Ministerul Educaţiei și Cercetării al Republicii Moldova

Instituția Publică Centrul de Excelenţă în Construcții

"Aprob"
ȚURCAN Lucia,
Directorul Centrului de
Excelență în Construcții

_________________________
"___"________________2023

Curriculumul modular
S.05.O.018 Construcții civile

Specialitatea
73220 Construcția și exploatarea clădirilor și edificiilor

Calificarea
311203 Tehnician-constructor

Chişinău 2023
Aprobat:
La ședința Consiliului metodico-științific nr. din ”___” __________ 20__.
La ședința Catedrei Construcții Civile și Industriale nr. din ”___” _ ___ 20__.

Autori:
Cotîrșev Tatiana, profesor de specialitate, grad didactic doi, IPCEC

Recenzenţi:

Adresa curriculumului pe site-ul instituției: www.ccc.md

2/15
 Cuprins

I. Preliminarii

II. Motivaţia, utilitatea disciplinei pentru dezvoltarea profesională

III. Competenţele profesionale specifice disciplinei

IV. Administrarea disciplinei

V. Unităţile de învăţare

VI. Repartizarea orientativă a orelor pe unităţi de învăţare

VII. Studiu individual ghidat de profesor

VIII. Lucrările practice recomandate

IX. Sugestii metodologice

X. Sugestii de evaluare a competenţelor profesionale

XI. Resursele necesare pentru desfăşurarea procesului de studiu 10

XII. Resursele didactice recomandate elevilor 10

3/15
 I. Preliminarii
Construcţia, ca ramură, reprezintă domeniul de producere care cuprinde ansamblul de
mijloace, procedee şi metode de activităţi umane, direcţionate spre soluţionarea sarcinilor
complexe privind proiectarea, execuţia, exploatarea, întreţinerea şi reconstrucţia clădirilor
civile, agricole şi construcţiilor inginereşti.
Construcţiile au rol de a crea condiţiile necesare pentru desfăşurarea activităţilor
omeneşti. Problema principală în construcţia capitală, este sporirea eficacităţii investiţiilor
capitale prin perfecţionarea planificării şi organizării construcţiilor, reducerea duratei de
execuţie a construcţiei şi reducerea costului.
Cursul de faţă este destinat elevilor la specialitatea „Construcţia şi exploatarea clădirilor
şi edificiilor” şi la alte specialităţi de construcţii. Cursul familiarizează elevii cu elementele de
alcătuire ale clădirilor şi soluţionarea constructivă a acestora. Disciplina se bazează pe
cunoştinţele şi deprinderile practice obţinute la cursurile de fizică, matematică, desen,
materiale şi articole de construcţii, totodată, cunoştinţele obţinute ca urmare a cursului
respectiv serveşte drept bază pentru: „Bazele calculului elementelor de construcţii”,
„Tehnologia şi organizarea lucrărilor de construcţii”, “Economia construcţiilor” etc.
Proiectarea de an, împreună cu desfăşurarea lecţiilor teoretice asigură însușirea
materialului, formează o imagine integrală despre destinaţia şi lucrul efectuat de fiecare
element constructiv în clădire. Analiza comparativă a diverselor soluţii constructive şi a indicilor
tehnici şi economici pe parcursul instruirii teoretice şi a proiectării, contribuie la formarea
competențelor specifice disciplinei. La finele însușirii modulului „Construcţii civile” se prevede
îndeplinirea unui proiect la o clădire. Se admite cumularea însușirii materialului teoretic cu
proiectarea de an. Pentru ca elevii să-şi dezvolte abilitățile de proiectare, pe parcursul studierii
fiecărui element constructiv, se execută lucrări grafice având date iniţiale individuale de
proiectare.
Cursul „Construcţii civile” prevede 180 ore, cotate cu 6 credite dintre ele pentru contact
direct sunt prevăzute 90 ore (inclusiv 54 ore teorie, 16 ore lucrări grafice, 20 ore proiect de
curs) şi pentru studiul individual 90 ore. Cursul se predă la anul III, semestrul V de studii şi se
finalizează cu susţinerea proiectului de curs şi examen.

