Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021

Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.1
1. Enumeraţi patru caracteristici ale unei opere epice.
2. Realizaţi expansiunea atributului subliniat din secvenţa Dafinul bătrân nu şi-a deschis inima în propoziţia subordonată
corespunzătoare.
3. Precizaţi valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru cuvintele subliniate: A spart geamul cu mingea de fotbal şi
a fost pedepsit de mama lui.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.2

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale textului liric.

2. Alcătuiţi familia lexicală a cuvântului tânăr. (minim 4 cuvinte).
3. Despărţiţi în propoziţii fraza următoare şi precizaţi felul propoziţiilor:
Dorinţa noastră este să reuşească la testul pe care îl va da mâine deoarece îşi doreşte să câştige concursul.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a

Examen de corigenţă- Limba şi literatura română

Biletul nr.3

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale operei dramatice.

2. Ilustraţi polisemia verbului „ a face”..
3. Realizaţi expansiunea termenilor subliniaţi şi precizaţi tipul subordonatei obţinute în urma expansiunii:
 Vremea este frumoasă.
 Nu mă pricep la rezolvarea problemelor de geometrie.

Prof. examinator
Prof. examinator
Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia
An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.4

1. Precizaţi trei trăsături ale romanului.

2. Alcătuiţi enunţuri în care cuvântul „frumos” să aibă valori morfologoce diferite.
3. Precizaţi tipul subordonatelor introduse prin conjuncţia subordonatoare „să”:
 Nu ştiu să rezolv acest subiect.
 Dorința să plece îi revine mereu în gând.
 Se gândeşte să se retragă din această afacere.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.5

1.Enumeraţi patru trăsături ale operei dramatice.

2. Explicaţi cum s-au format următoarele cuvinte: untdelemn, micuţ, Baia Mare, (caietul)acela.
3. Realizaţi contragerea propoziţiilor subliniate şi precizaţi partea de propoziţie obţinută în urma contragerii:
 Pescarul care a câştigat trofeul are multă experienţă.
 Deoarece nu vine la serviciu, îl vor concedia în curând.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.6

1.Enumeraţi principalele trăsături ale textului liric .

2. Menţionaţi două figuri de stil diferite, ilustraţi-le!
3. Desparţiţi în propoziţii următoarea frază şi precizaţi tipul propoziţiilor obţinute:
Se gândea unde ar putea găsi o bicicletă pe care să o împrumute ca să participe la concurs.

Prof. examinator
Prof. examinator
Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia
An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a

Examen de corigenţă- Limba şi literatura română

Biletul nr.7

1. Caracterizaţi, pe scurt, personajul principal dintr-un roman studiat la clasă.

2. Precizaţi valoarea morfologică pentru cuvintele subliniate din următoarea secvenţă O discuţie cu prietenii i-a fost
întotdeauna de mare ajutor.
3. Despărţiţi fraza următoare în propoziţii şi precizaţi felul acestora:
o Nu ştiu unde am pus dicţionarul pe care mi l-ai împrumutat când am avut nevoie pentru tema la engleză.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.8

1. Caracterizaţi, pe scurt, personajul principal dintr-o operă epică studiată la clasă.

2. Alcătuiţi trei propoziţii în care să aveţi un atribut adjectival, un subiect multiplu, respectiv un complement direct.
3. Realizaţi expansiunea termenului subliniat şi precizaţi tipul subordonatei:
Le-a mulţumit părinţilor pentru învăţătura primita.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.9

1. Povestiţi, pe scurt, subiectul unui roman studiat la clasă.

2. Precizaţi valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru cuvintele subliniate:
Vremea era frumoasă şi am hotărât să plecăm în vizită la părinţii lui.
3. Alcătuiţi o frază alcătuită din două propoziţii, în care să aveţi o propoziţie subordonată atributivă cerută de termenul regent
„băiat”.

Prof. examinator
Prof. examinator
Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia
An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.10

1. Povestiţi, pe scurt, subiectul unei opere epice studiate la clasă.

2. Precizaţi care sunt propoziţiile subordonate necircumstanţiale.
3. Alcătuiţi o frază, în care să aveţi o propoziţie subordonată circumstanţială de cauză introdusă de conjuncţia
suborodnatoare „deoarece”.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a

Examen de corigenţă- Limba şi literatura română

Biletul nr.11

1. Povestiţi, pe scurt, subiectul unei opere epice studiate la clasă..

2. Precizaţi care sunt mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului.
3. Alcătuiţi o frază, în care să aveţi o propoziţie subordonată completivă indirectă introdusă de pronumele reativ „cui”.
Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a

Examen de corigenţă- Limba şi literatura română

Biletul nr.12

1. Explicaţi, pe scurt, titlul operei literare „Take, Ianke și Cadâr” deVictor Ion Popa.
2. Alcătuiţi trei enunţuri în care cuvântul frumos să aibă valori morfologice diferite.
3. Alcătuiţi o frază, în care să aveţi o subordonată completivă directă introdusă de un pronume relativ.

Prof. examinator
Prof. examinator
Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia
An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.13

1. Explicaţi, pe scurt, titlul textului epic ”Iapa lui Vodă” de Mihail Sadoveanu.
2. Menţionaţi patru verbe copulative.
3. Despărţiţi următoarea frază în propoziţii şi precizaţi tipul acestora:
Madam Popescu, deoarece a avut imprudenţa să iasă din neutralitate...primeşte în obraz...o puternică lovitură
de spadă.
Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.14

1. Prezentaţi, pe scurt, subiectul unei opere epice studiate în acest an şcolar.

2. Realizaţi expansiunea termenului subliniat şi precizaţi partea de propoziţie corespunzătoare:
El poate vorbi corect limba spaniolă.
3. Alcătuiţi o frază în care să aveţi o propoziţie subordonată atributivă cerută de termenul regent „carte”.

Prof. examinator
Prof. examinator
Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia
An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.15

1. Explicaţi, pe scurt, titlul operei literare „Fahrenheit 451” de Ray Bradbury..

2. Menţionaţi două modalităţi de caracterizare a personajelor.
3. Precizaţi felul subordonatelor introduse prin adverbul relativ unde:
 Întrebarea unde vom pleca în acest concediu ne-o pusesem cu toții.
 Nu ştiu unde mi-am pierdut umbrela.
 Mă gândeam unde va avea loc concursul.

Prof. examinator
Prof. examinator

Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazu” Strehaia

An şcolar 2020- 2021
Clasa a VIII-a
Examen de corigenţă- Limba şi literatura română
Biletul nr.16

1. Menţionaţi patru caracteristici ale unei opere lirice.

2. Precizaţi care sunt modurile de expunere.
3. Alcătuiţi trei fraze în care pronumele relativ care să introducă diferite propoziţii subordonate, pe care le veţi preciza.
Prof. examinator
Prof. examinator