Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
15 MINISTERUL EDUCAŢIEI
DR. TR. SEVERIN
PROIECT
O ȘANSĂ PĂMÂNTULUI, O ȘANSĂ PENTRU TINE
Micii ecologiști în acțiune
RESURSE UMANE:
-preșcolari Scolii Gimnaliale Nr 15;
-specialisti: profesori de chimie și biologie
- parinți;
- educatoare;
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 15 MINISTERUL EDUCAŢIEI
DR. TR. SEVERIN
Dragi părinți !
Pe parcursul a două săptămâni, la
grădiniță vom desfășura un proiect
care se numește „ O ȘANSĂ
PĂMÂNTULUI, O ȘANSĂ PENTRU
TINE- Micii ecologiști în acțiune ”
Vă invităm să ne fiți alături pe
parcursul derulării acestui proiect,
discutând cu copiii dumneavoastră
despre această temă, sau să
participați alături de noi la activități.
Vă mulțumim!
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 15 MINISTERUL EDUCAŢIEI
DR. TR. SEVERIN
Etapa II
Activitatea de documentare şi investigare:
Pasul I- Reflecţie – Primul pas l-a constituit documentarea personală pentru a răspunde tuturor
întrebărilor adresate de către preșcolari și adaptarea cunoștințelor științifice, ținând cont de
particularitățile de vârstă ale lor și racolarea specialiștilor – parteneri în acest proiect tematic.
Pasul III –
INVENTAR DE ACTIVITĂȚI:
LUNI
ADP Întâlnirea de dimineață: Natura - ca o carte
Ne pregătim pentru activități-deprinderi de ordine,disciplina,autoservire.
ALA I: STIINȚA:”Să ocrotim natura”- Sortează imaginile care reprezintă modul în care omul
cercetează natura, folosește natura, protejează natura.
JOC DE ROL:”Cercetătorii naturii”
CONSTRUCTII:”Băncuțe vesele, băncuțe triste”
ADE DS - Cunoașterea mediului:Observare:”Descoperim natura”
DEC –Educație plastica: Pictura:”Cum ocrotim natura”
ALA II: Plimbare: ”„Să ne încântăm privirea”
MARȚI
ADP Întâlnirea de dimineață: Pădurea –prietena mea
Prezentarea unei enciclopedii despre pădure,pentru copii;
Se prezintă copiilor noutățile zilei, referitoare la ALA.
ALA I: ARTA:”În pădure”- machetă
BIBLIOTECA: ”Alfabetul naturii”- Găsiți câte un cuvânt legat de pădure care să înceapă cu
litera indicata
CONSTRUCTII:Confecționarea cutiilor de carton pentru jocul„PIRAMIDA PĂDURII”
ADE DS –Activitate matematica: Joc didactic „Dominoul naturii”
DEC- Educație muzicala:Predare:”Imnul ecologiștilor”
Audiție: „Cântece pentru copii despre natura”
ALA II: Joc de mișcare „Mergem în pădure”/ Respirăm aer curat
JOI
ADP
Întâlnirea de dimineață: Mesajul Pământului către pământeni
Cum ocrotim natura?
Se prezintă copiilor noutățile zilei: Ziua Pământului
ALA I:
BIBLIOTECA: Fise de lucru:
• Colorează imaginile care te înveselesc
• Colorează imaginea in care îți dorești sa fii
• Cine este prieten al naturii? Colorează imaginea
• Încercuiește imaginea în care este curat
ARTA: Desenați un tablou în care să introduceți următoarele elemente din natura : (nori, albina,
trandafiri,urs,aer,apa)
CONSTRUCTII:Tema la alegere
ADE: DS- Activitate matematică-joc didactic”Răspunde repede și bine!”
DOS- Educație pentru societate - Lectura educatoarei ”Scrisoarea planetei Terra” de C. Tănase-
ALA II: Fiecare copil - un copac, o floare!- elemente de activitate casnică – plantare
VINERI
ADP: Întâlnirea de dimineață: Ecologiștii isteți -
De ce alcătuiesc o mare familie toate viețuitoarele pământului?
ALA I: STIINTA: Sortează desenele ce au influență pozitivă si negativă asupra mediului.
Colorează numai desenele care au o influentă pozitivă asupra vieții oamenilor.
ARTA:Desenați pe talpa decupata din carton, ce viețuitoare puteți călca, și gândiți-vă la urmări!
