Curriculum Tehnic Constructii 9

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII
Anexa nr. 2 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009
CURRICULUM
pentru clasa a IX-a
Liceu filiera tehnologic
Domeniul: CONSTRUCII, INSTALAII I LUCRRI PUBLICE
BUCURETI
2009
Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Clasa: a IX-a Liceu filiera tehnologic
Pagina 1 din 48
AUTORI:
Prof. Ing. Gr.I, Adriana IBREA
Grupul colar Constantin Brancui Trgu Mure
Prof. Ing. Gr.I, Iuliana Carmen STANA
Grup colar de Construcii Anghel Saligny, Bucureti
Prof. Ing. Gr.I, Ioana ZLTOIANU
Grup colar de Construcii Anghel Saligny, Bucureti
Prof. Ing. Gr.I, Sonia Corina PSCOCI
coala Naional de Gaz Media
Prof. Ing. Gr.II, Nela Rodica RTAN
Colegiul Tehnic Feroviar Braov
Prof. Ing. Gr.I, Simona IVAN
Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Cluj-Napoca
Prof. Ing. Gr.I, Violeta DRAGO

Cluj-Napoca
Prof. Ing. Gr.I, Andrei FEHER

Cluj-Napoca
Prof. Dr. Ing. Gr.I, Aurora GLIGAN

Cluj-Napoca
Dr. Ing. Prof. Gr.I, Corina
MOLDOVAN
Cluj-Napoca
Consultan CNDIPT: expert Paula Posea

Pagina 2 din 48
II. PLAN DE NVMNT PENTRU CULTURA DE SPECIALITATE, PREGTIRE PRACTIC

SPTMNAL I STAGII DE PREGTIRE PRACTIC
PLAN DE INVMNT
clasa a IX a
Aria curricular Tehnologii
Domeniul pregtirii de baz: CONSTRUCII, INSTALAII I LUCRRI PUBLICE
Cultur de specialitate i pregtire practic sptmnal
Total ore/an = 9 ore/spt. x 36 sptmni = 324 ore
Modul I. Construcii
Total ore/ an :
90
din care:
Laborator tehnologic
Instruire practic
36
Modul II. Materiale de construcii
Total ore/ an :
72
din care:
Instruire practic
36
Modul III. Instalaii
Total ore/ an :
72
din care:
Instruire practic
36
Modul IV. Sntatea i securitatea muncii
Total ore /an:
18
din care:
Instruire practic
Modul V. Materiale de instalaii
Total ore/ an :
36
din care:
Instruire practic
Modul VI. Desen tehnic de construcii i instalaii
Total ore/ an :
36
din care:
Instruire practic
Stagiu de pregtire practic - Curriculum n dezvoltare local
Modul VII. * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Total ore/an:
90
Total ore /an = 3 spt. x 5 zile x 6 ore /zi = 90 ore/an
TOTAL GENERAL 414 ore/an
Not: n clasa a IX-a stagiul de pregtire practic se desfoar n atelierele coal.
*
Denumirea i coninutul modulului/modulelor vor fi stabilite de ctre unitatea de nvmnt cu
avizul inspectoratului colar, n vederea dobndirii unitilor de competene cheie Rezolvarea de
probleme i ,,Organizarea locului de munc din standardul de pregtire profesional.
Pagina 3 din 48
III. LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE

PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL
- Unitatea de competen tehnica generala Noiuni generale despre construcii- nivel 1
- Unitatea de competen tehnic general: Materiale de construcii i instalaii- nivel 1
- Unitati de competen tehnic general: Instalaii de alimentare cu ap cu competenele:
Recunoate tipurile de instalaii de alimentare cu ap i Identific elementele
componente; Instalaii de canalizare cu competenele Recunoate tipurile de instalaii de
canalizare i Identific elementele componente; Instalaii de gaze naturale combustibile; cu
competenele Recunoate tipurile de instalaii de gaze naturale combustibile i Identific
elementele componente
- Uniti de competen cheie Igiena i securitatea muncii- nivel 1 i Igiena i securitatea
muncii- nivel 2
- Unitatea de competen specializat mbinarea materialelor de instalaii cu competena:
Recunoate tipurile de materiale pentru instalaii
- Unitatea de competen tehnica generala Planuri pentru construcii

Pagina 4 din 48
IV. MODULE:
MODULUL I-CONSTRUCII
1. Not introductiv
Modulul Construcii face parte din curriculumul pentru clasa a IX-a pregtire de baz n
domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice care conduce la calificri de nivel 2 si 3.
n modulul Construcii sunt cuprinse competenele din unitatea de competen tehnic general
Noiuni generale despre construcii coninut n standardele de pregtire profesional de nivel 1.
Modulul Construcii face parte din aria curricular Tehnologii, curriculum difereniat, cultur de
specialitate i pregtire practic sptmnal i are alocate 90 de ore din care 36 de ore de pregtire
practic prin instruire practic. Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea
competenelor / rezultatelor nvrii descrise n standardele de pregtire profesional.
2.Unitatea / unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul
- unitatea de competen tehnic general Noiuni generale despre construcii
3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare:
Denumirea Modulului: Construcii
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Recunoate tipurile de construcii
1.Construcii: definire,
Definirea construciilor.
Clasificarea construciilor dup rol
clasificare dup rol
Clasificarea construciilor
dup rol
2 Tipuri de construcii :
Identificarea tipurilor de
Identificarea tipurilor de construcii
identificare
construcii
dup destinatie
3.Condiii pe care trebuie Explicarea condiiilor
Enumerarea condiiilor pe care trebuie
pe care trebuie s le
s le ndeplineasc
s le ndeplineasc construciile
ndeplineasc
construciile:
construciile:
funcionalitate,
funcionalitate, durabilitate,
durabilitate, rezisten,
rezisten, stabilitate
stabilitate
Rezultatul nvrii 2 : Identific tipurile de elemente de construcii
4.Categorii de elemente
Identificarea categoriilor de
-Clasificarea categoriilor de elemente
de construcii: definiii i elemente de construcii
de construcii
clasificri.
-Definirea categoriilor de elemente de
construcii
5.Tipuri de elemente de
-Identificarea tipurilor de
-Precizarea tipurilor de elemente de
construcii :precizare pe
elemente de construcii pe
construcii pe categorii
categorii
categorii
-Realizarea machetelor simple pentru
-Realizarea machetelor simple elemente de construcii utilizand
pentru elemente de construcii materiale adecvate
Rezultatul nvrii 3: ntocmete lista elementelor necesare realizrii construciilor
6.Elemente necesare
-Identificarea tipurilor de
-Selectarea elementelor de construcie
realizrii construciilor:
elemente necesare realizrii
specifice realizrii construciilor:
locuine P + 1, hal
construciilor: locuine P + 1, locuine P + 1, hal industrial, drum
industrial, drum
hal industrial, drum
modernizat, cale ferat i pod metalic,
modernizat, cale ferat i modernizat, cale ferat i pod
lucrri de regularizare a rurilor
pod metalic, lucrri de
metalic, lucrri de regularizare -Gruparea elementelor de construcie n
Pagina 5 din 48
regularizare a rurilor
a rurilor
-Gruparea elementelor pe
categorii: locuine P + 1, hal
industrial, drum modernizat,
cale ferat i pod metalic,
lucrri de regularizare a
rurilor
funcie de tipul construciilor: locuine

P + 1, hal industrial, drum
modernizat, cale ferat i pod metalic,
lucrri de regularizare a rurilor
4. Coninutul formrii
Urmtoarele teme ,care stau la baza cunotinelor i deprinderilor vor fi abordate
teoretic i practic i pentru a veni n sprijinul elevului n dobndirea rezultatelor ateptate
Nr.crt Cunotine
Activitati de nvare propuse
1
Construcii: definire,
Dezbaterea, proiecii de filme, prezentarea de cri de
clasificare dup rol
specialitate, completarea fielor de autoevaluare
2
Tipuri de construcii :
Vizite de documentare n antier, vizite n localitate,
identificare
proiecii de filme, dezbaterea, realizarea de albume cu
poze, completarea fielor de autoevaluare
3
Condiii pe care trebuie s le
Dezbaterea, completarea fielor de autoevaluare.
ndeplineasc construciile:
funcionalitate, durabilitate,
4
Categorii de elemente de
Vizite de documentare pe antier, vizite n localitate,
construcii: definiii i
proiecii de filme, completarea fielor de autoevaluare
clasificri.
5
Tipuri de elemente de
Vizite de documentare pe antier, proiecii de filme,
construcii: precizare pe
realizare de machete simple, studiul de caz, completarea
categorii
fielor de autoevaluare
6
Elemente necesare realizrii
Vizite pe antier, proiectii de filme, dezbaterea, vizite n
construciilor: locuine P +1,
localitate, documentarea cu ajutorul Internetului,
hal industrial, drum
proiectul, completarea fielor de autoevaluare, utilizarea
modernizat, cale ferat i pod
auxiliarelor curriculare existente
metalic, lucrri de regularizare
a rurilor
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor utiliza urmtoarele resurse materiale:
-pentru orele de pregtire teoretic: fie de lucru, fie de documentare, folii, videoproiector,
retroproiector, CD-uri, machete, pliante, cri de specialitate, auxiliarele curiculare existente,
reviste
-pentru orele de pregtire practic :materiale pentru machete, instrumente pentru
realizarea machetelor, retroproiector, CD-uri.
6. Sugestii metodologice
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor utiliza metode de predare-nvare
cu caracter interactiv , centrate pe elev i care, s stimuleze participarea activ i direct a elevilor n
timpul procesului de predare/ nvare.
Modulul este proiectat pentru un numr de 90 de ore defalcate astfel : 54 ore de

