Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
CLASA a II-a A
PROF. ÎNV. PRIMAR : Ciobanu Camelia Paraschiva
PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE: „VIN SĂRBĂTORILE !”
Perioada: 28.11.2022 – 22.12.2022
LUNI DP - participarea la scurte scenete, prin atribuirea unor Trăire și Materiale: Observarea
2.1 roluri, pentru exersarea exprimării emoţiilor în manifestare auxiliar sistematică
situaţii variate emoțională Starea Procedurale:
CLR - dezbateri despre legătura dintre emoţii şi de bine conversaţia, Analiza şi aprecierea
1.2 comportamente Mă simt bine explicaţia, exercițiul, răspunsurilor
- exerciţii de identificare a soluţiilor proprii pentru jocul de rol
exprimarea în mod sănătos a emoţiilor Organizare:
- scrierea unor texte formate din 4-5 frontal, individual
propoziţii despre cum s-au simţit în
diverse situaţii
CLR -identificarea personajelor dintr-un text audiat Materiale: Observarea
1.2 - precizarea locului şi timpului acţiunii prezentate Text suport: sistematică
1.3 într-un text audiat fisă de lucru
„Vreau să trăiesc
2.3 - relatarea orală, în succesiune logică, a Procedurale:
printre stele”
3.1 întâmplărilor din textul audiat Aprecieri globale si
- citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor după Victor Eftimiu citire explicativă, individuale
3.2
scurte ( citire cu voce tare / în şoaptă / în gând; conversaţia,
4.1
citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă ) explicaţia, exercitiul
4.2
- citirea selectivă în funcţie de anumite repere Organizare:
4.3
(alineatul, linia de dialog) sau respectând un detaliu act. frontală, pe grupe
/ o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) act. individuală
- folosirea convenţiilor limbajului scris
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
sutelor) imprumut la
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în procedurale:
ordinul sutelor observarea dirijată,
scris, cu şi fără trecere peste ordin, respectând Influența explicaţia, jocul de
algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor, zecilor negativă a portofoliul, proiectul
rol, demonstraţia
şi sutelor secetei și Forme de organizare
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind caniculei : activitatea frontală,
de la o tematică dată / de la numere date / de la în echipă, perechi,
verbe / expresii care sugerează operaţii
AVAP - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de - manual, carioci,
2.1. scopul propus; Omul de zăpadă suport hârtie, Aprecieri
2.2. - realizarea unui desen cu tema Omul de zăpadă- foarfece, lipici globale si
2.3. colaj om vazut de sus; Procedurale: individuale
2.4. - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor conversaţia,
explicaţia, exercițiul Expunerea
3.1. în confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări lucrărilor
- realizare de machete simple Organizare:
frontal, individual
RELIGIE
VINERI CLR -identificarea personajelor dintr-un text audiat *Intonarea Materiale: Observarea
1.2 - precizarea locului şi timpului acţiunii prezentate propoziţiilor fisă de lucru sistematică
1.3 într-un text audiat Procedurale:
2.3 - relatarea orală, în succesiune logică, a Text suport: citire explicativă,
3.1 întâmplărilor din textul audiat „Vreau să trăiesc conversaţia, Aprecieri globale si
3.2 - citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor printre stele” explicaţia, exercitiul individuale
4.1 scurte ( citire cu voce tare / în şoaptă / în gând; după Victor Eftimiu Organizare:
4.2 citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă ) act. frontală, pe grupe
4.3 - citirea selectivă în funcţie de anumite repere act. individuală
(alineatul, linia de dialog) sau respectând un detaliu
/ o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”)
- folosirea convenţiilor limbajului scris (scrierea cu
majusculă / cu alineat, utilizarea corectă a semnelor
de punctuaţie)
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
Obs.
