Şcoala Gimnazială ,,Tiberiu Crudu” Tudora

Structura: Școala Gimnazială Nr. 1 Tudora

Com. Tudora Avizat,
Judeţul Botoşani Director,
Prof. Gabriela Agheorghiesei
Nr. ________ din ___ 01.2023

Consilier educativ,
Prof. Irimia Angela

PROIECT EDUCAȚIONAL
Titlul proiectului:
”EMINESCU – POET NAȚIONAL”

ANUL ȘCOLAR: 2022 - 2023

MOTTO:
« Păşiţi încet, cu grijă, fraţii mei !
Să nu-i călcaţi nici umbra, nici florile de tei.
Cel mai chemat s-o aline dintre toţi, şi cel mai teafăr
Şi-a înmuiat condeiul de-a dreptul în Luceafăr. »
(Tudor Arghezi)

“Dumnezeul geniului m-a sorbit din popor

Cum soarele soarbe un nour din marea de amar.”

(MIHAI EMINESCU)
 În loc de Argument...

ÎNTOARCERE LA EMINESCU

Într-o lume efemeră, fără ţintă, fără rol,

Într-o lume fără noimă, cu priviri pierdute-n gol,
Fără simţuri, făr’ credinţe, văduviţi de-un ideal
Şi purtaţi de colo-colo ca un pai izbit de val,

Într-o vreme-n care timpul şi-a pierdut cu noi răbdarea

Şi ciopleşte-n chipul nostru ura, groaza, disperarea,
Aruncându-ne-n neanturi, prăbuşindu-ne-n abisuri,
Ale ignoranţei hăuri, înţesate cu hăţişuri,

Într-un loc, în care, parcă, abia ne-îngăduie pe noi

După glorioase vremuri, sorţi mărețe de eroi...
Bravi străbuni!, care în lupte, şi cu spada, şi condeiul,
Ne-au croit o soartă-n lume şi ne-au rânduit temeiul,

S-a născut cândva, odată, spre a noastră nemurire,

O stea mare, luminoasă, cea mai plină-n strălucire!
Şi cu ochiul ei prea-palid, măsurând a vremii cale,
Ne veghează tot destinul peste lumi trasncedentale...

El, „Luceafărul”. El, codrul. El, salcâmul înflorit.

El, „Dorinţă”, „Floare-albastră”, ori un dascăl gârbovit,
Toate-s El şi El e-n toate... Eminescu stăpâneşte
Câtă vreme noi mai suntem şi vorbim în româneşte.
 SCOPUL PROIECTULUI :

 Stimularea interesului elevilor pentru lectură prin dezvoltarea competențelor lingvistice, literare și
artistico-plastice
OBIECTIVE GENERALE:
 Dezvoltarea limbajului şi a expresivităţii acestuia prin recitarea unor poezii eminesciene;
 Stimularea creativităţii elevilor prin activități specifice șezătorilor literar- artistice desfășurate în CDI
sau în mediul on-line;
 Ilustrarea unor pagini din opera eminesciană prin realizarea de creații proprii, eseuri, proiecte,
machete tematice;
 Stimularea motivației învățării elevilor cu cerințe educaționale speciale;
 Dezvoltarea sentimentelor de dragoste şi preţuire pentru valorile naţionale.

OBIECTIVE SPECIFICE:
 Identificarea principalelor date biografice ale poetului;
 Recitarea expresivă a unor versuri din lirica eminescienă;
 Realizarea de lucrări plastice prin care să se oglindească teme din opera poetului;
 Prezentarea propriilor creații literare inspirate de literatura marelui poet.

ECHIPA DE PROIECT:
 Inst. Rădeanu Elena
 Inst. Sandu Ileana
 prof. înv. primar: Prelipceanu Violeta
 prof. înv. primar: Petrea Elena - Iuliana
 prof. înv. primar: Agheorghiesei Elena - Cătălina

GRUPUL ȚINTĂ:
 clasa pregătitoare B
 clasa I B
 clasa a II-a B
 clasa a III-a C
 clasa a IV-a C

DISCIPLINE IMPLICATE IN PROIECT:

 Limbă și comunicare
 Educaţie muzicală
 Arte vizuale și abilități practice

LOCUL DESFĂŞURĂRII: sala de clasă, holul școlii

PERIOADA DESFĂŞURĂRII PROIECTULUI: 10 ianuarie – 13 ianuarie 2023

RESURSELE PROIECTULUI:
 RESURSE UMANE: elevii claselor primare, cadre didactice;
 RESURSE MATERIALE: -materiale din natură, materiale reciclabile, polistiren, carton,
tempera, lipici, foi A4, imagini, ilustrate, laptop, telefon, cărți, reviste, tabletă, diplome;
 RESURSE FINANCIARE: autofinanţare.
 ACTIVITĂȚI PROPUSE:

