Structura Proba Scrisa Corigeta Sit Neinch

LICEUL TEHNOLOGIC „DRAGOMIR HURMUZESCU”
B-dul Basarabia nr. 256, sector 3, Bucureşti, Telefon/fax: 0212560083

E-mail: gs_dragomirhurmuzescu@yahoo.com
Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

Clasa a XII-a S
EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

AN ȘCOLAR 2015-2016
VARIANTA A
1. Scrie un text argumentativ în care să-ţi exprimi opinia despre rolul internetului în
formarea unui tânăr ( 45 de puncte)
2. Scrie un eseu de 2-3 pagini în care să prezinţi tema şi viziunea despre lume dintr-un
roman studiat.(45 de puncte)
Oficiu: 10 puncte
VARIANTA B
1. Scrie un text argumentativ în care să-ţi exprimi opinia despre rolul anilor de liceu în
formarea unui tânăr ( 45 de puncte)
2. Scrie un eseu de 2-3 pagini în care să prezinţi particularităţile de construcţie a unui
personaj dintr-un roman studiat.(45 de puncte)
Oficiu: 10 puncte
Director,
Prof. Pînzariu Carmen Gabriela
Evaluatori:
Prof. Dordea Alice Mihaela
Prof. Enache Loredana Florentina

Clasa a X-a

VARIANTA A
SUBIECTUL I (48 de puncte)

Se dă textul:
Cu sacu-i plin de banalități s-a prezentat De mult nu mă-ncercase așa dor
și anul ăsta zâna primăvară, de viață și călcam nerăbdătoare;
cu toate-acestea noi ne-am bucurat simțeam cum se-nfioară sub picior
de parca-ar fi venit întâia oară. pământul umed, fecundat de soare.
Contrazicându-mă cu mine însumi și-n sfârșit, Copacii goi mi s-au părut încântători -
riscând să-mi stric pantofii prin noroi, Parcă-aș fi vrut să-i strâng în brațe să-i sărut
m-am dus să văd ce flori au răsărit (trecusem până-atunci de-atătea ori
în parcul vast și gol de lângă noi. pe langă ei și nici nu i-am văzut)
Magda Isanos, Toporași
Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe, cu privire la textul dat:

1. Numește câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: vast, călcam. 6 puncte
2. Explică rolul virgulei în secvența: pământul umed, fecundat de soare. 6 puncte
3. Construiește un enunț în care să folosesti o locuțiune/ expresie care să conțină substantivul noroi.
6 puncte
4. Precizează două motive literare prezente în textul dat. 6 puncte
5. Notează două cuvinte/ structuri din text care reprezintă mărci ale subiectivității. 6 puncte
6. Prezintă semnificația unei figuri de stil din textul dat. 6 puncte
7. Ilustrează cu exemple din text două trăsături ale genului liric. 6 puncte
8. Comentează, în șase – zece rânduri, la alegere, o strofă a poeziei, prin evidențierea relației dintre
idea poetică și mijloacele artistice. 6 puncte
SUBIECTUL II (42 de puncte)

Redactează un eseu de două – trei pagini (600 – 900 de cuvinte), în care să prezinţi tema şi
viziunea despre lume într-un text narativ studiat la clasă.
Oficiu: 10 puncte
Director,
Evaluatori:

Clasa a X-a

VARIANTA B

Se dă textul:
O dungă roşie-n zări se iscase Va fi o dimineaţă neobişnuit de lungă,

şi plopii, trezindu-se brusc, dinadins urcând un soare neobişnuit.
cu umbrele lor melodioase Adânc, lumina-n ape o să-mpungă:
umerii încă dormind, mi i-au atins. din ochii noştri se va-ntoarce înmiit!
Mă ridicam din somn ca din mare, Mă ridicam, scuturându-mi lin undele.

scuturându-mi şuviţele căzute pe frunte, visele, Apele se retrăgeau tăcute, geloase.
sprâncenele cristalizate de sare, Plopii mi-atingeau umerii, tâmplele
abisele. cu umbrele lor melodioase.
Nichita Stănescu, Dimineață marină

1. Numește câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: se iscase, lin. 6 puncte
2. Explică rolul virgulei în secvența: se retrăgeau tăcute, geloase. 6 puncte
3. Construiește un enunț în care să folosesti o locuțiune/ expresie care să conțină substantivul apă.
6 puncte
8. Comentează, în șase – zece rânduri, la alegere, o strofă a poeziei, prin evidențierea relației dintre
idea poetică și mijloacele artistice. 6 puncte

Oficiu: 10 puncte
Director,
Evaluatori:

