— Directis Generala Management, MINISTERUL Resurse Umane si Refea $colara EDUCATIEL CERCETA RII TINERETULUI gemmm, | SISPORTULUI we F369 sin 83. LOH De acard SECRETAR DE STAT, Iulia Adriana ia Procedura de organizare si desfisurare a inspectiilor curente si speciale pentru acordarea definitivarii in inva(amant si a gradelor didactice pentru profesorié documentarigti incadrati in Cemtrele de Documentare si Informare din unitifile de invifaimant preuniversitar NOTA Ref: Activitatea organizat® ia Centtele de Documentare 3i Informare (CDI) este parte a ac extrascolare desfigurate Ia nivelal untiilor de invitémant, care urmareste sA rispund8 nevoilor in matcrie de documentare ji informare a clevilor si cadrelor didactic, s8 formeze utiliztorii in domeniul “edacatiei pentru informiatiz", 8 participe la promovarea inovatiei didactice gi Ia dezvoltarea competenjelor cheie ale elevilor, si favorizeze accesul la resursele documentare gi si contribuie la deschiderea ;colii citre comunitate, respectiv a promovarea valorilor culturale. Activitates profesorului documentarist asiguri participarea CDI la implementarea politicii documentare unitapii de thvajamént in acord cu obiectivele proiectului de dezvoltare institutional gi se desfasoars in conformiiate cu prevederile legale si cu reglementarile in vigoare aprobate de Ministerului Educatiei Cercetiii, Tineretului sé Sportul Etapele inspectiei curente/speciale: 1. Inspectorul/profesorul metodist va informa, in soris, profesoral documentarist si directorul unitdtii seolare: asupra datei desfiguriritinspectiei, va solicita transmiterea Figei de prezeniare a CDI gi activitdii profesorului documentarist (prezentata fn anexa | a prezentei proceduri) si va preeiza tipurile de documente care vor tesbui use 4a dispozitie in timpul inspecjici. Anterior date de desfigurare a inspectici curente/speciale profesor! documeniarist va completa gi transmite Figa de prezentare a CDI yi a activitdqit profesorutui documentarist viaatt de directorul unitajii de invatamant Pentru evaluarea activitpii profesorului documentarist si a eadulud de desfasurare, in timppul inspectei vor f puse la dispozijia inspectorului/profesorului metodist: extrase din proisctul de dezvoltare institujionala teferitoare la politica documentard a unittii de invagamnt, uhinul rapoart anual de activtate al profesorul documentrist (dupa caz), proiectul managerial al CDI pentru anul scolar In curs, fisa postului profesor documentarist. Elementele generale de observat in cadrul inspectie curente/speciate sunt prezentate in anexa 2 4 prezente proved Tel Faxe +40 0)2\Directia Generala Management, MINISTERUL Resurse Umane gi Refea Scolara EDUCATIEI CERCETARII TINERETULUI wens | SI SPORTULUI 2. Desftgurarea inspectieicurentespeciale 4) Pe parcursul a 4 ore, inspectorul/profesorul metodist observa activitatea profesorului documentarist in cadrul 8 patru activité (pedagogice, animapii culturale) desfasurate cu elevii, prin care s& fie urmitite gi abiective info-documentare. Dintre aceste activitaji, in mod obligatoriu, doua vor fi cu caracter pedagogic (activitati sau proiecte disciplinare, inter-/ransdisciplinare, secven{A de cerectare documentard ete.). Activititile prezentate pot fi desfigurate i in colaborare cu cadrele didactice din institutia de invitiméat, respectiv cu parteneri ‘extern 'b) Inspectorul/profesorul mets sdocumentarist gia CDI; Este recomandabil ca tn fiza de observare a celor patru activiti, la analiza acestora si la. prezentarea cconcluzilor asupra activité globale a profesorului documentarist gi a CDI si partiipe si dirsctorul/directorul adjunct al unitii de inviqamant, ‘va realiza, in spatial CDI, gi 0 analizd activitaii globale a profesoralui 3. Intocmirea raportului scris Inspectia curenti/speciala a profésorului documentarist se finalizeaza cu redactarea un ‘cadrul prezentat in anexa nr. 3 a prezentei proceduri. Raportul consemneaza principalele clemente observate: ~ setivitatea didacticd (proiectare, desfigurare si evaluare); = activitatea