PROIECT DE ACTIVITATE ALA 1

Data:23.11.2021
Grădinița: Grădinița cu program prelungit „Licurici”-Târgu Mureș
Educatoare: Boar Anamaria-Diana
Grupa: mare/grupa „Ciupercuțelor”
Tema anuală: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim ?
Tema proiectului: Locuri unde sunt fericit
Tema săptămânii: Emoții și sentimente
TIPUL ACTIVITĂŢII: formare de priceperi si deprinderi
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
-O1 Să coloreze fisele cu mostruleții puși la dispoziție ;
-O2Să confecționeze din piese de lego un monstru;
-O3 Să realizeze un experiment pe șervețele de bucătărie.
STRATEGIE DIDACTICĂ:
TIPURI DE EXPERIENŢE DE ÎNVĂŢARE IMPLICATE: activă, creativă
SISTEMUL METODOLOGIC: conversația, explicația,descoperirea,munca in
grup.
SISTEMUL RESURSELOR CURRICULARE: bol cu apa, piese de lego,
carioci ,creioane colorate ,foi albe cu conturul monștrilor.
RESURSE:
 Umane: preşcolarii din grupa ciupercuțelor şi educatoarea
 Spaţiale:sala de grupă
 Temporale:25 min

DESCRIEREA DIDACTICĂ A SCENARIULUI ACTIVITĂŢII

Etapele Conținutul științific Strategii Evaluarea
activității didactice

1Momentul Voi pregăti materialul

organizatoric didactic pentru cele trei
centre alese: ARTĂ
,ȘTIINȚĂ,JOC DE
MASĂ

2.Anunțarea Voi anunța copiii ca Conversația

temei și a astăzi ne vom juca la
obiectivelor cele trei centre și ca
fiecare copil se va așeza
acolo unde are scăunelul
.
Artă: Monstruleții
colorați”- desen
Știință: „Monstrul
colorat”-experiment
Joc de masă :”Monstrul
preferat”-lego

3.Desfășurarea Copiii se vor îndrepta Explicația Evaluarea

activității spre fiecare centru , vor sarcinilor date si a
primi explicațiile comportamentului
necesare în realizarea
sarcinilor de lucru Demonstrația
.După care vor face
câteva exerciții pentru
încălzirea musculaturii
mâinilor .
Artă:”Monstruleții
colorați”- să deseneze
expresia feței
monstrului in funcție de
emoția aleasă de copil
,colorând în funcție de
emoția dorită.
Joc de masă :”Monstrul
 preferat”: să realizeze
din piese de lego un
monstru preferat
Știință: „Monstrul
colorat”-experiment: să
realizeze un experiment
cu ajutorul șervețelelor
de bucătărie colorate
,care vor fi introduse
într-un bol cu apă.

4.Obținerea Obiectele realizate pe Conversația Observarea

performanțelo durata întregii zile sunt comportamentului
r duse și aranjate cu copiilor
entuziasm de către
preșcolari la centrul
dedicat căsuței
monstrului .
Preșcolarii se vor bucura
de reușită, mai ales
atunci când, realizând o
retrospectivă, vor
observa că în activitățile
desfășurate, ei au făcut
dovada prieteniei,
bunătății și dăruirii.

5. încheierea Se fac aprecieri asupra Conversația Observarea

activității modului de rezolvare a Explicația comportamentului
sarcinilor primite, a copiilor
implicării active în
activități.Copiii primesc
recompensă emoticoane
cu emoțiile monstrului.
Mulțumesc copiilor
pentru frumoasa
colaborare!