ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,, PICTOR NICOLAE GRIGORESCU ” TITU

CLASA I A STEP BY STEP

PROF. ÎNV. PRIMAR: ANDREI DORINA
ÎNV. ILIE BIANCA
ANUL ȘCOLAR 2022 / 2023

MODULUL I: - 7 săpt.; 34 ZILE ( 5 sept. – 21 oct. 202 ) – Mi 5. 10

MODULUL II: - 8 săpt. ; 36 ZILE (31 oct. – 22 dec. 2022) – Mi, J 30.11, V 2. 12
MODULUL III: - 5 săpt.; 24 ZILE ( 9 ian. – 10 febr. 2023) – M 24. 01
MODULUL IV: - 7 săpt.; 34 ZILE (20 febr. – 6 apr. 2023) – Șc. Altfel: S 27: 3 – 6.04
MODULUL V: - 9 săpt.; 40 ZILE (19 apr. – 16 iunie 2023) – S verde: S 34: 29. 05 – 2.06

6. OPȚIONAL – 1 oră/săpt.

Manuale clasa I:
Comunicare în limba română , manual pentru clasa I, editura EDP, Cleopatra Mihăilescu,
Tudora Piţilă, București, 2018
Matematică și explorarea mediului, Manual pentru clasa I, editura EDP, Tudora Pițilă,
Cleopatra Mihăilescu, București, 2018
Unitatea de Discipline C. Conținuturi Nr. Ziua/ Obs.
învățare Sp. ore data
 5 septembrie 2022 - 21 octombrie 2022
7S

CLR 1.1,  Recapitularea cunoștințelor dobândite în clasa

1. 1.3 pregătitoare; Comunicare orală
Actualizarea 2.1,  Alfabetul. Literele mici și mari de tipar
cunoștințelor 3.1  Salutul. Cum ne prezentăm 21 S1–S3
3.4,  În clasă- Dialogul. Vorbirea pe rând
din clasa
4.1
pregătitoare  Cartea, buna mea prietenă – numerotare, orientare în 5. 09 –
pagină; Propoziția (două-trei cuvinte) 23. 09
 Amintiri din vacanță –Povestirea unei întâmplări trite;
A descrie un obiect; A formula o idee/ o părere;
Cuvântul (una, două, trei silabe)
 Comoara din povești – Repovestirea; Descrierea unui
personaj; Identificarea sunetelor unui cuvânt
 Citire/lectură:
Prima zi de școală, E. Dragoș (ascultare/ memorare)
Cartea, Virgil Carianopol (ascultare/ memorare)

 Evaluare predictivă

MEM 1.1,  Din nou la școală - Recapitularea cunoștințelor

2.1, dobândite în clasa pregătitoare 12
2.2,  Prietenii noștri, Tudor și Ana – Cum ne-am petrecut
3.1, vacanța mare?
3.2,  La plimbare - orientare spațială; numărare
4.1,
4.2,
 La joacă – fenomene ale naturii; adunarea și
5.1, scăderea; forme geometrice
5.2,  La teatru – despre viețuitoare; numărare și operații
6.1, aritmetice
6.2  Activități preferate – mediul înconjurător; ordonarea
numerelor

 Evaluare iniţială

DP  Autocunoaștere și stil de viață sănătos 3

Autocunoaștere și atitudine pozitivã faþã de sine si faþã
de ceilalți ; Caracteristici personale simple
 Cine sunt eu? – autocunoaștere și atitudine pozitivã fațã
de sine
 Despre mine - părţile corpului
AVAP 1.3, Materiale, instrumente, tehnici si procedee de lucru 6
2.1  Caracteristici observabile ale materialelor si
2.2 instrumentelor de lucru;
  Sortarea materialelor de lucru și a instrumentelor în
funcție de proprietăți/utilizãri;
 Recunoașterea culorilor
 A sosit toamna!
 Culorile mele preferate
 Curcubeul (culori primare, culori secundare)
 Umbreluțe colorate (culori binare)