Pagina 6 din 48
instruire teoretic i 36 ore de instruire practic. Profesorii au libertatea de a decide asupra numrului
de ore alocat fiecrei teme n funcie de: dificultatea temei, volumul i nivelul de cunotine anterioare
ale elevilor, ritmul de nelegere i asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor elevilor .
Instruirea se va realiza n cabinete i ateliere cu o bun dotare material .
Pentru atingerea corespunztoare a nivelului de pregtire teoretic tehnologic este necesar s
fie ndeplinite criteriile de performan care pot fi atinse numai dac sunt asigurate condiiile de
aplicabilitate descrise n standard. Pentru realizarea competenelor /rezultatelor nvrii se pot derula
diverse activiti de nvare (documentarea cu ajutorul Internetului, vizionri de materiale nregistrate
pe CD-uri, vizite de documentare la agenii economici, vizite n localitate, proiecte, completarea
fielor de autoevaluare, completarea testelor de evaluare, dezbateri,. demonstraia, proiectul, simularea,
utilizarea auxiliarelor curriculare existente), prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s ating
competenele/ rezultatele nvrii din cadrul modulului
Se recomand adaptarea programei la elevii cu nevoi speciale, prin fie individualizate
7. Sugestii cu privire la evaluare:
Probele de evaluare trebuie s fie corelate cu criteriile de evaluare i cu tipul probelor de
evaluare precizate in Standardul de Pregtire Profesional.
Se vor folosi evaluarea iniial, evaluarea formativ i cea sumativ. Pe parcursul modulului se
realizeaz evaluare formativ ca form de verificare continu a rezultatelor nvrii.La sfritul
modulului se realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea atingerii rezultatelor nvrii . Ca
metode de evaluare se pot folosi :evaluarea pe baza testelor de evaluare, autoevaluarea, evaluarea
n perechi.
Pentru mai buna nelegere a modalitilor de evaluare se propun exemple de instrumente de
evaluare sumativ pentru competenele /rezultate ale nvrii C2 i C3 din unitatea de competen
Noiuni generale despre construcii
Evaluare 1
Competena 3
ntocmete lista elementelor necesare realizrii construciilor
Criterii de Performan:
(a) Identificarea tipurilor de elemente necesare realizrii construciilor
(b) Selectarea elementelor de construcie specifice
(c) Gruparea elementelor de construcie n funcie de tipul construciei
Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:
Tipuri de construcii:
locuin P+1, hal industrial, drum modernizat, cale ferat, pod metalic
INSTRUMENT DE EVALUARE
Pentru
C3. ntocmete lista elementelor ncesare realizrii construciilor

1.a Identificarea tipurilor de elemente necesare realizrii construciilor
Identificai din urmtoarea list elementele de construcii i notai-le n tabel.
List: fundaie, stlp, excavator, scar, grind, ambreiaj, acoperi, perete, pardoseal, termoizolaie
Pagina 7 din 48
Nr. crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
Elemente de construcii
1.b Selectarea elementelor de construcie specifice

Selectai, din lista dat, elementele de construcie specifice unei cldiri de locuit P+1 i scriei-le n
tabel
List: planeu, u, ferm metalic, instalaie electric, perete, hidroizolaie, tablier, instalaie de
nclzire, taluz.
Nr. crt.
1
2
3
4
5
6
7
Elementele cldirii de locuit P+1
1.c gruparea elementelor de construcie n funcie de tipul construciei

Grupai elementele de construcie din lista dat, n funcie de tipul construciei.
Lista: platforma cii, tablier, planeu, pilon, grind de rulare, acostament, arpant, parte carosabil,
traverse, luminatoare
Tipul construciei
Elemente de construcie
Cldire P+1
Hal industrial
Drum modernizat
Cale ferat
Pod metalic
Evaluare 2
Competena 12.2.:
Identific tipurile de elemente de construcii
(a) Enumerarea categoriilor de elemente de construcii
(b) Definirea categoriilor de elemente de construcii
Pagina 8 din 48
(c) Precizarea tipurilor de elemente de construcii pe categorii

Categorii:
de rezisten, de compartimentare i nchidere, de finisaj, de izolaii, de

instalaii, infrastructura i suprastructura cilor de comunicaie
Tipuri:
de rezisten: fundaii, perei, stlpi, grinzi, planee, arpante, scri; de

finisaj: tencuieli, placaje, pardoseli, zugrveli, vopsitorii, tapete,
ipsoserii; de nchidere i compartimentare: perei de compartimentare,
tmplrie, nvelitori; izolaii: hidro, termo, fono, anticorosive,
antitrepidaii; instalaii: reele exterioare de ap-canal, instalaii
interioare de ap-canal, de nclzire, de gaze naturale combustibile, de
ventilare i condiionare, de uz industrial

Pagina 9 din 48
Pentru
Competena 12.2.: Identific tipurile de elemente de construcii

c. Precizarea tipurilor de elemente de construcii pe categorii
-pentru dobndirea deprinderii practice -Realizarea machetelor simple pentru
elemente de construcii
Realizarea machetelor simple pentru elemente de
construcii
Din oficiu
Respectarea temei
Relizarea la scar /respectarea proporiilor machetei
Utilizarea corect a materialelor
Corelarea machetei cu elementul din realitate
Alegerea materialelor componente ale machetei
Aspectul estetic al machetei
ncadrarea n termen
Total

Punctaj
maxim
1p
1p
2p
1p
1p
1p
2p
1p
10p
Punctaj
acordat
Pagina 10 din 48
7.Bibliografia
Dumbrav, D., Drago, V., Gligan, A., Moldovan, C., - ,,Ghid pentru aplicarea
programei analitice Construcii, modulul 1,,Noiuni generale i modulul 2 ,,
Alctuirea construciilor
, Ministerul nvmntului, Unitatea de
coordonare a programului de reform din nvmntul
profesional i tehnic
PHARE VET , RO 9405, Bucureti, 1996
Gligan, A., Moldovan, C. Portofoliu metodologic - ,,Tehnologia lucrrilor de
finisaje, an II, coal profesional, Ministerul nvmntului, Unitatea de
coordonare a programului de reform din nvmntul profesional i tehnic
Phare-VET RO 9405, Bucureti, 1998.
Gligan, A., Cardan. V., - ,, Material didactic pentru coal profesional, anul I
Pregtire de baz ,modulul ,, Elemente de rezisten, Ministerul nvmntului,
Unitatea de coordonare a programului de reform n nvmntul profesional i
tehnic PHARE VET , RO 9405, Bucureti, 1997
Gligan, A., Moldovan, C.,Pascu ,L., ,, Construciile,misterul echilibrului ,ghid de
pregtire la disciplina Construcii i lucrri publice ,Editura Casei Corpului
Didactic ,Cluj-Napoca,2003
Gligan, A., Moldovan, C.,Pascu ,L., ,, Construciile la cota maxim,ghid de
pregtire la disciplina Construcii i lucrri publice ,Editura Casei Corpului
Didactic ,Cluj-Napoca,2004
Gligan, A., Moldovan, C.,Pascu ,L., ,, Construciile , miracolul creaiei umane ,
auxiliar curricular pentru modulul Elemente de construcii i lucrri publice
Editura Risoprint,Cluj-Napoca,2008
Rooga, C., ,,Utilajul i tehnologia lucrrilor de construcii, manual pentru clasele a
IX-a i a X-a, licee industriale cu profil de construcii i coli profesionale,
Editura Didactic i Pedagogic, R. A., Bucureti, 1993.
Rooga, C., ,,Utilajul i tehnologia lucrrilor de finisaje i izolaii, manual pentru
clasele a XI-a i a XII-a, licee industriale cu profil de construcii, meseria
constructor-finisor i coli profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, R. A.,
Bucureti, 1993.
Larousse Bricolaj, ghid complet, ed.RAO, 2003
Ghidul Castor,ed.House of Guides, 2008
Matei Florea , Prepararea betoanelor,apelor,mortarelor, ed.MAST, 2006
Florea Mateescu , Izolarea termic a locuinelor, ed.MAST, 2007
W.Multhammer , Construcii din piatr, ed.MAST, 2008
Ilie Davidescu, Construcii si tehnologia lucrrilor, ed.Didactic si Pedagogic, 1978

Pagina 11 din 48
Modulul II: MATERIALE DE CONSTRUCII

1. Not introductiv
Modulul Materiale de construcii se studiaz pe parcursul clasei a IX a, n vederea asigurrii
pregtirii de baz n domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice.
n modulul Materiale de construcii sunt cuprinse competenele din unitatea de competen
tehnic general Materiale de construcii i instalaii coninut n standardele de pregtire profesional
de nivel 1. Modulul face parte din Cultura de specialitate i pregtire practic, aria curricular
Tehnologii i are alocate 72 ore, din care 36 ore de pregtire practic sptmnal.
Scopul acestui modul este de a oferi elevilor noiuni de baz cu privire la materialele de
construcii: clasificri, proprieti, utilizri i condiii de calitate.
Elevii vor avea posibilitatea s identifice, s compare, s analizeze, s sorteze, s verifice
diverse materiale / produse i s se familiarizeze cu o gam larg de tipuri de materiale care sunt
specifice calificrilor din domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice, constituind o premiz
pentru pregtirea ulterioar.
Prin parcurgerea modulului se urmrete dobndirea competenelor descrise n Standardele de
Pregtire Profesional.
2. Unitatea / unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul
- Unitatea de competen tehnic general: Materiale de construcii i instalaii
Cunotine
Denumirea modulului: Materiale de construcii

Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Recunoate materialele de construcii

1. Materiale specifice
- Identificarea materialelor/
Enumerarea materialelor de
categoriilor de lucrri:
produselor din diverse
construcii specifice categoriilor de
structuri, finisaje, izolaii,
categorii de lucrri
lucrri: structuri, finisaje, izolaii,
instalaii, ci de
- Analizarea caracteristicilor
instalaii, ci de comunicaie
comunicaie.
materialelor / produselor
(dup natura lor, aspect,
form, structur, mod de
fabricaie, mod de livrare
etc.)

Pagina 12 din 48
2. Proprieti ale
materialelor de construcii
a. Proprieti fizice: masa,
greutatea, volumul aparent,
volumul real, densitatea,
greutatea specific
compactitatea, porozitatea
b. Proprieti n raport cu
apa: ascensiunea capilar,
absorbia de ap,
umiditatea, permeabilitatea,
rezistena la nghe dezghe
c. Proprieti mecanice:
rezistena la compresiune,
rezistena la ntindere,
rezistena la uzur
3. Uniti de msur n SI i
derivate
- Descrierea condiiilor n
care se face determinarea
proprietilor fizice,
mecanice i n raport cu apa
pentru probe/ epruvete din
diverse materiale
- Identificarea unitilor de
msur n SI i derivate
pentru proprieti fizice,
mecanice i n raport cu apa
ale materialelor de construcii
- Exersarea operaiilor
matematice de transformare
din uniti de msur n SI n
uniti de msur derivate
Rezultatul nvrii 2: Sorteaz materialele dup utilizare
1. Domenii de utilizare a
- Sortarea materialelor dup
materialelor de construcii/
natura lor i utilizare
produselor: construcii, ci
de comunicaie, construcii
hidrotehnice
2. Materiale/produse
- Gruparea materialelor/
utilizate n construcii:
produselor n categorii, dup
mortare, betoane, materiale natura lor i utilizare
pentru zidrii, lemnul i
- Diferenierea tipurilor de
produse din lemn, metale i materiale/ produse, dup
produse din metal
natura lor
Rezultatul nvrii 3: Verific materialele
1. Defecte vizibile pentru
- Depistarea defectelor
probe din: lemn, metal,
vizibile de aspect i form la
produse ceramice, beton,
probe din diverse materiale
mortar
2. Reete de preparare a
- Utilizarea i aplicarea
mortarelor i betoanelor
reetelor de preparare a
mortarelor i betoanelor
3. Probe/ epruvete / mostre - Verificarea dimensiunilor
din: lemn, metal, produse
probelor cu instrumente de
ceramice, beton, mortar,
verificare adecvate: metru,
verificate
rulet, colar, ubler, compas
de interior i exterior
Prezentarea modului de determinare

a proprietilor fizice, mecanice i n
raport cu apa pentru probe/ epruvete
din diverse materiale
Corelarea proprietior fizice,
mecanice i n raport cu apa ale
materialelor cu unitile de msur
corespunztoare, n SI i derivate
Transformarea unitilor de msur

din SI n uniti de msur derivate
pentru proprieti fizice i mecanice
ale materialelor
Corelarea materialelor/ produselor
cu domeniile de utilizare
Clasificarea i caracterizarea a
diverse tipuri de: liani, agregate,
betoane, mortare, produse pentru
zidrii, produse din lemn, produse
din metal
Detectarea defectelor vizibile pentru

probe din: lemn, metal, produse
ceramice, beton, mortar
Aplicarea reetelor de preparare a
mortarelor i betoanelor, conform
documentaiei
Verificarea formei, dimensiunilor i
calitii probelor din: lemn, metal,
produse ceramice, beton, mortar