LUNI DP - participarea la scurte scenete, prin atribuirea unor Trăire și Materiale: Observarea
2.1 roluri, pentru exersarea exprimării emoţiilor în manifestare auxiliar sistematică
situaţii variate emoțională Starea Procedurale:
CLR - dezbateri despre legătura dintre emoţii şi de bine conversaţia, Analiza şi aprecierea
1.2 comportamente Sunt bucuros explicaţia, exercițiul, răspunsurilor
- exerciţii de identificare a soluţiilor proprii pentru jocul de rol
exprimarea în mod sănătos a emoţiilor Organizare:
- scrierea unor texte formate din 4-5 frontal, individual
propoziţii despre cum s-au simţit în
diverse situaţii
- citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor
CLR scurte ( citire cu voce tare / în şoaptă / în gând; citire
în lanţ, pe roluri, citire ştafetă) *Semnul Materiale:
1.3
- aranjarea unei suite de propoziţii după ordinea exclamării fisă de lucru
2.4 Observarea
3.1 logică de desfăşurare a evenimentelor din mesajul Procedurale:
Text suport: sistematică
3.2 audiat citire explicativă,
- copierea unor texte scurte, exersând încadrarea în „Vreau să trăiesc conversaţia,
4.1
spaţiul paginii, respectarea proporţiei între litere şi a printre stele” explicaţia, exercitiul
4.2 Aprecieri globale si
spaţiului între cuvinte după Victor Organizare:
4.3 individuale
- scrierea unor dorinţe, vise (de ex., „Aş dori să...”, Eftimiu act. frontală, pe grupe
MEM – 1.1
„Visul meu este să...”), rime, poveşti act. individuală
- interpretarea emoţiilor şi reacţiilor
celorlalţi
MEM - identificarea ordinelor şi claselor Scăderea Resurse materiale: Observarea
1.1; 1.2; 1.3; 1.4; - generarea de numere mai mici decât numerelor manual, fişe de lucru, sistematică (probe
1.6; 3.1; 5.2 culegeri, numărătoare orale, probe practice,
1000, ale căror cifre îndeplinesc condiţii date naturale
(ex.: precizarea cifrei unităţilor / zecilor / 0 - 1000, cu poziţională fişe de lucru, teme
Resurse procedurale: pentru acasă),
sutelor) imprumut la
observarea dirijată, portofoliul, proiectul
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în ordinul sutelor
explicaţia, jocul de
scris, cu şi fără trecere peste ordin, respectând Influența
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
Materiale:
frontal, individual, pe
grupe
AVAP - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Materiale: Aprecieri
scopul propus; Bradul de Crăciun carioci, culori globale si
1.3 - realizarea unui desen cu tema Bradul de Crăciun; Procedurale: individuale
2.2 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa conversaţia,
Expunerea
2.6 de şcolar explicaţia,exercitiul
lucrărilor
- realizare de machete simple Organizare:
frontal, individual
MIERCURI CLR - citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor *Scrierea corectă a Materiale: Observarea
1.3 scurte ( citire cu voce tare / în şoaptă / în gând; citire cuvintelor cu m fisă de lucru sistematică
2.4 în lanţ, pe roluri, citire ştafetă) înainte de p sau b Procedurale:
3.1 - aranjarea unei suite de propoziţii după ordinea citire explicativă, Aprecieri globale si
3.2 logică de desfăşurare a evenimentelor din mesajul Text suport: conversaţia, individuale
4.1 audiat „Vreau să trăiesc explicaţia, exercitiul
4.2 - copierea unor texte scurte, exersând încadrarea în printre stele” Organizare:
4.3 spaţiul paginii, respectarea proporţiei între litere şi a după Victor act. frontală, pe grupe
MEM – 1.1 spaţiului între cuvinte Eftimiu act. individuală
- scrierea corecta a cuvintelor cu m inainte de p sau
b
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
ED. FIZICA
JOI - citirea selectivă în funcţie de anumite repere
(alineatul, linia de dialog) sau respectând un
detaliu / o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) Materiale:
CLR
- formularea unor întrebări şi răspunsuri pe baza manual, fisă de lucru
1.1
textului citit Procedurale: Observarea
1.2
- copierea unor texte scurte, exersând încadrarea în conversaţia, sistematică
2.1 Text suport
spaţiul paginii, respectarea proporţiei între litere şi a explicaţia, învăţarea
2.2 „Colindatorii”
spaţiului între cuvinte prin descoperire, Aprecieri
3.1 (fragment),
- realizarea unor lucrări de tip proiect, cu sprijin din exercitiul globale si
4.2 de George Coşbuc
partea cadrului didactic Organizare: individuale
-- confecţionarea unor felicitări cu diverse ocazii Sf. frontal, individual,
AVAP-2.6
Nicolae şi scrierea mesajelor corespunzătoare grupe
folosind diverse instrumente (stilou, creioane cerate,
carioca, marker etc.)