II. Motivaţia, utilitatea disciplinei pentru dezvoltarea profesională

Cursul „Construcţii civile” este unul din principalele pentru viitorii tehnicieni
constructori. În orice domeniul al construcţiilor, unde ar activa specialistul: proiectarea
clădirilor, executarea lucrărilor, exploatarea sau întreţinerea şi reconstrucţia clădirilor civile,
industriale şi agricole sunt necesare cunoştinţe profunde în alcatuirea şi interdependenţa
elementelor constructive ale clădirilor.

Aici se învață fiecare element constructiv, rolul lui în clădire, sarcina pe care o preia în
clădire, materialele din care poate fi executat, diversitatea de solutii care rezultă din condițiile
de amplasament a clădirii, principiile de obținere a rigidității spațiale ale structurilor de
rezistență, construcția clădirilor în zone favorabile pentru construcții.
În același timp, elevii învață normative în construcții pentru proiectarea caselor de locuit,
școlilor, grădinițelor de copii, clădirilor administrative și obțin experiența proiectării unei clădiri
civile. La proiectare vor lua decizii în situații concrete, vor calcula volume de lucrări și vor
selecta materialele necesare. Experiența de a proiecta va ajuta specialistul să citească și să
înțeleagă soluțiile din proiectele pe care le vor întâlni în activitatea de executor a lucrărilor de
construcții și la supravegherea tehnică. Însușind cursul “Clădiri civile” elevii vor conștientiza
importanța proiectării clădirilor, astfel încât acestea să posede un grad de rezistență la foc
corespunzător, pe toată durata de exploatare, cerințele arhitecturale planimetrice ale
cladirilor, condițiile privind igiena și sănătatea oamenilor.

III. Competenţele profesionale specifice modulului

Competența profesională din standardul de pregătire profesională:
CP1. Implementarea noilor tehnologii și materiale pentru o construcție sustenabilă și eficientă
energetic.
CP2. Utilizarea limbajului tehnic în comunicarea profesională specifică domeniului
construcțiilor.
CP3. Citirea proiectelor, schițelor tehnice în conformitate cu normativele în vigoare.

Competențe profesionale specifice modulului:

CS1. Analizarea clădirilor civile după diverse criterii de clasificare.
CS2. Utilizarea terminologiei de specialitate în situații de comunicare.
CS3. Citirea unui proiect al unei clădiri conform normativelor în construcții.
CS4. Descrierea elementelor constructive ale clădirii.

IV. Administrarea disciplinei

Numărul de ore
Contact direct Modalitatea de Numărul de
Semestrul Lucrul
Total Lucrări evaluare credite
Prelegeri individual
practice
V 180 54 36 90 Examen 6

V. Unităţile de învăţare
Unităţi de Unităţi de conţinut/
Abilități (A)
competenţă Cunoștințe
1. Noțiuni generale despre clădiri
UC1 Analizarea 1.1 Introducere. Noțiuni generale A1. Clasificarea clădirilor
clădirilor civile și clasificări. după diverse criterii.