Pagina 13 din 48
Coninutul formrii este suportul tiinific al cunotinelor, abilitilor i atitudinilor care sprijin
elevul n dobndirea rezultatelor ateptate.
Coninuturile formrii vor cuprinde teme i subteme abordate teoretic i practic, care sunt
defalcate n ore de teorie i pregtire practic i se vor parcurge n coal, n atelierul colar i/ sau la
agentul economic. Abordarea coninuturilor trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont i de
particularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire.
Pentru atingerea rezultatelor nvrii stabilite prin modul, profesorul/ maistrul instructor are
libertatea de a dezvolta anumite cunotine/ deprinderi, de a le ealona n timp, de a utiliza activiti
variate de nvare, de preferin cu caracter aplicativ, centrate pe elev.
Orientativ, prezentm o variant de corelare a cunotinelor, deprinderilor cu activiti de
nvare propuse, pentru fiecare rezultat al nvrii.
Nr.
crt
1.
Rezultatul
nvrii
Recunoate
materialele de
construcii
Activiti de nvare propuse

-
2.
Sorteaz
materialele dup
utilizare
3.
Verific
materialele
discuii
dezbateri
vizionri de materiale video/ CD -uri / DVD-uri etc.
aplicaii practice de recunoatere a tipurilor de materiale
aplicaii practice de identificare a materialelor specifice
categoriilor de lucrri: structuri, finisaje, izolaii,
instalaii, ci de comunicaie.
vizite pe antier/ la expoziii tematice/ la depozite de
materiale de construcii etc.
exerciii de descriere a caracteristicilor materialelor /
produselor (dup natura lor, aspect, form, structur,
mod de fabricaie, mod de livrare etc.)
aplicaii cu descrierea condiiilor n care se face
determinarea proprietilor fizice, mecanice i n raport
cu apa pentru probe/ epruvete din materiale diverse
exerciii de corelare a proprietior fizice, mecanice i n
raport cu apa ale materialelor cu unitile de msur n
SI i derivate
exerciii matematice de transformare din uniti de
msur n SI n uniti de msur derivate
exerciii de corelare a materialelor cu domeniul de
utilizare
aplicaii practice de sortare a materialelor dup natura
lor
vizite de documentare la agenii economici
exerciii de difereniere a tipurilor de materiale/ produse,
dup natura lor
explicaii oferite elevului
elaborri de referate tematice
aplicaii practice de depistare a defectelor vizibile de
aspect i form la probe din diverse materiale: lemn,
metal, produse ceramice, beton, mortar
aplicaii practice de preparare a motarelor i betoanelor
dup reete de preparare

Pagina 14 din 48
aplicaii practice de verificare a dimensiunilor probelor

cu instrumente de verificare adecvate: metru, rulet,
colar, ubler, compas de interior, exterior etc.

Fiind o structur elastic, modulul poate ncorpora n orice moment al procesului educativ, noi
mijloace sau resurse didactice. Orele de teorie se recomand a se desfura n cabinete de
specialitate dotate cu o gam larg de materiale i produse specifice domeniului.
5.1. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului la orele de teorie:
- documentaie de specialitate ( manuale, pliante, brouri, cataloage, normative, materiale
informative pe suport electronic)
- fie de documentare
- fie de lucru
- mostre, probe din materiale diverse: agregate, liani, produse din mortare, poduse din
betoane, produse din lemn, produse ceramice, produse din metal, materiale bituminoase,
materiale plastice
- folii
- retroproiector etc;
5.2. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului la orele de instruire practic:
- documentaie de specialitate ( manuale, pliante, brouri, cataloage, normative, materiale
informative pe suport electronic, reete de preparare a mortarelor i betoanelor, Standarde
Naionale, Europene i Internaionale specifice domeniului)
- fie de documentare
- fie de lucru
- mostre, probe din materiale diverse: agregate, liani, mortare, betoane, lemn i produse din
lemn, produse ceramice, produse din metal, materiale bituminoase, materiale plastice
- folii
- retroproiector
- scule, dispozitive i verificaroare specifice domeniului i temelor stabilite pentru lucrrile
practice
6. Sugestii metodologice:
Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, n
funcie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, de
complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i ritmul de asimilare a
cunotinelor i formarea deprinderilor, proprii grupului instruit.
Profesorii pot folosi informaii despre stilul de nvare al elevilor. Activitile la lecii pot fi
variate astfel nct s garanteze c toate stilurile de nvare sunt satisfcute la un anumit moment al
leciei, se vor face precizri privind adaptarea activitilor la elevii cu cerine educaionale speciale. Se
pot da teme individuale elevilor pe baza preferinelor i adaptate pentru elevii cu cerine educaionale
speciale.
Pregtirea teoretic se va realiza n cabinete cu o bun dotare material. Pregtirea practic se
va realiza n atelierele coal cu dotarea corespunztoare pentru domeniul construcii structuri.
Metodele de predare vor fi variate, predominnd studiul de caz, expunerea, exerciiul, dezbaterea,
discuii n grup, formarea practic, simulare, jocuri de roluri, vizite pe antier.

Pagina 15 din 48

Evaluarea se realizeaz n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a
rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse n funcie de activitile propuse
pentru fiecare tem i modul de evaluare stabilit. Prezentm cteva variante de activiti i
posibiliti de evaluare potrivite pentru acestui modul. Lucrul n grup ncurajeaz nvarea ntre
colegi, care se poate realiza prin: verificarea ntre colegi (verificri i evaluri ale lucrrilor ntre
colegi), ndrumarea unui coleg (profesorul prezint detaliat sarcinile elevului ndrumtor, care va
ctiga din faptul c va explica altora), ndrumtori calificai pentru studiu (prin joc de rol, elevii se
ajut reciproc, iar profesorul i ndrum pentru o nvare eficient), echipe de nvare (echipele de
elevi sunt alctuite de ctre profesor i rmn mpreun pe durata modulului; membrii echipei au
responsabiliti reciproce n a se sprijini unul pe cellalt la nvat; acetia prezint profesorului
rapoarte periodice conform planificrii i un raport/ proiect final). Alegerea acestor activiti ofer
urmtoarele avantaje: sunt orientate asupra celui care nva, respectiv asupra disponibilitilor sale,
urmnd s le pun mai bine n valoare; permite individualizarea nvrii; ofer maximul de
deschidere; permite difereniera sarcinilor i a timpului alocat.
Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluare
cuprinse n standard.
Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competena
C1 Recunoate materialele de construcii.
Evaluarea 1
Recunoate materialele de construcii
Aceast evaluare se refer la:

Competena 1:
Recunoate materialele de construcii
(a)
(b)
(c)
Enumerarea materialelor specifice categoriilor de lucrri

Precizarea proprietilor fizice i mecanice
Precizarea unitilor de msur pentru proprietile materialelor

Categorii de lucrri:
structuri, finisaje, izolaii, instalaii, ci de comunicaie
Proprieti fizice:
masa, densitatea, greutatea specific, compactitatea, porozitatea,
dilatarea, contractarea, proprieti n raport cu apa
Proprieti mecanice:
rezistena la compresiune, la ntindere, la uzur
Uniti de msur:
n SI i derivate
n acest instrument de evaluare trebuie efectuate 17 activiti de evaluare
INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI
Pagina 16 din 48
Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:

-
Citii cu atenie toate cerinele instrumentului de evaluare nainte de a ncerca s le rezolvai

Dac avei neclariti la vreuna din cerine, comunicai acest lucru evaluatorului nainte de a
ncepe rezolvarea testului
Asigurai-v c numele dvs, data i numrul de nregistrare apar pe fia pe care o vei
nmna evaluatorului
Rezolvai toate etapele acestei fie
Cnd ai terminat, asigurai-v c nmnai evaluatorului fia

Pagina 17 din 48
pentru
C1. Recunoate materialele de construcii

1.a Enumerarea materialelor specifice categoriilor de lucrri
Enumerai cte trei materiale de construcii i instalaii specifice fiecrei categorii de lucrri i
notai-le n tabel.
Nr. crt
1
Lucrri de construcii
Materiale
Lucrri de zidrii
Lucrri de instalaii
Lucrri de izolaii
Lucrri de pardoseli
Lucrri de zugrveli i
vopsitori
1.b Precizarea proprietilor fizice i mecanice

Selectai din lista dat proprietile fizice i mecanice ale materialelor folosite n construcii i
instalaii, i scriei-le n tabel
List: rezistena la compresiune, comprimarea, densitatea aparent,
comportarea la foc, permeabilitatea, filetarea, masa, sudarea, greutatea specific, rezistena la nghedezghe, ascensiunea capilar
Nr. crt
1
2
3
4
5
6
7
Proprieti fizice i mecanice
1.b Precizarea unitilor de msur pentru proprietile materialelor

Precizai unitatea de msur pentru proprietile fizice i mecanice enumerate n tabelul de mai
jos, i scriei-le n tabel

Pagina 18 din 48
Nr. crt
1
2
3
4
5
Proprieti fizice i
mecanice
Masa
Greutatea
Densitatea
Rezistena la compresiune
Rezistena la ntindere
Unitatea de
msur
Evaluarea final se realizeaz printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul

procesului de predare/ formare a deprinderilor practice i informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de
realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Instrumentele de evaluare final sunt proiectate n
funcie de coninutul modulului.

