Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui

Şcoala Gimnazială „ Alexandra Nechita ” Vaslui

ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ
- EXCURSIE DE STUDIU -

“Slănic Moldova – Perla Moldovei”

Valori culturale şi spirituale ale Moldovei.

Data excursiei: 21.06. 2014 -22. 06. 2014

ARGUMENT:

Vădită fiind importanţa educării şi formării personalităţii elevilor, se pune problema căilor şi
mijloacelor prin care învăţătorii pot contracara influenţele negative prin activităţile de zi cu zi, inclusiv
prin acţiuni extraşcolare . Micul şcolar trebuie învăţat să fie receptiv la nou şi să vibreze în faţa
frumuseţilor naturii, a lumii, în continuă schimbare, şi să aprecieze valorile trecutului.
Excursiile organizate de şcoală au multiple valenţe de informare şi educare a elevilor . bine
pregătite, sunt atractive la orice vârstă pentru că se desfăşoară într-un cadru nou, Acestea stârnesc interes,
produc bucurie, facilitează acumularea de cunoştinţe, chiar dacă reclamă efort suplimentar.
Elevii se deprind să folosească surse informaţionale diverse, să întocmească colecţii, să
sistematizeze date, învaţă se înveţe.
Acţionând individual sau în cadrul grupului, elevilor li se dezvoltă spiritul practic, operaţional,
manualitatea, dând posibilitatea fiecăruia să se afirme conform naturii sale.
Participarea efectivă şi totală în activitate angajează atât elevii timizi cât şi pe cei slabi, îi
temperează pe cei impulsivi, stimulează curentul de influenţe reciproce, dezvoltă spiritul de cooperare,
contribuie la formarea colectivului de elevi.
Prin faptul că în asemenea activităţi se supun de bună voie regulilor, asumându-şi responsabilităţi,
elevii se autodisciplinează .
Astfel, cu ajutorul excursiilor şcolare se dezvoltă spiritul de prietenie, de colectiv, de disciplină,
iniţiativă, precum şi deprinderi, proceduri gospodăreşti de la vârstă mică, toate acestea fiindu-le
folositoare în viaţă.
Cadrul didactic are, prin acest tip de activitate, posibilităţi deosebite să-şi cunoască elevii, să-i
dirijeze, să le influenţeze dezvoltarea, să realizeze mai uşor şi mai frumos obiectivul principal al
învăţământului primar - pregătirea copilului pentru viaţă.
Excursiile şi drumeţiile au un caracter relaxant, contribuind în mod categoric la sudarea colectivelor
de elevi. După trecerea anilor, copiii îşi amintesc cu plăcere de întâmplările, din timpul excursiilor.
De aceea, cred că organizarea unor astfel de activităţi trebuie continuată, constituind o latură de
seamă a procesului instructiv - educativ .

1
 SCOPUL:
De a reconstitui, de a recapitula, de a aprofunda şi de a evalua caracteristici fizico- geografice,
economice şi ecologice, îmbinate cu elemente de istorie şi spiritualitate românescă din judeţele Vrancea şi
Bacău, de a le cultiva preţuirea şi dragostea de frumos faţă de monumentele istorice şi culturale vizitate,
faţă de obiceiurile şi tradiţiile poporului nostru, faţă de morala creştină românească şi faţă de natura
patriei.

OBIECTIVE :

a) cognitive:
- să identifice principalele elemente fizico-geografice ale zonei;
- să observe principalele obiective istorice, economice, culturale ale zonei;
- să valorifice intra şi interdiciplinar conţinutul informaţional dobândit.
b) afectiv-atitudinale:
- să manifeste interes pentru cunoaşterea frumuseţilor ţării noastre;
- să-şi reactualizeze lecturi geografice, istorice şi literare despre elementele observate şi identificate;
c) psiho-motorii:
- să contribuie la dezvoltarea simţului de orientare geografică;
- să-şi dezvolte capacitatea de educaţie ecologică.

Obiective evaluative:
La sfârşitul excursiei, elevul:
 Să indice poziţia itinerarului în zona Moldovei, desprinzând conexiunile dintre mediul
geografic şi om;
 Să comunice, folosind diverse metode şi mijloace de învăţământ, fondul general de
cunoştinţe privind semnificaţiile, particularităţile şi importanţa principalelor
monumente istorice, de cultură, vizitate;
 Să demonstreze capacitatea de a înţelege, de a compara, de a distinge particularităţile şi
elementele comune ale monumentelor istorice şi culturale;
 Să aprecieze morala creştină românească şi frumuseţile florei şi faunei acestei părţi a
ţării;
 Să valorifice intra- şi interdisciplinar conţinutul informaţiilor istorice, etnografice,
folclorice, geografice, geologice, literare, religioase etc
 Să motiveze de ce cunoaşterea şi ocrotirea monumentelor istorice, religioase, folclorice,
etnografice, ale mediului înconjurător reprezintă îndatoriri elementare ale fiecărui
locuitor al ţării.

