PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

INTEGRATĂ
CLASA a IV- a A
ANUL ȘCOLAR 2018/2019
Semestrul al II-lea: 16 săptămâni

Limba și literatura română - 5 ore /săptămână Geografie - 1 ore/săptămână

Matematică - 4 ore/săptămână Muzică și mișcare - 1 oră/ săptămână
Științe ale naturii - 1 oră / săptămână Arte vizuale și abilități practice - 1 oră/ săptămână
Educație civică - 1 oră/ săptămână Joc și mișcare - 1 oră/ săptămână
Istorie - 1 oră/ săptămână

Unitatea Disciplina Comp. Conținuturi Nr. Săptă - Obs.

tematică spec. ore mâna
Semestrul al II- lea
UT 6- Limba și 1.1.  Iarna pe uliță de George Coșbuc
Universul literatura 1.2.  Poezia.Strofa. Versul.
copilăriei română 1.3.  Înțelegerea mesajului
1.4.  Scriem corect
1.5.  Întâlnirea lui Tom cu prințul adaptare după
2.4. 20 h S1 – S 4
Marc Twain
2.5.
 Dialogul în textul narativ
3.1.
3.2.  Pronume personal-de politețe
3.4.  Număr, persoană, gen
3.6.  Alte forme ale pronumelui personal
4.5.  Relatarea unei întâmplări după banda
desenată
 Recapitulare –D-l Goe I.L.Caragiale
 Evaluare-Frumusețea Neagră- după Ana
Sewel
Matematică 2.4.;2.5.; Ordinea efectuării operațiilor. Probleme
5.1.;5.3.;  Ordinea efectuării operațiilor în exerciții fără
paranteze 16 h S1 – S 4
 Folosirea parantezelor rotunde și pătrate
 Probleme care se rezolvă prin metoda comparației
 Probleme care se rezolvă prin metoda mersului
invers
 Recapitulare
 Evaluare
Științe ale 1.1, 1.2 Mărturii ale vieții din trecut.Influiența omului
naturii 2.12.1, asupra mediului de viață. S1 – S 4
2.3, 2.4  Fosile 4h
2.5, 3.1  Dispariția speciilor
 Protejarea mediului
 Recapitulare/Evaluare

Educație 1.3. Raporturile noasrte cu ceilalți oameni.Valori

civică 2.4. morale S1 – S 4
3.2.  Norme morale 4h
3..3.  Comportamentul în familie
 Comportamentul în școală și în grupul de
 prieteni
 Comportamentul în locuri publice

Istorie 1.1.;1.2.; Popoare de ieri și de azi. Evul mediu

2.1.;2.2.;  Întemeierea statelor medievale românești 4h S1 – S 4
2.3.;3.1.;  Domnitori români de seamă
3.2.;4.1.;  Evul mediu în lume-
4.2.;4.3.; turcii,francezii,englezii,ungurii,rușii
 Recapitulare
Geografie 1.3.;2.3.; România. Elemente de geografie regională S1 – S 4
3.1.;4.2.;  Munții Carpați
4.3.;  Dealurile și podișurile 4h
 Câmpiile și Delta Dunării
Arte vizuale și 1.1; 2.2; Meseriile pământului 4h S1 – S 4
abilități 2.3; 2.4.  Desenul, pictura. Fotografia – pasiune sau
practice meserie? – Compoziția / Valoarea / Linia
directoare
 Meșteri populari și meșteșuguri tradiționale – arta
decorativă
 Povești din bucătărie – hașura, desenul în creioane
colorate și acuarela

Muzică și 1.1. În doi și trei timpi

mișcare 1.3.  Folclorul copiilor S1 – S 4
2.1.  Măsura de trei timpi 4h
3.1.  Dansuri de societate-Valsul
 Recapitulare/ Evaluare

Joc și mișcare 1.1.;1.2.;  Capacitate psiho- motrică

2.1.;1.3.  Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete S1 – S 4
cuprinzând deprinderi motrice complexe ( itilitar- 4h
aplicative)
-tracțiune- împingere
-cățărare- coborâre
-tracțiune
-escaladare
 Deprinderi de comunicare
 Modalități de comunicare verbală și nonverbală
elev-elev, în echipă, în întreceri
 Atribuțiile rolurilor în jocurile de mișcare ( de
subordonare, de conducere, de executant)
UT 7- Limba și 1.1.  E primăvară iar
E primăvară literatura 1.2.  Grădina uriașului S5 – S 8
iar! română 2.1.  Cuvântul- parte de propoziție
2.4.  Predicatul, subiectul.
2.5.  Propoziția- felurile ei
3.1.  Ortografie și punctuație
3.2.  Barza
3.3.  Extragerea elementelor importante dintr-un
3.4. text 20 h
3.6.  Textul creativ
4.1.  Familia de cuvii
4.4.