Pagina 19 din 48
7. Bibliografie:
1. Materiale de construcii, ghid pentru pregtire n domeniul Construcii i lucrri publice,
Editura Casei Corpului Didactic Cluj, 2005
2. Materiale de construcii, portofoliul elevului pentru pregtire n domeniul Construcii i
lucrri publice, Editura Casei Corpului Didactic Cluj, 2005
3. Voina, N. (1974), Materiale de construcii, Editura Tehnic, Bucureti
4. Nicolescu, N., Drghicescu, C. (1973), Materiale de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti
5. Mihail, N. (1980), Materiale de construcii i instalaii, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti
6. Mciuc, V., Brzescu, M. (1995), Materiale de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti
7. Mugioiu, D., Marta, L., Sasu, D. (1980), Chimie i materiale de construcii, Institutul
Politehnic, Cluj - Napoca
8. Davidescu, I., Rooga, C. (1980), Cartea zidarului, Editura Tehnic , Bucureti
9. Petianu, C. (1979), Construcii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti
10. Prager, E. (1979), Betonul armat n Romnia, Editura Tehnic, Bucureti
11. Bailey, H., Hancock, D. (1990), Brickwork 1, 2, 3 and associated studies, second Edition,
Macmillan
12. Trelea , A. (1980), Tehnologia lucrrilor de construcii, Editura Didactic i Pedagogic,
Ediia a II-a, revizuit, Bucureti
13. Coma E., Moga I. (1992), Construcii civile, vol I , II, Institutul Politehnic, Cluj-Napoca
14.Simionici, M. (1975), Structuri i materiale moderne pentru perei, C.D.C.A.S.,
Bucureti
15.Asanache, M. (1988), Contribuii privind studiul pereilor uori la cldiri civile i
industriale, Institutul de Construcii Bucureti
16.dr. ing. Dumitru Vlcea, E. (1980), ndrumtor de proiectare a nvelitorilor n
construcii, Editura Tehnic Bucureti
17.Pop, S. Tologea S., Puicea, I. (1981), ndrumtorul constructorului, ediia a II-a , Editura
Tehnic, Bucureti
18.Crare, T. (1980), Cartea fierarului betonist, Editura Tehnic, Bucureti
19.Avram, C., Bob, C. (1980), Noi tipuri de betoane speciale, Editura Tehnic , Bucureti
20.Rooga, C. (1993), Utilajul i tehnologia lucrrilor de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti
21.Pescru, P., Mooiu, I. (1981), Studiul materialelor din industria lemnului, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti
22.Didescu, A., Popescu, G. (1983), Tehnologia materialelor de construcii, Editura
23.Prundeanu, D.A. (1995), Tehnologia lucrrilor decorative, Editura Didactic i
Pedagogic, R.A., Bucureti
24.Salvadori, M. (1983), CONSTRUCII- Lupta mpotriva gravitaiei, Editura Albatros,
Bucureti
25.Tologea, S. (1980), Accidente i avarii n constricii, Editura Tehnic, Bucureti
26.Mugoiu, D. , Babot, G., Marta, L.. , Sasu, D., Netea, Gh. (1987), Materiale de construcii
ndrumtor de lucrri, IPCN, Facultatea de Construcii , Cluj Napoca
27. Alexandru, M., Brsescu, M. (1989), Materiale de construcii i instalaii, Editura
28. Negu, S., Nicolae, I. (1978), Superlative geografice Mic enciclopedie, Editura Ion
Creang, Bucureti
Pagina 20 din 48
29. Constatinescu, D. T., (1989), Construcii monumentale, Editura tiinific i

Enciclopedic, Bucureti
30. Monda, J. (1986), Stilul arhitecturii contemporane, Editura Albatros, Bucureti
31. *** USBORNE PUBLISHING Ltd. London (1992), Copacii i frunzele Colecia
micului naturalist
32. *** SISTEME KNAUF pentru locuine confortabile (1998)
33. *** BLOCURI CERAMICE UNIPOR (1998)
34. *** ORONA S. Coop Estructuras Espacilales (1998)
35. *** NOURNEY VOLLMER, GmbH&Co, (1992) Verloge Europa - Lehrmittel, Nr.
40001
36. Normativ C56- INCERC, pentru verificarea calitii i recepia lucrrilor de construcii i
instalaii aferente reactualizat
37. Colecie de cataloage, reviste, pliante i proiecte de profil
38. Larousse Bricolaj, ghid complet, ed.RAO, 2003
39. Ghidul Castor,ed.House of Guides, 2008
40. Matei Florea , Prepararea betoanelor,apelor,mortarelor, ed.MAST, 2006
41. Florea Mateescu , Izolarea termic a locuinelor, ed.MAST, 2007
42. W.Multhammer , Construcii din piatr, ed.MAST, 2008
43. Ilie Davidescu, Construcii si tehnologia lucrrilor, ed.Didactica si Pedagogica, 1978

Pagina 21 din 48
MODUL III: INSTALAII

1. Not introductiv
Modulul INSTALAII face parte din curriculumul pentru clasa a IX-a de pregtire de baz n
domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice care conduce la calificri de nivel 2 si 3.
n modulul INSTALAII sunt cuprinse competene din unitile de competen tehnic general
Instalaii de alimentare cu ap; Instalaii de canalizare; Instalaii de gaze naturale combustibile;
coninute n standardele de pregtire profesional de nivel 1. Coninuturile dezvoltate n acest modul se
vor referi la categoria de elemente de instalaii n cldiri. Modulul INSTALAII face parte din aria
curricular Tehnologii, curriculum difereniat, cultur de specialitate i pregtire practic sptmnal.
Are alocate 72 de ore din care 36 de ore de pregtire teoretic n 36 de sptmni cu o or /sptmn
i 36 de ore de pregtire practic n 36 de sptmni cu o or /sptmn. Prin parcurgerea programei
colare se asigur dobndirea competenelor /rezultatelor nvrii descrise n standardele de pregtire
profesional.
2.Unitatea / unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul i sunt
relevante pentru acest modul:
-
INSTALAII DE ALIMENTARE CU AP
C. 19.1: Recunoate tipurile de instalaii de alimentare cu ap
C. 19.2: Identific elementele componente
INSTALAII DE CANALIZARE
C. 20.1: Recunoate tipurile de instalaii de canalizare
C. 20.2: Identific elementele componente

INSTALAII DE GAZE NATURALE COMBUSTIBILE
C. 21.1: Recunoate tipurile de instalaii de gaze naturale combustibile
C 21.2: Identific elementele componente

Pagina 22 din 48

Denumirea Modulului: INSTALAII
Cunotine
Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Recunoate tipurile de instalaii
1. Tipuri de instalaii: de
- Definirea i clasificarea
Definirea instalaiilor i
alimentare cu ap, de
tipurilor de instalaii dup rolul
clasificarea dup rol
canalizare, de gaze naturale
lor.
combustibile
- Identificarea tipurilor de
Identificarea tipurilor de instalaii
instalaii
Rezultatul nvrii 2: Recunoate tipurile de instalaii de alimentare cu ap
3. Tipuri de instalaii: reele
Clasificarea i identificarea
Definirea instalaiilor de
exterioare de ap rece,
tipurilor de instalaii de
alimentare cu ap
instalaii interioare de ap rece alimentare cu ap
i cald de consum menajer i
de alimentare cu ap
industrial, instalaii de stingere
a incendiilor
Rezultatul nvrii 3: Identific elementele componente n instalaii de alimentare cu ap
4. Alctuirea instalaiilor
Prezentarea elementelor
Descrierea tipurilor de instalaii
interioare i exterioare de
corespunztoare instalaiilor
de alimentare cu ap
alimentare cu ap rece i
interioare i exterioare de ap
cald.
rece i cald
Rezultatul nvrii 4: Recunoate tipurile de instalaii de canalizare
5. Tipuri de instalaii de
canalizare: reele exterioare de tipurilor de instalaii de
de canalizare
canalizare, instalaii interioare canalizare
de canalizare
Rezultatul nvrii 5: Identific elementele componente n instalaii de canalizare
6. Alctuirea instalaiilor
interioare de canalizare de ape corespunztoare instalaiilor de de canalizare
uzate menajere i pluviale
canalizare
Rezultatul nvrii 6: Recunoate tipurile de instalaii de gaze
7. Tipuri de instalaii de gaze:
reele exterioare de gaze,
tipurilor de instalaii de gaze
de gaze naturale combustibile
branamente, instalaii
interioare de gaze naturale
combustibile
Rezultatul nvrii 7: Identific elementele componente n instalaii de gaze
8. Alctuirea instalaiilor de
gaze
corespunztoare instalaiilor de de gaze
gaze conform documentaiei
tehnice

Pagina 23 din 48
Urmtoarele teme care stau la baza cunotinelor, abilitilor i atitudinilor vor fi abordate teoretic
i practic pentru a veni n sprijinul elevului n dobndirea rezultatelor ateptate.
Nr.crt Cunotine
1
Tipuri de instalaii: de
alimentare cu ap, de
canalizare, de gaze naturale
combustibile
2
Condiii standard de execuie,
de funcionare, de calitate
pentru instalaii: funcionalitate,
durabilitate, rezisten,
etaneitate.
3
Tipuri de instalaii: reele
exterioare de ap rece, instalaii
interioare de ap rece i cald
de consum menajer i
industrial, instalaii de stingere
a incendiilor
4.
Alctuirea instalaiilor
interioare i exterioare de
alimentare cu ap rece i cald.
5
8.
Tipuri de instalaii de
canalizare: reele exterioare de
canalizare, instalaii interioare
de canalizare
Alctuirea instalaiilor
interioare de canalizare de ape
uzate menajere i pluviale
Tipuri de instalaii de gaze:
reele exterioare de gaze,
branamente, instalaii
interioare de gaze naturale
combustibile
Alctuirea instalaiilor de gaze

proiecii de filme, prezentarea de cri i
reviste de specialitate, machete, vizite pe
antier, rezolvare de fie de lucru
prezentare de normative specifice, fie de
documentare i de lucru, dezbaterea, studiul de
caz, vizite pe antier
prezentarea de machete, scheme funcionale,
proiecte de execuie, fie de lucru i de
documentare, pliante i reviste de specialitate,
vizite pe antier
vizite pe antier
vizite pe antier
prezentarea de machete, pliante i reviste de
specialitate, rezolvri de fie de lucru, fie
tehnologice, fie de documentare i de lucru,
dezbaterea, studiul de caz, vizite pe antier
proiecii de filme, prezentarea de cri i
reviste de specialitate, machete, vizite pe
antier, rezolvare de fie de lucru
prezentarea de machete, pliante i reviste de
specialitate, rezolvri de fie de lucru, fie
tehnologice, fie de documentare i de lucru,
dezbaterea, studiul de caz, vizite pe antier
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului: machete de instalaii, panouri

didactice de profil, mostre de materiale i piese de instalaii, reviste i pliante de specialitate, colecie
de normative specifice, auxiliare curiculare existente, cataloage, reviste i proiecte de specialitate,
filme didactice i aparatur de proiecie. Orele se vor desfura n cabinete de specialitate i/sau
laboratoare de specialitate (pentru pregtirea teoretic) i ca lecii-vizit la agenii economici de profil,
mai ales n timpul rezervat pregtirii practice).
Pagina 24 din 48
6. Sugestii metodologice:
cu caracter interactiv , centrate pe elev i care s stimuleze participarea activ i direct a elevilor n
timpul procesului de predare/ nvare. Se recomand ca orele de pregtire s se desfoare n cabinete
sau laboratoare de specialitate, sau i ca lecii vizit la agenii economici de profil.
Modulul este proiectat pentru un numr de 36 de ore de pregtire teoretic i 36 de ore de
pregtire practic. Profesorii au libertatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n
funcie de: dificultatea temei, volumul i nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, ritmul de
nelegere i asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor elevilor.
Pentru atingerea nivelului de pregtire tehnico-teoretic corespunztor, este necesar s fie
ndeplinite criteriile de performan care pot fi atinse, numai dac sunt asigurate condiiile de
pe CD-uri, vizite de documentare la agenii economici, proiecte, fie de autoevaluare, teste de
evaluare, dezbateri, demonstraia, utilizarea auxiliarelor curriculare existente), prin care elevii
demonstreaz c sunt capabili s ating competenele / rezultatele nvrii din cadrul modulului.
Se recomand adaptarea programei la elevii cu nevoi speciale, prin fie individualizate.