GRUP ŢINTĂ:
Elevii clasei a III-a A; a III-a step by step;a IV-a B, Școala Gimnazială ,,Alexandra Nechita”
Vaslui

ITINERAR :VASLUI – BÂRLAD - MĂRĂȘEȘTI - BORZEȘTI - ONEȘTI- SLĂNIC

MOLDOVA - TG. OCNA - BACĂU –HEMEIUȘI - VASLUI

2
 TIPUL EXCURSIEI :
Excursie pentru studiul monumentelor istorice şi culturale, a rezervaţiilor naturale, a formelor de
relief din zona Vasluiului, Vrancei și Bacăului.
Excursie cu caracter interdisciplinar ( ştiinţe, religie, literatură, geografie, istorie)

I. PREGĂTIREA EXCURSIEI : 21-22 iunie 2014

1. Anunţarea excursiei: Elevii au fost anunţaţi cu privire la data la care este efectuată excursia.
2. Pregătirea elevilor pentru această excursie se face în cadrul unei lecţii sau într-o şedinţă
specială de instructaj, prezentându-se scopul excursiei, traseul cu punctele cele mai importante. Se
precizează materialele necesare fiecărui elev pentru activitatea desfăşurată (caietele de notiţe, creioane,
pixuri, stilouri), precum şi echipamentul adecvat acestei activităţi extraşcolare.
Se stabileşte mijlocul de transport – autocarul – preţul biletelor, banii necesari pentru vizitarea
monumentelor de cultură, pentru mici cheltuieli şi pentru hrană.
Învăţătoarele şi elevii, pe baza hărţii fizice a României, realizează descrierea generală a zonei
vizitate, o localizează pe hartă, precizează formele de relief, monumentele cu rezonanţă istorică.
Elevii sunt împărţiţi, după înclinaţiile pe care le au, dar şi după preferinţele lor, în patru grupe,
fiecăreia dintre echipe repartizându-i-se să observe şi să noteze, pe lângă cunoştinţele de istorie şi
informaţiile referitoare la:
1. Frumuseţile naturii;
2. Obiceiuri şi tradiţii româneşti;
3. Literatură, folclor, muzică;
4. Credinţe religioase, morala creştină românească.
Se aminteşte că informaţiile dobândite în timpul excursiei vor fi valorificate în cadrul unei lecţii de
evaluare-recapitulare.

DESFĂŞURAREA EXCURSIEI : 21-22 iunie 2014

La data şi la ora fixată, elevii se adună în curtea şcolii. Se face prezenţa, se reaminteşte
regulamentul şi se deplasează la autocar. Se anunţă traseul excursiei .

REZULTATE SCONTATE
1. Pe termen scurt:
- formarea unui comportament conştient şi activ faţă de protecţia mediului înconjurător;
- dezvoltarea capacităţilor de comportament, de integrare în grupul turiştilor, de cooperare între
indivizi;
- cultivarea sentimentului de mândrie patriotică prin declanşarea de emoţii, aprecieri asupra
frumuseţilor fizice, economice, religioase ale teritoriului patriei şi împletirea cu elemente de istorie
a trecutului şi prezentului poporului român.
2. Pe termen lung:
- formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor fizico-geografice, ecologice, de
poluare a mediului şi cultivare a unei educaţii ecologice;

3
 - formarea deprinderii de comportare civilizată, corectă, de integrare în structura unui grup turistic,
de cooperare şi respect.

EVALUARE :
PORTOFOLIU:
1. se va indica pe hartă traseul parcurs, precizându-se obiectivele vizitate;
2. se va realiza un concurs de desene între clasele participante la excursie;
3. alcătuirea unui ,,Album al clasei” cu poze realizate în excursie;
4. realizarea unor reportaje pe tot parcursul excursiei.

