Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română

Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Povestiti , pe scurt , un basm studiat de voi la clasă. 4 p.

2. Încercuiţi doar verbele din următorul şir de cuvinte : acesta, mâine, mergem, luna , a
râde, voi, voi învăţa, Alexandra, zece, să plecaţi. 2p
3. Alcătuiţi o propoziţie după schema : S+P+C 1p
3p oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Redactaţi o compunere (min.10 rânduri) în care să descrieţi o dimineaţă de vară. 4 p.

2. Încercuiţi doar substantivele din următorul şir de cuvinte : acesta, mâine, mergem,
luna , a râde, voi, voi învăţa, Alexandra, zece, să plecaţi, casă, acasă, frumos, pe, ham-
ham.
2p
3. Alcătuiţi o propoziţie după schema : S+A+P+C 1p
3p oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Povestiti , pe scurt ,o întâmplare amuzantă la care aţi fost martori. 4

p.
2. Încercuiţi doar adjectivele din următorul şir de cuvinte : acesta, mâine, uşor, mergem,
luna , a râde, voi, cuminte, voi învăţa, corect, Alexandra, zece, să plecaţi, ascultător.
2p
3. Alcătuiţi o propoziţie în care substantivul elev să aibă funcţia sintactică de subiect. 1p
3p oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Povestiti , pe scurt , un basm studiat de voi la clasă. 4 p.

2. Încercuiţi doar numeralele din următorul şir de cuvinte : acesta, prima, mâine,
mergem, o sută, luna , a râde, unu, voi, voi învăţa, penultimul, Alexandra, zece, să
plecaţi, a doua . 2p
3. Alcătuiţi o propoziţie după schema : P+C+S 1p
3p oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof. Prunescu Mariana
septembrie 2017

1. Povestiti , pe scurt ,filmul vostru preferat. 4 p.

2. Alcătuiţi două propoziţii în care verbul a citi să aibă se afle la modul indicativ ,
timpurile prezent şi viitor , persoana I , sg. 2p
3. Alcătuiţi o propoziţie după schema : P 1p
3p oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale genului epic. 2p.

2. Caracterizaţi personajul principal al nuvelei studiate anul acesta. 2p.
3. Analizaţi din punct de vedere morfologic, cuvintele subliniate: 3p.
Copilul acela nu ştia bine nicio poezie şi fireşte că a luat notă mică.
3p. oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale baladei. 2p.

2. Caracterizaţi personajul principal din balada ,,Paşa Hassan” . 2p.
3. Alcătuiţi o propoziţie , după schema: A+A+S+P.N+CCL. 3p.

3p oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – SCRIS prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale operei lirice. 2p.

2. Relatati o intamplare amuzanta petrecuta la o piscina . 2p.
3. Alcătuiţi o propoziţie , după schema: A+A+S+P.N+CCL. 3p.

3p oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

- "Ţine, mos Ioane, acest mic dar de la mine, si cumpara-ti alte animale, cum te-a lumina Cel
de sus. Iar pe boier lasa-l în judecata lui Dumnezeu.
            Lui mos Ion Roata i se umplu din nou ochii de lacrimi, si sarutând mâna lui Cuza
voda, ca semn de multumire , zise oftând:
            - Dar cu rusinea ce mi-a facut, cum ramâne, maria ta ?
            - "Cu rusinea iaca asa ramâne, mos Ioane, zise Cuza voda, sarutându-l si pe un obraz
si pe altul, în fata multimii adunate acolo, Du-te acum, si spune satenilor dumitale, mos Ioane,
ca pe unde te-a scuipat boierul, te-a sarutat domnitorul tarii si ti-a sters rusinea".

(Moş Ion Roată şi Cuza Vodă de I. Creangă)

1. Precizează personajele care apar în textul de mai sus. 3p.

2. Ce moduri de expunere sunt prezente in text? 4p.

3p. Oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

-Vină după mine, Şoimarule! 

