştine Lecturi morale, audiţii muzicale* 1 S16
Evaluare semestrială 1 S17
SEMESTRUL AL II-LEA - 17 SĂPTĂMÂNI
1.2 Omul ascultă cuvântul lui Dumnezeu 1 S1
1.2; 1.3 Omul se bucură de creaţia lui 1 S2
Dumnezeu
1.1; 1.2; Biblia ne vorbeşte despre oameni 1 S3
Omul este fiinţa care crede în
6. 3.1 credincioşi
Dumnezeu
1.1; 1.2; Sfinţii apostoli sunt modele de 1 S4
3.1 credinţă
1.2; 1.3 Ce înseamnă să fii un om credincios 1 S5
Recapitulare. Sistematizare. Evaluare. 1 S6
Omul se roagă lui Dumnezeu 1.1; 1.2 Rugăciunea şi rugămintea 1 S7
7.
pentru sine şi pentru alţii
8. Mari sărbători creştine 3.1; 3.2 Salutul creştinilor la Sfintele Paşti 1 S8
VACANŢA DE PAŞTI
3.1; 3.2 Învierea Domnului în poezia creştină 1 S9-S10
9. Mari sărbători creştine
românească
ŞCOALA ALTFEL – S11
VACANŢA DE PAŞTI
1.1; 1.2 Omul vorbeşte cu Dumnezeu prin 1 S12
rugăciune
Omul se roagă lui Dumnezeu 1.3 Când, unde şi cui mă rog? 1 S13
10.
pentru sine şi pentru alţii 2.2; 2.2 Pentru cine mă rog? 1 S14
1.2 Binefacerile rugăciunii 1 S15
Recapitulate. Sistematizare. 1 S16
11. Evaluare finală. 1 S17

2
Notă
 * Din orele aflate la dispoziţia profesorului
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE CLASA I
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI RELIGIOASE, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE VIAŢĂ UZUALE
Competenţe specifice:
1.1 Descrierea unor aspecte de bază ale credinţei religioase, prin apelul la experienţa proprie
1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui creştin, pe baza valorificării unor situaţii din viaţa de zi cu zi şi a
exemplelor unor persoane din Sfânta Scriptură
1.3 Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin în contexte de viaţă reale sau imaginare
2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
2.1 Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilităţi în cadrul grupurilor din care face parte
2.2 Observarea unor elemente de diversitate in cadrul diferitelor grupuri
3. EXPLORAREA ACTIVĂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢE
Competențe specifice:
3.1 Explicarea semnificaţiei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii
3.2 Prezentarea unor sărbători şi evenimente cu conţinuturi şi semnificaţii religioase, cu incidenţă asupra vieţii familiei şi a
comunităţii