UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT : Scoala Gimnazială Gemeni

DATA: 7.12.2022
PROF. ÎNV. PRIMAR : Buzuriu Iulian - Stefan
CLASA: I
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ,, Unitatea IV- Povesti la gura sobei”
SUBIECTUL LECŢIEI: SUNETUL ŞI LITERA „S”
TIPUL LECŢIEI: mixta (predare – invatare )
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
DISCIPLINE INTEGRATE: Comunicare în limba română
Matematică şi explorarea mediului
Arte vizuale şi abilităţi practice
Muzică şi mişcare
SCOPUL LECȚIEI:Dezvoltarea capacității de exprimare orală și scrisă;
Îmbogățirea vocabularului cu cuvinte și expresii noi;
Formarea priceperilor și deprinderilor de citire și scriere corectă, conștientă,
cursivă.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O 1 - să formuleze propoziţii după ilustraţii precizând numărul şi poziţia cuvintelor în propoziţie;

O2 - să formeze cuvinte/ propoziţii care conţin litera „ S”;
O3-să citească corect şi conştient litere, silabe, cuvinte, propoziţii ;
O4-să scrie corect și conștient litere, silabe, cuvinte, propoziții;
O5 - să ordoneze silabe pentru a forma cuvinte ;
O6 - să ordoneze cuvintele într-o propoziţie;
O7 - să scrie corect litera ”S” de mână;
Resurse:

I. Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode şi procedee : conversaţia, explicaţia, demonstraţia, jocul de rol, exerciţiul de scriere şi
citire, jocul didactic,metoda fonetică analitico-sintetică.
b) Mijloace de învăţământ : fişe de lucru, fişe de evaluare, planşe cu imagini, scrisoare de la Moş
Crăciun , Manualul – Comunicare in limba romana clasa I
c) Forme de organizare : frontală, individuală, pe grupe .

II. Temporale

- 35 minute activitatea propriu-zisă

- 10 minute activităţi recreative.
III. Umane

21 elevi.

IV.Bibliografice:
 ştiinţifice:

***Suport de curs „Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor

cheie la şcolarii mici”, 2013
 oficiale:

*** Programa şcolară pentru disciplina Comunicare în limba română, Aprobată prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2022
Comunicare în limba română , Cleopatra Mihăilescu si Tudora Piţilă, Editura Didactică si Pedagogică
ANEXA NR . 1

Completează schema următoare cu cuvinte care conţin sunetul s:

o 3
sila silab
bă e

SUC
SANI
E

2
silab
e

SOA
RE
ANEXA NR . 2

„RECUNOAŞTE LITERA „S”!

s C

Sorina Maria
S S
România

Spania
P
G m s ş

Horia
Galaţi
Sara Sandra

COLOREAZĂ NUMǍRUL SILABELOR FIECǍRUI CUVÂNT.

Sonia soare suc sanie

1 2 3 1 2 3

REALIZEAZĂ CORESPONDENŢA ÎNTRE CUVÂNT ŞI ÎNSUŞIREA LUI :

sanie luminoasă

cameră răcoroasă

sac mare
seară nou
ANEXA NR . 3

METODA CADRANELOR – LITERA „S”

1. Încercuieşte litera „S” mare de tipar 2. Desparte în silabe cuvintele şi scrie în

învăţată astăzi. Scrie câte litere ai găsit. casetă numărul silabelor:
C Simona
T F
S
n Simion
a
X Sorin
S
S
G
s

3. Ordonează cuvintele următoare şi vei 4. Desenează sania lui Moş Crăciun.

obţine o propoziţie.

are nouă o Sorina sanie .

ANEXA NR. 4

ACTIVITĂŢI RECREATIVE

Găseşte drumul lui Moş Crăciun până la căsuţă , apoi trasează-l cu verde.