educativa ; = activitatea de perfectionare ; = aprecierea consfliului de administratic al unitatii de invatimant cu privire ta activitatea si conduita profesorului documentarist in scoala gi in comunitat. in organizarca gi efecturea inspectiei curente/speciale a profesorilor documentarigti se vor respects reglementarile fn. vigoare eu privire urente/speciale ale cadrelor didactice si de precizarile prezentei procedur. Activitatea profesorilor documentaristi se desftpoard tindnd cont de contextul in care se deruleazi (Incadrarea, Intro unitate de invijimant din mediv rural/urban, de nivel prescolar, primar, gimnazial, liceal), in conformitate cu figa postutui stabiliff a nivelul fieedrei unititi de favitimént, cu respectarca prevederilor legale in vigoare Inspectia eurenti/specialé a profesorilor dacumentariti va efectuata de catre personal cu acceasi specializare cua candidatului sau cu specializani conform Centralizatorului privind disciplinele de bavigémént, domeniite 4 specializdrle, precum 3i probete de concurs vatabile pentru incadrarea personalului didactic din ievdimanted preuniversitor in vigoare pentru Tncadrarea pe post a profesorilor dacumentarigti, respectiv de catre formatorii hafionali din proiectul “Educatie pentra informatie (lista precentati in anexa 4), Pentru inspectarea profesorilor documentaristi $i pentru evaluarea CDI, formatorii nafionali pot fi solicitaii si de edire TSI, respectiv CCD din alte judete decat cele de origine. Director General, Corins MARIN fo x A General Herth Tw Fr— Anexa Ila Nota MECTS nr, 33 (69 din 2/64. dell FISA DE PREZENTARE A CDISI ACTIVITATIL PROFESORULUI DOCUMENTARIST Profesorul documetarist va realiza un document care va cuprinde elementete de conjinut mai jos prezentate, pe care fl va transmite inspestorului/profesorului metodist anterior datei la care este programati inspectia Special/eurenth. Acest document va fi validat de catre directorul unit ijii de invatamént, Inspectoratul scolar La judefului Inspectie programats pentru data de Inspector de specialitate/profesor metodist Nume gi prenume profesorului documentarist Statut adminsitrativ al profesorului documentarist (titular, suplinitor) ultimul grad didactic dobandit si specialitatea Unitatea de invatamant Nume director unitate de invatamant 1. LOCATIE $1 PROGRAM DE FUNCTIONARE AL CDI 1.1. Program de funetionare: + Orar CDI ~ Numér de ore de functionare/saptamang pentru activitiji programate ~_ Numar de ore de functionare/siptimana: Pentru activitati neprogramate 1.2. Organizarea spatiului CDI: ~ Amplasare in scoala ~ Suprafaja CDI: Numér de elevi/unitate de invaramin Numitr cadre didactice: + Capacitatea de primire a CDI (numar de Locuri): - Funetionalitatea spafiilor: Puncte tari si puncte slabe identificate: ~ Confort si ergonomie (microclimat, iluminare, mobilier. ay ~ Existenja spatiilor definite prin ROF CDI: Sali anexe specializate: 2. DOTAREA CENTRULUI DE DOCUMENTARE SI 2.1, Echipamente = Mobitier ~ Echipamente audiovizuale ~ Echipamente informatice > Conexiune Internet: numar de posturi:____din care: pentru clevi__ pentru profesori__ ~ Softuri tipuri gi titluri) + Softdecumentar + Modalititi de consultare a bazei de date de cfire public _ = 2.2. Fondul documentar > Gtet ~ Beletristica : Nr. de volume: Ne. de titluri Lucrari documentare ; dincare; © documente cu caracter stiintific: materiale de referinta (dictionare, en ° i, atlase’© lucrati metodico-stiintifice pentru cadrele didactice: © manuale scolare: din care nr. total pe support digital ~ Numir de periodice (ziare, reviste, anuare...) } mumar de titturi numar de abonamente pentru anul in curs . din are pe suport digital - Numiir de achizifi in ultimié 2 ani fin care pe suport digital = Numlr de volume arhivate in ultimii 2 ai Numir de volume casate in ultimii 2 ani 23. Buget anual de functionare «) proiectat b) alocat + din bugetal seo + din alte surse: (precizati sursele) = total: din care : ~ pentra fond documentar: din eare pentru abonamente :_ + pentru mobilier, materiale