Pagina 25 din 48

rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metoda de evaluare (probe orale, scrise i practice). Probele de evaluare trebuie s fie corelate cu
criteriile de evaluare i cu tipul probelor de evaluare precizate n Standardul de Pregtire Profesional.
procesului de predare / nvare i informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor. Instrumentele de evaluare final sunt proiectate n funcie de coninutul
modulului.
Pentru o mai buna nelegere a modalitilor de evaluare se propune un exemplu de instrument
de evaluare sumativ pentru competena C2 din unitatea de competen INSTALAII DE GAZE
NATURALE COMBUSTIBILE
EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE
Competena 21.2:
Identific elementele componente
(b)
Caracterizarea tipurilor de instalaii
Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:

Tipuri:
reele exterioare de transport i distribuie gaze, staii de reglare i

msurare gaze, branamente, instalaii interioare de utilizare gaze

Pagina 26 din 48
Pentru C 2. Identific elementele componente n instalaii de gaze
Completai, din lista de mai jos, elementele componente n tipurile de instalaii de gaze date.
Lista elementelor: conducte de transport gaze, regulatoare de presiune, contor de msurare debit,
arztoare, robinete, rsufltori, conducte de distribuie gaze, conducte de branament, manometru,
coloane, conduct de alimentare, consumatori.
Nr. Tipuri de instalaii
crt
1
reele exterioare de
transport i
distribuie gaze
2
branamente
3
Elemente componente
Evaluator
Data
instalaii interioare
de utilizare gaze

Pagina 27 din 48
8. Bibliografia
Nr. Autor de publicaii de
crt specialitate
1. V. Florea i colectiv
Publicaii de specialitate
9.
Desen tehnic de instalaii, manual pentru licee i coli profesionale

cu profil de construcii, Editura Didactic i Pedagogic
Bucureti, 1995
Instalaii tehnico-sanitare i de gaze, manual pentru licee i coli
profesionale cu profil de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic Bucureti, 1995
Materiale de instalaii, manual pentru licee i coli profesionale cu
profil de construcii, Editura Didactic i Pedagogic Bucureti,
1995
Desen de instalaii: PHARE TVET prin Aid/122825/D/SER/RO
2008
Materiale de instalaii: Phare TVET RO 2002/0586.05.01.02.01.01
Studiul materialelor & construcii, Ed. Economic
Preuniversitaria, 2000
Mapa de lucru a profesorului, Ed. Risoprint Cluj Napoca, 2006
Mapa de lucru a elevului, Ed. Risoprint Cluj Napoca, 2006
Colecie de legislaie i de documentaie tehnic de instalaii n
vigoare (Legi, Normative, Norme tehnice, cataloage, reviste,
pliante, proiecte de execuie, site-uri etc.)
Instalatii sanitare, ed.MAST, 2008
10.
Manualul instalatorului, ed.Artecno, 2002-4 volume
2.
t. Vintil
3.
t. Vintil
4.
PHARE TVET auxiliare curriculare
5.
A. ibrea i colectiv
6.
7.
8.
V. Drago, A. Feher
V. Drago, A. Feher
xxxxxxxxxxx

Pagina 28 din 48
MODULUL IV: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

1. Not introductiv
Modulul Sntatea i securitatea muncii face parte din cultura de specialitate pentru domeniile de
pregtire de baz , clasa a IX-a liceu tehnologic i are alocat un numr de 18 ore conform planului de
nvmnt. Acest modul reunete unitile de competene cheie Igiena i securitatea muncii din
standardele de pregtire de nivel 1 i 2 de calificare i ca urmare vizeaz competene general valabile
n orice domeniu de pregtire de baz. Aspectele specifice privitoare la securitatea i sntatea n
munc pentru specializrile din domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice, vor fi precizate la
modulele de specialitate parcurse prin stagiile de pregtire practic.
2. Unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul sunt:
- Igiena i securitatea muncii- nivel 1
- Igiena i securitatea muncii- nivel 2
3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare
DENUMIREA MODULULUI: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII
Cunotine
Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Numete factorii de risc, bolile profesionale la locul de munc i ia
msuri pentru reducerea factorilor de risc
1.Factori de risc: ageni
1. Observarea existenei
1.Enumerarea factorilor de risc
patogeni, substane toxice,
factorilor de risc.
n funcie de specificul locului
substane explosive, factori de 2. Raportarea prezenei
de munc.
climat ( temperatur,
factorilor de risc sau a
2.Recunoaterea
riscului
umiditate, cureni de
situaiilor de munc care
practicrii unei calificri
aer),vibraii, zgomote, radiaii, prezint pericol pentru
3. Asocierea factorilor de risc
etc.
securitatea i sntatea
cu bolile profesionale n
2. Risc de mbolnvire, risc de
muncitorilor din domeniul
funcie de specificul locului de
accidentare, risc de invaliditate
construcii, instalaii i
munc.
3.Boli profesionale: boli ale
lucrri publice
4. Descrierea consecinelor
cilor respiratorii, boli ale
3.Raportarea deficienelor
riscurilor identificate.
pielii, afeciuni ale diferitelor sistemelor de protecie
organe de sim, boli interne
Rezultatul nvrii 2: Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la
locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor
1.Termeni i definiii specifice
1. nsuirea i respectarea
1. Utilizarea termenilor i
2.Politica de sntate i
legislaiei din domeniul
expresiilor specifice
securitate a muncii- Legea
securitii i sntii n
domeniului.
securitii i sntii n munc
munc i a msurilor de
2.Identificarea persoanelor
3.Responsabiliti generale i
aplicare a acestora.
responsabile cu sntatea i
specifice: ale angajatorilor,
2. Utilizarea corect a
securitatea la locul de munc
angajailor, managementului
echipamentului individual 3.Definirea regulilor specifice
ntreprinderii, inspeciei muncii,
de protecie
privitoare la sntatea i
autoritilor locale, etc.
securitatea muncii descrise de
4.Mijloace de protecie:
reglementrile de la locul de
echipamente de protecie
munc
Pagina 29 din 48
specifice locului de munc
4.Descrierea echipamentelor
de protecie specifice locului
de munc
Rezultatul nvrii 3: Aplic regulile de sntate i igien individual la locul de munc

1. Reguli de igien : igiena
1. Aplicarea regulilor de
1. Adoptarea regulilor de
corporal, igiena vestimentaiei, igien individual la locul de igien individual la locul de
igiena alimentaiei
munc
munc
2. Materiale de ntreinere a
2. Utilizarea materialelor de
2. Folosirea materialelor de
igienei: materiale igienico
igien individual la locul de igien individual la locul de
sanitare, produse cosmetice,
munc
munc
alimente de protecie
3. Evaluarea consecinelor
3. Consecine ale nerespectrii
nerespectrii
regulilor
de
regulilor de igien: intoxicaii,
igien individual la locul de
toxiinfecii alimentare, boli
munc
parazitare, dermatoze, etc.
Rezultatul nvrii 4: Acord primul ajutor n caz de accident
1.Manifestri de alterare a strii 1. Anunarea imediat a
1. Recunoaterea
de sntate produse n caz de
situaiilor de accident i a manifestrilor n caz de
accident: stri de ameeal,
incidentelor.
accident.
lein, stop cardio respirator,
2. Utilizarea materialelor din
stri de grea, hemoragii,etc.
trusa de prim ajutor
2.Trusa de prim ajutor
corespunztor situaiei
3.Msuri de prim ajutor
identificate
3. Aplicarea msurilor de prim
ajutor adecvate situaiei de
accident
Timpul alocat pentru studierea modulului este de 18 ore de pregtire teoretic, urmnd a se
extinde printr-o formare specific fiecrui loc de munc pe parcursul stagiului de practic ce se va
desfura la agentul economic dup finalizarea clasei a X-a.
n elaborarea curriculum-ului pentru disciplina Securitate i sntate n munc s-a pornit de la
unitile de competene cheie Igiena i securitatea muncii din standardele de pregtire profesional
de la nivelul 1 i 2.
Dobndirea rezultatelor nvrii se va realiza prin activiti de pregtire teoretic precum:
expunerea, explicaia i conversaia dar mai cu seam se vor utiliza metode de predare activparticipative precum: simularea, studiul de caz, jocul de rol, exerciiul. Un accent deosebit se va pune
pe motivarea nvrii prin metoda descoperirii precum i pe documentare i cutarea informaiilor
utiliznd cele mai moderne surse.
Se recomand ca instruirea s se desfoare n cabinete de protecia muncii special amenajate i
dotate cu materiale documentare i instrumente moderne de predare precum: retroproiector,
videoproiector, filme tematice, colecii de legi i normative privind securitatea i sigurana muncii,
reviste de specialitate etc.
O acumulare temeinic de cunotine i o formare riguroas de ndemnri n legtur cu
Securitata i sntatea n munc se va putea face printr-o abordare transcurricular a acestei
problematici la nivelul curriculumului difereniat.

