PROIECT DIDACTIC MEM

Data: 22.11.2021
Clasa: Pregătitoare –
Unitatea de învățământ:
Prof.inv.primar:
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii
Disciplina : Matematică și explorarea mediului
Subiectul: „Numărul si cifra 6”. Reguli de igienă personală
Tipul lecției: Fixare și sistematizare

Scopul:
Consolidarea numărului 6, ca simbol al mulțimii care are 6 elemente, concomitent cu
stimularea unei atitudini dezirabile cu privire la igiena personală

Obiective operationale:

La sfârşitul activităţii elevii vor fi capabili:

O1: Să formeze cel puțin o mulțime de elemente după anumite cerințe;

O2 : Să ordoneze crescător si descrescător numerele din concentrul 0-6, conform explicațiilor
anterioare;
O3: Să descompună cifra 6, bazându-se pe materialul concret intuitiv;
O4: Să stabilească vecinii numerelor date;
O5 :Să completeze/ elimine elemente pentru a forma mulțimi după criterii date.
O6: Să identifice obiecte de igienă personală, precizându-le utilitatea.

Strategii didactice:
a) Metode si procedee : conversația, exercițiul, munca independentă, explicația,
demonstrația, problematizarea.

b) Mijloace de învățământ: fișe de lucru, ghicitori, marker, recompense simbolice,

magneți si jetoane cu cifrele 0-6;

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Forme si tehnici de evaluare: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza

produselor activității

Resurse de timp: 35 min +15 min activități recreative

Bibliografie :
 MEN: Programa şcolară pentru disciplina Matematică şi explorarea mediului,
Muzică și mișcare – Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, aprobate la ordinul
ministrului educaţiei naţionale nr. 3418/19.03.2013;
 ,,O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”, editura EDU.
Secvenţele lecţiei Timp Ob. Conţinuturile învăţării Strategii didactice Evaluare
op
met. şi procedee mij. şi forme de
mat. organizare

Moment 2min Asigurarea climatului favorabil desfasurarii

organizatoric activitatii. Conversatia Frontal

Captarea atenției 3 min Se realizeaza printr-o ghicitoare: Conversatia Orală

“E un noua rasturnat Explicatia Ghicitoa Frontal
Si de sapte e urmat Observarea re
E o mica ghicitoare
Care-i cifra asta, oare......?”
Anunțarea titlului 3 min Astazi ne vom juca cu numarul 6, dar ne
și a obiectivelor vom aminti tot ce stim si depre numerele
invatate anterior, pentru a ne imprieteni si
mai mult cu ele.
Conversatia Frontal
Vom efectua exercitii de scriere, ordonare ,
compunere si descompunere.
Se vor enunta clar si pe intelesul elevilor
obiectivele operationale.
Reproducerea, 10 Elevii vor avea de rezolvat la tablă Orală
sistematizarea și min urmatoarele sarcini: Marker
generalizarea Sarcina 1 Scrisă
cunoștințelor Numără crescător de la 0 la 6 și apoi Conversatia Magneți Frontal
O2 descrescător de la 6 la 0. Scrie șirurile de Explicația și Observarea
numere găsite. jetoane
Sarcina 2 cu cifre
 Completeaza numerele care Individual
lipsesc. Exercitiul

0, 1, ....,3, 4,....,6
O4 6, ...., ....,3, ...., 1, 0
 Scrie vecinii numerelor: 1, 3, 4,
2, 5
Sarcina 3
 Incercuieste din perechile de
numere, pe cele mai mici:
2 si 5 4 si 3 1 si 2 Frontal
0 si 6 Exercitiul Individual

 Scrie numarul de elemente al

fiecarei multimi

Exercitiul

Individual
O1
Sarcina 4
Deseneaza in diagrama tot atatea elemente,
cate indica cifra: 2, 4, 6, 3
Exercitiul