MM 1.3,  Cântarea vocalã 6

1.5  Poziție corectă, emisie naturală, dicție, sincronizare
2.1  Intonarea corectă, expresivă și omogenă a
cȃntecelor

2. CLR 1.1  Sunetul și litera. Silaba. Cuvântul

În familie 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână):
1.3 a / A, m / M, u / U, n / N, i / I
1.4 COMUNICARE ORALĂ 4 săpt. Mi
-dialogul: oferirea unor informatii despre sine, despre 5
2.1 familie, locuință, adresa, despre prieteni
oct
2.2 CITIRE / LECTURĂ
-literele mari și mici de tipar și de mână 20
2.3
2.4  Casa noastră – sunetul și literele a, A 22,
27 Zi
 Familia mea – sunetul și literele m, M
3.1 ua
 Cu trenul – sunetul și literele u, U
Ed
 Aniversarea Nanei – sunetul și literele n, N –
4.1
 În grădină – sunetul și literele i, I zi
Lecturi:
lib
Doi frați cuminți, de Elena Farago eră
Adevarata bogăție
Bine e la noi acasă, de Emilia Căldăraru S4- S7
Familia mea, de Elena Podoleanu
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână, silabe, cuvinte 26.09
- punctuația: punctul, semnul întrebării –
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII 21.10
- silaba, cuvântul, propoziția, enunțul
Recapitulare – lectura după imagini –

 Evaluare sumativa
Ridichea uriașă – act. de recuperare / dezvoltare

MEM 1.1  Universul - Numerele naturale de la 0 la 31

1.2  Soarele, sursă de lumină și căldură. Electricitatea
 Poziția unui obiect: vertical, orizontală, oblică, în 15
1.3 interior, în exterior
 Recunoașterea, formarea, citirea și scrierea nr. 0 – 31
 Compararea și ordonarea numerelor naturale 0-31
 Numere pare și impare. Vecini.
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – act. de recuperare / dezvoltare
 DP 1.1  Autocunoaștere - Eu sunt. Tu ești.
3.2  O zi din viața de școlar - Sarcini de lucru în 4
activitatea școlară și acasă
 În drum spre școală - Abilități de comunicare de
bază
 Sunt punctual la școală - Tipuri de sarcini școlare și
încadrarea în timp

AVAP 1.1  Domenii: Pictură, Colaj, Modelaj
1.2  Materiale și instrumente
1.3
2.2  Tehnici de lucru: pensulație, colaj, amprentare, 7
2.3 tăiere, decupare după contur, presare, modelare liberă
1. Coşul cu fructe (pensulaţie, decupare, lipire -colaj)
2. Rama de tablou (lipire –colaj)
 Domenii: Pictură, Colaj, Desen
 Tehnici de lucru: linie modulată, pensulație, colaj,
ștampilare, tăiere, decupare după contur
1.Să modelam…(modelare, presare)
2. Mărul hazliu (rupere, lipire, pensulaţie-forme
regulate)
3. Dovleacul (tăiere, lipire, răsucire)
4. Floarea-soarelui (decupare, lipire, pensulaţie)
5. Furnica (decupare, lipire, pensulaţie –forme
neregulate)
6. Semnul de carte (decupare, ştampilare, caligrafie)

MM 1.1  Cântarea vocală

1.2 Cântarea vocală în grup si individual
1.4 Poziția corecta, emisia naturală, dicția, sincronizare
2.1
Timbrul 8
3.1 

Sunete din mediul înconjurător

Sunete muzicale vocale
Sunete muzicale instrumentale
 Mişcare pe muzică: liberă sau sugerată de textul
cântecelor
 Percuția corporalã: - bãtãi din palme, cu degetul în
bancã, cu palmele pe genunchi
Acum e toamnã, da!, Ana Motora-Ionescu
Mama, folclorul copiilor
Trenul, joc muzical
Iepuraș, drãgãlaș, N. Burcea

Vacanță: 22 – 30 octombrie 2022

 31 oct. – 22 dec. 2022
8S

3 CLR 1.1  Dialogul. Linia de dialog

Muncim, 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână): 4 săpt.
învățăm, ne 1.3 e / E, r / R, o / O, c / C, ă / Ă, l / L
jucăm 1.4 COMUNICARE ORALĂ
- dialogul: oferirea unor informații despre mediul social
2.1 - reguli de vorbire eficientă, vorbirea pe rând
- acte de vorbire: a formula o rugăminte, o cerere
31.10 –
2.2
CITIRE / LECTURĂ 25.11
2.3
2.4 - literele mari și mici de tipar și de mână 28
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice
3.1 - citirea propozițiilor
3.2  În livadă – sunetul și literele e, E; grupul de litere ea S8-S11
3.3  La fermă – sunetul și literele r, R
 La moară – sunetul și literele o, O
4.1  Camera mea – sunetul și literele c, C
4.2
 În clasă – sunetul și literele ă, Ă; grupul de litere uă
 La librărie – sunetul și literele l, L

