1

COORDONATORI: Boar Anamaria -Diana

DATA ŞI DURATA EXCURSIEI: 7 mai 2022 (O ZI)
GRUPA: mare
UNITATEA ȘCOLARĂ: Liceul silvic Gurghiu
LOCALITATEA: Gurghiu
JUDEŢUL: Mureș
TEMA: „SALINA PRAID / „DRUMUL SĂRII”
TIPUL EXCURSIEI: Excursie cu caracter tematic
ITINERAR :Gurghiu - Praid(Salina)

Justificarea proiectului:
Interdisciplinaritatea este promovată de învăţământul actual prin utilizarea informaţiilor
din cadrul mai multor discipline, facilitând înţelegerea acestora şi perceperea lor ca un întreg.
Munca în echipă antrenează toţi preșcolarii: pe cei curajoşi, stăpâni pe cunoştinţele şi
deprinderile lor, dar şi pe cei timizi, nesiguri, stârnindu-le interesul şi ajutându-i să depăşească
anumite bariere existente între ei şi restul clasei.
O activitate didactică bazată pe interdiciplinaritate şi munca în echipă este excursia.
Conţinutul didactic al excursiilor este mult mai flexibil şi mai variat decât al activităților
desfăşurate în sala de grupă. Preșcolarii participă cu entuziasm la aceste acţiuni, lărgindu-şi în
acest fel orizontul de cunoştinţe prin contactul direct cu realitatea. Prin mijloacele atrăgătoare pe
care le are la dispoziţie, excursia înviorează activitatea didactică, stimulează curiozitatea,
formeaza o atitudine ecologică pozitivă, prilejuieşte trăiri adânci ale unor sentimente patriotice.
Astfel, cu ajutorul excursiilor şcolare se dezvoltă spiritul de prietenie, de colectiv, de
disciplină, iniţiativă, altruism, precum şi deprinderi, proceduri gospodăreşti de la vârstă mică,
toate acestea fiindu-le folositoare în viaţă.

SCOPUL: Cunoaşterea, înţelegerea şi aprecierea frumuseților naturale ale patriei;

MOTIVAŢIA: stimularea şi dezvoltarea pe multiple planuri a personalităţii copilului, prin
activităţi extracurriculare

OBIECTIVE  :
La sfârşitul excursiei, preșcolarul va putea:

2
  Să descrie traseul parcurs
 Să precizeze mijloacele de transport utilizate pe parcursul excursiei (Autocar;
autobuz vizitatori)
 Să descrie obiectivul vizitat (poziționare geografică, alcătuire);
 Să motiveze importanța minelor de sare;
 Să precizeze meseria oamenilor care extrag sarea;
 Să precizeze ce i-a plăcut mai mult în cadrul excursiei;

PREGĂTIREA EXCURSIEI :
1. Anunţarea excursiei se va realiza cu cel puţin două săptămâni înainte de data
efectuării ei. Se anuntă conducerea scolii si inspectoratul județean.
2. Pregătirea elevilor pentru această excursie se face în cadrul unei activități de
instructaj, prezentându-se scopul excursiei, traseul cu punctele cele mai importante.
Se precizează materialele necesare fiecărui elev pentru activitatea desfăşurată şi
echipamentul adecvat acestei activităţi extraşcolare.
Se stabileşte mijlocul de transport – Demaraj Trans SRL – preţul biletului
de intrare, banii necesari pentru mici cheltuieli posibile. Cheltuielile sunt estimate
undeva la 50 de lei de persoana .Copiii vor avea la ei o gustare care o vor servi in
salină.

Pregătirea pentru excursie s-a făcut: în unitate, în prezenţa părinţilor şi a însoţitorilor.

Instructajul cu preșcolarii privind securitatea deplasării s-a facut de către educatoare.
DESFĂŞURAREA EXCURSIEI:

La data şi la ora fixată, elevii se adună în faţa grădinței. Se face prezenţa, se verifică
costumaţia, se reaminteşte regulamentul ,copiii nu au voie sa se ridice de pe scaune pe parcursul
traseului . şi se deplasează la autocar. Se anunţă traseul excursiei.

ITINERARUL

3
 Plecarea la ora 830 din faţa Grădiniței
Pe traseu nu se face popas. Pe parcursul traseului cu autocarul se va crea o admosferă
relaxantă cu diverse cântece si poezii. Educatoare va avea la ea medicamente impotriva raului de
masina si pungi in caz ca este nevoie.
SISTEMATIZAREA CUNOSTINTELOR
- Ce obiectiv am vizitat?
- Cum ne comportăm în mijloacele de transport în comun?
- Cum ne deplasăm în grup?
-Ce putem face pentru a păstra mediul înconjurător sănătos?
EVALUARE:
- desene : În excursie
- album foto.

IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA ELEVILOR

- vor dobândi noi cunoştinţe prin perceperea directă a obiectivelor şi fenomenelor;
- vor conştientiza valoarea inestimabilă a frumuseţilor şi bogăţiilor naturale ce ne
înconjoară;
- vor preţui şi mai mult natura .

4
5