Sunteți pe pagina 1din 28

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

În conformitate cu OMEN 3418 / 19.03 2013, privind Programele școlare pentru clasa I

Semestrul I: 14 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021


Semestrul al II-lea: 20 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 10 ianuarie 2022 – 10 iunie 2022, cu includerea programului
„Școala Altfel” în perioada 8 – 14 aprilie.

MANUAL SUPORT: Comunicare în limba română, clasa I, autori: Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran, Editura Didactică și
Pedagogică, București, 2021
MANUAL SUPORT: Matematică şi explorarea mediului, clasa I (autori: Tudora Piţilă, Cleopatra Mihăilescu), Editura Didactică şi Pedagogică S.A.,
București, 2021
Anexa 1 la OMEN nr. 3371 din 12. 03. 2013

1.1 Prima zi de şcoală (evaluare predictivă) 20 13 sept –


• Să ne cunoaştem. Cine sunt eu? Propoziţia 30 sept.
UNITATEA 1 1.2
1.3 (salutul; prezentarea; oferirea unor informaţii despre
I, II, III
2021
1.4 propria identitate şi viaţa de şcolar)
• Cine sunt colegii mei din clasa I? Propoziţia
2.1
Din nou la școală 2.2
formată din două cuvinte (dialogul; oferirea de informaţii
despre colegii de clasă; vorbirea pe rând; ascultarea
(Actualizarea 2.3
2.4
interlocutorului, păstrarea ideii)
• Familia mea. Propoziţia formată din trei cuvinte
cunoştinţelor din clasa (oferirea de informaţii despre familie, prieteni, formularea
pregătitoare) unei idei, a unei păreri, descrierea unei persoane)
• Programul zilnic al şcolarului. Cuvântul (oferirea
de informaţii despre igiena personală şi programul

1
şcolarului)
• Casa mea. Adresa mea. Cuvântul format din două-
trei silabe (oferirea unor informaţii despre mediul social şi
natural)
CLR • Drumul spre şcoală. Cum circulăm? Cuvântul
format dintr-o singură silabă. Silaba. Sunetul.
• Cartea, prietena mea (numerotarea paginilor,
direcţii de orientare în pagină)

EVALUARE PREDICTIVĂ
1.1 Din nou la şcoală 12 I,II,III
1.2 • Recapitulare din clasa pregătitoare
1.3 • Evaluare iniţială
1.4
1.5 • La plimbare
1.6 • La joacă
2.1 • La teatru
2.2 • Activităţi preferate
3.2 • Evaluare iniţială
6.3 Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31
MEM Formarea numerelor naturale în concentrul 0-31
Ordonarea şi compararea numerelor naturale în concentrul
0-31
Adunări şi scăderi prin numărare şi reprezentări obiectuale
în concentrul 0-31
Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice
Exerciţii de orientare şi mișcare în spaţiu
Recunoaşterea unor forme geometrice plane
Identificarea importanţei energiei în viaţa omului
Recunoaşterea bancnotelor
AVAP 1.1; În zbor 6 I, II, III
2.2;
Materiale și instrumente: hârtie liniată și neliniată,
2.3;
diverse obiecte, creion grafit, creioane colorate,
2.5
creioane cerate, radieră, acuarele, hârtie colorată,

2
foarfecă, lipici etc.
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma
Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție,
dactilopictură, decupare după contur, lipire
Produse ale activității: decorații, compoziții, jucării
1.4, ROADE BOGATE - EVALUARE INIŢIALĂ 2 I,
2.1 1. Evaluare- Cântece cunoscute de la clasa
2.3, pregătitoare
3.1 2. Cântarea vocală
Cântarea în colectiv - Cântec: La școală
Poziția, emisia naturală, dicția, tonul, semnalul de
început, incronizarea-Clopoțelul
BUN VENIT LA ȘCOALĂ!

1.Cântarea vocală
Cântarea în grup și individual-Poziția, emisia naturală,
dicția, tonul, semnalul de început
MM -Sincronizarea-
Cântec: Clopoțelul
2. Cântarea vocală II
Cântarea în grup și individual-Poziția, emisia naturală,
dicția Tonul -Semnalul de început
-Sincronizarea 2
Cântec: Clopoțelul
BOGĂŢIILE TOAMNEI
1.Timbrul
Sunete din mediul înconjurător
Cântec:În pădure
2. Timbrul
Sunete din mediul înconjurător 2 ,III,
Cântec:În pădure
DP 1.1 *Recapitularea noţiunilor învăţate la clasa 3 I, II, III
pregătitoare:
Cine sunt eu? Trăsături fizice

3
Schema corporală: alcătuirea şi denumirea părţilor
corpului
Obiecte şi activităţi zilnice de igienă personală
Emoţii de bază denumite prin cuvinte (bucurie, tristeţe,
frică, furie) în activităţi / contexte
familiare
Reguli de comunicare în activitatea şcolară
Comunicarea cu colegii şi cadrele didactice
Fiinţe şi obiecte preferate
Caracteristicile acestora
Reguli elementare ale noilor
rutine specifice activităţii clasei pregătitoare
Tehnici simple care sprijină învăţarea
Reguli de organizare a învăţării
Hobby-uri şi activităţi preferate
Portofoliul personal cu
rezultate/evidenţe ale învăţării