NR ACTIVITATEA LOCUL DATA RESPONSABIL

CRT DESFĂȘURĂRII
1. Mihai Eminescu – Luceafărul literaturii 10 ianuarie
române Sala 2023
 Selectarea informaţiilor de clasă
importante cu privire la biografia
şi activitatea lui literară
2. Mihai Eminescu mai aproape de noi Sala 11 ianuarie
 Audierea unor poezii şi cântece; de clasă 2023 Cadrele
 Expoziţie de carte cu principalele didactice
opere ale lui Eminescu coordonatoare
 Prezentare Power Point
3. Sala 12 ianuarie
,,Omagiu Luceafǎrului” de clasă 2023
 versuri dedicate lui Eminescu

4. Mihai Eminescu prin ochi de copil Sala 13 ianuarie

 concurs la nivel de clase- de clasă 2023
realizarea unor lucrǎri plastice
inspirate din versurile poetului Holul școlii
 decernarea diplomelor de merit

METODE DE EVALUARE:

 Chestionar
 Fotografii
 Diplome
 Expoziție

IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA ELEVILOR:

 caracterul transdisciplinar şi interdisciplinar al proiectului (prin realizarea acestuia se ating
competențele generale și specifice ale mai multor discipline de învățământ și arii curiculare: limbă
şi comunicare, arte, tehnologie);
 caracterul transdisciplinar şi interdisciplinar al proiectului (prin realizarea acestuia se ating
competențele generale și specifice ale mai multor discipline de învățământ și arii curiculare: limbă
şi comunicare, arte, tehnologie);
 posibilitatea oferită elevilor de a se manifesta plenar în domeniile în care competențele lor sunt
evidente
 posibilitatea elevilor cu CES, cu dificultăți de învățare, și/sau provenind din medii dezavantajate, de
a se integra și participa activ la activitățile extrașcolare, în vederea creșterii stimei de sine și
interesul acestora pentru astfel de activități.

REZULTATE AŞTEPTATE:
 îmbunătăţirea procesului instructiv-educativ din şcoala noastră prin realizarea unor activităţi
extraşcolare/extracurriculare care au în vedere dezvoltarea competenţelor-cheie;
 evidenţierea şi promovarea activităţilor extrașcolare ale elevilor şcolii noastre;
 îmbunătăţirea relaţiilor dintre şcoală, familie şi comunitate.
 Concurs:
”EMINESCU – POET NAȚIONAL”

1.Adevărat sau fals!

Încercuiţi caseta corespunzătoare răspunsului corect:

Mihai Eminescu este cel mai mare poet român.
 Cel mai bun prieten al său a fost Ion Creangă. A F
 Cea mai cunoscută poezie a sa este „ Luceafărul”.
 El a scris şi povestea „ Punguţa cu doi bani”. A F
 Eminescu a murit în anul 2009. A F
A F
2. Alege varianta corectă pentru a răspunde corect
Data şi locul naşterii poetului sunt:
a) 15 IUNIE , IPOTEŞTI
b) 1 MARTIE 1850, IPOTEŞTI
c) 15 IANUARIE , BOTOŞANI
3.Locul în care a copilărit poetul este:
a) HUMULEŞTI
b) IPOTEŞTI
c) IAŞI
4. Numele adevărat al poetului era :
a) MIHAI EMINOVICI
b) MIHAIL EMINOVICI
c) MIHAIL EMINESCU

6.Mihai Eminescu a murit la :

a) 15 IANUARIE 1850
b) 15 IUNIE 1889
c) 1 IUNIE 1890
7.VERSURILE :
,,A fost odată ca-n poveşti,
A fost ca niciodată,
Din rude mari impărăteşti,
O prea frumoasă fată.”
FAC PARTE DIN POEZIA:
a) POVESTEA CODRULUI
b) LUCEAFĂRUL
c) SCRISOAREA a III-a

Rezolvaţi rebusul şi veţi obţine de la A la B titlul unei poezii scrisă de Mihai Eminescu:
 A
1.
2.

3.

4.
5.
6.

7.

8.

9.

10.

B
1. Ce te legeni, ......
2. Fără ........
3. Fără ........
4. Cu ....... la pământ.
5. De ce nu m-aş ..........
6. Dacă trece ......... mea
7. Bate vântul frunza-n dungă / Cântăreţii mi-i ............
8. Bate vântul dintr-o ...........
9. ,, ......... –ici, vara-i departe
10. ,, Şi de ce să nu mă plec / Dacă ................ trec”