Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,

....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba orală
Biletul nr. 1
Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:
Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la vale
Cu cel râu care-n veci curge, făr-a se opri din cale.
Lunca-n giuru-mi clocoteşte; o şopârlă de smarald,
Cată ţintă, lung la mine, părăsind năsipul cald.
(Malul Siretului- de Vasile Alecsandri)

I. 1. Transcrie două cuvinte care se abat de la normele limbii literare;

2. Menţionează câte litere şi sunete au cuvintele cel, veci, giuru(-mi), duce;
3. Identifică două procedee artistice şi, respectiv, două imagini artistice diferite;
4. Precizează un pronume şi un adjectiv pronominal din text;
5. Menţionează ce fel de părţi de vorbire sunt cuvintele subliniate şi funcţia lor
sintactică;

II. Povesteşte, după momentele subiectului, lectura Sobieski şi românii de

Negruzzi.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,

....................................
An şcolar 2016 - 2017
Examen de corigență la limba şi literatura română
Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba orală
Biletul nr. 2

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:

- De la început, trebuia să sfărmăm dinţii câinilor ăstora! Câinii latră, caravana se
opreşte!
Amândoi călătorii luară la goană haita. Primul călător lovi cu toiagul său de corn. Cu fălcile
sângerânde, câinii se depărtară. Câinii latră, caravana trece, dar tot au pierdut două ceasuri
din drum.
 (Caravana şi câinii – V. Eftimiu)

1. Menţionează modurile de expunere folosite în text;

2. Transcrie un cuvânt cu vocale în hiat şi altul care conţine doi diftongi;
3. Alcătuieşte enunţuri cu sensuri diferite pentru cuvintele corn, a trece;
4. Selectează un pronume şi un adjectiv pronominal, precizând felul lor, cazul în care
se află şi funcţia sintactică;
5. Precizează modul şi timpul verbelor subliniate;

II. Povesteşte, după momentele subiectului, lectura D-l Goe… de I. Luca Caragiale.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,

....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba orală
Biletul nr. 3
Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:
Pe câmpia verde,-ntinsă,
Şi de cetine coprinsă,
Şade Toma Alimoş
Haiduc din Ţara-de-Jos
Şi bea vin din burduşel
Şi grăieşte în ăst fel:
- Închinare-aş, şi n-am cui!
Închinare-aş murgului,
Dar mi-e murgul vită mută,
Mă priveşte şi m-ascultă,
N-are gură să-mi răspundă.
(Toma Alimoş)

I. 1. Selectează un cuvânt derivat şi altul compus;

2. Transcrie un regionalism şi un arhaism, explicându-le sensul;
3. Precizează două consecinţe ale folosirii cratimei în structura n-are;
4. Alcătuieşte enunţuri cu adjectivul -ntinsă la toate gradele de comparaţie ;
5. Menţionează funcţiile sintactice ale cuvintelor subliniate;

II. Caracterizează personajul Goe din lectura D-l Goe… de I.L. Caragiale.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,
....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba orală
Biletul nr. 4

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:

Azi-dimineaţă m-am trezit,
Căci mi-a bătut în geam caisul.
Dar poate nu-i caisul, m-am gândit,
Şi-atunci, supărat că tac astfel
Obrazul mi-a lovit cu ramul înflorit
Şi-ndată l-am recunoscut că este el,
Prietenul copilăriei, mult iubit.
( Caisul – de Magda Isanos)

I. 1. Transcrie un cuvânt compus şi altul derivat cu prefix şi sufix (parasintetic);

2. Menţionează procedeul artistic dominant în text şi o imagine auditivă;
3. Precizează măsura şi rima ultimelor patru versuri;
4. Identifică trei substantive în cazuri diferite, precizându-le funcţia sintactică;
5. Selectează trei verbe de conjugări diferite;

II. Defineşte fabula şi menţionează trăsăturile acestei specii literare, raportându-te la

textul Bivolul şi coţofana de G. Topîrceanu.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,
....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba scrisă
Varianta nr. 1

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:

Mihnea sărută icoana Adormirei Maicei Domnului şi, venind în mijlocul bisericii, mitropolitul îi
puse pe cap coroana Voivozilor şi-i dete-n mână spada şi buzduganul domnesc, ce le ducea, pe o
pernă roşie, marele spătar. Atunci preasântul părinte împreună cu marele postelnic îl duseră
până la strana poleită, purtând pajura ţării săpată în lemn. Când se urcă noul Domn pe acest
scaun bogat, oastea de afară slobozi puştile şi cântăreţii începură a suna din tobe, din trâmbiţe
şi din surle.
( Mihnea-Vodă cel Rău – de Alexandru Odobescu)