Lecturi:
Comparația, de Vasile Poenaru
Păcălici la scoală, de Nicolae Labiș
În clasa întâi, de Constantin Dragomir
Lumea literelor, de Georgiana-Elena
Povestea lui Puf, micul iepuraș
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână
- cuvinte care conțin grupurile de litere ea, uă
- scrierea caligrafica a propozițiilor,utilizarea alineatului
- copierea / transcrierea unor cuvinte /propoziții
- formulare de enunțuri cu sensurile diferite ale unui
cuvânt
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- propoziția
- cuvinte cu aceeași formă, dar cu sens diferit

Recapitulare /Evaluare sumativa

Ajutoarele Scufiței Roșii – act. de ameliorare / dezvoltare

MEM 1.1.  Secretele corpului omenesc – Adunarea și scãderea

2.1. cu numere naturale de la 0 la 10
3.1.  Corpul omenesc scheletul 16
3.2.  Adunarea numerelor de la 0 pânã la 10. Proprietãțile
 4.1. adunãrii
4.2.  Scãderea numerelor naturale pânã la 10
5.1  Aflarea numãrului necunoscut
 Probleme care se rezolvã printr-o operație
 Recapitulare
 Evaluare sumativă
Pot mai mult! - aprofundare
 Sport și sănătate - Numerele naturale de la 0 la 100
 Organe interne majore ale corpul omenesc –
localizare
 Recunoașterea formarea, citirea și scrierea
numerelor naturale de la 0 la 100
 Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la
100
 Compararea și ordonarea numerelor naturale de la
0 la 100
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – act. de recuperare / dezvoltare

DP 1.1  Cum comunicăm în clasă - Comunicarea școlară

1.2 eficientă. Abilități de comunicare de bază
3.2  Autocunoaștere și stil de viață sănătos - Cât de bine 4
te cunoști
 Igiena personală - De vorbă cu prietenii sănătății;
Curățel și Murdărel
 Igiena personală - Reclame pentru sănătate

AVAP 1.1  Domenii: Pictură, Desen, Colaj, Confecții și jucării

1.3  Materiale și instrumente
2.1  Tehnici de lucru: hasurare, pensulație, decupare după
2.2 8
contur, îndoire, șnuruire, origami
2.3
1. Martinel(haşurare)
2. Masca –pisica( pensulaţie, decupare, lipire)
3.Teatru de păpuși (colorare, decupare, lipire)
4.Suportul pentru creioane (pensulaţie, decorare)
5. Cutiuţa cu amintiri( rupere, tăiere după contur, lipire,
pensulaţie)
6. Noapte înstelată (pensulaţie, decolorare)
7. Chipul meu (decupare, lipire)
8. Prietenii (decupare, lipire)

MM 1.3  Cântarea vocală în grup

1.4  Mișcare pe muzică
2.1  Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri
2.2  Elemente de limbaj muzical
 Improvizația spontană colectivă 8
 Interpretarea: cântec vesel/cântec tristElemente de limbaj
muzical
 Interpretarea
 Nuanţe: tare, încet, mediu
Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: dialog,
lanț
 Furnica, d.f.c.
Graiul animalelor, D.G. Kiriac
Toamna, G. Breazul
Școlărei și școlărițe, d.f.c.

