PROIECT DIDACTIC

Date generale
Instituţia de învăţământ – Colegiul de Medicină din or Bălți
Profesor – Rusu Ion Disciplina Matematica
Timpul rezervat - 90min. Grupa AMG-305, 306 Data _______________
Tipul / forma lecției - Lecție de fixare și formare de priceperi și deprinderi;
_____________________________________________________________________________________
Subiectul: Conul. Elemente. Clasificări. Aria și Volumul.__
______________________________________________________________________________
Competenţe specifice:
1. Identificarea unor date si relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost
definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri
matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei
situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a
algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
diferite domenii

Subcompetenţe:
- Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane în configurații spațiale date.
- Calcularea ariilor și volumelor corpurilor geometrice studiate.
- Exprimarea proprietăților figurilor și corpurilor geometrice în limbaj matematic
- Analizarea și interpretarea condițiilor necesare pentru ca o configurație geometrică să verifice anumite
cerințe.
- Transpunerea unor situații – problemă în limbaj geometric, rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatelor.

Obiectivele lecţiei:
O1 – să recunoască elementele unui con circular drept;
O2 – să aplice formulele pentru calcularea ariilor și volumului unui con circular drept;
O3 – să aplice proprietățile figurilor plane pentru calcularea diferitelor elemente ale unui con
circular drept;

Strategii didactice

Forme de organizare a grupei –* în perechi, *individual, *frontal.

Metode de predare-învăţare-evaluare – *instruirea asistată de calculator; *studiul de caz cu aplicaţii practice; *analogia;
*modelarea; *problematizarea; *asalt de idei, *analiza, *agenda cu notiţe paralele, *conversaţia şi *explicaţia euristică,
*sinteza, *jocul didactic, *exerciţiul, *algoritmizarea, *lucrul cu cartea, *harta conceptuală, *scheme reper, observarea,
probe orale, scrise; investigaţia.

Mijloace de învăţământ – *suporturi informaționale, *manual, *suporturi-slaid, *mijloace tehnice: aparat de proiecţie,
notebook.

Resurse bibliografice:

1. Ion Achiri, Valentin Garit, Andrei Poştaru, Nicolae Prodan, Matematică, Manual pentru clasa a XII-a,
Editura Prut Internaţional, 2017
 Etapele Conţinuturile lecţiei Metode şi procedee
Ob
lecţiei didactice
Moment Creez condiţiile organizatorice şi psihologice Conversaţia
organizatoric necesare desfăşurării optime a procesului instructiv
educativ. Observarea elevilor
Informarea Profesorul întreabă elevii din clasa care a fost Conversaţia
elevilor ultima temă studiată și anunță clasa că în ora care
asupra urmează vor fi rezolvate probleme ce reprezintă aplicații Analiza
obiectivelor pentru conul circular drept. răspunsurilor
urmărite
Reactualizarea Se recapitulează, cu ajutorul elevilor, care sunt Conversaţia frontală
cunoştinţelor elementele conului circular drept. şi
dobândite Recapitularea formulelor pentru calcularea individuală.
anterior elementelor, ariilor și volumului conului circula drept se
va face de fiecare dată când este necesar. Observarea elevilor
Asigurarea Profesorul cere elevilor să rezolve următoarele
reținerii probleme:
1. Un con circular drept are înălțimea de și Exercițiu
O1 volumul de . Aflați raza, generatoarea, Conversație
O2 aria laterală și aria totală a conului circular drept.
O3 (exercițiul 8 pag. 100)
2. Secțiunea axială a unui con circular drept este un
triunghi echilateral cu aria de . Aflați Aprecieri verbale
generatoarea, raza, aria laterală, aria totală și
volumul conului circular drept (exercițiul 10 pag.
100)
Obținerea de În funcție de timpul avut la dispoziție se vor
performanțe rezolva una sau ambele dintre următoarele probleme:
1. Un con circular drept are generatoarea de
și aria totală egală cu . Aflați:
a) raza conului circular drept;
b)aria laterală a conului circular drept; Conversație
O1 c) volumul conului circular drept. Exercițiu
O2 Activitate
O3 2. Un con circular drept are raza, înălțimea și independentă
generatoarea exprimate prin numere naturale
consecutive. Aflați:
a) raza conului circular drept; Aprecieri verbale
b)aria totală a conului circular drept;
c) volumul conului circular drept;
d)unghiul la centru corespunzator desfășurării
laterale a conului.

Dacă timpul permite se rezolvă și ex 14-19.

Tema pentru Ca temă elevii vor avea de rezolvat exercițiile propuse și Conversaţia
acasa Aprecieri verbale
nerezolvate precum și exercițiul 18
1. Un con circular drept are înălțimea de și volumul de . Aflați raza, generatoarea, aria
laterală și aria totală a conului circular drept. (exercițiul 8 pag. 100)
2. Secțiunea axială a unui con circular drept este un triunghi echilateral cu aria de . Aflați
generatoarea, raza, aria laterală, aria totală și volumul conului circular drept (exercițiul 10 pag. 100)
3. Un con circular drept are generatoarea de și aria totală egală cu . Aflați:
d) raza conului circular drept;
e) aria laterală a conului circular drept;
f) volumul conului circular drept.

Un con circular drept are raza, înălțimea și generatoarea exprimate prin numere naturale
consecutive. Aflați:
e) raza conului circular drept;
f) aria totală a conului circular drept;
g) volumul conului circular drept;
h) unghiul la centru corespunzator desfășurării laterale a conului.