FIS DE OBSERVARE A COMPORTAMENTULUI DIDACTIC

Grupa
Tema anuala:
Tema proiectului:
Subtema:

Grupa mare 2
Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
Povestile, comori ale copilariei mele
In lumea povestilor

Comportamente
didactice

Calificativul
acordat

Argument

Conduita didactic
1. Realizarea
momentului
organizatoric
2. Realizarea
captrii atentei
3. Anuntarea temei
i a obiectivelor
4. Reactualizarea
cunostinelor
necesare noului
coninut

5. Fixarea si
consolidarea
noilor cunotine

6. Realizarea feedback-ului

7. Aprecierea
rezultatelor

Mediul educational este

amenajat corespunzator
fiecarei etape a activitatii
integrate.
Prin conversatie, educatoarea
prezinta copiilor centrele de
interes si sarcinile de lucru.
Joc de rol: La biblioteca
Se foloseste si se apeleaza la
cunostintele anterioare ale
copiilor.
- conversatie
- explicatie
- demonstratie
- exercitiu
- a utilizat diferite forma de
activitate: individual, pe
grupe, colectiv
La final a realizat un program
artistic Carnaval unde
copiii interpreteaza diferite
roluri ale personajelor din
povesti.
Face aprecieri verbale privind
comportamentul si
raspunsurile copiilor.

Reflectii