gi echipamente: + pentru consumabile: ) suma alocata CDVelev : 23, Eyaluarea CDI a) Data ultimei evaludri a CDI: b) Recomandarile la ultima evaluare, plan de remediere si gradul de realizare a acestuia (evidentiati rolul dvs, al profesorului documentarist in remediere problemelor subliniate) 3. LOCUL CDI iN POLITICA DOCUMENTARA 4 SCOLIL 3.1. Proiectul anual de activitate pentru anul in curs (cle transmis in anexa) 3.2, Proiectul de activitate si raportul de activitate pentru anul scolar precedent (de pus la dispozitie in cadrul inspect) 3.3. Cadrul general al desfayurdrii activitifii (descriere din care sd rezulte) ~ Obiectivele stablite fa nivel institufional fn Planul de dezvolatre institutional si in Planul ‘managerial pentru anul in curs: + Obiectivele anuale stabilite in proiectul de activitate al CDI; + Numarul total de activitatilor edagogice desfaisurate in anul scolar in curs: in semestrul , in semestrul al II-lea ~ Numi total de anima eulturas ‘esfigurate in anul scolar fa curs: in semestrul |___. tn semestrul al Il-lea ~ Numérul mediw/siptimind de alexi care freeventeazi CDI - Numiérul mediwsiptimina de profesori care frecventeazi CDI + Numarul mediw/siptimind de utilizatori externi ai CDL + Numar de imprumuturi/semestru si imprumuturifan din care : numar imprumuturi/elew/semestru respectiv ‘impramuturifelevian pina - Formarea elevilor in domeniul “educatiei pentru informatie”: obiective, strategii, modalititi de realizare si evaluare / Proigctul semestrial de activitate (de transmis in anexd) - Activitatea de gestionare a CDI; - Partenerii implicaji in desfgurarea activitijilor din anu! in curs; - Analiza freevenjei ta CDI pentru activitatea programata ¢¢ neprogramata bazatd pe statistic i indicatori; + Analiza indeplinirii partiale a obiectivelor pentru anul scolar in curs; - Analiza rolului profesorului documentarist in dezvoltarea Cl 3.4. Responsabilititile profesorului documentarist conform figei postului - sinteza (figa postilui va fi prezentati in cadrul analizei globale a acttvitarii profesorului doucmertarist si a CBI;‘META? la Nota MECTS or. 93. /6 9 din «fl. 03 dn [| Repere privind clementele de observat in cadrul inspectici curente/speciale a profesorului documentarist Complementar criteriilor de evaluare prezentate In Fisa de evaluare a activitayil didactice in cadrul inspecfillor curenie/speciole actualemente in vigoare, in cadrul inspectici curente si speciale, vor fi urmérite elemente specifice sctivititié profesorului documentarit In cadrul asistenjei la activitati vor fi urmarite aspecte privind: ~ Modul in care astivititile propuse gi desCigurate vizearA dezvoltarea competentelor info-documentare si autonamia elevi fi, a obiectivelor info-documentare, aldturi de cele disciplinare (dact este eazul) ; ~ Modalitatea in care profesorul documentarist se asigurd ch elevii au dezvoltat sompetenye in domeniul info-documentar ; ~ Modul in care elevii dezvolt $i uttizeaz competenfe info-documentare in cadrul seeventelor didactice ropuse = Pertinenta documentaticisclectate, pregStirea acesteia peniru activitate ji modul tn care documentafia a fost explontata in activita ~ Complementaritatca resurselor documentare exploatate, eficienta utilizar si valorizarea acestora ; ~ Modalitatea in care elevii analizeaza yi justified alegerea resursetor informayionale (ordonare, ierachizare) ; - Modalitates de repartizare a sarcinilor de lueru tntre profesorul documentarist ji cadrele didactice, in cazul desfisuraii acivititilor in parteneriat; ~ Maniera tn care profesorul documentarit a ereat un cadru de lucy propice ; - Diversitarea activitijilor desfasurate ia CDI gi valoarea acestora din perspectiva info-documentard ; In cadrul analizei activitaii globale a profesorului documentarst si a CDI vor fi urmarte urmatoarele aspecte: - Organizatea si gestionarea CDI : resurse documentare, materiale, echipamente, spajv si functionarea CDT (orar de funcjionare, regulament etc.) : = Activitatea de gestionare, comunicare i punere colectiilor ; + Proigetarea $i planificarea activititii CDI (Proieetul pedagogic i cultural, planificarea activitiilor, diversitatea activitatilor propuse, obiectivele info-documentare urmarite) ; + Modul de concepere si implementare a proiectului anual / semestrial de activitate ; + Participarea profesorului documentarist la definirea yi implementarea unei politici docamentare Ia nivelul unitijide invatamént (politica de formare a utilizatorilor in domveniul educatiei pentru informatie, de acces la informatie gi resurse dacumentare, politica de achiziti a fondului documentar) - Modalitatea in care acfiunile peopuse si derulate fa CDI sunt in concordant cu obiectivele din PDI i PM, respectiv cu politica documentara a scolii: = Modalitatca prin care profesoru! documentarist urmareste obiectivele info-documentare in toate activitatile propuse 3 modal in care acfiunile programate servese atingerii obiectivelor anuale ale CDI; = Viziunea profesorului documentarist asupra rolulué profesorului documentarist si al CDI in unitatea de invitimént. Modul in care aceasta se reflecti in projectul anual de activitate, espectiv in activitates sa surent Modilititite prin care activitiile dezvoltate prin CDI rispund unor nevoi identifisate tn materic de documentare, informare si formare a utilizatorilor in domeniul educafiei pentru informatie gi se nscriw fn. un proieet de dezvoltare al CDE; Realizarea formarit elevilor prin diverse activititi care vizeazA > dezvoltarea competenjelor inf dosumentare, formarea autonomici clevilor in clutarea, selectarea, tratarea gi comunicarea informatilor, pantciparea CDI la dezvottarea nutonomiei elevilor in invatare, exploatarea fondului doecumentar Diversitaten gi nivelul de adresabilitate al activitailor desfasurate in CDI; - Rolul activititilor CDI in promovarea inovatie| pedagogice gi in dezvoliarea competentelor chcie ale elevilor ; + Modul in care se asigura aceesuf liber ta fondul documentar a tuturor utiligatoritor: Modalitaile diverese de exploatare si de valorizare a resurselor CDI in cadrul activitailor Cepacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor elevilor ; dispozijie a resurselor, respectiv dezvoltarenModaliayile de monitorizare gi eveluare « activitatilor desfagurate in CDI. Modul in care rezultatete Valuilor se regisese tn planul de actiuni amelion - Modul de colaborare dintre profesarul documentarist si cadrele didactice, respectiv partenerié exter ; - Participarea si rolul profesorului documentarist in de2voltaren de parteneriate gi de deschidere a gcolii ‘tre cormunitates Ponderea activitailor in stabilirea notel/ealifiestivului la inspectia curentA/specials ‘A. Proiectarea activitjilor : 10% Desfigurarea activitatlor : 25% ‘Activizarea eleviloe : 20% Evaluarea permanent: 10% Comportamentul : 10% Autoevaluarea : 109% Crearea unui cadru propice de lucru tn spatiul CDI (gestionarea spatiului, fondului documentar, functionarii CDI): 15% ermonp——ehena 3a NOTA MECTS or, 32.169 ain_.{ 03. dol! RAPORT SCRIS Fncheiat a inspectia curemta/speciala a profesorilor documentaristi ‘(unitatea de invapamant/ceatrul de perfectionarey ‘Numele si prenumele eadrului didactic inspectat _ FFunctia didactic si specialitatea ras Unitatea de invatimint an ‘Numele directorului unit de frvayamaot Data efeetuitil inspeetiek - Z ‘Comisia numit prin adress = i 1 ‘(Numele gi prenumele, funefia, gradul didactic, unitaten din care provine) 2 a CONSTATARI si APRECIERI: 1, ACTIVITATEA DIDACTICA: a) Activitat verificate: dintre obiectivele info-documentare, activiiyile propuse si modalitjile de evaluare, stategii didactice gi forme de evaluare); ©) Desfigurarea activitatilor (utilizarea strategiilor didactice, continuitate si coerenti in propunerea de activitai in raport cu-obiectivele fixate, competentele infordocumentare dezvoltae, integrarca resurselor CDI tis activitatile desfigurate, ulilizarea de resurse variate, adapiate activitijilor propuse, creativitate in conducerea activititilor, orientarea actiunilor si gindirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul adrului didactic, relationarea cu partenerit de peoiect, gestionarea timpului, modalitaji de evaluare a ‘competentelor info-documerstare ets,):4) Evaluarea randamentului scolar (metode gi tehnici de evaluare a rezultatelor): ¢) Nivelol de formare a competen{ciorinfo-documentare ale elevilor,spreciat pe baza observaiei directe si a rezultatelor instrumeniclor specifice de evaluare: £) Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor utilizatorilor. Capacitatea de a alege/propune ‘esurse adaptate in functie dé nevoile identificate, de obiectivele fixate si de activitatea propusd. Modul de exploatare a resurselor documentare in vederea dezvoltiri competentelor info-documentare, respectiy varietatea gi complementaritatea materialelor didactice: £8) Cunoagterea elevilor (strategii de diferenticre gi individualizare) cu cadtele didactice, cu parteneriiACTIVITATEA EDUCATIVA IN SCOALA $I IN AFARA El: (gestionarea i organizarea CDI, dezvoltarea spatiului si resurselor CDI, activitatea de comunicare in cadrul gi in afara geolii - proiectarea, promovarea si valorizarea activitiqilor CDI, dezvoltarea de parteneriate, contributia ta activitatile pluridiseplinare, I activitfile cuurale, activitiile scolare si a celor extracuricuare, sontributia. la realizarea gi dinamizarea activitatilor propuse In cadeu wnitajii de inv8imdnt): 3. ACTIVITATEA DE PERFECTIONARE (METODICA $I STUNTIFICA): 4. APRECIEREA CONSILIULUL DE ADMINISTRATIE AL UNIFATH DE INVATAMANT cu PRIVIRE LA ACTIVITATEA PROFESORULUI DOCUMENTARIST $I LA CONDUITA IN CADRUL COLI $. CONCLUZII $I RECOMANDARI: ‘qume gi prenume) ee se (ume §i prenume) (ume $i prenume) Nota medie: Pts: Data intocmiritraportului seris.... Pentru conformitate, Director,Anexa 4 la Nota MECTS ar. (64... ia 84:03: 2011 Lista formatorilor mationali «dia proteetul “Educatie pentru informatis “cpt cr | _ Yadetwt | Unitatea de invatamany institutia | | Numele si preaumele Funetia 1 [ALBA Tnspectoratal Scolar Judetean Alba | ANDRONESCU Radica | Inspector general adjunct 3 | ALBA Coiegiul National "Horea, Clojea si | BADAU Georgeia Profesor Crigan” Alba Tulia = [ALBA Tnspectoratul Scolar Judetean Alba | PANAIT Antonina Inspector de cialitate [ALBA Colegiul Nafional "David Prodan” | PATROESCU Cristina | Profesor Cugir | ALBA Scoala cu clasele FVIII Creiu | BLAGU Tonela Direvior ("<7 BistRITA Liceul eu Program Sportiv Bistrita. | STEOPAN Angela Livia _| Profesor NASAUD_ 7, | BISTRITA Liceul Teoretie “Solomon Hialita” | BODESCU Constantin | Profesor NASAUD, Sangiorz Bai Dinu | BISTRITA Grupul Scolar .Radu Petrescu” | NEUC Constanja Maria | Director NASAUD Prundu Bargaului =23| 9._| BISTRITA Liceul ,Andrei Muresanu” Bistiia | TODEA Stela Profesor NASAUD 10, [BOTOSANI | Casa Corpufui Didaotic Botosani | CANTEMIR Isabella | Profesormetodist 1 [BOTOSANI | Cofegiul National ,A.T. Lauran” | MANGAR Gabriela Profesor Botosani 12 | BRASOV Liceul de Arta Brasow SINOW Emilia Director 1. [BUCURESTI — | Liceul de Metrotogie , Traian Vuia” | LUCA-HUSTI Moniea | Profesor Sector 4, Bucuresti ia | BUZAU Casa Corpulai Didactic Buzau WASILE Ton. Director 15. |CONSTANTA | Scoala cu clasele I-VIIEN®. | SERBAN Camelia Profesor Harsova 16. [TAST Colegiul National ,Colegiul TESOVICI Marietta Profesor | Negruzzi las T7, | MARAMURES | Inspectoratul Scolar Judetean POP Mariana Tespector General Maramures 18 | MARAMURES | Colegiul tehinic de transporturiauto | MATAN Tone? Profesor Baia Spric [TiS NARAMORES | Grup Scolar Targa Laps MEDISAN Mariana Profesor 20. | MARAMURES | Scoala cu elaseleI-VIII Sasar com | MARINA Gicu Profesor Revea 21. [SiBIU Casa Corpului Didactic Sibiui STANILA Corina Maria | Profesor metodist MECTS Consiler proiecte 2 | SIBIU Liceul Textil Sibiu PUPEZA Gheorghe Profesor 33. | SIBIU ‘Scoala cu clasele I-VIil Biertan | MORARI Raluca- Director LLaeramioara 2a, | SIBIU ‘Scoala ew clasele I-VI ,Aurel | BUTU loan Profesor Decei” Gura Raulul - 25 Si Scoala cu clasele I-VI Slimnic | BOTHAR Giksseppe | Director