4 CLR 1.1  Textul. Intonarea propozițiilor

Povești la 1.2 Sunetul și grupul de litere (de tipar și de mână) ce / Ce
gura sobei 1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână): t / T, s / S 4 săpt.
1.4 COMUNICARE ORALĂ
- dialogul: redarea unui dialog între elev și diverse
25
2.1 personaje
CITIRE / LECTURĂ
28.11 –
2.2
- literele mari și mici de tipar și de mână 22.12
2.3
2.4 -citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care
contin diftongi S12-S15
3.1 - citirea propozițiilor
3.2 - citirea textelor scurte; așezarea textului în pagină
3.3  Cenușăreasa – sunetul și grupul de litere ce, Ce
3.4  La munte – sunetul și literele t, T, grupul de litere ia
 Scrisoarea – sunetul și literele s, S, grupul de litere oa
4.1 Lecturi:
4.2 Motanul încãlțat, de Charles Perault
Cei trei purceluși, de James Orchard
Cenuşăreasa, de Fraţii Grimm
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână

Miercuri, 30 noiembrie 2022, Sf. Andrei – zi liberă

- organizarea textului scris: așezarea corectă a titlului,
folosirea alineatelor
- cuvinte care conțin diftongii ,,ia” si ,,oa”
- copiere / transcriere

Joi, Vineri , 1 Decembrie 2022 – zi liberă

ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- cuvinte cu înțeles opus

 Recapitulare /Evaluare
Ajutoarele lui Moș Crăciun - recuperare/ dezvoltare

MEM 1.4  Minte sănătoasă în corp sănătos – Adunarea și

1.5 scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, fără
1.6 trecere peste ordin
3.1  Organe majore ale corpului omenesc – roluri 12
4.2  Adunarea nr. nat. de la 0 la 31, fără trecere peste
5.2 ordin
 Scăderea nr. nat. de la 0 la 31, fără trecere peste ordin
 Recapitulare / Evaluare sumativă
Pot mai mult! – recuperare / dezvoltare
 Vine vacanța – recapitulare și evaluare

 Recapitulare / Evaluare
Aplicații practice ale matematicii – exerciții / probleme

DP 1.1  Prietenia / Ce este un bun prieten - Interacțiuni

1.2 simple cu ființe și obiecte familiare
3.2  În familie - Identificarea unor sarcini de lucru în 4
 contexte variate
 Evenimente din viața mea - Prezentarea unor
experiențe personale

AVAP 1.3  Domenii: Pictură, Colaj, Modelaj

2.1  Materiale și instrumente 5
2.2  Tehnici de lucru: pensulație, presare, modelare liberă,
2.3
2.4 decupare după contur
2.5 1. Nuielușa (pensulaţie,modelare, presare)
2. Clopoței colorați (decupare, lipire)
3. Moș Crăciun ( îndoire, tăiere)
4. Brăduleţul (pensulație)
5. Decoruri pentru Crăciun (colaj)
6. Colidătorii / Sorcova (pictură)

MM 1.4  Cântarea vocală în grup

2.1  Mișcare pe muzică
2.2  Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri 7
 Elemente de limbaj muzical
 Improvizația spontană colectivă
Interpretarea: cântec vesel/cântec trist
Brãduleț, brãduț, drãguț - d.f.c.
Colinde de Crãciun și Anul Nou – interpretare / audiție

 Evaluare

Vacanța de Crăciun : (vineri) 23 decembrie 2022 – 8 ianuarie 2023

9 ian. – 10 febr. 2023

5S
 5. CLR 1.2  Scrierea funcțională
Despre 1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână):p / P, v / V
prietenie 1.4 Sunetul și grupul de litere (de tipar și de mână) ci / Ci
COMUNICARE ORALĂ 2 săpt.
2.1 - cuvântul, propoziția: utilizarea cuvintelor noi în contexte
2.2 adecvate; intonarea propozițiilor
2.3 - dialogul: oferirea de informații despre prieteni
CITIRE / LECTURĂ 9.01 –
- literele mari și mici de tipar și de mână 20.01
3.1 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care
3.2 conțin diftongi; cuvinte cu sensuri diferite 14
3.3 - citirea propoziţiilor; citirea textelor scurte; așezarea S16- S17
4.1 textului în pagină
4.2  În pădure – sunetul și literele p, P – grupul de litere ie
4.3  Invitația – sunetul și literele v, V
 La circ – sunetul și grupul de litere ci, Ci
Lecturi:
Doi prieteni, de Anton Pann
Veverița Lena și domnul Pițigoi
Girafa și prietenia
SCRIERE / REDACTARE
- scrierea corectă a cuvintelor ce contin diftongi, grupuri de
litere ; organizarea textului scris
- cuvinte care contin diftongul ,,ie”
- scrierea funcționala: Biletul, Invitația
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICARII
- cuvinte cu înteles asemănător
Recapitulare

