Tema : Colaj Mix

👩Învățătoare:

📅Data:
Clasa:
Tema lecției: Noapte de iarnă-colaj
Tipul lecției: :formare de priceperi și deprinderi
practice
Forma de realizare: activitate integrată
Scopul: Realizarea de creații estetice folosind diverse materiale și tehnici.
Competenţe specifice:
2.1. Valorificarea unor materiale și tehnici adecvate, pentru exprimarea clară a unui
mesaj intenționat;

2.3. Realizarea de produse unicat, personalizate și utilizabile, în urma desfășurării unor

activități dominant manuale, creative și ludice;

Muzică și mișcare

1.1. Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile
din patrimoniul cultural, cu sesizarea unor diferenţe de natură muzicală şi de
mişcare corporală/scenică;

Obiective operaționale:

O1: să denumească materialele necesare pentru a realiza lucrarea;

O2: să respecte etapele de lucru, așa cum au fost prezentate;

O3: să folosească corect tehnicile de tăiere, ansamblare și lipire pe baza

explicațiilor primite;

O4: să decupeze elementele date,mânuind cu foarfeca;

O5: să-și evalueze propria lucrareși lucrările colegilor formulând autoaprecieri.

Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, observația dirijată,
analiza.
Mijloace de învăţământ: foi colorate, lucrare model, fișa cu elemente decupabile,
foarfecă, lipici, bețișoare, vată, pastă corectoare, culori, sfoară,clesti, PC, boxe.
Moduri de organizare: frontal, individual
 Desfășurarea lecției

Nr. Timp Ob. Strategii didactice Capacități

Crt. Op. de evaluare
Etapele lecției Conținut instructiv-educativ Metode și Mijloace de Moduri de
procedee învățământ organizare

1. Moment 1 min Se vor pregăti toate materialele didactice necesare Conversa- Frontal Observarea
organizatoric desfășurării orei și se va stabili, de asemenea, ția sistematică
climatul de ordine şi disciplină necesar desfăşurării
lecţiei în condiţii optime.

2. Captarea 3 min Se va desface cutia cu cheia. În cutie se va afla încă Conversa- Cutia Frontal Capacitatea
atenției o cutie pe care este lăsată o scrisoare și un plic. Se va ția elevilor de a
citi scrisoarea din cutie și se va deschide plicul. fi atenți

3. Anunțarea 1 min Așadar, azi, la ora de abilități practice vom realiza Conversa- Peisajul Frontal Capacitatea
temei și a ția model elevilor de a
un frumos peisaj de iarnă, pe care o să-l păstrăm
obiectivelor reține tema
pentru a ne aduce aminte de ziua în care Moș lecției
Nicolae a fost alături de noi și pentru a debloca cutia
misterioasă lăsată de acesta.
4. Formarea 30 Prezentarea și analiza modelului Conversa- Cutia Frontal Capacitatea
min ția elevilor de a
priceperilor şi Îndrumați de învățătoare elevii analizează modelul analiza
deprinderilor: lăsat de Moș Nicolae. Lucrarea lucrarea
model model
a)Prezentarea Identificarea și denumirea materialului
materialelor didactic necesar realizării
Explicația Foi colorate Capacitatea
O1 Se enumeră materialele puse la dispoziție,
necesare; elevilor de a
Foarfece
realizându-se o clasificare a acestora. denumi
-prezentarea Lipici Fișa
Individual materialul
modelului cu didactic
Prezentarea etapelor de lucru. elemente necesar
b) Prezentarea
O2 1. Decupararea elementelor prezente în peisal de decupabile realizării
etapelor de
Explicația lucrării
lucru pe fișa suport: om de zăpadă; ușă; fereastră; Bețișoare
d) Execuția acoperiș. Vată
O3 Capacitatea
propriu-zisă a Culori elevilor de a
2. Lipirea bețișoarelor după modelul dat pentru a Demonstra-
lucrării Pastră reține și de a
ția
obține copacul și căsuța, precum și decupararea Frontal asculta cu
corectoare
atenție
O4 acestora după necesitate.
etapele de
lucru
3. Lipirea vatei albe pentru a realiza zăpada.
Individual
4. Lipirea elementelor decupate la primul pas la
locul corespunzător.

5. Realizarea stelelor cu ajutorul

pastei corectoare.
 Demonstra- Frontal Capacitatea
Exerciții pentru încălzirea mușchilor ția elevilor de a
PC
mâinii realiza
exercițiile
Se realizează câteva exerciții de încălzire a Exercițiul pentru
Boxe
musculaturii fine a mâinii pe versurile cântecului încălzirea
Individual mușchiilor
„Ninge, ninge, ninge încetișor”. mâinii
După ce musculatura mâinilor a fost încălzită, la
semnalul învățătoarei elevii încep să lucreze. Capacitatea
elevilor de a
Lucrarea se realizează pe un fundal muzical Frontal
realiza
liniștitor. lucrările
Exercițiul respectând
În timp ce elevii lucrează, învățătoarea îi sprijină, etapele de
Individual lucru
oferindu-le sugestii și indicații suplimentare. Elevii
sunt atenționați în ceea ce privește realizarea lucrării Explicația prezentate
în timpul acordat. anterior

5. Evaluarea 10 O5 Se prezintă lucrările în faţa clasei. Fiecare elev Conversația Lucrări Frontal Capacitatea
lucrărilor min elevilor de a
argumentează în ce măsură a respectat etapele e Analiza Sfoară
analiza
lucru și indicațiile date. Clești Individual propriile
Fac aprecieri/ observaţii cu referire la acuratețea lucrări
lucrărilor prezentate.
6. Încheierea 5 min Elevii sunt îndrumați să-și așeze materialele de care Conversația Cutia cu Frontal Observarea
activității suprize sistematică
nu mai au nevoie la locul lor. Lucrările vor fi expuse
Cheia
în sala de clasă.
După finalizarea lucrării, vom deschide cutia lăsată
de Moș Nicolae pentru a afla ce este în ea, cu
ajutorul cheii obținute.