FIŞĂ DE ACTIVITATE

1.Titlul activităţii: Excursie HOBITA – TISMANA - DOBRITA - TG. JIU

2.Coordonatorul activităţii: TOMOIU DANIELA, MARCU-DITOIU VILETA , MATEI ANCA , ION ROZALIA, CODITA
IONICA
3.Data desfăşurării: 01.06.2022
4.Durata activităţii: o zi
5.Grupul ţintă: elevii ai claselor CP-VIII
6.Parteneri implicaţi: parinti, Societatea de transport TOMIS
7.Obiectivele :
-Cultivarea sentimentului de mândrie patriotică prin declanşarea de emoţii, aprecieri asupra frumuseţilor fizice, economice,
religioase ale teritoriului patriei şi împletirea cu elemente de istorie ale trecutului şi prezentului poporului român.
- Formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor ecologice, de poluare a mediului şi cultivare a unei educaţii
ecologice.
- De a reconstitui, de a recapitula, de a aprofunda şi de a evalua elementele cadrului natural;
- stimularea dorinţei de cunoaştere şi a curiozităţii de a înţelege fenomenele şi procesele din mediul înconjurător;
- să recunoască principalele obiective turistice
-dezvoltarea sentimentelor de ocrotire a mediului;
- să descrie cel puţin 4 obiective turistice observate, după anumite caracteristici
-realizarea de expoziţii;

8.Resursele:
- resurse materiale: fonduri proprii
-resurse umane implicate: cadre didactice, elevi, părinţi

9.Descrierea activităţii :
Pentru aceasta zi ne-am gândit să organizam o activitate, vizitarea obiectivelor pentru
cunoasterea unor locuri care ii va incanta pe copii.
Elevii au observat pe drum asezari omenesti rurale si urbane . In oras au vazut: bulevarde , cladiri de
cetati si castele, muzee, sedii centrale de banci, institutii ale statului.
Unul din obiective a fost HOBITA unde elevii au fost incantati sa cunoasca pe viu una din vechile
case memoriale din Romania.

10.Rezultate asteptate:
 A. Trezirea dragostei copiilor pentru nou, iniţierea lor în observarea şi cercetarea mediului de viata ;
 B.Dobândirea unor cunoştinţe pe baza observaţiilor dirijate de către cadrele didactice privind varietatea
speciilor de plante, adaptarea lor la condiţiile de mediu, rolul lor ;
 C.Familiarizarea copiilor cu ideea de ocrotire a naturii;
 D.Formarea unor deprinderi de comportare civilizată în grup.

11.Modalitati de evaluare:
Realizarea de albume foto, CD, casete video cu obiectivele vizitate şi importanţa acestora;

12.Rezultate inregistrate:
vor realiza colecţii, portofolii, albume , jurnale ;
- vor dobândi noi cunoştinţe prin perceperea directă a obiectivelor şi fenomenelor , realizând calea dialectică a
cunoaşterii;
- vor conştientiza valoarea inestimabilă a frumuseţilor şi bogăţiilor naturale şi culturale ale zonei;
- vor preţui şi mai mult natura .

13.Sugestii,recomandari:
a.realizarea unor alte excursii pe diferite teme pentru cunoasterea frumusetilor naturii din tara noastra

Semnatura cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoare