PROIECT DE LECTIE

SUBIECTUL: Colinde: Plugusorul si Sorcova

TIPUL LECTIEI: Lectie de comunicare de noi cunostinte
OBIECTIVE CADRU:
-dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral;
-dezvoltarea capacitatii de exprimare orala;
-dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris(citirea/scrierea);
-dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa;
OBIECTIVE DE REFERINTA:
O.R 2.1-sa imbine enunturi intr-un mesaj propriu;
O.R 3.2-sa desprinda informatii esentiale dintr-un text citit;
O.R 3.3-sa citeasca fluent, corect si expresiv un text cunoscut de mica intindere;
O.R 4.4-sa scrie lizibil si ingrijit, adaptandu-si progresiv scrierea de la caietul tip II la dictando;
OBIECTIV FUNDAMENTAL: cultivarea interesului pentru colinde;
OBIECTIVE OPERATIONALE: La finalul orei de 50 min. (45+5), elevii vor fi capabili:
O.O 1- sa citeasca cu intonatie corespunzatoare colindele;
O.O 2- sa alcatuiasca propozitii cu cuvintele necunoscute;
O.O 3- sa memoreze colinda Sorcova;
O.O 4- sa manifeste interes pentru traditiile de sarbatorile de iarna;
O.O 5- sa scrie ingrijit pe caiete;
METODE SI PROCEDEE DIDACTICE:
M1- conversatia;
M2- exercitiul;
M3- explicatia;
M4- observatia;
BIBLIOGRAFIE:
-Ministerul Educatiei si Cercetarii, Consiliul National pentru Curriculum, Programa scolara pentru clasa a
II-a, Limba si literatura romana, Aprobat prin Ordin al Ministrului Educatiei, Nr.4686/05.08.2003,
Bucuresti
-Limba si literature romana, manual pentru clasa a II-a, autori: Marcela Penes, Editura Penes, Bucuresti,
1998
PROIECT DE LECTIE

Etapele lectiei/ O.O Activitatea Activitatea elevilor

Dozare timp invatatoarei
1.Moment -pregatirea materialelor -isi pregatesc cele
oraganizatoric necesare pentru buna necesare pentru ora;
desfasurare a orei;
-asculta cu atentie;
2.Pregatirea -azi vom dezlega tainele
psihologica colindelor legate de Anul
Nou;

3.Anuntarea -anunt elevii ca azi vom invata

subiectului si a doua colinde
obiectivelor frumoase:”Plugusorul” si
“Sorcova”, colinde pe care le
vor putea canta celor dragi de
Anul Nou;

-ii rog pe copii sa deschida -deschid cartile si

manualele si caietele de clasa; caietele;
4.Transmiterea -le spun ca azi vom invata
noilor cunostinte doua colinde foarte frumoase: -sunt atenti la mine;
“Plugusorul si Sorcova”;
O.O1 -notez data si titlul pe
O.O2 tabla:Colinde: Plugusorul
O.O3 -ii rog sa se uite in carte la -noteaza data si titlul pe
O.O4 imagine si sa imi alcatuiasca caiete;
O.O5 cateva propozitii;
-Copiii canta colinde.
-Copiii merg cu sorcova.
-Mosul duce cadouri
-Foarte bine,dragii mei! copiilor cuminti.
-le citesc prima
colinda:”Plugusorul” si ii rog
pe copii sa urmareasca pe -urmaresc pe carte cu
carte; degetelele;
-ii intreb daca sunt cuvinte
necunoscute; -Da!Ce inseamna
cuvantul a incaleca?
-a incaleca=a sui pe cal,a se
urac calare pe cal;
-notez pe tabla cuvantul “a
incaleca” si ii rog sa noteze si -noteaza pe caiete
ei pe caiete cu tot cu cuvantul necunoscut;
explicatie;
-ii rog sa alcatuiasca propozitii
cu cuvantul “a incaleca”; -Ionica a incalecat pe
calul sau.
-Bunicul a incalecat pe
 calul vecinului.
-acum ve-ti citi pe rand -citesc pe rand;
colinda “Plugusorul”,
oprindu-va acolo unde ve-ti
gasi semn de punctuatie la
sfarsitul versului;
-le mentionez ca cu
“Plugusorul” se merge in -asculta cu atentie;
ultima zi a anului;
-acum am sa va pun sa -recita cu totii cu voce
ascultati colinda “Plugusorul”, tare;
ii rog sa recite si ei colinda
impreuna cu voce tare;
-acum vom trece la
urmatoarea colinda care se
numeste:”Sorcova”
-va rog sa notati titlul colindei
pe caiete;
-citesc colinda ; -noteaza pe caiete;
-ii intreb daca au gasit cuvinte
necunoscute; -Nu!
-urmeaza sa citeasca fiecare
copil pe rand,cate trei versuri; -citesc;
-ii rog sa noteze colinda pe
caiete, in timp ce eu notez pe
tabla; -noteaza pe caiete;
-le mentionez ca cu “Sorcova”
se merge in dimineata Anului
Nou; -asculta colinda sic anta
-urmeaza sa le pun sa asculte si ei cu voce tare;
colinda si le spun sac ante si ei
cu voce tare;

-vom rezolva ex 3/53 din

auxiliar, completand spatiile
punctuate:
Tare ca……..
 Iute ca………
Tare ca……..
Iute ca……… piatra
sageata
-fac aprecieri pe parcursul fierul
orei; otelul

-tema:Transcrieti colinda
“Plugusorul” pe caietele de
tema;
-noteaza tema;
5.Fixarea
cunostintelor
-ii felicit pe copii ca s-au
descurcat foarte bine pe
parcursul orei;

6.Evaluare/
Aprecieri-
criterii

7.Tema pentru
acasa.
Indicatii pentru
studiul individual

8.Incheierea lectiei