5/15
după diverse 1.2 Exigențe tehnice impuse A2. Argumentarea
criterii de clădirilor. exigențelor tehnice
clasificare 1.3 Clasele de importanță ale impuse clădirilor
clădirilor. A3. Recunoașterea claselor
1.4 Elementele componente ale de importanță ale
clădirii. clădirilor
1.5 Structuri de rezistență pentru A4. Distingerea
clădiri civile elementelor
componente ale
clădirii.
A5. Recunoașterea
structurilor de rezistență
ale clădirilor
2. Infrastructura clădirii
UC2 Utilizarea 2.1 Terenuri de fundare. Noțiuni A6. Clasificarea terenurilor
terminologiei de generale și clasificări. de fundare.
specialitate în 2.2 Terenuri naturale și artificiale. A7. Distingerea tipurilor
situații de 2.3 Metode de îmbunătățire a de terenuri naturale și
comunicare terenurilor cu capacitate artificiale.
portantă insuficientă.. A8. Alegerea metodelor
2.4 Fundații. Noțiuni generale și de îmbunătățire ale
clasificări. pământurilor.
2.5 Sarcini ce acționează asupra A9. Clasificare fundațiilor.
fundației. Adâncimea de A10. Specificarea sarcinilor
fundare. ce acționează asupra
2.6 Fundații de suprafață fundației.
(continue, radier general, A11. Identificarea
izolate ). fundațiilor de
2.7 Fundații de adâncime( pe suprafață.
piloți). A12. Identificarea
2.8 Subsoluri.Demisoluri. Izolația fundațiilor de adâncime.
hidrofugă a pereților A13. Specificarea
subsolului și a fundației. hidroizolatiilor
orizontale și verticale
utilizate la fundații și
subsoluri
3. Pereți
UC3 Citirea unui 3.1 Pereți. Noțiuni generale și A14. Clasificarea pereților.
proiect al unei clasificări. A15. Specificarea execuției
clădiri conform 3.2 Pereți din zidărie( piatră zidăriilor
normativelor în naturală, piatră artificială, A16. Selectarea tipurilor de
construcții.
6/15
 zidărie mixtă, ș.a) zidării.
3.3 Pereți din beton armat A17. Specificarea
3.4 Pereți din materiale ecologice materialelor ecologice
3.5 Elemente atașate pereților pentru pereți.
(balcoane,logii, bovindouri, A18. Identificarea
buiandrugi, cornișe, brâie ș.a) elementelor atașate
3.6 Pereți despărțitori. Tipuri de pereților.
pereți despărțitori și funcțiile A19. Specificarea
acestora. materialelor pentru
3.7 Izolarea termică și fonică a pereți despărțitori.
pereților A20. Selectarea
materialului
fonoizolant pentru
pereți.

4. Planșee
UC4 Descrierea 4.1 Planșee. Noțiuni generale și
elementelor clasificări.
constructive ale 4.2 Planșee din lemn( cu grinzi
clădirii ascunse, cu grinzi aparente).
4.3 Planșee din beton armat
turnat monolit ( sub formă de
placă, tip ciupercă, tip dală, cu
grinzi dese, cu grinzi principale
și secundare).
4.4 Planșee din beton armat
elemente
prefabricate( panouri
prefabricate, semipanouri).
4.5 Soluţionarea constructivă a
pardoselilor din dale, plăci din
gresie, ceramică, lemn
(parchet, duşumele), mozaic
turnat,linoleum (covor PVC)
etc.
4.6 Măsuri de termo și
fonoizolare ale pardoselilor.
A21. Clasificarea
planșeelor.
A22. Specificarea alcătuirii
planșeelor din lemn.
A23. Specificarea alcătuirii
planșeelor din beton
armat monolit.
A24. Argumentarea
utilizării planșeelor din
beton armat elemente
prefabricate.
A25. Specificarea tipurilor
de pardoseli.
A26. Argumentarea alegerii
pardoselilor în
dependență de tipul
încăperilor.
A27. Selectarea
materialului fono și
termoizolant pentru
pardoseli.

