PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

Unitatea de învătământ: Grădiniţa “Poienita”

Grupa: FLUTURASILOR
Tema: CE SI CUM VREAU SA FIU.
Subtema: “Calatoria ”.
Scopul Activităţii:
- dezvoltarea capacitatii de intelegere a mediului inconjurator precum si stimularea curiozitatii
pentru investigarea acesuia;
- dezvoltarea atentiei voluntare si a spiritului de echipa;
- antrenarea si perfectionarea priceperilor si deprinderilor specifice activitatilor gospodaresti.
Activităţi de învaţare abordate:
 Domenii experenţiale: 1. Domeniul stiinta-Mijloace de transport
2. Domeniul om si societate- Ma comport civilizat.
 Activitati didactice alese:
1. Biblioteca: Citim imagini – obiective turistice
2. Constructii: Construim un autocar din scaunele
3. Activitate gospodareasca:
a) pregatim pachetele cu mancare si sticlute cu apa
pentru drum
b) pregatim valiza

Joc de miscare: “ Cursa masinutelor”

Obiective Operaţionale:
Domenii experentiale
- sa recunoasca si sa denumeasca mijloacele de transport (autocar, autobus, avion, vapor)
enumerand si partile componente ale acestora;
- sa adreseze intrebari in legatura cu cele observate;
- sa aprecieze global cantitatea si sa recunoasca cifrele 1,2;
- sa respecte regulile de convietuire sociala manifestand un comportament civilizat in relatiile cu
cei din jur.

Activitati didactice alese

Biblioteca: – sa citeasca pliante, carti, illustrate cu obiective turistice
Constructii: - sa aseze scaunelele astfel incat sa redea interiorul unui autocar, avion
Activitate gospodareasca: - pregatim pachetele: sa pregateasca felii de paine cu mezel si legume
pentru drum; sa pregateasca sticlutele cu apa verificandu-le sa fie bine inchise; pregatim valiza –
sa impature haine sis a le aleaga pe cele corespunzatoare anotimpului vara, sa le puna intr-o
valiza.

Strategii Didactice:
Metode: povestirea, conversaţia, explicaţia, problematizarea.
Material didactic:
- autocar din carton de dimensiuni mari;
- avioane din plastic pentru calatori, de dimensiuni mari;
- paine (ingrediente necesare pentru sandvisuri);
- apa plata in sticlute;
- mijloace de transport din trusa;
- scaunelele din grupa;
- flori din carton.
Bibliografie:
“Curriculum pentru învăţământul preşcolar” – prezentare şi explicitări.
SCENARIUL ZILEI
 Întâlnirea de dimineaţă: Invatam de la prietenii nostrii Ioana cea Increzatoare si Petre cel
perseverent (ex. de comportament, ilustrate).
Salutul: Buna dimineata – sa ne imaginam ca suntem mijloace de transport, ex. Buna ziua - eu
sunt o masinuta … si am culoarea rosie sau Buna ziua – eu sunt un tren si ma numesc Thomas
(am culoarea albastra).
Prezenţa – se va realiza imediat după salut
Noutăţi, evenimente, ştirea zilei – se anunta sarbatoritul zilei.
Calendarul naturii – se completeaza calendarul in functie de vremea de afara.
Pentru ca am tot discutat pana acum despre mijloacele de transport c ear fi daca am face o
calatorie? Vom calatori spre mare.
Pentru a putea sa pornim in calatorie trebuie san e pregatim mai intai valiza – ce trebuie sa contina
haine, periuta si pasta de dinti, sapunul si prosopul, apoi gustarea pentru drum (sandvisuri si apa plata), iar
pentru a nun e plictisi ne luam carti cu noi, pentru a putea verdea obiective turistice dintara noastra.
Grupa va fi impartita in subgrupe care vor face pregatirile pentru calatorie (ALA).
Se lucreaza pe centre – pe fond musical – cantece pentru copii.
Ne urcam in autocar – (cel construit din scaunele) – langa el symbolic fiind asezat autocarul de
dimensiuni mari din carton – cu bilete (o taxatoare); sofer; supraveghetori (roluri atribuite de educatoatre),
valise, genti, gustari si pornim spre … surpriza: aeroport – vom calatori cu avionul. Ajungem in aeroport –
spatial va fi amenajat special intr-o parte a grupei. – stam in sala de asteptare pe scaunele, alegem 2
reprezentanti pentru a cumpara bilete, timp in care educatoarea le povesteste despre regulile de buna
purtare in avion (ce au voie si ce nu au voie sa faca). Soseste avionul – se discuta despre el – aspect, cum
functioneaza.
Ne intalnim cu pilotii (2) si stuardesele (2) – ii numaram – alegem cifra corecta.
Ne urcam in avion si pornim spre Constanta. Se reamintesc regulile de buna purtare in avion.
Vizionam DVD cu imagini din tara noastra, citim din reviste, citim imagini cu obiective turistice, luam
gustarea pregatita anterior, bem apa.
Ajungrm in Constanta, sumtem foarte fericiti, ne pregatim sa plecam din aeroport sin e imbarcam intr-
un autobus. Calatorim cu autobusul – OBS. – autobusul (copii raspund la intrebari legate de acest mijloc de
transport) – reguli de buna purtare!!! Ajungem la hotel, ne cazam si plecam nerabdatori sa vedem Marea.
Ce placere … pe mare se organizeaza o cursa de barci cu motor (se numara – numeralul ordinal). Copii
asista la cursa (o parte din ei vor avea ecusoane cu barcute diferite – ei vor reprezenta barcile cu motor
aflate in concurs, iar ceilalti vor fi spectatori). Prima barca – barca castigatoare a fost cea de culoare …, iar
a doua a fost ….
Se realizaeza premierea castigatorilor (medalii). Ne plimbam pe plaja, iar apoi ne intoarcem la hotel
si luam masa, iar seara iesim in parcul de distractii .
Joc de miscare – Cursa masinutelor (ecusoane diferite) – fiecare copil reprezinta o masinuta.
Fiecare zi este deosebita, speciala, sejurul s-a terminat, iar noi ne intoarcem din nou in orasul
nostrum iubit.
Felicitari decorate sunt trimise acasa la parinti.