JOC DE MASA:”Unde trăiește fiecare viețuitoare? Așeaz-o corespunzător în mediul în care
trăiește”
ADE:DLC- Educarea limbajului:Povestire cu început dat:”Omul si natura”
DEC- Activitate practică:Realizarea unui album”Spațiul verde, garanția vieții”
ALA II: Scenetă: Carnavalul animalelor din pădurea de smarald
Etapa III
• Adăugarea detaliilor şi atribuirea funcţionalităţii
Codul eco:
❖ Aruncaţi gunoaiele doar în locurile special amenajate.
❖ Coşurile de gunoi te aşteaptă să le foloseşti lăsând curat în urma ta.
❖ dacă împreună putem păstra sala de grupă, împreună vom reuşi să curăţăm tot ce ne
înconjoară – Omul sfinţeşte locul
❖ păstraţi locurile de popas curate ! nu arunca ambalajele în iarbă, ia-le acasă. Aşa dai voie
firelor de iarbă să respire şi să crească oferind ochilor o privelişte încântătoare.
❖ pune la fereastra camerei şi a clasei tale câte un ghiveci cu o floare. El va râde la soare în
silele senine şi îţi va înveseli zilele amare.
❖ plantează în curtea grădiniţei un pom. El îţi va da oxigen şi te va umbri când vei avea
nevoie.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 15 MINISTERUL EDUCAŢIEI
DR. TR. SEVERIN
❖ nu rupe şi nu răni copacii, nu inscripţiona pereţii aşa cum nici ţie nu ţi-ar plăcea să fii
rănit !
❖ nu arunca detergenţi şi alte deşeuri toxice în apa râurilor ! ce ai face dacă apa, supâărată,
s-ar ascunde în fundul pământului ?
❖ nu distruge cuiburile de păsări, plantele sau animalele ! protejează-le !
❖ amenajează împreună cu părinţii zonele verzi din apropierea locuinţei !
❖ în excursii şi drumeţii adună deşeurile tale şi cele lăsate de alţi copii !
La sfârșitul proiectului, copiii cunosc unele elemente ale lumii înconjurătoare (obiecte,
aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului), precum şi
interdependenţa dintre ele;comunica impresii, idei, pe baza observărilor
efectuate;manifesta disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a
mediului aplicând cunoştinţele dobândite:
1.Natura- ca o carte: s- au identificat zilele cu importanţă ecologică din lunile de primăvară
şi s-a întocmit un calendar într-un mod atractiv;
2.Apa- izvorul vieţii! - conştientizarea importanţei menţinerii calităţii apelor naturale. S-a
realizat o expoziţie de fotografii şi postere pe tema apei.;
3.Pădurea –prietena mea, un concurs despre cunoştinţele silvice;
4.Ziua Pământului – 22 aprilie a fost sărbătorită cu tematica Mesajul pământului
5.Ecologisti isteți - ,,Ce putem face pentru a putea evita poluarea mediului?/ Salvați
planeta vizionare CD
Adăugarea detaliilor şi atribuirea funcţionalităţii:
- Pregătirea materialelor proiectului printr-o formă concretă, dîndu-i un rol, o
semnificaţie: s-a hotărât salvarea mediului înconjurător.
SUSTENABILITATE:
Prin acest proiect ecologic s-a deschis o cale de conştientizare şi implicare a copiilor şi
adulţilor în conservarea mediului înconjurător.
Toţi participanţii au înţeles ce înseamnă mai mult verde în jurul nostru. Dar este doar
primul pas. Florile, arbuştii şi copacii plantaţi aşteaptă să fie de acum des vizitaţi şi îngrijiţi,
pentru a urmări constant evoluţia lor.
EVALUAREA PROIECTULUI:
Proiectul permite cunoașterea mai aprofundată a naturii, colaborarea între copii, dar și între copii
și adulți, înțelegerea nemijlocită a rolului pe care il au ei in protejarea naturii
1. Observarea curenta
2. Aprecierea rezultatelor prin premii/ecusoane
3. Organizare de expoziţii cu lucrări executate de către copii pe parcursul proiectului
4. Scenetă: Carnavalul animalelor din pădurea de smarald
5. Albume cu fotografii, realizate pe perioada desfăşurării proiectului
6. Organizarea de concursuri cu participarea părinţilor
7. Participarea la excursii tematice