Clasa a IX-a

VARIANTA A

Se dă textul:
VI
Frumusețe din frumusețe te-ai ivit
întruchipată fără veste, IX
cum „într-o mie și una de nopți” O fată frumoasă e
povestea naște din poveste. cum ne-o arată soarele:
VII pe cale veche o minune nouă,
O fată frumoasă e curcubeul ce sare din rouă.
o închipuire ca fumul, X
de ale cărei tălpi, când umblă, Tu, fată frumoasă, vei rămânea
s-ar atârna țărna și drumul. tărâmului nostru o prelungire
VIII de vis, iar printre legende
O fată frumoasă e singura adevărată amintire.
mirajul din zariște, (Lucian Blaga, Catrenele fetei frumoase)
aurul graiului,
lacrima raiului.

1. Numește câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: închipuire, tărâm. 6 puncte
2. Explică rolul virgulei în secvența: Tu, fată frumoasă, vei rămânea. 6 puncte
3. Construiește un enunț în care să folosesti o locuțiune/ expresie care să conțină substantivul poveste.
6 puncte
8. Comentează, în șase – zece rânduri, la alegere o strofă a poeziei, prin evidențierea relației dintre
ideea
poetică și mijloacele artistice. 6 puncte

Oficiu: 10 puncte
Director,
Evaluatori:

Clasa a IX-a

VARIANTA B
Se dă textul:
Dintre camerele subsolului, amândouă la stradă, una era a bunicii, iar cealaltă sufrageria de
toate zilele pe care Mircea si Liana o porecliseră în derâdere living room, fiindcă, de fapt, familia mai
mult aici îsi trăia traiul: aici mâncau, afară de când aveau musafiri străini, aici se odihneau si tăifăsuiau
și plănuiau toată ziua, în jurul bătrânei mese rotunde cu vreo duzină de scaune ieftine vopsite roșu-
sânge.
Bătrânul Rosmarin aici își făcea siesta după-amiezile, cel puțin o oră, pe divanul din colț, după
ușă, care a fost patul lui Mircea înainte de a-și fi luat garsoniera în oraș și mai era și acum când se
întâmpla, destul de rar, să mai doarmă acasă. Baremi d-na Rosmarin, gospodină renumită de harnică și
de
energică, numai aici se simte cu adevărat în largul ei, alături de bucătăria mare, luminoasă, unde este
loc destul și pentru culcușul servitoarei Tinca.
(Liviu Rebreanu, Jar)
Redactează răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text:

1. Numeşte câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: trai şi tăifăsuiau. 6 puncte
2. Explică rolul cratimei în secvenţa: a-și fi luat 6 puncte
3. Construieşte un enunţ în care să foloseşti o locuţiune/expresie care să conţină substantivul ușă.6
puncte
4. Menționează tipul de perspectivă narativă din textul dat. 6 puncte
5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 6 puncte
6. Selectează două secvenţe din text care fixează dimensiunea spațială. 6 puncte
7. Ilustrează, cu exemple din text, două trăsături ale genului epic. 6 puncte
8. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte (şase–zece rânduri), următoarea secvență din textul dat: Baremi
d-na Rosmarin, gospodină renumită de harnică și de energică, numai aici se simte cu adevărat în
largul ei, alături de bucătăria mare, luminoasă ...6puncte

Redactează un eseu de 600-900 de cuvinte în care să prezinți tema şi viziunea despre lume
reflectate într-un text narativ studiat la clasă.
Oficiu: 10 puncte
Director,
Evaluatori:

Structura Proba Scrisa Corigeta Sit Neinch

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Structura Proba Scrisa Corigeta Sit Neinch

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LICEUL TEHNOLOGIC „DRAGOMIR HURMUZESCU”

B-dul Basarabia nr. 256, sector 3, Bucureşti, Telefon/fax: 0212560083

Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

SUBIECTUL I (48 de puncte)

Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe, cu privire la textul dat:

SUBIECTUL II (42 de puncte)

Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

SUBIECTUL I (48 de puncte)

O dungă roşie-n zări se iscase Va fi o dimineaţă neobişnuit de lungă,

Mă ridicam din somn ca din mare, Mă ridicam, scuturându-mi lin undele.

Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe, cu privire la textul dat:

SUBIECTUL II (42 de puncte)

Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

SUBIECTUL I (48 de puncte)

Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe, cu privire la textul dat:

SUBIECTUL II (42 de puncte)

Disciplina/Modulul: Limba şi literatura română

EXAMEN DE CORIGENŢĂ/ÎNCHEIERE A SITUAŢIEI ŞCOLARE - scris

Redactează răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text:

SUBIECTUL II (42 de puncte)

S-ar putea să vă placă și