Evenimentul/
Continutul stiintific Strategii Didactice Evaluare
Secventa didactica
I.Moment Organizatoric Se aeriseste sala de grupa,iar mobilier (mese si Explicatia
scaunele sunt asezate pe margini pentru a fi
folosit in cadrul activitatilor liber alese-C-autocar
din scaunele;avion)
II.Captarea atentiei Educatoarea propune efectuarea unei calatorii
imaginare.
III.Anuntarea temei si a Vom calatori spre mare. Cu ce mijloace de Conversatia Verbale
obiectivelor transport putem calatorii pentru a ajunge la Aplauze
destinatie? Se poarta o discutie despre acestea
urmand a fi reluate informatiile pe parcursul
desfasurarii activitatii.
IV.Prezentarea Pentru a putea calatorii avem nevoie de o valiza Explicatia Verbale
continutului si dirijarea pentru a ne pune lucrurile (voi solicita cativa
invatarii dintre copii pentru a realiza sarcina la acest
 centru) si un pachetel cu mancare pentru drum.
(solicit alti copii pentru a face pachetelele). O alta
parte din copii vor allege carti, pliante, ilustratii cu
obiective turistice, restul copiilor vor aranja
scaunelele in locul indicat de educatoare,
construind interiorul autocarului, avionului.
Dupa efectuarea activitatilor pe centre,
educatoarea anunta – imbarcarea si se porneste
in calatorie.

V.Obtinerea performantei Copii sunt asezati pe scaunele (autocar) iar unuia Povestirea Verbale
dintre copii ii va fi atribuit rolul de taxatoare (va Explicatia Medalii
distribui bilete), un alt copil va avea rol de sofer, Problematizarea
iar doi dintre acestia vor fi supraveghetori ai
pasagerilor. Se ajunge in aeroport iar intregul
efectiv al grupei se va muta in spatial amenajat
anterior de educatoare ca o sala de asteptare. Se
aleg doi reprezentanti ce vor cumpara biletele de
avion, timp in care educatoarea povesteste
despre regulile de buna purtare din avion. (ce au
voie si ce nu au voie sa faca). Soseste avionul –
educatoarea manuieste avionul de dimensiuni
foarte mari astfel incat sa mimeze intrarea
acxestuia in aeroport. – se discuta despre el –
aspect, cum functioneaza. Se distribuie roluri –
doi piloti, doua stuardese – ii numaram, alegem
cifra corecta. Se porneste in calatorie, iar pe
avion se vizioneaza DVD cu imagini din tara
noastra, se citesc revistele, pliantele alese in
cadrul ALA ,se ia gustarea pregatita anterior,se
bea apa.
Dupa aterizare ne urcam in autobus,observam
autobusul ,discutam despre acesta-reguli de
buna purtare. Dupa cazare, si plimbare pe malul
marii asistam la o cursa de barci cu motor pe
mare(3 copii vor avea barcute de jucarie si vor
mima cursa)Copii vor stabili ordinea barcutelor pe
podium-prima barca(cea de culoare…)etc(astfel
se verifica culorile)se realizeaza
premierea(medalii)
VI.Incheierea activitatii Jocul de miscare “Crsa masinutelor”se va Aplauze
desfasura cu tot efectivul grupei(fiecare copil Masinute
reprezentand o masinuta),iar la final copii vor de
allege felicitari cu marea neagra pe care le vor ciocolata
trimite acasa la parinti.