COALA DIN NATUR

Proiect de excursie

COORDONATORI: CERU DIANA, LUCA MIRELA

NSOITORI: TRANDAFIR VASILE IULIAN, MARDARE ELENA

DATA I DURATA EXCURSIEI: 28 OCTOMBRIE 2017 (orele 7.30-20.00)

TEMA: COALA DIN NATUR

ITINERARUL EXCURSIEI:

Hadmbu- Mjeti- Tg. Neam- Mnstirea Sihstria- Mnstirea Secu- Zimbrria Drago Vod-
Mnstirea Neam- Humuleti- Agapia- Vorone- Mnjeti- Hadmbu

ARGUMENT:

Calitatea sporit a mediului, reflectat n peisaje bine conservate i n absena polurii factorilor
de mediu (aer, ap, sol, vegetaie, faun) la care se adaug obiectivele turistice istorice, tradiiile i
elementele de folclor romnesc, constituie elemente a cror atractivitate turistic a sporit considerabil
n ultimele decenii. Motivele care au determinat alegerea acestui proiect sunt:

efectuarea unor ore de educaie outdoor i de acomodare a elevilor cu principiile educaiei

outdoor;
aplicarea metodelor non-formale i informale de nvare;
nevoia informrii corecte a elevilor cu privire la dezvoltarea i promovarea durabil a
turismului;
responsabilizarea elevilor privind conservarea destinaiilor turistice;
contientizarea necesitii protejrii naturii i a mediului ambiant;
formarea unor capaciti cognitive interdisciplinare prin mbinarea noiunilor de istorie,
literatur, religie, geografie, biologie, muzic, sculptur cu specificul cadrului natural i cu
regiunile strbtute.
stabilirea unor relaii de prietenie intre elevii colii;
 GRUPUL INT

Proiectul se adreseaz n primul rnd celor 48 de participani la aceast excursie, precolari i elevi
din clasele pregtitoare- VIII, dar i altor elevi, care nu au participat, dar care pot afla impresiile
colegilor participani cu privire la activitile desfurate.

SCOPUL I OBIECTIVELE PROIECTULUI

Scopul proiectului:

Scopul proiectului este imbunatatirea accesului elevilor de la Scoala Gimnaziala Hadimbu la o

educatie de calitate pentru asigurarea unei cariere scolare de succes si cresterea gradului de
internationalizare a scolii.

Obiective generale:

A. Informativ: Dezvoltarea orizontului de cunoatere prin mbinarea noiunilor de geografie,

biologie, istorie, literatur, religie, muzic, sculptur cu specificul cadrului natural i cu
regiunile strbtute.

B. Educativ:

Cultivarea sentimentului de mndrie patriotic prin declanarea de emoii, aprecieri asupra

frumuseilor fizice, economice, religioase ale teritoriului patriei i mpletirea cu elemente de
istorie ale trecutului i prezentului poporului romn.
Formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor ecologice, de poluare a mediului
i cultivare a unei educaii ecologice.
Aplicarea principiilor educaiei outdoor i a educaiei non-formale

Obiective specifice:

a) Cognitive:

S se informeze asupra itinerariului i obiectivelor propuse pentru vizitare;

S analizeze aspectele geografice, biologice, etnografice i folclorice de pe parcursul excursiei;
S comunice fondul general al cunotinelor privind semnificaiile, particularitile i
importana principalelor monumente istorice i culturale studiate n cadrul orelor de consiliere i
orientare colar, istorie, religie i literatur;
S valorifice intra- i interdisciplinar coninutul informaiilor dobndite prin realizarea unor
eseuri care vor fi afiate pe panourile colii.
S cunoasc modurile de aplicaie a metodelor nonformale de lucru i a celor de tip outoor.

b) Afectiv-atitudinale:
 S recunoasc i s aprecieze morala cretin romneasc, frumuseile florei i faunei zonei
vizitate;
S sesizeze frumuseile patriei reflectate n pictur, sculptur i literatur i s le surprind n
fotografii;
S rememoreze la faa locului istoria patriei n strns legtur cu cadrul natural;
S motiveze de ce cunoaterea i ocrotirea monumentelor istorice, religioase, folclorice,
etnografice, ale mediului nconjurtor reprezint ndatoriri elementare ale fiecrui locuitor al
rii;
s i gseasc interesele comune cu elevii de aceeai vrst cu ei;
s realizeze activitile specifice propuse de proiect (scrisori, felicitri, pliante, program
artistic);
s contientizeze afectivitatea de grup ca suport al prieteniei;
s dovedeasc comportament asertiv;
s imprteasc date din experiena personal.
S contientizeze importana colii n asigurarea unei cariere de succes

c) Psihomotorii:

S selecteze i s realizeze un CD cu imagini din natur i cu obiectivele turistice vizitate;

S aplice n practic noiuni de educaie ecologic nvate n coal;

Resurse :

- resurse materiale: fonduri proprii

-resurse umane implicate: cadre didactice, elevi, prini;

I. PREGTIREA EXCURSIEI

Anunarea excursiei: Cu cel puin o lun nainte de data efecturii ei, este anunat excursia pe care o
vor face elevii n zona Tg. Neam.