II. DESFĂȘURAREA EXCURSIEI :

Nr. Obiectivul Principalele idei desprinse din explicaţiile însoţitorilor şi ghizilor
Crt.
1. Grădina zoologică Grădina Zoologică din Bârlad a fost înfiinţată în anul 1960 la
Bârlad iniţiativa specialiştilor din cadrul Secţiei de Ştiinte ale Naturii a Muzeului
“Vasile Pârvan”. Grădina Zoo din Bârlad are o vechie de 50 de ani,
întinzându-se pe aproximativ 5,6 hectare şi adăpostind circa 430 animale
din 70 de specii. Se numără printre cele 14 grădini Zoo din toată ţara, fiind
chiar una dintre puţinele din Moldova.
Începând cu anul 2013, animalele găzduite aici vor avea spaţii mai mari
conform cerinţelor europene.

2. Ferma de vaci Bădeana Ferma Bădeana reprezintă cartea de vizită a societăţii fiind
recunoscută ca una dintre cele mai moderne ferme de profil din ţară. Ferma
adăposteşte un efectiv de 1000 vaci, din care 450 vaci mulgătoare, diferenţa
fiind alcătuită din vaci tinere organizate pe grupe de vârstă. Ferma
Bădeana are în componenţă 9 grajduri din care 5 sunt destinate vacilor
mulgătoare, 3 grajduri pentru tineret şi 1 grajd pentru maternitate. Mulsul
vacilor se realizează cu un sistem automat de muls organizat pentru 24 de
vaci, dispus paralel 2 x 12 furnizat de Westfalia. Producţia zilnică a fermei
este de 11000 l lapte, cu o medie de 27 l per cap de vacă, lapte conform,
care se încadrează în categoria A de calitate. Prin investiţiile făcute atât în
infrastructura fermei cât şi în achizitionarea de material genetic
superior, ferma Bădeana corespunde întru totul standardelor Uniunii
Europene şi normelor sanitar-veterinare în vigoare.
Mausoleul Mărășești Mausoleul de la Mărăşeşti - Monumentul Eroilor din Războiul de
3. Întregire Naţională se află la kilometrul 202 pe drumul naţional ce leagă
oraşul Focşani de Adjud, pe locul în care, în vara anului 1917, s-a desfăşurat
glorioasa bătălie de la Mărăşesti.Mausoleul de la Mărăşeşti este cel mai
impunator din ţară şi printre cele mai maiestuoase de acest fel din Europa,
fiind un monument dedicat eroilor Primului Război Mondial. Pe câmpiile de
luptă de la Mărăşeşti armata româna a ţinut piept atacurilor armatei inamice,
care voia să străpungă poarta Moldovei pe la Mărăşesti. Răspunsul a venit
cu o forţa de nezdruncinat: "Pe aici nu se trece!". Între 21 iulie - 21 august
1917 la Mărăşeşti şi în împrejurimi armata româna a obţinut o strălucitoare
4
 şi răsunătoare victorie. În confruntările de la Mărăşesti au pierit 480 de
ofiţeri şi 21.000 de soldaţi români. Actualmente mausoleul adăposteşte
5.073 de soldaţi şi ofiţeri în 154 de cripte individuale şi 9 cripte comune de
pe 18 culoare