Matematica  Fracții
2.1.;2.2.;  Fracții ( diviziuni ale unui întreg). Citirea și scrierea S5- S8
2.3.;2.4.; fracțiilor
5.1.;  Fracții echivalente. Fracții subunitare. Fracții 16 h
supraunitare
  Compararea fracțiilor cu același numitor
 Adunarea și scăderea fracțiilor cu același numitor
 Scriere procentuală( , )
 Recapitulare
 Evaluare
 Ameliorare/ dezvoltare
Științe ale 1.1, 1.2 Corpuri.Proprietăți și schimbări ale caracteristicilor
naturii 2.12.1, corpurilor S5 –S8
2.3, 2.4  Proprietățile apei-utilizări 4h
2.5, 3.1  Plutirea corpurilor în apă
 Amestecuri și separarea
amestecurilor.Dizolvarea.
Educație 1.3. Raporturile noasrte cu ceilalți oameni.Valori 4h S5- S8
civică 2.4. morale
3.2.  Recapitulare
3..3  Evaluare
 Comportamente prosociale
Istorie 1.1.;1.2.; Popoare de ieri și de azi. Evul mediu S5 – S 8
2.1.;2.2.; Evaluare 4h
2.3.;3.1.; Popoare de ieri și de azi. Epoca modernă
3.2.;4.1.;  Alexandru Ioan Cuza și Unirea Principatelor
4.2.;4.3.; Române
 Regele Carol și independența României
Geografie 1.3.;1.1.; S5 – s8
2.2.;2.3.; Organizarea administrativă a României 4h
3.1.;3.2.;  Organizarea administrativă actuală
4.2.;4.3.;  București
 Caracterizarea regiunii orizontului local și
regiunilor învecinate

Arte vizuale și 1.1. 2.1.; Lumea florilor S5 – S 8

abilități 2.3.; Florile inspiră – tehnica îndoirii și kirigami (arta 4h
practice de a tăia)
Circuitul vieții – desenul pas cu pas în creioane
colorate
Natură moartă – tehnica acuarelei, fuzionarea,
hașura
Evaluare
Muzică și 1.1. Eu între ceilalți
mișcare 1.3. Sunetul și nota SI S5 – S 8
2.1. Timbrul și timbrul instrumental 4h
3.1. Cântarea instrumentală-Orchestra-audiție muzicală
3.3. Recapitulare/ Evaluare

