Coordonator,

ARGUMENT

Într-o lume tot mai izolată, mai puţin dispusă pentru socializare (din motive de timp sau
preocupări ) cooperarea între factorii educaţionali: profesori – elevi devine necesară. Se impune şi
ca obligaţie morală din partea acestora, pentru a favoriza socializarea copiilor, pentru a-i
familiariza prin exemple şi modele cu adevăratele valori ale spiritualităţii umane.
Ziua internațională a cititului împreună este o bună oportunitate de consolidarea a relației
profesori- elevi.
Proiectul de activitate organizat cu ocazia sărbătoririi Zilei Internaționale a Cititului
Împreună vizează promovarea lecturii și sublinierea importanței cărților în rândul elevilor și
preșcolarilor din școala noastră. Activitățile propuse au rolul de a-i antrena pe elevi în lecturarea
unor cărți pe teme de interes relevante pentru ei, sub forma unui cerc de lectură și dezvoltarea
abilităților artistice și dezvoltarea creativității.
Aşadar, astăzi mai mult ca oricând, este de datoria bibliotecii să deschidă uşa fermecată a
tezaurului poveştilor pentru copii şi să-i conducă pe aceştia în orizonturi fantastice alături de Feţi-
Frumoşi şi Ilene Cosânzene în luptele cu forţele răului – zmei, balauri, etc.
Contactul cu povestile conduce la dezvoltarea gustului pentru frumos, la îmbogăţirea
vocabularului, la creativitate.
Participand la Ziua internațională a cititului, călătorind ,,Pe aripile cărților”, copiii vor
învăţa să deosebească binele de rău, adevărul de minciună, faptele bune de cele rele; vor deveni
mai atenţi, mai sensibili, încep să dezvolte concepte morale.
Considerăm că un astfel de proiect este şi va fi atractiv pentru copii, le dezvoltă capacitatea de
muncă în echipă, pentru realizarea unei sarcini, contribuie la însuşirea unor norme de comportare
corectă, atitudinale, dezvoltă imaginaţia, creativitatea şi gustul estetic.
SCOPUL PROIECTULUI

 Dezvoltarea imaginației, creativității și a limbajului copiilor de vârsta preşcolară prin

intermediul povestilor.
 Cunoașterea, aprecierea și respectarea valorii cărților.
 Promovarea lecturii și dezvoltarea abilităților artistice.

OBIECTIVE: Prin activităţile ce s-au stabilit a fi efectuate cu copiii se doreşte ca:

● Să manifeste interes pentru creaţiile literare de genuri diferite;

● Sǎ lectureze cu voce tare o carte propusă de îndrumător;

● Sǎ cunoascǎ importanța cărților și implicit a lecturii;

●Sǎ conștientizeze beneficiile cititului ;
●Să prezinte cartea citită;
● Să lucreze cu plăcere în echipă în vederea realizării unui scop comun.

COORDONATOR: Bibliotecar,

GRUPUL ŢINTĂ: elevi și preșcolari ai Școlii ....

LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de bibliotecă

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI : 7 februarie 2024

RESURSE UMANE : elevii și preșcolarii, bibliotecarul școlii

RESURSE MATERIALE: cărți, diplome.

EVALUAREA PROIECTULUI:
* concurs ,,Cel mai talentat cititor” ;
* acordarea diplomelor elevilor și preșcolarilor premiați și tuturor elevilor participanti;
* realizarea unui album foto cu aspecte din derularea proiectului, înregistrări video;
* popularizarea activităţii pe pagina de facebook a bibliotecii şcolii și la avizierul biblioteci
 PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

Nr. Activitatea Locul Termen Resp

Crt. desf
1. PROPUNEREA LECTURII
 Prezentarea de către cadrul didactic a Sala de 7 Bibliotecarul
cărții ce urmează a fi lecturată în bibliotecă februarie școlar
cadrul activității 2024
2. CERC DE LECTURĂ- CITIREA
PROPRIU-ZISĂ CU VOCE TARE Sala de 7 Elevii și
 Citirea de către elevi sau de către bibliotecă februarie bibliotecarul
cadrul didactic a cărții propuse, 2024 școlar
activitate desfășurată sub forma unui
cerc de lectură

3. PREZENTAREA ȘI REPOVESTIREA
LECTURII Sala de 7 Elevii și
 Elevii sau cadrul didactic va realiza bibliotecă februarie bibliotecarul
prezentarea cărții citite, după care se 2024 școlar
va repovesti după imagini/cu ajutorul
întrebărilor ajutătoare, după caz,

4. PREMIEREA COPIILOR
 Premierea participanţilor Sala de 7 Elevii și
bibliotecă februarie bibliotecarul
2024 școlar