5. Ferestre și uși
UC2 Utilizarea 5.1 Ferestre. Noțiuni generale și A28. Clasificarea
terminologiei de clasificări. Destinația. Exigențe ferestrelor.
specialitate în A29. Distingerea tipurilor
7/15
situații de tehnice. de ferestre .
comunicare. 5.2 Ferestre din lemn.Soluţionarea A30. Clasificarea ușilor.
constructivă a ferestrelor cu A31. Distingerea tipurilor
cercevele cuplate, separate ,cu de uși.
geam termopan. Noţiune de A31. Specificarea alcătuirii
vitralii. Fieroneria folosită ferestrelor de diverse
pentru ferestre. tipuri.
5.3 Ferestre din materiale plastice, A32. Specificarea alcătuirii
metalice. ușilor de diverse
5.4 Uşi. Alcătuirea lor. tipuri
Soluţionarea constructivă a
uşilor din lemn. Îmbinarea
uşilor cu pereţii.
6. Scări.
UC3 Citirea unui 6.1 Scări. Noțiuni generale și A33. Clasificarea scărilor.
proiect al unei clasificări. A34. Calcularea numărului
clădiri conform 6.2 Exigențe tehnice impuse de trepte.
normativelor în scărilor. Calculul casei scării. A35. Argumentarea
construcții 6.3 Soluționarea scărilor din lemn utilizării și alcătuirii
6.4 Soluționarea scărilor din beton scărilor din lemn.
armat. A36. Argumentarea
6.4 Soluționarea scărilor din metal utilizării și alcătuirii
6.5 Soluționarea scărilor din scărilor din beton
zidărie armat.
7. Acoperișul
UC3 Citirea unui 7.1. Acoperișuri. Noțiuni generale A37. Clasificarea
proiect al unei și clasificări. Elementele acoperișurilor.
clădiri conform acoperișului. A38. Specificarea sarcinilor
normativelor în 7.2 Exigențe tehnice impuse ce acționează asupra
construcții acoperișului. Sarcini ce acoperișului.
acționează asupra A39. Distingerea tipurilor
acoperișului. de acoperișuri.
7.3 Acoperișuri tip șarpantă A40. Argumentarea
( șarpante din lemn pe scaune, evacuării apei de pe
șarpante metalice ș.a). acoperiș.
7.4 Acoperișuri tip terasă.
Alcătuirea acoperișurilor tip
terasă.
7.5 Învelitori. Evacuarea apei
meteorice de pe acoperiș.

8/15
 8. Instalații sanitare și utilaj ingineresc
8.1 Canale de ventilare. A41. Distingerea canalelor
Amplasarea în pereți. Blocuri de ventilare, canalelor
de ventilare. de fum.
8.2 Sobe. Canale de fum A42. Specificarea
8.3 Cabine sanitare. Ascensoare. întreținerii spațiului
Spații de întreținere a ingineresc.
utilajului ingineresc în clădire.
9. Clădiri din blocuri și panouri mari
UC2 Utilizarea 9.1 Structurile clădirilor din blocuri A43. Identificarea
terminologiei de mari. Fragmentarea pereților structurilor din blocuri
specialitate în în blocuri. și panouri mari.
situații de 9.2 Structurile clădirilor din A44. Clasificarea panourilor
comunicare panouri mari. Tipuri de mari prefabricate.
panouri. Îmbinarea rosturilor
între panouri.
10. Proiectarea clădirilor civile
UC1 Analizarea 10.1 Tipologia clădirilor. Clădiri cu A45. Clasificarea clădirilor
clădirilor civile tronsoane, clădiri cu coridor civile.
după diverse central, secții locuibile. A46. Distingerea tipurilor
criterii de 10.2 Cămine. Aprecierea calitativă de încăperi din
clasificare a proiectului clădirii civile pe clădirile civile.
baza indicilor tehnici şi A47. Distingerea încăperilor
economici. Aprecierea locuibile, auxiliare din
cantitativă (suprafaţa clădirile civile.
construită, locuibilă, utilă, A48. Identificarea
volumul constructiv) a schemelor de
suprastructurii. soluționare spațială
utilizate la proiectarea
10.3 Clădiri administrative,
clădirilor civile
social-culturale. Clasificarea
A50. Clasificarea
lor după funcţia,
localităților.
soluţionarea spaţială.
A51. Specificarea zonelor
Scheme de planare, cu
unei localități.
coridor, anfiladă, cu săli,
A52. Specificarea măsurilor
mixte.
de protecție a
mediului ambiant.
10.4 Habitatul. Clasificarea
localităţilor. Planul general.
Zonarea teritoriului unui
oraş. Zona locuibilă

9/15
 amplasarea ei.
A53. Argumentarea
10.5 Măsuri de asigurare a
amplasării clădirilor
protecţiei mediului ambient.
respectând normele
Cartiere, microraioane,
sanitare și
raioane locuibile.
antiincendiare.
Amplasarea clădirilor luând
A54. Identificare măsurilor
în considerare normele
de protecție împotriva
sanitare şi antiincendiare
zgomotului stradal.
10.6 Amenajarea teritoriului. A55. Specificarea tipurilor
Măsuri pentru micșorarea de străzi.
zgomotului stradal. Rețeaua
stradală în localități.