Joc și mișcare 1.1.;1.2.;  Capacitate psiho- motrică

2.1.;1.3.  Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete S5 – S 8
cuprinzând deprinderi motrice complexe ( itilitar- 4h
aplicative)
-tracțiune- împingere
-cățărare- coborâr
-tracțiune
-escaladare
 Deprinderi de comunicare
 Modalități de comunicare verbală și nonverbală
elev-elev, în echipă, în întreceri
 Atribuțiile rolurilor în jocurile de mișcare ( de
subordonare, de conducere, de executant)
 Stil de viață activ
  Concurs
UT 8- Limba și 1.2.  Textul creativ
literatura 1.4.  Recapitulare-Concertul primăverii
Din tainele română 2.1.  Evaluare-Povestea iepurașului Peter după 5h S9 – S11
naturii 2.3. Helen Beatrix Potter
2.4.  Din tainele naturii 10 h
2.5.  Lacrima unui fir de iarbă-după George
3.2. Mihail Zamfirescu
3.4.  Relatarea orală și scrisă
3.5.  Felurile propoziției
3.6.  Furtuna -Ștefan Octavian Iosif
4.1.  Textul creativ
4.2.  Comunicare nonverbală
4.3.
4.5.
Matematica 1.2.;2.1.; Elemente de geometrie
3.1.;3.2.;  Localizarea unor obiecte
4.1.;5.1.;  Drepte perpendiculare. Drepte paralele
 Unghiul drept. Unghiul ascuțit. Unghiul obtuz S9 – S11
 Dreptunghiul. Paralelogramul 12 h
 Pătratul. Rombul
 Triunghiul. Cercul
 Axa de simetrie
 Perimetrul
 Aria unei suprafețe
 Corpuri geometrice
 Volumul cubului și paralelogramului
 Recapitulare
 Evaluare
Științe ale 1.1.;1.2.; Corpuri.Proprietăți și schimbări ale
naturii 2.1.;2.2.; caracteristicilor corpurilor 3h S9 – S11
2.3.;2.4.;  Transformări ale caracteristicilor corpurilor
2.5.;3.1.;  Recapitulare
3.2.  Evaluare
Educație 1.3. Raporturile noasrte cu ceilalți oameni.Valori
civică 2.1. morale 3h S9 – S11
2.2. Comportamente antisociale
2.3.  Recapitulare/Evaluare
3.1.  Drepturile universale ale copilului
 Drepturile și îndatoririle copilului
Istorie 1.1.;1.2.; Popoare de ieri și azi. Epoca modernă
2.1.;2.2.;  Primul Război Mondial. Regele Ferdinand I și 3h S9 – S11
2.3.;3.1.; Marea Unire
3.2.;4.1.;  Epoca modernă în lume-
4.2.;4.3.; turcii,ungurii,germanii,rușii,sârbii,bulgarii
Recapitulare/Evaluare
Geografie 1.3.;1.1.; Caracteristicile geografice ale regiunii în care este
2.2.;2.3.; situat orizontul local S9 – S11
3.1.;3.2.;  Caracterizarea județului 3h
4.2.;4.3.; Recapitulare/Evaluare
România în Europa și pe glob
Poziția României
Arte vizuale și 1.1.;2.1..; În lumea celor care nu cuvântă
abilități 2.2.;2.3.; Povestea unui fluture – fotografia macro 3h S9 – S11
practice 2.4.; Animale simbol – desenul în creioane colorate ,
amprentarea / decupare după contur, rupere,
colaj
Animale de poveste – îndoire, împletire, colaj /
 forme 3 D realizate din materiale reciclabile

Evaluare
Muzică și 2.1. Lecțiile din jurul tău S9 – S11
mișcare 3.3. Nuanțe.Genuri muzicale. 3h
Diezul.Bemolul.Becarul
Recapitulare / Evaluare
Joc și mișcare 1.1.;1.2.;  Capacitate psiho- motrică
1.3.;2.1.;  Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea S9 – S11
calităților motrice combinate 3h
 Deprinderi de comunicare
 Modalități de comunicare verbală
 Drepturile și obligațiile participanților la jocurile
de
mișcare
 Stil de viață activ
 Jocuri de mișcare cu conținuturi complexe pentru
dezvoltarea capacității generale de efort
UT 9- Limba și 1.2.  Poveste mărului-legendă
Din tainele literatura 2.2.  Proiectul de documentare 10h
naturii română 3.1.  Afișul
3.2.  Exprimerea propriilor opinii S12 – S14
3.3.  Cartea poștală
3.4.  Recapitulare-Povestea anotimpului uitat
3.6. după Ionathan Swift
4.1.  Evaluare-Cioc!Cioc! Cioc! După Emil
Gârleanu