 Evaluare sumativă
Ajutoarele lui Iepurilă - recuperare / dezvoltare

MEM 1.4  Uimitoarele plante – Adunarea și scăderea

1.5 numerelor natural de la 0 la 100, fără trecere peste
1.6 ordin 8
3.1  Plante. Rolul rădăcinii și al tulpinii. Rolul frunzelor,
4.2 florilor, fructelor, semințelor
5.2  Adunarea numerelor natural de la 0 la 100, fără
trecere peste ordin
 Scăderea numerelor natural de la 0 la 100, fără trecere
peste ordin
 Proba adunării și a scăderii
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – recuperare / dezvoltare
 DP 2.2  Toți oamenii au emoții - Trăire și manifestare
3.1 emoțională. Emoții de bază
 Cum mă simt / Cum reacționez în diferite situații - 2
Trăire și manifestare emoțională, starea de bine

AVAP 1.3  Domenii: Pictură, Colaj, Modelaj
2.2  Materiale și instrumente 4
2.3  Tehnici de lucru: pensulație, presre, modelare liberă,
2.2 decupare după contur
1. Omul de zăpadă (decupare asamblare)
2. Copacul prieteniei ( decupare, lipire)
3. Iarna (colaj din vata, hartie)
4. La joaca cu prietenii mei (pictura)
5. Personaje din basme (pictura)
6. Noapte magică de iarnă (pensulație)

MM 1.1 Elemente de limbaj muzical

1.3  Interpretarea. Nuanțe: tare, încet, mediu
1.4 Melodia. Sunete înalte/joase
2.1  3
2.2 Genuri muzicale: folclorul copiilor
2.3 Ninge, ninge, d.f.c.
Iarna veselã, D. Kiriac
Sãniuța, d.f.c.

6. CLR 1.2  Cuvântul. Despărțirea cuvintelor în silabe M,

Patria mea 1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână): 19 24
d / D, ș / Ș, î / Î / â, b / B 3 săpt. ian.
2.1 COMUNICARE ORALĂ 2023
2.1 - cuvântul, propoziţia / enunţul: utilizarea cuvintelor noi în
– zi
2.3 contexte adecvate
- dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul social și
libe-
natural apropiat 23.01 – ră
3.1
3.2 CITIRE / LECTURĂ 10.02
3.4 - literele mari și mici de tipar și de mână
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care
4.1 conţin diftongi
4.2 - citirea propoziţiilor; citirea textelor scurte; așezarea S18-S20
4.3 textului în pagină
 În Delta Dunării – sunetul și literele d, D
 Meșterul popular – sunetul și literele ș, Ș
 România – sunetul și literele î, Î și â, Â
 Orașul lui Bucur – sunetul și literele b, B
 Țara mea, de Otilia Cazimir
 Țara mea, de Andrei Ciurunga
 Povestea preafrumoasei Dochia
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână
- organizarea textului scris/ scrierea cu majusculă
- scrierea funcţională: copieri, transcrieri, dictări
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- cuvântul, despărțirea cuvintelor în silabe
- cuvinte cu înțeles asemănător
Recapitulare
 Evaluare sumativă
Proiect – Patria mea

MEM 1.4  Din lumea celor care nu cuvântă – Adunarea și

1.5 scăderea cu numerele natural de la 0 la 31, cu 11
1.6 trecere peste ordin
3.1  Animale - scheletul
 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20 cu trecere
4.2 peste ordin
 Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20 cu trecere
5.2 peste ordin
 Recapitulare / Evaluare sumativă
Pot mai mult! – ameliorare / dezvoltare
 Prietenii mei necuvântători – adunarea și scăderea
numerelor natural de la 0 la 100, cu trecere peste
ordin
 Animale. Organe interne majore – localizare și roluri
 Adunarea numerelor naturale natural de la 0 la 100,
cu trecere peste ordin
 Scăderea numerelor natural de la 0 la 100, cu trecere
peste ordin
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – ameliorare / dezvoltare