VI. Repartizarea orientativă a orelor pe unităţi de învăţare

Numărul de ore
Nr. Contact direct
Unităţi de învăţare Lucrul
crt. Total Lucrări
Prelegeri individual
practice
1. Noțiuni generale despre clădiri. 8 4 - 4
2. Infrastructura clădirii. 20 8 2 10
3. Suprastructura clădirii.Pereții. 22 8 2 12
4. Suprastructura clădirii.Planșeele. 22 6 4 12
5. Ferestre și uși. 6 4 - 2
6. Suprastructura clădirii. Scările. 26 8 4 14
7. Suprastructura clădirii. Acoperișul. 26 8 4 14
Instalații sanitare și utilaj
8 10 2 - 8
ingineresc.
9 Clădiri din blocuri și panouri mari. 6 2 - 4
10 Proiectarea clădirilor civile. 14 4 - 10
Proiect de curs 20 - 20 -
Total 180 54 16+20 90

Conținutul proiectului de curs

Numărul
Nr d/o Conținut
de ore
Date inițiale pentru proiectul de curs. Determinarea structurii de
1. 2
rezistență a clădirii.
Reprezentarea planurilor arhitecturale: plan subsol, plan parter,
2. 2
plan etaj Sc 1:100 . Calculul numărului de trepte.
10/15
 Reprezentarea secțiunii transversale/longitudinale prin casa scării,
3. 2
sc 1:100. Cotarea secțiunii.
4. Reprezentarea planului fundații, sc 1.100. Cotarea planului. 2
5. Reprezentarea planului planșeu, sc 1:100,. Cotarea planului 2
6. Reprezentarea planului acoperiș, sc 1:100. Cotarea planului. 2
Reprezentarea fațadelor clădirii, sc 1:00. Amplasarea cotelor de
7. 2
nivel
Reprezentarea detalierilor elementelor constructive, Sc 1.10; 1.20;
8. 2
1:25.
Reprezentarea planului general, Sc1.500; 1.1000. Cotarea
9. 2
planului.
Întocmirea memoriului explicativ. Aranjarea conținuturilor.
10. 2
Completarea tabelelor.
VII. Studiu individual ghidat de profesor
Produse de Modalități Termeni de
Materii pentru studiul individual
elaborat de evaluare realizare
1. Noțiuni generale despre clădiri
Clasele de importanță ale clădirilor Proiect Prezentarea
Săptămâna 1
individual proiectului
2. Infrastructura clădirii
Fundații de suprafață (continue, radier Proiect Prezentarea
Săptămâna 2
general, izolate ) individual proiectului
Subsoluri.Demisoluri. Izolația hidrofugă a Studiu de
Comunicare Săptămâna 3
pereților subsolului și a fundației. caz
3. Suprastructura clădirii.Pereții.
Pereți din zidărie ( piatră naturală, piatră Studiu de
Comunicare Săptămâna 4
artificială, zidărie mixtă, ș.a). caz
4. Suprastructura clădirii. Planșeele
Planșee din beton armat turnat monolit
( sub formă de placă, tip ciupercă, tip Proiect Prezentarea
Săptămâna 5
dală, cu grinzi dese, cu grinzi principale și individual proiectului
secundare).
Soluţionarea constructivă a pardoselilor
din dale, plăci din gresie, ceramică, lemn Susținerea
Referat Săptămâna 6
(parchet, duşumele), mozaic referatului
turnat,linoleum (covor PVC).
5. Ferestre și uși
Ferestre din lemn .Soluţionarea
constructivă a ferestrelor cu cercevele
Susținerea
cuplate, separate ,cu geam termopan. Referat Săptămâna 7
referatului
Noţiune de vitralii. Fieroneria folosită
pentru ferestre.