4. Biserica ,,Adormirea Biserica din Borzeşti este situată în cartierul cu acelaşi nume din
Maicii Domnului” din localitatea Oneşti, unde s-a născut şi a copilărit Ştefan cel Mare.
Borzești Lăcaşul de cult a fost construit între anii 1493-1494 de către chiar Ştefan cel
Mare, împreună cu fiul său cel mare, Alexandru.
Se spune că Biserica din Borzeşti este singura care nu a fost ridicata pentru
a comemora o bătălie victorioasă a domnitorului, fiind înălţată în amintirea
prietenului său din copilărie, care a fost ucis de tătari. Sub masa altarului se
află rădăcina stejarului în care acesta se afla când a fost omorat.
Biserica poarta hramul "Adormirea Maicii Domnului" şi a fost construită
din piatră de râu, având plan dreptunghiular fără turlă, întâlnit la mai multe
ctitorii ştefaniene. Aici a fost organizat şi un muzeu de artă bisericească în
care sunt expuse obiecte şi cărţi vechi de cult din secolele XIV-XIX, dar şi
o fotografie interesantă care îi înfăţişează pe Nicolae Iorga şi Octavian
Goga, în faţa bisericii.
În cimitirul bisericii a fost îngropată fiica poetului Vasile Alecsandri, care a
locuit în conacul din apropiere, astăzi Restaurantul din Borzeşti.
5. Sala de sport ,,Nadia Nadia Comăneci şi-a câştigat locul în istoria gimnasticii şi a sportului
Comăneci” Onești mondial în 1976, atunci când, la Jocurile Olimpice de la Montreal, a devenit
prima sportivă din lume notată cu 10. Născută pe 12 noiembrie 1961 în
Oneşti, Nadia, botezată astfel în onoarea unei eroine de film - Nădejda
(Speranţa) - s-a apucat de gimnastică din pură întamplare, după cum singură
a mărturisit câteva zeci de ani mai târziu."Nu am ştiut că vreau să fiu
gimnastă. Pur şi simplu, am fost introdusă într-o sală, care mi-a plăcut
pentru că arăta ca un spaţiu de joacă ultramodern, cu mulţi prieteni şi cu tot
felul de lucruri de care mă puteam agăţa. Dar mi-a plăcut mereu competiţia
şi, probabil, dacă nu aş fi făcut gimnastică, m-aş fi apucat de alt sport."
Extrem de talentată, micuţa Comăneci a avut parte de primul concurs
naţional pe când avea numai 9 ani, reuşind să impresioneze şi, astfel,
intrând pe "mâna" tehnicienilor Bela şi Marta Karolyi.
6. Traseul celor „300 de scări” pornește din apropierea izvoarelor și are
o durata de aproximativ 3 ore. Drumul nu este dificil și este practicabil atât
vara, cât și iarna, fiind format din 300 de trepte de piatră care sunt dispuse
de-a lungul Cheilor Slănicului.

5
7.
Una dintre principalele atractii pentru care este renumita staţiunea
Slănic Moldova o reprezintă chiar izvoarele ce constituie calea naturală de
tratament pentru numeroase afecţiuni, printre care cele digestive, ale
glandelor anexe, ale aparatului respirator, ale bolilor de nutriţie şi
I
metabolism.
zvoarele minerale din
Slănic Moldova

8. Salina Tg. Ocna Este situată în inima Moldovei, în perimetrul orașului Târgu Ocna
din judetul Bacău, acces rutier pe DN12A.Principalul nostru domeniu de
activitate îl constituie extractia, prepararea şi comercializarea sării.Oferim
clienţilor produse din sare într-o gamă variată. În paralel cu activitatea de
exploatare şi preparare a sării, desfăşuram servicii de turism.Noua şi
moderna baza de agrement, amplasata în mina Trotus, la 240 m adâncime,
ofera condiţii optime pentru: relaxare, mişcare, tratarea afecţiunilor
respiratorii.

9. Aeroportul din Bacău

10. Clubul Sportiv Ecvestru

Decebal Bacău

11. Planetariul din Bacău

A luat fiinţă la 30 noiembrie 1976, la sediul muzeului (fosta casă a lui Criste
Cristoveanu, astăzi dispărută). La 6 aprilie 1978 s-a obţinut spaţiul din str.
Trotuş 8-10 şi s-a început amenajarea noului spaţiu. În toamna lui 1979,
observatorul primeşte sprijinul efectiv al astronomului Matei Alexescu,
stabilit tot atunci la Bacău. În iulie 1980 observatorul este dotat cu
planetariu şi 2 lunete de 63/840 mm (aduse din Germania). La 4 mai 1984
se inaugurează expoziţia de bază şi planetariul. Din 22 iunie 1995
Observatorul poartă numele lui Victor Anestin .

6
12.
Complexul muzeal de ştiinţe ale naturii „Ion Borcea" este situat în
Bacău pe Aleea Parcului nr.9 și este format din trei corpuri de clădire.
Personalul este format dintr-o echipă de doctori, doctoranzi, conservatori şi
muzeografi ce colectează şi conservă colecţiille muzeului.
În sera Muzeului de Ştiinţe ale Naturii se pot găsi o varietate de specii
exotice, o expoziţie forestieră intitulată „Pădurea, aurul verde al planetei"
cât și o scurtă introducere în universul maritim numit „Fascinanta lume a
scoicilor". Păsările de ornament, păsările cântătoare, diversitatea de rase de
porumbei, reptile, amfibieni cât şi multe alte specii exotice de peşti, toate îşi
găsesc adăpost în Vivariu.
Părăsind lumea vietăţilor, facem o călătorie în univers în incinta sălii de
proiecţie a spectacolelor oferite de planetariu. Observatorul Astronomic
„Victor Anestin" însumează instrumentele utilizate în observaţiile
astronomice cât şi ultimele noutăţi în domeniu.
Str.Aleea Parcului nr 9