Individual
 2

Obținerea 15 O3 Elevii primesc cate o fisa de lucru. (Anexa1) Munca Observarea

performanței min independentă sistematica
O5 Explicatia Fișe de
Individual
Exercitiul lucru Ev. scrisă
O6 Problematizarea
Activități 15 Ascultarea unei poezii si identificarea
recreative min cifrelor auzite (Anexa2) si intonarea
cantecului ”Are mama o fetiță!”
Aprecieri finale 2 min Se vor face aprecieri generale si individuale Aprecieri
asupra participarii elevilor la lectie, precum Conversatia Recomp verbale
Frontal
si asupra comportamentului lor pe parcursul ense
orei, împărțindu-se recompense simbolice.
LICEUL TEHNOLOGIC CIOBANU
CLASA PREGĂTITOARE –STELUȚELE STRĂLUCITOARE ELEV:
PROF. ÎNV. PRIMAR DĂINEANU GEORGIANA

Numărul și cifra 6. Reguli de igienă pesonală

1. Scrie cifra 6:

6 6

2. Formează mulţimi de 6 elemente.

3. Explica la ce folosesc obiectele din imaginea de mai sus. Ce alte obiecte folosim pentru a ne mentine îngrijiți? De ce?
4. Colorează prima, a treia, a cincea şi ultima fustă.

5. A.Scrie în ordine crescătoare numerele mai mici sau egale cu 6:

B.Scrie în ordine descrescătoare numerele de mai sus:

6. Ce număr lipseşte? Scrie-l pe cel potrivit în fiecare casetă:

6 6 6 6 6
0 3 4 5 2 1
7. Care sunt vecinii numerelor?

4 5 2
8. Completează sau elimină, pentru a forma mulțimea cu tot atâtea elemente câte ne indică cifra și colorează.

4
3 6 5
5
Matematică și explorarea mediului. Numărul și cifra 6. Reguli de igienă personlă

Competente specifice

1.1. Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31

5.1. Sortarea/clasificarea unor obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat
2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii precizate
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul familiar

1. Descriptori de performanță

Comp. Itemul Comportament

specific Însușit În dezvoltare Absent
ă
1.1 Scrie cifra 6 Corect, fară ajutor Corect, cu îndrumare Incorect
5.1 Formează mulțimi 3 multimi 1-2 multimi 0
3.2 Identificarea comportamentelor Numește și explică Numește obiecte de igienă Răspunde ajutat
dezirabile cu privire la igiena utilitatea obiectelor de personală
personală igienă personală
2.1 Identificarea poziției obiectului 4 obiecte 2-3 obiecte 1 obiect
intr-un sir
1.1 Scrie numere ce îndeplinesc Rezolvă corect itemii Asi B Rezolvă corect itemii A sau B Rezolvă parțial unul dintre
condițiile date itemi
1.1 Descompunerea numerelor 3-5 descompuneri 1-2 descompuneri 0
1.2 Stabilește vecinii numerelor Identifică fara ajutor ambii Identifică cu ajutor ambii vecini Identifică cu ajutor doar un
vecini ai celor 3 cifre ai celor 3 cifre vecin al fiecărei cifre
5.1 Formează mulțimi 4-5 mulțimi 2-3 mulțimi mai puțin de 2 multimi
Anexa 2

Ograda cu sufleţele

Pe gărduţul spre-o vecină,

Cocoţată-i o găină.
Lângă staulul de oi,
Zburdă veseli doi pisoi .
În ligheanul cel cu apă ,
Fac baie trei pui de raţă.
În coteţul de sub tei,
Grohăie patru purcei.
Lângă tufa de urzici ,
Scurmă vreo cinci bibilici.
Şase şoricei pitici,
Nu ştiu cum de sunt aici.

Are mama o fetiță

1. Are mama o fetiță, 2. Veselă și hărnicuță,

Cât un ghemotoc, Unde s-ar afla,
Are mama o fetiță, Parcă e o furnicuță!
Frumușică foc. Așa este ea!

3. Și la școală și acasă
E mereu în zor,
Fata mamii e voioasă
Și de ajutor.
(textul: Mircea Block, muzica: Temistocle Popa)