Subiecul I (5×0,9=45 p)
I. 1. Identifică două arhaisme;
2. Transcrie trei cuvinte din acelaşi câmp lexical;
3. Menţionează două verbe la moduri nepersonale diferite;
4. Alcătuieşte enunţuri în care substantivul domn să apară în toate cele cinci cazuri
cunoscute;
5. Precizează două pronume diferite, menţionând felul lor;

Subiectul al II-lea (45p)

II. Defineşte schiţa şi menţionează caracteristicile acestei specii literare, făcând trimitere
la textul D-l Goe… de I.L. Caragiale.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,
....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba scrisă
Varianta nr. 2

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:

Până la optzeci de ani nu i s-a întâmplat nimic serios Hagiului. Nu l-a durut un dinte măcar. I-au
căzut toţi de bătrâneţe, pierzându-i pe unii în coaje, pe alţii în miez de pâne. Tocmai în ăst an se
puse o iarnă grea. Trosneau pomii în grădină. Pe geamurile Hagiului înflorise gheaţa cu frunze
mari şi groase. Degeaba se încerca nepoată-sa să facă ochiuri în geam. Rotunjea biata fată
gura, sufla din toată inima; se croia câte un rotocol, dar se prindea la loc.
- Suflă mai cu inimă, Leano, strigă Hagiul, cocoloşit într-un colţ al patului.
- Suflu, nene Hagiule, suflu, dar mă taie frigul şi mi-a îngheţat răsuflarea, răspunse
nepoată-sa, tremurând c-o cergă în spinare. Ar trebui să-mi dai de lemne, că înlemnim
până mâne.
( Hagi Tudose – B. Ştefănescu Delavrancea)

Subiectul I (5×0,9=45p)

I. 1. Alcătuieşte enunţuri cu diferitele sensuri ale cuvintelor ochi, colţ, a face;

2. Transcrie un cuvânt cu vocale în hiat, altul cu diftong şi al treilea cu triftong;
3. Identifică un substantiv în cazul dativ şi altul în vocativ, precizându-le funcţia
sintactică;
4. Menţionează câte un adjectiv cu două, trei şi patru forme flexionare;
5. Precizează câte un verb la cele patru moduri predicative, menţionând şi timpul
acestora;

Subiectul al II-lea (45p)

II. Rezumă lectura Amintiri din copilărie de Ion Creangă.

Profesor examinator, Profesor asistent,

Şcoala Gimnazială Helegiu/ Drăgugești Aviz director,
....................................
An şcolar 2016 - 2017

Examen de corigență la limba şi literatura română

Clasa a VI-a- Sesiunea septembrie 2017
Proba scrisă
Varianta nr. 3

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele:

,,- Biletele, domnilor! zice conductorul, intrând cu zgomot în compartimentul nostru.

Acum Bubico scoate capul foarte sus şi, vrând să sară afară de la locul lui, începe să latre şi
mai grozav ca adineaori. Eu întind biletul meu conductorului, care mi-l perforează. Conductorul
face un pas către cocoană, care-şi caută biletul ei în săculeţul de mână, pe când Bubico latră şi
chelălăie desperat, smucindu-se să iasă din paner.
- Bubico! zice cocoana, şezi mumos, mămiţo! ’’
(Bubico de Ion Luca Caragiale)

Subiectul I (5×0,9=45p)

II. 1. Alcătuieşte enunţuri cu sensurile figurate ale cuvintelor mână și cap.

2. Transcrie un cuvânt cu vocale în hiat şi al doilea cu diftong;
3. Identifică un substantiv în cazul acuzativ şi altul în nominativ, precizându-le funcţia
sintactică;
4. Menţionează câte un adjectiv, substantiv și pronume.
5. Precizează câte un verb predicativ la modul conjunctiv și imperativ.

Subiectul al II-lea (45p)

III. Defineşte fabula şi menţionează trăsăturile acestei specii literare, raportându-te la

textul Bivolul şi coţofana de G. Topîrceanu.

Profesor examinator, Profesor asistent,