DP 2.2  Școala mea e curată - Norme de igienă la școală

2.3  Am grijă de mine - Norme de igienă personală 3
3.1
 Trăiesc sănătos, mănânc sănătos - Stil de viață
sănătos
AVAP 1.3  Domenii: Pictură, Colaj, Confectii si jucării
2.2  Materiale și instrumente
2.3  Tehnici de lucru: pensulație, tăiere, decupare după contur,
2.4 6
origami
2.5
1.Steagul tricolor( pensulație)
2. Căciulița și fularul (decupare, lipire)
3. Covorașul ( tehnica quilling)
4. Costumul popular ( punctul)
5. Baloane colorate (pictură)
6. Orașul noaptea (lipire)
MM 1.3  Cântare instrumentală
2.2  Cântarea cu acompaniament 5
2.3  Acompaniament de jucării muzicale realizate de copii
3.1 Jucãrii muzicale din materiale și obiecte refolosite
Deșteaptã-te, române!, A. Mureșanu
Drag mi-e jocul românesc, cântec popular
Cântece despre țarã – audiții

Vacanță: 11 – 19 februarie 2023

20 febr. – 6 apr. 2023

7S
 7. CLR 1.1  Scrierea functională
Magia 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână):j / J, h / H, g / G, 5+1
primăverii 1.3 ț /Ț , z / Z și grupurile de litere (de tipar si de mână) ge / 42 săpt.
1.4 Ge, gi / Gi
2.1 COMUNICARE ORALĂ
2.2 - dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul natural
20.02 –
2.3 apropiat
- forme ale discursului oral: descrierea unui obiect, unei 24.03
3.1 persoane
3.2 CITIRE / LECTURĂ 3.04 –
3.3 - literele mari și mici de tipar și de mână 6.04
3.4 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care
conţin diftongi S21-S26
4.1 - citirea propoziţiilor; citirea textelor scurte; așezarea
4.2 textului în pagină
4.3  Jurnalul clasei – sunetul și literele j, J
 Harta – sunetul și literele h, H
 În grădina școlii – sunetul și literele g, G
 Legenda – sunetul și grupul de litere ge, Ge
 Veverița Rița – sunetul și literele ț, Ț
 Primăvara – sunetul și literele z, Z; grupul de litere ua
 Regina albinelor – sunetul și grupul de litere gi, Gi
Lecturi:
Ghicitori despre meserii
Primăvara, de Vasile Alecsandri
A venit primăvara, de Emilia Plugaru
Concertul primăverii, de George Coșbuc
Legenda ciocârliei
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână
- scrierea cuv. ce conțin grupurile de litere ge, Ge / gi, Gi
- formularea unor enunțuri conținând cuvinte care au
aceeași formă dar sens diferit
- scrierea funcţională: Jurnalul
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- exerciţii de vocabular, lectură
Recapitulare

 Evaluare sumativă
Harap Alb, de Ion Creangă - recuperare / dezvoltare

MEM 1.4  Misterele planetei albastre – Probleme; Timpul

1.5  Transformări ale apei: solidificare, topire, evaporare,
1.6 fierbere, condensare
3.1  Surse de energie: apa și vântul. Efecte pozitive și 24
negative
4.2  Probleme care se rezolvă prin una sau două operații
 Timpul: ora, ziua, săptămâna, luna, anul, anotimpurile
 5.2  Recapitulare
 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – ameliorare / dezvoltare
 Cântec, joc și voie bună – Forme și corpuri
geometrice
 Unde și vibrații. Producerea și propagarea sunetelor
 Pătrat, dreptunghi, triunghi,cerc: reprezentare grafică
 Cub, cuboid, cilindru, sferă. Descriere: fețe – formă,
număr
 Colectarea, citirea și înregistrarea datelor
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – ameliorare / dezvoltare

DP 1.2  Trăiesc sănătos, mănânc sănătos -Stil de viață sănătos

2.1  În Țara lui Dințișor - Norme de igienă
2.2 6
 Învăț oriunde și oricând cu plăcere - Importanța
2.3
învățării pentru propria persoană
3.1
 Prietenii mei la învățătură - Abilități și atitudini în
învățare. Organizarea învățării
 Cum să învăț mai bine - Tehnici simple de
monitorizare a achizițiilor învățării.