11/15
 6. Suprastructura clădirii. Scările
Exigențe tehnice impuse scărilor. Proiect Prezentarea
Săptămâna 8
Calculul casei scării. individual proiectului
7. Suprastructura clădirii. Acoperișul
Acoperișuri tip șarpantă ( șarpante din Proiect Prezentarea
Săptămâna 9
lemn pe scaune, șarpante metalice ș.a) individual proiectului
8.Instalații sanitare ți utilaj ingineresc
Canale de ventilare. Amplasarea în Susținerea Săptămâna
Referat
pereți. Blocuri de ventilare. referatului 10
9. Clădiri din blocuri și panouri mari
Structurile clădirilor din blocuri mari. Susținerea Săptămâna
Referat
Fragmentarea pereților în blocuri referatului 11
10. Proiectarea clădirilor civile
Habitatul. Clasificarea localităţilor. Planul
Proiect Prezentarea Săptămâna
general. Zonarea teritoriului unui oraş.
individual proiectului 12
Zona locuibilă amplasarea ei
Amenajarea teritoriului. Măsuri pentru
Susținerea Săptămâna
micșorarea zgomotului stradal. Rețeaua Referat
referatului 13
stradală în localități

VIII. Lucrările practice recomandate

Nr. Nr. de
Unitatea de învățare Lista lucrărilor practice
crt. ore
1. Infrastructura clădirii Plan fundații, Sc 1:100. 2
Suprastructura clădirii.
2. Plan etaj, Plan parter, plan subsol, Sc 1:100. 2
Pereții
Suprastructura clădirii.
3. Plan planșeu, Sc 1:100. 4
Planșeele
Suprastructura clădirii. Secțiunea transversală prin casa scării,
4. 4
Scările Sc 1:50; Sc 1:100.
Suprastructura clădirii.
5. Plan acoperiș, Sc 1:100. 4
Acoperișul
Total 16

IX. Sugestii metodologice

În procesul de predare-învăţare-evaluare a modulului Construcții Civile se vor utiliza mai
multe metodologii de predare. Cele recomandate sunt acelea în care elevilor le este propusă o
sarcină autentică sau simulată în baza căreia elevii pot propune diferite soluţiii de rezolvare în
baza teoriei studiate la obiect dar totodată făcând o legătură interdisciplinară.
Sarcinile de lucru pot fi propuse prin diverse tehnici de învățare activă cum ar fi:

12/15
brainstorming, hartă conceptuală, graficul T, diagrama Venn, analiza SWOT, studiu de caz, etc.
În cadrul modulului se va pune accent pe un proces de învăţare centrat pe elev, care
tinde spre atingerea obiectivelor cursului. Se vor pune în practică metodologii de instruire care
permit o învăţare activă și anume: distribuirea rapidă a materialului didactic prin utilizarea
conținuturilor multimedia, crearea contextului interactiv. În acest context, se recomandă a fi
utilizate următoarele instrumente web: google docs, mentimeter, padlet, jambord, learning
apps, nearpod, google forms, testmoz, kahoot etc. care oferă posibilitatea de a crea activităţi
atractive, captivante și eficiente care facilitează formarea/dezvoltarea/evaluarea
competenţelor specifice disciplinei.
Se recomandă ca activitatea la curs să fie reflectată pe o platformă online de gestionare
a clasei virtuale, cum ar fi Classroom, pentru a facilita accesul elevilor la materia de studiu
oricând și oriunde.

