Şcoala cu cls.

I-VIII Arghira
Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

„- Bubico! zice cocoana... şezi mumos, mamă!

"Norocul meu, gândesc eu, să trăiesc bine!... Lua-te-ar dracul de javră!"
Bubico se linişteşte puţin; nu mai latră; îşi retrage capul în paneraş, unde i-l acopere iar
cocoana cu un tărtănaş de lână roşie; dar tot mârâie înfundat... Eu, foarte plictisit, mă lungesc pe
canapeaua din faţa cocoanii şi-nchiz ochii. Trenul a pornit... Prin coridor umblă pasajeri
şi vorbesc. Bubico mârâie arţăgos.”

(Bubico de I.L.Caragiale)

1. Ce părere crezi că are naratorul faţă de Bubico? Susţine afirmaţia cu un argument.

2. Extrage din text o propoziţie simplă, afirmativă, enunţiativă.

Şcoala cu cls. I-VIII Arghira

Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“ Atunci intră Făt-Frumos.

Ea s-aruncă la gâtul lui, însă, amuţită de bucurie, ea nu putu decât să îndrepte asupră-i ochii săi
stinşi şi orbi, cu care ar fi vrut să-l soarbă în sufletul ei. Apoi ea îl luă de mână şi-i arătă baia de
lacrimi.”

(Făt-Frumos din lacrimă de M.Eminescu)

1. Cine a scris acest basm?

2. Extrage din text un verb aflat la modul condiţional-optativ şi unul la modul conjunctiv.
Şcoala cu cls. I-VIII Arghira
Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

„Stau câteodată şi-mi aduc aminte ce vremi şi ce oameni mai erau în părţile noastre pe
când începusem şi eu, drăgăliţă-Doamne, a mă ridica băieţaş la casa părinţilor mei, în satul
Humuleşti, din târg drept peste apa Neamţului; sat mare şi vesel, împărţit în trei părţi, care se ţin
tot de una: Vatra-Satului, Delenii şi Bejenii.”
(Amintiri din copilărie de I.Creangă)

1. Extrage din text un cuvînt compus şi unul derivat.

2. Precizează persoana la care se realizează naraţiunea (povestirea).

Şcoala cu cls. I-VIII Arghira

Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

Ne-a acoperit pământul lui Dumnezeu

Ordin să mărşăluim, cu cea mai mare iuţeală, neobosit, spre Sibiu, respingând orice forţe
inamice vom întâlni în cale. Ştiam că, paralel cu divizia noastră, merg alte două, una la dreapta,
alta la stânga. Pesemne că la Sibiu s-a întâmplat ceva...
Nu întâlnim în patru zile decât o perdea de husari, care face mereu, luptând admirabil,
împingeri de recunoaştere ofensivă. Ne ţin însă prea mult în loc, după opinia lui Orişan, care
găseşte că ne oprim în mod nepermis de mult o întreagă divizie de infanterie, în lupte fără
importanţă.”

(Ultima noapte de dragoste , întâia noapte de război de C. Petrescu)

1. Precizează care este titlul capitolului textului de mai sus si numele autorului.
2. Unde se afla personajul din text?
Şcoala cu cls. I-VIII Arghira
Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“-Omul să fie mulţumit cu sărăcia sa, căci, dacă e vorba, nu bogăţia, ci liniştea colibei tale
te face fericit. Dar voi să faceţi după cum vă trage inima, şi Dumnezeu să vă ajute şi să vă
acopere cu aripa bunătăţii sale. Eu sunt acum bătrână, şi fiindcă am avut şi am atât de multe
bucurii în viaţă, nu înţeleg nemulţumirile celor tineri şi mă tem ca nu cumva, căutând acum la
bătrâneţe un noroc nou, să pierd pe acela de care am avut parte până în ziua de astăzi şi să dau la
sfârşitul vieţii mele de amărăciunea pe care nu o cunosc decât din frică.”
(Moara cu noroc de I.Slavici)

1. Extrage din text un substantiv , un adjectiv , un verb şi o prepoziţie.

2. Alcătuieşte cîte un enunţ cu formele ,,de cât” şi „decât”.

Şcoala cu cls. I-VIII Arghira

Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“Enigmatici şi cuminţi,
Terminându-şi rostul lor,
Lângă noi se sting şi mor,
Dragii noştri, dragi părinţi.

Cheamă-i Doamne înapoi

Că şi-aşa au dus-o prost,
Şi fă-i tineri cum au fost,
Fă-i mai tineri decât noi.” (Rugă pentru părinţi de Adrian Păunescu)

1. Precizează numarul de strofe al textului de mai sus şi numărul total de versuri.

2. Alcătuieşte două enunţuri care să ilustreze omonimia cuvântului “noi”.
Şcoala cu cls. I-VIII Arghira
Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“Nevasta, nemaiavând încotro, tăcea şi înghiţea noduri. Toate ca toate, dar carul său era de
haimana. Nu treceau două-trei zile la mijloc, şi se trezea la uşa ei cu Dănilă, cumnatu-său, cerând
să-i împrumute carul: ba să-şi aducă lemne din pădure, ba făină de la moară, ba căpiţi din ţarină,
ba multe de toate.”
( Dănilă Prepeleac de I.Creangă)

1. Enumeră alte două opere scrise de Ion Creangă.

2. Menţionează trei derivate de la cuvântul „pădure”.

Şcoala cu cls. I-VIII Arghira

Limba şi literatura română
Clasa a VI-a
Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral prof. Tofan Crina
An şcolar 2016-2017 prof. Roșca Emanuela
septembrie 2017

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“Vizitatoarea se uită la leagăn. Era un coşuleţ elegant, înzorzonat, numai dantelă fină şi
panglici de atlas bleu. În el fusese găsit copilul, dormind liniştit, fără să i se fi clintit un fir de păr.
Dormea şi acum, cu pumnii strânşi. Pleoapele străvezii, irizate, îi zvâcneau delicat.”

(Anonima de miercuri de Rodica Ojog-Braşoveanu)

1. Realizează schema primei pripoziţii.

2. Alcătuieşte familia lexicală a culorilor , precizându-le şi pe cele din text ( min. 5
termeni).