AVAP 1.3  Domenii: Pictură, Colaj, Confectii si jucării

2.2  Materiale și instrumente 12
2.3  Tehnici de lucru: pensulație, tăiere, decupare după contur,
2.4 tangram, origami, cusutul nasturelui
1. Corabia (origami)
2. Cutia pentru bijuterii( decupare, lipire)
3. Buchetul de ghiocei ( pictură)
4. Felicitarea ( tăiere, lipire)
5. Stol de rândunele (tăiere, lipire, pensulaţie)
6. Ploaia (pictură)
7. Broşa( Coaserea nasturelui)
8. Morișca de vânt (origami)
9. Pălaria( Pensulaţie)
10. Evantaiul (îndoire)

MM 1.3  Melodia: sunete înalte-joase

2.2  Mersul melodiei. Legătura dintre text şi melodie
2.3  Nuanţe: tare, încet, mediu
3.1 12
 Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: solist-
cor, lanţ, dialog
 Miscare pe muzică
 Miscări sugerate de text
 Miscări sugerate de ritm
 Audiții - Audierea unor cȃntece interpretate de copii
Alunelul, joc popular
Vine, vine primăvara – d.f.c.
De ziua mamei, T. Popa
Înfloresc grădinile, d.f.c.
Albinița mea, joc muzical
Programul ȘCOALA ALTFEL : 27 – 31 martie 2023 (S 27)

Vacanța de Paști : (vineri) 7 aprilie 2023 – Marți, 18 aprilie 2023

19 apr. – 16 iunie 2023

9S
 8 CLR 1.1  Repovestirea unor întâmplări
Eroi de 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână): f / F, x / X 5 săpt.
poveste 1.3 Sunetul și grupurile de litere (de tipar și de mână) che /Che,
1.4 chi / Chi, ghe / GHE, ghi / GHI
2.1 COMUNICARE ORALĂ
2.2 - dialogul: oferirea unor informaţii despre povești, filme
2.3 despre copii
19.04 –
2.4 - formularea unei păreri 26.05
- forme ale discursului oral: repovestirea unor întâmplări
3.1 auzite
3.2 CITIRE / LECTURĂ 31
3.4 - literele mari și mici de tipar și de mână
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice S28- S32
4.1 - citirea propozițiilor și a textelor scurte
4.2  Fata babei și fata moșneagului – sunetul și literele f, F
 Darul lui Enache – sunetul și grupul de litere che, Che
 Pinocchio – sunetul și grupul de litere chi, Chi
 Expoziția – sunetul și literele z, Z ; grupurile de litere
cs, gz
 Privighetoarea – sunetul și grupul de litere ghe, Ghe
 Concursul de ghicitori – sunetul și grupul de litere ghi,
Ghi
Lecturi:
Fata babei şi fata moşneagului, de Ion Creangă
Sarea în bucate, de Petre Ispirescu
Pinocchio, de Carlo Collodi
Legenda privighetorii
Ghicitori
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână
- scrierea cuvintelor ce conțin grupurile de litere che, chi,
ghe, ghi
- exerciții de transcriere, copiere. Dictări
- scrierea funcţională: Felicitarea
- organizarea textului scris
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- exerciții de fonetică și vocabular
Recapitulare

 Evaluare sumativă
Neghiniță, de Barbu Ștefănescu Delavrancea - activități de
recuperare / dezvoltare
MEM 2.1  Măsurare, măsuri, instrumente de măsură –
2.2 Lungimea, capacitatea, valoarea
 Forțe și mișcare. Căderea liberă a corpurilor 19
 Surse de energie: cărbunii și petrolul
 Lungimea. Unități standard: centimetrul
 (1m=100cm)
6.1  Capacitatea. Unități nonstandard. Unități standard:
6.2 litrul
6.3  Banii. Leul – monede și bancnote
6.4  Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-100
 Probleme de măsurare
 Recapitulare

 Evaluare sumativă
Pot mai mult! – ameliorare / dezvoltare
Aplicații practice – exerciții și probleme
DP 1.1  Meseriile - Meserii cunoscute, denumiri
1.2  Ce știu despre meserii? - Activități principale, unelte
3.1 sau instrumente, loc de desfășurare
3.2 4
 Meseria este brățară de aur - Explorarea meseriilor
3.3
 Avem nevoie unii de alții - Dezvoltare emoțională și
social; Eroi preferați
 Politețea - Cartea de vizită a fiecăruia