X. Sugestii de evaluare a competenţelor profesionale

Evaluarea competențelor profesionale se va începe cu o evaluare inițială a nivelului de
cunoştinţe din domeniul disciplinelor de specialitate (desen de construcții, geotehnică și
fundații), care oferă posibilitatea de a analiza nivelul de pregătire a elevilor pentru disciplina
Construcții Civile .
Evaluarea formativă se va desfășura pe tot parcursul studierii disciplinei. În scopul unei
evaluări eficiente, se vor utiliza metode tradiţionale și de alternativă, prin probe orale şi scrise,
electronice, în funcţie de cerinţele unităţii de competență. Pentru elaborarea testelor
electronice sunt disponibile o serie de instrumente digitale online: google forms, testmoz,
kahoot, etc. Instrumentele de evaluare trebuie să fie adecvate scopului urmărit şi să permită
elevilor să demonstreze nivelul acumulării competenţelor specifice disciplinei.
Evaluarea sumativă are scopul de a evalua nivelul de formare a competențelor
profesionale specifice disciplinei, care se realizează la sfârşitul cursului Construcții Civile ,
modalitatea de evaluare fiind examen scris. La elaborarea itemilor profesorul va ține cont de
competențele specifice ce urmează a fi evaluate.

XI. Resursele necesare pentru desfăşurarea procesului de studiu

Pentru a realiza cu succes formarea competențelor ce trebuie formate şi dezvoltate în
cadrul disciplinei Construcții Civile , trebuie asigurat un mediul de învățare autentic, relevant și
centrat pe elev.
Sala de curs va fi dotată cu mobilier școlar cu asigurarea condițiilor ergonomice
adecvate. Se recomandă a pune în practică următoarele materiale didactice: note de curs,
normative în construcții, cerințe tehnice, coduri practice, standarde pentru blocurile realizate în
zone seismice, postere, reviste de specialitate, suport video.
Instruirea se recomandă să se desfăşoare în cabinetele de specialitate. Alegerea
mijloacelor didactice se va realiza în strînsă corelaţie cu metodele didactice şi cu conţinutul

13/15
ştiinţific al lecţiei. Se vor folosi mijloace didactice specifice :
- fişe de lucru, modele, seturi de elemente,;
- suport video corespunzător;
- soft educaţional specific;
- calculator;
- videoproiector.
Cadrul didactic va putea utiliza tabla spre exemplificare. De asemenea, el poate utiliza
materiale vizuale de tipul prezentărilor PowerPoint, Flash, planşe pentru a demonstra realizarea
diferitelor sarcini de lucru oferite elevilor.

XII. Resursele didactice recomandate elevilor

Numărul
Locul în care poate fi
Nr. de
Denumirea resursei consultată/ procurată/
crt. exemplare
accesată resursă
disponibile

14/15
 C. Peştişanu, M. Darie, M. Voiculescu, R. Biblioteca Centrul de
1. Vierescu, Construcţii. Editura didactică şi Excelenţă în Construcţii 1
pedagogică, R.A. Bucureşti, 1995.

C. Peştişanu. Construcţii curs general. Biblioteca Centrul de

2. Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, Excelenţă în Construcţii 1
1971.

R. Constantinescu. Construcţii civile, Biblioteca Centrul de

3. industriale şi agrozootehnice. Manual de Excelenţă în Construcţii 1
licee industriale cl. XI,XII.

NCM C. 01.03-2000. Proiectarea Biblioteca Centrul de

4. construcţiilor pentru şcoli de învățământ Excelenţă în Construcţii 1
general

NCM C.04.03-2015
Învelitori. Norme de proiectare. Chişinău
5. 2015 internet 1
https://ro.scribd.com/document/
446572936/NCM-C-04-03-2015-new-pdf#

NCM C.01.02:2017/А1:2021
Construcţii civile. Proiectarea
internet
6. construcţiilor pentru grădiniţe de copii
https://ednc.gov.md/ncm-c-01-022017-
%d0%b012021/

NCM A.08.01:2016/А1:2022
https://ednc.gov.md/wp-content/ internet
7
uploads/2023/06/Amendament-NCM-
A.08.01.2016-A1.2022.pdf

Ciornei A. Cum concepem construcţiile

civile, Editura Junimea
8. https://dokumen.tips/documents/ Internet
alexandru-ciornei-cum-concepem-
constructiile-civile.html?page=9

15/15