Pagina 30 din 48
5. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea iniial se va face pentru a verifica dac elevul deine cunotinele i abilitile
necesare parcurgerii cu succes a programului de formare propus n prezentul curriculum.
Evaluarea formativ se va realiza utiliznd ca instrumente de evaluare fie cuprinznd:
ntrebri cu rspuns adevrat / fals, ntrebri cu alegere multipl, afirmaii pereche, ntrebri cu rspuns
scurt, ntrebri cu rspuns limitat, ntrebri structurate, prezentri, studii de caz, etc.
Evaluarea final a modulului sau evaluarea sumativ verific dac au fost dobndite toate
rezultatele nvrii asociate modulului. Evaluarea va cuprinde i activiti practice n care se va urmri
dac elevul este capabil s lucreze n echip, rezolve o problem, s fac o prezentare s scrie un
raport. Funcie de specificul modulului, aceast evaluare poate fi fcut printr-un portofoliu sau
miniproiect/proiect.
Profesorul va explica ntotdeauna ce se ateapt de la evaluarea sumativ i va discuta i agreea cu
elevii criteriile de evaluare pentru o ncheiere cu succes a modulului.Profesorul i va ncuraja pe elevi
s se autoevalueze sau s se evalueze unul pe cellalt.
Evaluarea final a modulului va ncorpora de asemenea i evaluarea acelor competene cheie
care se dezvolt n cadrul modulului mpreun cu competenele tehnice specifice acestuia ( de
exemplu: utilizarea IT, comunicarea n limba matern sau n limba strin, competene de calcul
matematic, etc.). Aceste competene vor ajuta elevul pentru nvarea pe tot parcursul vieii.
Profesorul va pstra toate evidenele evalurii pentru a putea dovedi atingerea rezultatelor nvrii i a
criteriilor din standardul de pregtire i curriculum.
Instrumente de evaluare recomandate:
Pentru a promova modulul, elevii trebuie s demonstreze c pot ntruni toate criteriile asociate cu toate
rezultatele. Elevii vor duce la ndeplinire exerciii practice, proiecte, teme de lucru i/sau probleme care
constituie evaluarea modulului.

Pagina 31 din 48
6. Bibliografia
- Legea Nr.319 / 2006 a Securitatii i sntii n munc
-H.G. Nr. 493 / 2006 privind Cerinele minime de securitate i sntate referitoare la expunerea
lucrtorilor la riscurile generate de zgomot
Reviste de specialitate: RISC SI SECURITATE IN MUNCA - Revista de informare in domeniul
securitatii si sanatatii in munca, editata de Institutul National de Cercetare Dezvoltare pentru Protectia
Muncii
Redactia: Bd. Ghencea nr. 35A, Sector 6, 061695, Bucuresti, tel./fax. (021) 315.78.22, e-mail:
cis_inpm@rnc.ro Cuprinsul ultimului numar.
REVISTA ROMANA DE MEDICINA MUNCII- publicatie a Societatii Romane de Medicina
Muncii , acreditata de catre Colegiul Medicilor din Romania, revista de informare in domeniul
medicinei muncii
Editura MEDMUN
Redactia: Str.Pictor Negulici nr.9, sector 1, Bucuresti, cod:71289, tel/fax: 2 30 93 42
Cuprinsul numerelor din anul 2002 (1/2002 si 2/2002); Curpinsul numerelor din anul 2003 (1/2003)
CALITATEA VIETII - Revista de politici sociale editata de Institutul de Cercetare a Calitatii Vietii
Redactia: Calea 13 Septembrie nr. 13, Sectorul 5, Bucuresti, cod 76117, tel. (021) 411.48.00, fax.
(021) 411.48.05, e-mail: iccv@iccv.ro,
Adresa web: http://www.iccv.ro/romana/revista/rcalvit.html
Instalatii sanitare, ed.MAST, 2008
Manualul instalatorului, ed.Artecno, 2002-4 volume

Pagina 32 din 48
MODUL V. MATERIALE DE INSTALAII

1. Not introductiv
Modulul Materiale de instalaii face parte din curriculumul pentru clasa a IX-a pregtire de
baz n domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice care conduce la calificri de nivel 2 si 3.
n modulul Materiale de instalaii sunt cuprinse competenele din unitatea de competen tehnic
general Materiale de construcii i instalaii coninut n standardele de pregtire profesional de
nivel 1. Modulul Materiale de instalaii face parte din aria curricular Tehnologii, curriculum
difereniat, cultur de specialitate i pregtire practic sptmnal. Are alocate 36 de ore de pregtire
teoretic n 36 de sptmni cu o or /sptmn. Prin parcurgerea programei colare se asigur
dobndirea competenelor /rezultatelor nvrii descrise n standardele de pregtire profesional.
2.Unitatea / unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul
unitatea de competen tehnica generala Materiale de construcii i instalaii i unitatea de competen
specializat mbinarea materialelor de instalaii cu competena: Recunoate tipurile de materiale
pentru instalaii relevant pentru acest modul
DENUMIREA MODULULUI: MATERIALE DE INSTALAII
Cunotine
Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Recunoate materialele de construcii
1. Categorii de lucrri,
- Numirea materialelor
- Enumerarea categoriilor de
termeni tehnici
specifice utilizate la fiecare
lucrri de construcii: structuri,
categorie de lucrare n parte
finisaje, izolaii, instalaii, ci de
comunicaie
2. Proprieti generale, fizice
i mecanice: masa,
densitatea, greutatea
specific, compactitatea,
porozitatea, dilatarea,
contractarea, fuzibilitatea,
conductivitatea termic,
proprieti n raport cu apa i
rezistena la compresiune,
ntindere, uzur i coroziune
- Identificarea principalelor
proprieti fizice i mecanice
ale materialelor
3. Uniti de msur,
multiplii, submultiplii i
conversia lor
- Precizarea unitilor de
msur din sistemul
internaional i din sisteme
derivate
Rezultatul nvrii 2 : Sorteaz materialele dup utilizare
4. Domenii de utilizare
- Corelarea materialelor cu
domeniul de utilizare
5. Proprietile materialelor
- Prezentarea proprietilor

-Identificarea proprietilor fizice

ale materialelor
- Utilizarea unitilor de msur n

SI i derivate, corespunztoare
mrimilor msurate
- Enumerarea materialelor pe
domeniile de utilizare n
construcii, instalaii, ci de
comunicaie
- Identificarea materialelor din
Pagina 33 din 48
utilizate n instalaii
materialelor din domeniul

instalaiilor pentru construcii
metale, aliaje metalice, materiale

plastice, produse ceramice,
mortare, betoane, lemn, i
materiale bituminoase (materiale
de etanare, mbinare i izolare
anticorosiv)
Rezultatul nvrii 3 : Recunoate tipurile de materiale pentru instalaii
6. Tipuri de materiale pentru - Identificarea tuburilor i
- Descrierea tuburilor din font, din
conducte: tipuri de conducte evilor folosite pentru instalaii materiale plastice clasice, din beton
armat, din azbociment, a evilor din
oel, din cupru i a celor din
7. Tipuri de fitinguri i piese - Indicarea tipurilor: de
materiale plastice moderne
de mbinare
armturi, fitinguri, piese de
- Identificarea fitingurilor i
mbinare specifice
pieselor speciale de mbinare:
coturi, teuri, mufe, nipluri,
racorduri olandeze, ramificaii,
flane, racorduri rapide,etc.
8. Tipuri de armturi:
- Clasificarea armturilor dup - Identificarea armturilor de
rol i sistem de nchidere
nchidere, de reglare, de siguran
i control, de golire, de reinere
9. Obiecte sanitare
- Clasificarea obiectelor
- Clasificarea dup material, dup
sanitare dup rol i material de destinaia instalaiei, dup modul
execuie
de mbinare sau montare a :
-obiectelor sanitare,
10.Materiale pentru instalaii - Prezentarea materialelor
-dispozitivelor i materialelor
de combaterea incendiilor
pentru instalaii de
pentru instalaii de combaterea
combaterea incendiilor
incendiilor,
-aparatelor pentru prepararea
11. Aparate pentru prepararea - Clasificarea tipurilor de
apei calde,
apei calde menajere
aparate i materiale utilizate n
-aparatelor de preparare i
12. Aparate de preparare i
instalaiile de ap, gaze,
utilizare a agentului termic,
utilizare agentului termic
condiionare.
-aparatelor de reglare msurare
13. Materiale i aparate
i utilizare a gazelor naturale
pentru instalaii de gaze
combustibile,
naturale
-aparatelor de ventilare,
14. Materiale i aparate
-aparatelor de ridicare a
pentru instalaii de ventilare
presiunii fluidelor.
i condiionare a aerului
15. Aparate pentru ridicarea
presiunii fluidelor.
Rezultatul nvrii 4 : verific materialele
16. Reete pentru detectarea
- Detectarea defectelor vizibile - Stabilirea defectelor la betoane,
defectelor
metale, aliaje metalice i materiale
ceramice
17. Defecte calitative
- Respectarea cerinelor
- Descrierea cerinelor de calitate
calitative conform
pentru materiale: de aspect i
documentaiei
form funcionalitate, durabilitate,
18. Instrumente de verificare - Verificarea dimensiunilor i
- Aplicarea metodelor de verificare
a altor mrimi fizice
prin utilizarea verificatoarelor:
metru, rulet, colar, ubler,
Pagina 34 din 48
compas de interior i exterior,

manometre, termometre,
debitmetre
4.Coninutul formrii
Urmtoarele teme, care stau la baza cunotinelor, abilitilor i atitudinilor vor fi abordate
teoretic i practic i pentru a veni n sprijinul elevului n dobndirea rezultatelor ateptate
Nr.crt Cunotine
Activitati de nvare propuse
1
Categorii de lucrri, termeni
dezabaterea, proiecii de filme, prezentarea de
tehnici
cri de specialitate
2
3
4.
5
6
7
8.
9
10
11
12
13
14
15
Proprieti generale: fizice,

mecanice
Vizite n antier, vizite n localitate, proiecii

de filme, dezbaterea, realizarea de albume cu
poze
Uniti de msur: multiplii,
Tabele cu conversia unitilor de msur
submultiplii i conversia lor
prezentate pe folii de retroproiector
Domenii de utilizare
dezbaterea,analiza de caz
Proprietile materialelor
Proiecii de filme didactice, exemplificri prin
utilizate n instalaii
mostre de materiale, rezolvri de fie de
lucru,analiza de caz
Tipuri de materiale pentru
Prezentarea de mostre de materiale, pliante i
conducte: tipuri de conducte
cataloage cu conducte, rezolvri de fie de
lucru
Tipuri de fitinguri i piese
Proiecii de filme, realizarea de machete
de mbinare
simple, rezolvri de fie de lucru
Tipuri de armturi
Vizite pe antier, proiecii de filme,
dezbaterea, realizarea de proiecte i referate
Obiecte sanitare
Prezentarea de : machete ,mostre de materiale
i instalaii funcionale din cldiri socioculturale i /sau realizarea de machete simple
Materiale pentru instalaii de
Prezentarea de mostre de materiale, panouri
combaterea incendiilor
didactice, machete, pliante i cataloage cu
dispozitive de stingere a incendiilor, rezolvri
de fie de lucru
Aparate pentru prepararea apei Prezentarea de : machete, mostre de materiale
calde menajere
i /sau de instalaii funcionale din cldiri
socio-culturale, realizarea de proiecte i
referate
Aparate de preparare i utilizare Prezentarea de: machete, mostre de materiale
agentului termic
sau de instalaii funcionale din cldiri socioculturale i/ sau realizarea de machete simple
realizarea de proiecte i referate
Materiale i aparate pentru
Prezentarea de machete i mostre de materiale
instalaii de gaze naturale
i /sau realizarea de machete i de panouri
didactice simple i de referate
Materiale i aparate pentru
Prezentarea de: machete, mostre de materiale
instalaii de ventilare
i/ sau realizarea de machete simple
Aparate pentru ridicarea
Prezentarea de machete i mostre de materiale
presiunii fluidelor
i /sau realizarea de machete simple, lecii
vizit la agenii economici de profil

