Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
CLASA - a II-a A
Împărțirea la 8
Împărțirea la 9
Clasa: a II-a A
Data: 23.03.2023
Unitatea de învățare:
Competențe specifice:
MEM: 1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mintal şi în scris, în concentrul 0-1000, recurgând la
numărare şi/sau grupare ori de câte ori este necesar;
1.5. Efectuarea de înmulțiri și împărțiri în concentrul 0-100 prin adunări/scăderi repetate
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, termenii unei sume, diferenţă,
rest, descăzut, scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărţit, împărţitor, <, >, =, +, -, ·, :)
în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
CLR: 1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral din texte accesibile variate;
Competențe derivate:
Stategii didactice:
Bibliografie:
1. Moment Se asigură condițiile necesare Se pregătesc pentru Conversația Materiale Frontal Observarea
organizatoric desfășurării orei de Matematică activitate. necesare sistematică a
1 min și explorarea mediului: Explicația desfășurării Individual comportamen
- aerisirea sălii de clasă activității tului elevilor
- amenajarea spațiului de
desfășurare a activității
- pregătirea materialului didactic
2. Reactualizarea Se verifică tema pentru acasă, Elevii își pregătesc caietele Rebus Observarea
cunoștințelor atât calitativ cât şi cantitativ, prin cu tema la matematică Conversația Caiete Frontal sistematică
dobândite sondaj. Numesc elevi pentru pentru a le da spre Individual Aprecieri
anterior citirea temei, iar ceilalţi verifică verificare și completează verbale
5 min sau se corectează. Reactualizarea rebusul.
cunoștințelor dobândite se
realizează cu ajutorului unui
rebus(Anexa 1), iar astfel voi
verifica noțiunile teoretice
însușite de elevi.
3. Anunțarea Anunţ elevii că, astăzi, vom Elevii urmăresc
titlului și a evalua și aprecia cunoștințele lor explicațiile. Conversația
posibilelor cu privire la împărțirea cu 8, Observarea
obiective împărțirea cu 9 și igiena Explicația Frontal sistematică
1 min alimentelor.
Anexa 2
Nume Prenume __________________ Data__________________
32 – 8 – 8 – 8 – 8 = 36 – 9 – 9 – 9 – 9 =
45 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 = 40 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 =
2. Calculează:
16 : 8 = 32 : 8 = 72 : 8 =
18 : 9 = 54 : 9 = 72 : 9 =
27 : 9 = 48 : 8 =
Anexa 3