AVAP 1.3  Domenii: Pictură, Colaj, Confectii si jucării

2.1  Materiale și instrumente
2.3  Tehnici de lucru: pensulație, pulverizare, decupare după
2.4 10
contur, origami, cusutul nasturelui
2.5
1.Jocuri în timpul liber( compoziţie liberă- culori calde)
2. Livadă înflorită (dactilo-pictură)
3.Iepurașul ( croire, coasere, împletire)
4. Coșulețul ( îndoire, răsucire)
5.Coiful (îndoire)
6.Ghiveciul cu flori(pensulație)
7. Vestuța bunicului (coasem nasturi)
8. Barca pe valuri (pictură)
9. Albinuța (aplicație)
10. Personaje din povești (desen cu creioane și carioci)

MM 2.1  Miscare pe muzică

2.2  Miscări sugerate de text
3.1  Miscări sugerate de ritm
3.2 9
 Audiții - Audierea unor cȃntece interpretate de copii
3.3
Iepurașul Țup, A. Ștefan
Ceata lui Pițigoi, S. Dumitrescu
Rățuștele, d.f.c.
Eu cunosc un orășel, joc muzical
Țăranul e pe camp, joc muzical

9. CLR 1.2  Alfabetul

Vine vara! 1.3 Literele (de tipar și de mână): k / K, q / Q, w / W, y / Y
Evaluare 1.4 COMUNICARE ORALĂ
finală - dialogul: construirea unor dialoguri
2.1 CITIRE / LECTURĂ
3 săpt.
2.2 - literele mari și mici de tipar și de mână
2.3 - citirea cuvintelor, enunțurilor, textelor scurte
 La cumpărături – literele k, K
3.1
29.05 –
 Scrisoarea - literele q, Q, w, W, y, Y
19 16.06
 3.2  Alfabetul limbii române
Lecturi:
4.1 Un cal înaripat, P.D. Popescu
4.2 Somnoroase păsărele …, M. Eminescu S33
4.3 Va-can-ță!, M. Sântimbreanu S 35
SCRIERE / REDACTARE S36
- Literele k, q, w, y mici şi mari de mână
- Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a
propoziţiilor şi a textelor . Dictări
- Alfabetul limbii române (litere mari și mici de mână)
- Scrierea funcţională: Scrisoarea
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:
- Sunetele k, q, w, y
- Articularea vocalelor şi a consoanelor
 Recapitulare finală
Evaluare finală
MEM 6.1,  Se apropie vacanța mare – Recapitulare finală
6.2  Figuri și corpuri geometrice. Date. Corpul omenesc 11
6.3,  Numerele naturale de la 0 la 100. Corpul omenesc
6.4
 Adunarea și scăderea în concentrul 0-100. Plante și

Joi, 1 iunie 2023 – zi liberă

animale. Transformări ale apei. Surse de energie
1.5,
1.6
 Probleme
3.1.  Instrumente și unități de măsură. Forme de energie.
5.1. Forțe și mișcare. Unde și vibrații
6.2. Recapitulare finală
Evaluare finală
DP 1.1 Bunele maniere - Sunt copil politicos!
1.2 -Cei șapte ani de-acasă
3.3 Planurile mele de vacanță - Dezvoltare emoțională și soc. 2
AVAP 1.3  Foto-film: Colegii mei ; Albumul clasei
1. O zi din viața mea (fotografie)
2. Zâmbetul copilăriei (puzzle – foto) 5
3. Viață de școlar (album foto)
4. Eu, noi, ceilalți (foto-film cu aplicația stop motion)
5. Culorile veseliei (pictură)
 Evaluare finală -Expoziție Magia culorilor
MM 1.4 • Mişcare pe muzică: mişcări sugerate de text,
2.2 mişcări sugerate de ritm
3.1
3.2
Audiţii. Evaluare finală 5

SĂPTĂMÂNA VERDE: 24 – 28 aprilie 2023 ( S29)

VACANȚA DE VARĂ: 16 iunie .... septembrie!!!!!!!!!!!