Pagina 35 din 48
16
Reete pentru detectarea

defectelor
17
Defecte calitative
18
Instrumente de verificare
Exemplificarea pe mostre de materiale, sau la

faa locului pe antiere agenii economici de
profil
Exemplificarea pe mostre de materiale,
compararea produselor
Demonstraia - pe mostre de materiale

- Pentru atingerea competenelor din prezentul modul, pentru orele de pregtire teoretic se vor utiliza
urmtoarele resurse materiale: fie de lucru, fie de documentare, folii, videoproiector, retroproiector,
CD-uri i DVD -uri cu filme didactice, machete, mostre de materiale, pliante, cri de specialitate,
auxiliare curiculare existente, cataloage, reviste i proiecte de specialitate. Orele se vor desfura n
cabinete de specialitate i/sau laboratoare de specialitate i ca lecii vizit, la agenii economici de
profil
- n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele principii moderne
ale educatiei:
-elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor
-elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare
-elevii au stiluri diferite de nvare
-elevii particip cu cunotinele lor dobndite anterior, la procesul de nvare
-elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele noi i
pentru ordonarea lor
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor realiza activiti de nvare cu caracter
interactiv. Se recomand urmtoarele metode: demonstraia, exemplificarea, analiza de caz, munc n
echip. n cadrul modulului se exerseaz i alte competene din unitile de competen pentru abiliti
cheie: lucrul n echip, organizarea locului de munc, evaluarea acestora fcndu-se la respectivele
module.
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor utiliza metode de predare-nvare cu
caracter interactiv, centrate pe elev i care, s stimuleze participarea activ i direct a elevilor n
timpul procesului de predare/ nvare. Se recomand ca orele de pregtire s se desfoare n cabinete
sau laboratoare de specialitate sau i ca lecii vizit, la agenii economici de profil.
Modulul este proiectat pentru un numr de 36 de ore de pregtire teoretic. Profesorii au libertatea de
a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n funcie de: dificultatea temei, volumul i
nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, ritmul de nelegere i asimilare a cunotinelor i
formarea deprinderilor elevilor .
Pentru atingerea nivelului de pregtire tehnico-teoretic corespunztor, este necesar s fie
ndeplinite criteriile de performan care pot fi atinse, numai dac sunt asigurate condiiile de
pe CD-uri, vizite de documentare la agenii economici, vizite n localitate, proiecte, fie de
autoevaluare, teste de evaluare, dezbateri. demonstraia, utilizarea auxiliarelor curriculare existente),
prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s ating competenele/ rezultatele nvrii din cadrul
modulului
Evaluarea se realizeaz n timpul parcurgerii modulului prin forme de evaluare iniial, evaluarea formativ
i cea sumativ, ca form de verificare continu a rezultatelor nvrii.

Pagina 36 din 48
La sfritul modului se realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea atingerii rezultatelor

nvrii. Ca metode de evaluare se pot folosi :evaluarea pe baza testelor de evaluare,autoevaluarea,
heteroevaluare. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de
metodei de evaluare (probe orale, scrise i practice). Probele de evaluare trebuie s fie corelate cu
criteriile de evaluare i cu tipul probelor de evaluare precizate in Standardul de Pregtire
Profesional.
Pentru o mai buna nelegere a modalitilor de evaluare se propun exemple de instrumente de
evaluare sumativ pentru competenele C1, C2 i C3 din unitatea de competen Imbinarea
materialelor de instalaii
Evaluare 1
Competena 18.1:
Recunoate tipurile de materiale pentru instalaii
Criterii de performan:
(a)
Identificarea tuburilor i evilor folosite pentru conducte
(b)
Indicarea tipurilor: de armturi, fitinguri, piese de mbinare

specifice
(c)
Clasificarea armturilor dup rol i sistem de nchidere
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de materiale pentru conducte:
tuburi de font, din materiale plastice, din beton armat,

din azbociment, evi de oel, evi din cupru
Tipuri de fitinguri i piese de mbinare:
dup material, dup destinaia instalaiei, dup modul de

mbinare
Tipuri de armturi:
armturi de nchidere, de reglare, de siguran i control,

de golire, de reinere

Pagina 37 din 48
pentru competena C1. Recunoate tipurile de materiale pentru instalaii
1.a
tabel.
Identificarea tuburilor i evilor folosite pentru conducte

Enumerai cte trei materiale de instalaii specifice fiecrei categorii de lucrri i notai-le n
Nr. crt. Lucrri de instalaii

Lucrri de instalaii de ap
1
rece potabil
2
cald menajer
1.b
Lucrri de instalaii de
canalizare
gaze natural combustibile
nclzire central
ventilare
Materiale
Evaluator
Data
Indicarea tipurilor: de armturi, fitinguri, piese de mbinare specifice
Selectai din lista de piese de mbinare specifice instalaiilor cte un exemplu pentru fiecare
din rubricile tabelului dat mai jos:
List: teu, cot din segmenti 90din tabl, cruce, muf stnga-dreapta, cot, ramificaie
45, reducie simetric din tabl, racord olandez, robinet cu cep(cana), racorduri rapide din PE,
conector rapid, distribuitor-colector, cot cu racord olandez, ventil de aerisire.
Nr. crt. Lucrri de instalaii
1
2
3
Armturi,
fitinguri, piese
de mbinare
specifice
Evaluator
Data
rece.
cald menajer
canalizare

Pagina 38 din 48
1.c
gaze natural combustibile
nclzire central
ventilare
Clasificarea armturilor dup rol i sistem de nchidere

Enumerai cinci armturi din instalaii, dup organul de inchidere, n tabelul de mai jos:
Nr.crt.
Organ de nchidere
pentru armturi din
instalaii
Evaluator
Data
1
2
3
4
5

Pagina 39 din 48
8.
Bibliografia
Nr. Autor de publicaii

crt de specialitate
1.
V. Florea i colectiv
Publicaii de specialitate
Desen tehnic de instalaii, manual pentru licee i coli profesionale
cu profil de construcii, Editura Didactic i Pedagogic Bucureti,
1995
Instalaii tehnico-sanitare i de gaze, manual pentru licee i coli
profesionale cu profil de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic Bucureti, 1995
Materiale de instalaii, manual,pentru licee i coli profesionale cu
profil de construcii, Editura Didactic i Pedagogic Bucureti,
1995
2.
t. Vintil
3.
t. Vintil
4.
PHARE TVET auxiliare curriculare
Desen de instalaii: PHARE TVET prin Aid/122825/D/SER/RO

2008
Materiale de instalaii: Phare TVET RO 2002/0586.05.01.02.01.01
5.
A. ibrea i colectiv
6.
7.
8.
V.Drago , A.Feher
V.Drago , A.Feher
xxxxxxxxxxx
Studiul materialelor & construcii Ed. Economic ,Preuniversitaria

2000
Mapa de lucru a profesorului , Ed. Risoprint Cluj- Napoca 2006
Mapa de lucru a elevului , Ed. Risoprint Cluj- Napoca 2006
Colecie de legislaie i de documentaie tehnic de instalaii n
vigoare (Legi,Normative Norme, cataloage, reviste, pliante,
proiecte de execuie, site-uri etc.)

Pagina 40 din 48
MODULUL VI: DESEN TEHNIC DE CONSTRUCII I INSTALAII

.
1. Not introductiv
Modulul M6 Desen tehnic de construcii i instalaii face parte din curriculumul pentru clasa
a IX-a pregtire de baza n domeniul Construcii, instalaii i lucrri publice, care conduce la
calificri de nivelul 2 i 3.
n modulul Desen tehnic de construcii i instalaii sunt cuprinse competenele din unitatea de
competen tehnica general Planuri pentru construcii coninut n standardele de pregtire
profesional de nivel 1. Modulul Desen tehnic de construcii i instalaii face parte din aria
curricular Tehnologii, curriculum difereniat, cultur de specialitate i pregtire practic sptmnal
i are alocate 36 de ore. Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea competenelor /
rezultate ale invarii descrise n standardele de pregtire profesional.
2.Unitatea / unitile de competene/ rezultate ale nvrii la care se refer modulul este
unitatea de competen tehnic general Planuri pentru construcii
Denumirea Modulului: Desen tehnic de construcii si instalaii
Cunotine
Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Utilizeaz standardele n ntocmirea planurilor.
1.Elemente de
Definirea standardului
Definirea standardului ca
standardizare:
reglementare tehnic.
-definiia standardului
Precizarea elementelor de
Precizarea rolului fiecarui element de
-elemente de
standardizare
standardizare.
Realizarea in creion, de planse format
standardizare: chenarul,
Respectarea elementelor de
A4, pe care traseaz chenarul,
indicatorul, tipuri de linii, standardizare
indicatorul si figuri geometrice alctuite
scri.
din diferite tipuri de linii
Reprezentarea punctului,
Corelarea liniilor continu,
dreptei i a figurilor
ntrerupt i linie-punct de diferite
geometrice
grosimi cu semnificaia acestora
Corelarea scrilor de reprezentare cu
Corelarea tipurilor de linii cu
tipurile de desene la care se utilizeaza
semnificaia lor
Corelarea scrilor cu domeniul
lor de utilizare
Rezultatul nvrii 2 : Interpreteaz reprezentrile convenionale.
2. Tipuri de reprezentri
convenionale: pentru
materiale i elemente de
construcii, instalaii i ci
de comunicaii
Recunoaterea reprezentrilor
convenionale pentru materiale
i elemente de construcii,
instalaii i ci de comunicaii
Recunoaterea reprezentrilor
convenionale pentru materialele de
constuctii i elementele de instalaii
i ci de comunicaii
Corelarea reprezentrilor
convenionale cu materialele de
Interpretarea reprezentrilor
construcii, cu elementele de instalaii
convenionale pentru materiale i ci de comunicaii
i elemente de construcii,

