Şcoala Gimnazială Pui Director: prof.

Popa Anca
Clasa a III-a
Aria curriculară: Om – Societate
Disciplina: Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Vaida Raul-Ştefan
An şcolar: 2020 – 2021

Planificare calendaristică
Conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr. 5001/02.12.2014

Nr. Unitatea de Obiective de Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna

crt. învățare referinţă ore
SEMESTRUL I
• Cu Dumnezeu la început de 1 S1
an şcolar! Din nou la şcoală!**
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Viaţa omului, darul lui Dumnezeu 1 S2
Dumnezeu este
1. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Bucuria de a trăi 1 S3
Izvorul Vieţii
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Omul în relaţie cu natura 1 S4
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui Dumnezeu 1 S5
• Recapitulare. Sistematizare. Evaluare. 1 S6
VACANŢĂ – S7
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Când un om devine creştin 1 S8
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Persoanele din viaţa unui creştin 1 S9
2. Ce înseamnă să fii 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Alegerea binelui în viaţă 1 S10
creştin • Recapitulare 1 S11
• Evaluare 1 S12
Mari sărbători 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 • Naşterea Domnului 2 S13-S14
3.
creştine
VACANŢA DE IARNĂ
2.1, 2.2, 3.1, 3.2 • Botezul Domnului 1 S15

Naşterea şi Botezul
4. Lecturi morale* 1 S16
Domnului

Evaluare semestrială 1 S17

SEMESTRUL AL II-LEA
 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Primirea iertării prin spovedanie. Primirea lui 1 S1
Hristos prin Împărtăşanie.
Ce înseamnă să fii
5. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Dumnezeu ocroteşte şi dă putere, pentru a face 1 S2
creştin
fapte bune
• Recapitulare. Sistematizare. Evaluare 1 S3
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Necesitatea de a spune mereu adevărul 1 S4
Viaţa împreună cu 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Ascultarea şi împlinirea sfaturilor bune 1 S5
6.
ceilalţi 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Blândeţea şi bunătatea în relaţie cu ceilalţi 1 S6
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Importanţa de a avea răbdare cu cei din jur 1 S7-S8
VACANŢA DE PAŞTI
Învierea şi Înălțarea 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 • Învierea Domnului 1 S9
7.
Domnului 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 • Înălţarea Domnului 1 S10
ŞCOALA ALTFEL – S11
VACANŢA DE PAŞTI
1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Respectul faţă de sine şi faţă de ceilalţi 1 S12
Viaţa împreună cu
9.
ceilalţi 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 • Nevoia de efort pentru a obţine rezultate 1 S13
•Lecturi morale* 1 S14

• Recapitulare. Sistematizare. 1 S15

10.
•Evaluare finală ** 1 S16

11. • Cu Hristos pe cărările vacanţei! 1 S17

Notă
 * Din orele aflate la dispoziţia profesorului
 ** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială.
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE CLASA A III-A
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI RELIGIOASE, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE VIAŢÂ
Competenţe specifice:
La sfârșitul Clasei a III a elevii vor fi capabili:
1.1 Analizarea unor opinii cu semnificaţie religioasă, exprimate în raport cu anumite situaţii de viaţă;
1.2 Identificarea principalelor îndatoriri ale unui creştin în relaţie cu semenii, pe baza valorificării unor experienţe din viaţa
cotidiană;
1.3 Formularea unor reguli de comportament moral-creştin, pentru diferite contexte de viaţă familiare.
2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârşitul Clasei a III a elevii vor fi capabili:
2.1 Exersarea unor roluri în cadrul grupurilor de apartenenţă;
2.2 Descrierea unor tipuri de relaţii şi atitudini sociale, din perspectiva moralei religioase, pornind de la situaţii concrete.
3. EXPLORAREA ACTIVÂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢE
Competenţe specifice:
La sfârșitul Clasei a III a elevii vor fi capabili:
3.1 Analizarea semnificaţiei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii;
3.2 Prezentarea importanţei unor sărbători şi evenimente cu semnificaţii religioase, din viaţa familiei şi a comunităţii;