Scăderea
- identificarea ordinelor şi claselor numerelor
- generarea de numere mai mici decât 1000, ale naturale
căror cifre îndeplinesc condiţii date (ex.: precizarea 0 - 1000, cu Materiale:
cifrei unităţilor / zecilor / sutelor) împrumutul la manual, culegere, fisă
MEM Observarea
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în ordinul zecilor de lucru
3.1 sistematică
scris, cu şi fără trecere peste ordin, respectând şi al sutelor Procedurale:
AVAP – 2.2 explicatia, exerci-tiul,
algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor, zecilor Influența Aprecieri globale si
CLR-2.1 problematizare
şi sutelor negativă a individuale
Organizare:
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de brumei asupra frontal, individual
la o tematică dată / de la numere date / de la verbe / mediului
expresii ce sugerează operaţii
calculator, CD
Procedurale:
citirea unor texte scurte despre: Haydn, Mozart, C. conversaţia, expli-
Porumbescu caţia, demonstratia,
însusirea cântecelor pe traseul: colectiv – grupuri exercitiul
mici – colectiv Proba practică
Organizare:
frontal, individual, pe
grupe
frontal, individual, pe
grupe
AVAP - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Materiale: Aprecieri
2.1. punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat suport hârtie, foarfece globale si
2.2. (pictură, grafică, sculptură) Obiceiuri de iarnă Procedurale: individuale
2.3. - identificarea efectului spaţial al punctului, în conversaţia,
explicaţia, exercițiul Expunerea
2.4. funcţie de mărime, distanţă sau luminozitate lucrărilor
Organizare:
3.1. - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile
frontal, individual
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii
MIERCURI CLR recitarea unor poezii pe teme familiare * Recapitulare Materiale: Observarea
1.1 - citirea selectivă în funcţie de anumite repere Intonarea manual, fisă de lucru sistematică
1.2 (alineatul, linia de dialog) sau respectând un propoziţiilor Procedurale:
2.1 detaliu / o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) *Cuvinte cu sens conversaţia, Aprecieri
2.2 -- formularea unor întrebări şi răspunsuri pe baza asemănător explicaţia, învăţarea globale si
3.1 individuale
textului citit prin descoperire,
4.2
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
ED. FIZICA
JOI CLR - dezvoltarea sau simplificarea unei propoziţii prin Evaluare sumativă Materiale: Observarea
1.2 adăugarea / eliminarea unor cuvinte fise de lucru, manual, sistematică
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
LB.ENGLEZĂ
MM Cântece recapitulare Tărâmul sunetelor Materiale: Observarea
1.3; 2.2; jocul „Ghicește instrumentul!” (percuție, pian, sistematică
vioară) Cântece calculator, CD
citirea unor texte scurte despre: Haydn, Mozart, C. Procedurale:
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ OSTRA
Localitatea Ostra, nr.1, cod poștal 727400
Telefon: 0230575301; Tel/Fax: 0230575301
E-mail: scoala_ostra@yahoo.com
conversaţia, expli-
caţia, demonstratia,
Porumbescu exercitiul
însusirea cântecelor pe traseul: colectiv – grupuri
Proba practică
mici – colectiv Organizare:
frontal, individual, pe
grupe