Pagina 41 din 48
Rezultatul nvrii 3: ntocmete planuri.
3.Linia de cot, linia

ajuttoare, linia de
indicaie, cota
Definirea elementelor de
cotare
Trasarea elementelor de cotare
Precizarea rolului fiecarui element de

cotare: cota , linia de cota, linia
ajuttoare, linia de indicaie
Respectarea regulilor de cotare la
cotarea elementelor de construcii,
4.Tipuri de planuri citite:

plan de situaie, plan
amplasament, plan de
fundaii i planuri de
arhitectur pentru cldiri.
Citirea planurilor
Citirea planurilor: plan de situaie,

plan amplasament, plan de fundaii i
planuri de arhitectur pentru cldiri
3.Planuri executate la
scar
Executarea la scar a
planurilor pentru ncperi
Realizarea la scar a planurilor

pentru una i mai multe ncperi
Coninutul formrii este suportul tiinific al cunotinelor, abilitilor i atitudinilor care
sprijin elevul n dobndirea rezultatelor ateptate.
Coninuturile formrii cuprind teme i subteme astfel nct parcurgerea lor s se fac n pai
mici. In vederea parcurgerii acestor etape se propun diverse activiti de invare care pot fi extinse,
respectiv modificate de ctre profesor n funcie de necesiti.
Nr
crt
1
Cunotine
Elemente de standardizare:
-definiia standardului
-elemente de standardizare: chenarul,
indicatorul, tipuri de linii, scri.
Tipuri de reprezentri convenionale:

pentru materiale i elemente de
construcii, instalaii i ci de
comunicaii
Linia de cota, linia ajuttoare, linia de

indicaie, cota
Activiti de documentare pe baza fielor de

documentare, cari, Internet
Exerciii de identificare a elementelor de
standardizare ale planelor
Activiti de rezolvare de fie de lucru
Exerciii de corelare a diferitelor tipuri de linii cu
reprezentrile la care se utilizeaz
Exerciii de trasare a diferitelor tipuri de linii
Exerciii de realizarea figurilor geometrice, la
anumite scri de reprezentare
Activiti de documentare pe baza fielor de
documentare, pliante, cri
Exerciii de recunoatere a reprezentrilor
convenionale
Exerciii de corelare a semnelor convenionale cu
materialele de construcii i elementele de
Exerciii de precizare a rolului elementelor
cotrii: cota , linia de cota, linia ajuttoare, linia
de indicaie
Exerciii de cotare a unor elemente de construcii,

Pagina 42 din 48
Tipuri de planuri citite: plan de situaie, Exerciii orale de citire de plane, rezolvarea de
plan amplasament, plan de fundaii i fie de lucru
planuri de arhitectur pentru cldiri.
Planuri executate la scar
Activiti de reprezentare la scar, n creion, a
planurilor de ncperi.
5.
Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor utiliza urmtoarele resurse materiale:
-tabla, fie de lucru, fie de documentare, instrumente de desen, planete, folii, retroproiector,
PC, videoproiector, CD-uri, machete, pliante, cri de specialitate, auxiliarele curiculare
existente
cu caracter interactiv, centrate pe elev i care, s stimuleze participarea activ i direct a elevilor n
timpul procesului de predare / nvare.
Modulul este proiectat pentru un numr de 36 de ore de instruire teoretic . Profesorii au
libertatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n funcie de: dificultatea temei,
volumul i nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, ritmul de nelegere i asimilare a cunotinelor
i formarea deprinderilor elevilor .
Instruirea se va realiza n cabinete de specialitate cu o bun dotare material .
Pentru atingerea corespunztoare a nivelului de pregtire este necesar s fie ndeplinite
criteriile de performan care pot fi atinse numai dac sunt asigurate condiiile de aplicabilitate
descrise n standard. Pentru realizarea competenelor /rezultatelor nvrii se pot derula diverse
activiti de nvare (activitati de documentare, exercitii de identificare, corelare, recunoastere, citire
de desene , executarea de desene respectnd precizrile prevzute n standarde, rezolvare de fie de
lucru, fie de autoevaluare, teste de evaluare, concursuri, realizarea de proiecte, utilizarea auxiliarelor
curriculare existente) , prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s ating competenele/
rezultatele nvrii din cadrul modulului.
.

rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul temelor abordate
i de metoda de evaluare (probe orale, scrise i exercitii practice).
procesului de predare/ nvare i informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor,
abilitilor i atitudinilor. Instrumentele de evaluare final sunt proiectate n funcie de coninutul
modulului.

Pagina 43 din 48
Exemplu de
Subiectul 1
(40 puncte)
S se reprezinte la sc 1:50 planul celor 2 ncperi de mai jos.
Subiectul 2
(50 puncte)
2.1 Privii cu atenie desenul de mai sus i precizai prin rspunsuri scurte caracteristicile cerute
pentru diferitele elemente reprezentate.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Care este grosimea a peretelui interior, n cm ?

Care este limea trotuarului, n cm ?
Care este nlimea, n cm , parapeilor la ferestre?
Care este lungimea biroului 2, n m?
Care este nlimea uii de la intrare, n m?
Care este grosimea pereilor exteriori, n cm?
Care este distana ntre axele A si B, n m?
Care este lungimea totala a cladirii, in m?
2.2 Completai spaiile libere cu termenii de specialitate corespunztori:

Linia de cot este linia deasupra creia se nscrie grafic (1).
Valoarea ..........(2) ........... a unei dimesiuni nscrise pe desen se numete cot.
Linia de cot se delimiteaza prin puncte ..........(3)............, cu .........(4).......... nclinate la
450 sau cu ........(5) ......... n desenul de instalaii.
Pagina 44 din 48
2.3 Asociai tipurile de linii din prima coloan cu reprezentrile care le corespund din coloana
a doua, notnd n dreptul fiecrei litere, cifra corespunztoare rspunsului corect.
a) linie continua groas
1. linii de cot i ajuttoare de cot
b) liniepunct mijlocie
2. conturul trotuarului i al treptei de la intrare
c) linie subire
3. pereti in seciune orizontal
d) linie continu mijlocie
4. axele pereilor
e)linie punct subire
5. traseul de secionare cu un plan vertical
2.4 Asociai tipurile de reprezentri din prima coloan cu scara la care se realizeaz , din
coloana a doua, notnd n dreptul fiecrei litere, cifra corespunztoare rspunsului corect.
a) plane de prezentare
1. scara 1:50
b) profil transversal drum
2. scara 1:10
c) detalii
3. scara 1: 200
2.5 Recunoatei materialele din care sunt realizate straturile pardoselii din detaliul de mai jos
si scriei denumirea lor in dreptul numrului corespunzator.
Nota : se acorda 10 puncte din oficiu.

Pagina 45 din 48
8. Bibliografia:
Srbu Vasile, Desen de construcii desen geometric i proiectiv, manual pentru clasa a IX-a, licee
industriale i anul I, coli profesionale cu profil de construcii-montaj, Editura Didactic i
Pedagogica, RA, Bucuresti, 1995
Prundeanu Delia, Srbu Vasile, Mrgineanu Radu, Desen tehnic de construcii, manual pentru clasa a Xa i a XI-a, licee industriale i coli profesionale cu profil de construcii, Editura Didactic i
Pedagogica, RA, Bucuresti, 1995
Florea V.,
Desen tehnic de instalaii, manual pentru licee i coli profesionale cu profil de construcii,
Editura Didactic i Pedagogica, RA, Bucuresti, 1995

Pagina 46 din 48
IV. TABEL DE PARCURGERE A MODULELOR
Liceu Filiera Tehnologic

Aria curricular: Tehnologii
Cultura de specialitate clasa a IX-a
Spt
mna
Modul I
Construcii
90ore
Modul II
Modul III
Materiale de Instalaii 72
construcii 72
ore
ore
(36 ore(36 oreteorie
teorie
36 ore
36 ore
instruire
instruire
practica)
practica)
(54 oreteorie
36 ore
instruire
practica)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Teorie
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
Instruire
Practica
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
Teorie
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Instruire
Practica
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
Teorie

2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
Instruire
Practica
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
Modul
IV
Snta
tea i
securit
atea
muncii
18 oreteorie
Modul
V
Materi
ale de
instala
ii
36 oreteorie
Modul Modul Total

ore/
VI
VII
sapta
Desen
St.
mana
tehnic Preg.
de
pract.
constr CDL
ucii i
(90
instala ore)
ii
36
oreteorie
Teorie
Teorie
Teorie
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
Instruire
Practica
Pagina 47 din 48
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
32
33
34
35
36
1
2
1
2
1
54
2
0
2
0
2
36
1
1
1
1
1
36
2
0
2
0
2
36
0
2
0
2
0
36
2
0
2
0
2
36
0
1
0
1
0
18
1
1
1
1
1
36
0
2
0
2
0
36
Observaie:
Stagiul de pregtire practic se desfoar timp de 3 sptmni care vor fi planificate
oricnd n timpul anului colar, la decizia colii i n parteneriat cu agenii economici.

Pagina 48 din 48
9
9
9
9
9

Curriculum Tehnic Constructii 9

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Curriculum Tehnic Constructii 9

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Anexa nr. 2 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009

Domeniul: CONSTRUCII, INSTALAII I LUCRRI PUBLICE

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Grupul colar Constantin Brancui Trgu Mure

Prof. Ing. Gr.I, Iuliana Carmen STANA

Grup colar de Construcii Anghel Saligny, Bucureti

Prof. Ing. Gr.I, Ioana ZLTOIANU

Grup colar de Construcii Anghel Saligny, Bucureti

Prof. Ing. Gr.I, Sonia Corina PSCOCI

coala Naional de Gaz Media

Prof. Ing. Gr.II, Nela Rodica RTAN

Colegiul Tehnic Feroviar Braov

Prof. Ing. Gr.I, Simona IVAN

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Prof. Ing. Gr.I, Violeta DRAGO

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Prof. Ing. Gr.I, Andrei FEHER

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Prof. Dr. Ing. Gr.I, Aurora GLIGAN

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Dr. Ing. Prof. Gr.I, Corina

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny ,

Consultan CNDIPT: expert Paula Posea

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

II. PLAN DE NVMNT PENTRU CULTURA DE SPECIALITATE, PREGTIRE PRACTIC

III. LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

funcie de tipul construciilor: locuine

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

ntocmete lista elementelor necesare realizrii construciilor

C3. ntocmete lista elementelor ncesare realizrii construciilor

1.b Selectarea elementelor de construcie specifice

Elementele cldirii de locuit P+1

1.c gruparea elementelor de construcie n funcie de tipul construciei

Identific tipurile de elemente de construcii

(c) Precizarea tipurilor de elemente de construcii pe categorii

de rezisten, de compartimentare i nchidere, de finisaj, de izolaii, de

de rezisten: fundaii, perei, stlpi, grinzi, planee, arpante, scri; de

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Competena 12.2.: Identific tipurile de elemente de construcii

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Modulul II: MATERIALE DE CONSTRUCII

Denumirea modulului: Materiale de construcii

Rezultatul nvrii 1: Recunoate materialele de construcii

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Prezentarea modului de determinare

Transformarea unitilor de msur

Detectarea defectelor vizibile pentru

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

Activiti de nvare propuse

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

aplicaii practice de verificare a dimensiunilor probelor

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului

Domeniul: Construcii, instalaii i lucrri publice

7. Sugestii cu privire la evaluare:

Recunoate materialele de construcii

Aceast evaluare se refer la:

Recunoate materialele de construcii

Enumerarea materialelor specifice categoriilor de lucrri

Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:

Citii cu atenie toate cerinele instrumentului de evaluare nainte de a ncerca s le rezolvai