1. Pregtirea elevilor pentru aceast excursie se face n cadrul unei lecii sau ntr-o edin
special de instructaj, cu care ocazie profesorii responsabili arat scopul excursiei, traseul cu
punctele cele mai importante.
2. Se precizeaz materialele necesare fiecrui elev pentru activitatea desfurat

Elevii sunt nsoii de 4 cadre didactice, respectiv:

Prof. Ceru Diana Bianca- biologie;

 Prof. Luca Mirela- nvtoare;

Prof. Trandafir Vasile Iulian- religie, limba romn, limba francez

Prof. Mardare Elena-educatoare

Se stabilete mijlocul de transport autocarul preul biletelor, banii necesari pentru vizitarea
monumentelor de cultur i a muzeelor.

Profesorii i elevii, pe baza hrii fizice a Romniei, fac cu ajutorul semnelor convenionale,
descrierea general a traseului, localizeaz n cadrul hrii patriei monumentele istorice vizate,
precizeaz formele de relief, oraele i localitile de rezonan istoric, dar i economico-
administrativ i delimiteaz itinerarul excursiei:

Elevii sunt mprii, dup nclinaiile pe care le au, dar i dup preferinele lor, n cinci grupe,
fiecreia dintre echipe repartizndu-i-se s observe i s noteze, pe lng cunotinele de istorie i
informaiile referitoare la:

1. Frumuseile naturii;

2. Etnografie i folclor;

3. Obiceiuri i tradiii romneti;

4. Literatur, folclor, muzic;

5. Credine religioase, morala cretin romneasc.

Folosindu-se albume, vederi, profesorul trezete curiozitatea, interesul pentru a lua contact
direct cu frumuseile naturii, cu valorile monumentelor istorice din aceast parte a rii. Se amintete c
informaiile dobndite n timpul excursiei vor fi valorificate n cadrul unei activiti de diseminare.

II. EVALUARE PROIECT

1. Evaluare iniial

n urma centralizrii rezultatelor unui sondaj de opinie n rndul elevilor s-a observat
interesul acestora, ct i a prinilor, n realizarea acestui proiect. Elevii au fost mprii dup
nclinaiile pe care le au, dar i dup preferinele lor, n 5 grupe. Fiecare grup i-a realizat propriul plan
de informare folosind internetul, dar i cri, reviste, manualele colare de specialitate cu privire la
obiectivele propuse n desfurarea excursiei.

2. Evaluarea periodic.

Fiecare grup selecionat i-au pregtit i prezentat informri cu privire la:

 a) Frumuseile patriei;
b) Etnografie i folclor;
c) Obiceiuri i tradiii romneti;
d) Literatur i muzic;
e) Credine religioase, morala cretin romneasc.

Dup fiecare etap a derulrii proiectului se va urmri realizarea urmtorilor indicatori:

Respectarea termenelor, sarcinilor i bugetului propus;

Atingerea obiectivelor pn la momentul respectiv;
Impactul asupra grupului int (numr de participani);
Activiti planificate i activiti realizate;
Modificri de plan;
Probleme ntlnite i rezolvarea lor.

3. Evaluarea final

Se va realiza la sfritul fiecrei etape a proiectului i la sfritul proiectului.

La finalul proiectului ne propunem:

Realizarea de albume foto, CD, casete video cu obiectivele vizitate i importana acestora;
Realizarea unui buletin informativ ce va cuprinde realizrile i paii urmai n proiect;
Realizarea unui concurs de eseuri ;
Organizarea unui concurs de fotografii pe diferite teme: istorie, biologie, religie;
Organizarea unei activiti nchinat memoriei eroilor i martirilor neamului de ZIUA
EROILOR-
Realizarea unor edine de informare a elevilor cu privire la importana obiectivelor
vizitate i prezentarea lor n cadrul unui filmule realizat pe suport electronic.