Amîndoi, ca-ntr-un fulger de înţelegere, căzură cu paloşele asupra leahului. Sîngerat, omul
cel roş şi ştirb se bătea încă retrăgîndu-se, strigînd şi înjurînd în limba lui. Apoi se prăvăli; şi
cel dintâi dintre călăreţi, căruia al doilea îi zisese Şoimaru, îi dădu lovitura cea din urmă.
( Neamul Şoimăreştilor de M.Sadoveanu)

1. Precizează modurile de expunere prezente în text. 3p.

2. Enumeră predicatele găsite în text. 4p.

3p. oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

,,La zidirea Soarelui, se ştie,

Cerul a muncit o veşnicie,
Noi, muncind întocmai, ne-am ales cu,
Ne-am ales cu domnul Eminescu.
Domnul cel de pasăre măiastră,
Domnul cel de nemurirea noastră-Eminescu.”
(Eminescu de G.Vieru)

1. Precizează numărul de versuri din strofa de mai sus şi măsura versului ,, Ne-am ales cu
domnul Eminescu”. 4p.
2. Alcătuieşte câmpul lexical (min.cinci termeni)al operelor lui Mihai Eminescu. 3p.
3p. oficiu

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“ Atunci intră Făt-Frumos.

Ea s-aruncă la gâtul lui, însă, amuţită de bucurie, ea nu putu decât să îndrepte asupră-i ochii
săi stinşi şi orbi, cu care ar fi vrut să-l soarbă în sufletul ei. Apoi ea îl luă de mână şi-i arătă
baia de lacrimi.”

(Făt-Frumos din lacrimă de M.Eminescu)

1. Cine a scris acest basm? 3p.

2. Extrage din text un verb aflat la modul cond-optativ şi unul la modul conjunctiv. 4p.

3p. oficiu
 Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a V-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

„ Ne-a acoperit pământul lui Dumnezeu

Ordin să mărşăluim, cu cea mai mare iuţeală, neobosit, spre Sibiu, respingând orice
forţe inamice vom întâlni în cale. Ştiam că, paralel cu divizia noastră, merg alte două, una la
dreapta, alta la stânga. Pesemne că la Sibiu s-a întâmplat ceva...

Nu întâlnim în patru zile decât o perdea de husari, care face mereu, luptând admirabil,
împingeri de recunoaştere ofensivă. Ne ţin însă prea mult în loc, după opinia lui Orişan, care
găseşte că ne oprim în mod nepermis de mult o întreagă divizie de infanterie, în lupte fără
importanţă.”

(Ultima noapte de dragoste , întâia noapte de război de C. Petrescu)

1. Precizează care este titlul capitolului textului de mai sus si numele autorului. 4p.

2. Unde se afla personajul din text? 3p.

3p. oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

Mulţumit cu puţin, ca să poată suporta viaţa... Indulgent cu alţii, sever cu el însuşi.

Inspiratorul tuturor endemonologiilor amabilpesimiste. Neînţelese de proşti şi de porci, care
traduc ,,plăcerea" lui subtilă şi detaşată în plăcerea lor trivială şi-l stropesc cu noroiul
indignării lor ipocrite.

(Adela de G.Ibrăileanu)

1. Găseşte câte un sinonim pentru cuvintele subliniate. 3p.

2. Extrage un derivat şi trei neologisme. 4p.

Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati

Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“- Dumitale, cum ești fără părinți, ți-ar trebui o familie așezată și o nevastă cuminte, cu
zestre, care să te înțeleagă și să te țină din banii ei cât timp o să studiezi.
- Mă pot ține și singur. Iar la unchiul Costache mă simt ca acasă și Otilia mi-e ca o soră.
- N-ar fi rea Otilia dar e falsă, mai ales cu mine…”

(Enigma Otiliei de G.Călinescu)

1. Precizează câte un antonim potrivit pentru cuvintele subliniate. 3p.
2. Găseşte patru termeni din familia lexicală a cuvântului ,, singur”. 4p.
3p. oficiu
Şcoala Gimnaziala “Radu cel Mare” Bogati
Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – ORAL prof. Tecaru Dana
An şcolar 2016-2017 prof.
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

-Vină după mine, Şoimarule! 

Amîndoi, ca-ntr-un fulger de înţelegere, căzură cu paloşele asupra leahului. Sîngerat, omul
cel roş şi ştirb se bătea încă retrăgîndu-se, strigînd şi înjurînd în limba lui. Apoi se prăvăli; şi
cel dintâi dintre călăreţi, căruia al doilea îi zisese Şoimaru, îi dădu lovitura cea din urmă.
( Neamul Şoimăreştilor de M.Sadoveanu)

3. Precizează modurile de expunere prezente în text. 3p.

4. Enumeră predicatele găsite în text. 4p.
3p. oficiu