ŞCOALA GIMNAZIALĂ PUI

RAPORT DE ACTIVITATE AL PROGRAMULUI „SĂPTĂMÂNA VERDE”

1. Activităţi derulate:

1. O nouă viaţă pentru anvelope (construire de băncuţe folosind anvelope utilizate revopsite);

2. Planeta noastră (vizionarea filmului documentar „România sălbatică” şi realizarea de planşe

tematice);

3. Ecologie şi artă (realizare de picturi şi obiecte decorative folosind plastic reutilizat);

4. Micii speologi (excursie tematică la Peşterea Bolii);

5. Un colţ de rai (excursie tematică la Fundătura Ponorului).

2. Tipul de activităţi derulate: activităţi de reciclare şi reutilizare, realizare de diferite obiecte

din materiale reciclate, activităti de conştientizare a importanţei atitudinii „verzi” faţă de mediul
înconjurător, vizionare documentare, excursii tematice.

3. Resurse umane: 15 cadre didactice, 101 elevi.

4. Resurse materiale: anvelope. vopsea, scânduri de lemn, unelte, videoproiector, planşe, culori,
sticle de plastic.

5. Parteneri implicaţi: Parcul Naţional Grădiştea Muncelului-Cioclovina.

6. Spaţiile de desfăşurare a activităţilor: curtea şcolii, sălile de clasă, Peştera Bolii, Fundătura
Ponorului.

7. Obiective urmărite:

1. Familiarizarea elevilor cu principalele noţiuni de sustenabilitate;

ŞCOALA GIMNAZIALĂ PUI

2. Stimularea interesului pentru explorarea şi formarea unei atitudini de responsabilitate faţă de

mediul înconjurător;

3. Formarea unor atitudini ecologice responsabile;

4. Identificarea regulilor şi normelor de protecţie a mediului;

5. Înţelegerea utilităţii reutilizării obiectelor şi a impactul pozitiv al acestei practici asupra

mediului;

6. Dezvoltarea de deprinderi de lucru (folosirea materialelor pentru realizarea unor lucrări

tematice).

8. Rezultate înregistrate:

1. Desoperirea unor noi aptitudini prin realizarea de diferite obiecte;

2. Formarea deprindelor de învăţare împreună şi colaborare;

3. Formarea unor deprinderi responsabile faţă de mediul înconjurător;

4. Înţelegerea necesităţii unei atitudini „verzi”;

5. Imbogăţirea orizonturilor culturale;

6. Descoperirea unor locuri de o frumuseţe naturală deosebită din propria comună/propriul judeţ
şi conştientizarea ocrotirii acestora.

9. Analiza SWOT

A. Puncte tari:

1. Colaborarea eficientă dintre cadre didactice, elevi şi partenerii implicaţi;

2. Abordarera creativă şi interactivă a activităţilor derulate;

3. Desfăşurarea unor activităţi plăcute şi instructive;

4. Crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ.

B. Puncte slabe:

1. Dificultatea implicării active a efectivului complet de elevi în fiecare activitate;

ŞCOALA GIMNAZIALĂ PUI

2. Dificultăţi legate de situaţia meteorologică.

C. Oportunităţi:

1. Dezvoltarea personalităţii şi abilităţilor copiilor prin implicarea în diferite feluri de activităţi;

2. Angrenarea elevilor în activităţi de educaţie ecologică

3. Dezvoltarea colaborării cu partenerii implicaţi în activităţi;

4. Promovarea ideilor proprii ale copiilor şi punerea lor în bună practică.

D. Ameninţări:

1. Atitudinea neglijentă faţă de mediu prezentă în spaţiul extra-şcolar sau chiar familial.

10. Anexe (fotografii)

Întocmit, consilier educativ, prof. Vaida Raul

ŞCOALA GIMNAZIALĂ PUI