5h
Matematica 4.1.;4.2.;  Unități de măsură
5.3.  Unități de măsură pentru lungimi
-multiplii și submultiplii metrului
-transformări în limita oprrațiilor cunoscute
-operații cu unități de lungime
 Unități de măsură pentru volumul lichidelor
-multiplii și submultiplii litrului
-transformări în limite operațiilor cunoscute
-operații cu unități de capacitate 12 h S12 – S14
Unități de măsură pentru masă
-multiplii și submultiplii kilogramului
-transformări în limita operațiilor cunoscute
-operații cu unități de masă
 Unități de măsură pentru timp
-ziua, ora, minutul, secunda
-săptămâna, luna, anul
 Unități de măsură monetară
-monede și bancnote- leul și banul
-monede și bancnore- euro și eurocentul
 Recapitulare
 Evaluare
 Ameliorare. Dezvoltare
Științe ale 1.1.;1.2.; Căldură și lumină.Curentul electric
naturii 2.1.;2.2.;  Surse de lumină.Vizibilitatea corpurilor.Umbra
2.3.;2.4.;  Curcubeul. Culorile 3h S12 – S14
2.5.;3.1.;  Transferul de căldură între obiecte.Materiale
3.2. conducătoare și izolatoare de căldură
Educație 1.3. Drepturile universale ale copilului
civică 2.1.  Drepturile și îndatoririle copilului S12 – S14
2.2.  Respectarea și încălcarea drepturilor copilului 3h
 2.3.  Recapitulare
3.1.
Istorie 1.2.;1.3.; Proiect-Eroii româniei din primul Război Mondial
4.1.; România la cumpăna dintre milenii-Epoca 3h S12 – S14
contemporană
 Perioada interbelică și al doilea Război Mondial
 Perioada comunistă și Revoluția din Decembrie
1989
Geografie 1.3.;1.1.; România în Europa și pe glob
2.2.;2.3.;  Poziția geografică a România în Europa:
3.1.;3.2.; limite și vecini 3h S12 – S14
4.2.;4.3.;  Țările vecine: denumire, capitală
 Europa și Uniunea Europeană
 Tera
Arte vizuale și 2.1; 2.3; Inventează/ Reinventează
abilități 2.4 Din inimă – modelarea sârmei, înnodarea, 3h S12 – S14
practice șnuruirea / modelaj, origami
Costume și decoruri – lucru cu materiale din
natură, decupare după contur, ștanțare
Evaluare
Muzică și 2.1. Cântecele pământului S12 – S14
mișcare 3.1.  Sunetul și nota LA;SOL 3h
3.2.  Jucării muzicale,mișcări sugerate de
ritm,melodie
 Dansuri de societate, dansuri moderne
 Recapitulare / Evaluare
Joc și mișcare 1.1.;1.2.;  Capacitate psiho- motrică
1.3.;2.1.;  Jocuri pentru coordonarea oculo- motorie
-coordonare ochi- mână 3h S12 – S14
-coordonare ochi- picior
-coordonare generală
 Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
 Drepturile și obligațiile participanților la jocurile
de mișcare
UT 10- Limba și 1.3., 2.1.,  La scăldat după Ion Creangă
Întâmplări literatura 2.2., 3.1.,  Povestirea orală și scrisă S15 – S16
dintr-o vară română 3.4., 3.5  Scrierea corectă ceai, ce- ai 10 h
4.1., .,  Mesajul text
4.3  E-mailul
 Recapitulare-Merlin vrăjitorul-legendă
britanică
 Stejarul și trestia de La Fontaine
 Evaluare-Legenda lebedei
 Ora de evaluare a portofoliilor
 Evaluare finală
Matematica 1.1.;1.2.;  Recapitulare finală
Recapitulare
2.1.;2.2.;  Numerele naturale cuprinse între 0 și 1000000
2.3.;2.4.;  Operații cu numerele cuprinse între 0 și 1000000 18 h S15 – S16
2.5.;3.1.;  Fracții
3.2.;4.1.;  Elemente de geometrie
4.2.;5.1.;  Unități de măsură
5.2.;5.3.;  Metode de rezolvare a problemelor
 Test de evaluare finală
Științe ale 1.1.;1.2.; Circuitul electric simplu S15 – S16
naturii 3.2.;3.1.; Recapitulare finală-sitematizarea cunoștințelor 2h
 Recapitulare finală
 Evaluare finală
Educație 1.3.; 2.1. Drepturile universale ale copilului 2h S15 – S16
civică 2.2.; 2.4.;  Evaluare
3.1.; 3.3.; Recapitulare finală
Evaluare
Istorie 1.1.;1.2.; România la cumpăna dintre milenii-Epoca
1.3.;2.1.; contemporană
2.2.;2.3.; - Recapitulare / Evaluare 2h S15 – S16
3.1.;3.2.;
4.1.;4.2.;  Recapitulare finală
4.3.;  Evaluare finală
Geografie 1.1.;1.2.; Terra – planeta noastră
1.3.;2.1.;  Terra – caracteristici generale 2h S15 – S16
2.2.;2.3.;  Continentele și oceanele Terrei
3.3.;4.2.;  Recapitulare/Evaluare
Evaluare finală
Arte vizuale și 1.1; 2.3; Trecut, prezent, viitor
abilități 2.4  Clădirile povestesc – spațiul în care trăim 2h S15 – S16
practice  Joc și inspirație – texturi / aplicații tridimensionale
 Lumea prin ochi diferiți – perspectiva în fotografie
 Recapitulare / Evaluare finală
Muzică și 2.1. Colecționăm timp liber 2h S15 – S16
mișcare 3.1.  Sunetele și notele învățate
3.2.  Ritmul,mișcări sugerate de melodie
 Recapitulare finală / Evaluare
Joc și mișcare 1.1.;1.2.;  Capacitate psiho- motrică
1.3.;2.1.;  Jocuri de mișcare pentru timpul liber 2h S15 – S16
2.2.;  Drumeții - activități turistice