• Sunetul şi litera a. Toamna, mândră, darnică III,IV, 01 oct. -


UNITATEA 2 1.1 (citirea cuvintelor mono şi plurisilabice; citirea/ 24 V, 02. nov.
2021
Toamna, în lumea 1.2 scrierea literelor mici de tipar şi de mână) VI,VIII
1.3 • Sunetul şi litera A. Spectacolul vitaminelor
plantelor 1.4 (citirea cuvintelor mono şi plurisilabice;
din care
2.1 citirea/scrierea literelor mici de tipar şi de mână; 25.10-
2.2 cuvântul; despărţirea cuvintelor în silabe) 31.10.2021
2.3 • Sunetul şi litera m. Mărul din livadă (cuvinte Vacanța
2.4 mono şi plurisilabice; ortografierea cuvintelor) pentru
3.1 • Sunetul şi litera M. La cumpărături (cuvinte clasele
3.2 mono şi plurisilabice; ortografierea cuvintelor; primare,
3.3 formularea unei cereri) după săpt.
4.1 • Sunetul şi litera t. Trandafiri pentru bunica VII
CLR 4.2 (prezentarea unei activităţi; cuvinte cu aceeaşi formă

4
şi Inţeles diferit)
• Sunetul şi litera T. Expoziţia lui Tudor
(activităţi preferate; scrierea cu majusculă)
• Sunetul şi litera i. Grupul de sunete ia.
Ocrotim natura (reguli de vorbire eficientă; scrierea
cu majusculă)
• Sunetul şi litera I. Invitaţia. Invitaţie la
concert
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT! (Activități de recuperare –
ameliorare/dezvoltare)
Universul 16 IV,V,
• Orientare spaţială şi localizări în spaţiu VI,VII
• Numerele naturale de la 0 la 31
1.1 • Soarele, sursă de căldură şi lumină
1.2 • Forme de energie (electricitatea)
1.3 • Soarele, sursă de căldură şi lumină
2.1 • Electricitatea
3.1 • Poziţii ale unui obiect: vertical, orizontal, oblic, interior,
3.2 exterior
MEM 4.2 • Recunoaşterea, formarea, citirea şi scrierea numerelor
naturale de la 0 la 31
• Compararea şi ordonarea numerelor naturale de la 0 la
31
• Numere pare, numere impare
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult! 10
V, VI
AVAP 1.2; Povești de toamnă 8 IV, V,
2.1; VI,VII
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma
2.2;
Tehnici de lucru: desen, amprentare, decupare, îndoire,

5
2.3; lipire Produse ale activității: desen liber, compoziții,
2.4 diferite obiecte decorative sau jucării, figurine etc.
1.4, ÎN LUMEA PLANTELOR 2 IV
2.1 .Timbrul
2.3, Sunete vocale(vorbite sau cântate)
3.1 Joc muzical: Deschide urechea bine
2. Timbrul
Sunete vocale(vorbite sau cântate)
Joc muzical: Deschide urechea bine
LUMEA VIE
1.Timbrul
Sunete muzicale instrumentale
Cântec:O vioară mică 2 V
2.Cântarea cu acompaniament instrumental
Cântec:O vioară mică
MM
IZVOR DE SĂNĂTATE
1.Ritmul
De-a soldații
2. Ritmul 2 VI
De-a soldații
ÎN OGRADA CASEI MELE
1.Ritmul
Sunete lungi/ scurte
Pisica stă la pândă
2. 1.Ritmul
2 VII
Sunete lungi/ scurte
Pisica stă la pândă
DP - Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă 4 IV, V,
CINE de ceilalţi VI, VII
SUNT Cine sunt eu?
EU?/ Corpul meu
Autoc Eu și ceilalți
u- Simțurile

6
noaşte Cum sunt eu?
re Eu gândesc
şi stil Eu simt
de Evaluare
viaţă (Caracteristici personale simple,
sănăto puncte tari şi limite observabile în
s activităţile şcolare şi de timp liber )

1.2
Sunetul şi litera e. Grupul de sunete ea. File din istoria 24 VIII IX,
1.1 scrisului (cuvinte mono şi plurisilabice) X ,XI 03 nov.. –
UNITATEA 3 • Sunetul şi litera E. Vreau ştiu! (citirea/scrierea 24 noi.
1.2 corectă a unei propoziţii; alineatul, punctul, scrierea cu 2021
majusculă)
ÎN FAMILIE • Sunetul şi litera n. Aniversarea zilei de naştere.
1.3 Felicitarea
• Sunetul şi litera N. Jocuri şi jucării (descrierea
1.4 unui obiect/a unei activităţi preferate; transcrierea
propoziţiei)
2.1 • Sunetul şi literele ă Ă (oferirea de informaţii
despre igiena personală şi a locuinţei; reguli de vorbire
eficientă; cuvinte cu aceeaşi formă şi Inţeles diferit;
2.2 articularea vocalelor şi consoanelor)
• Lectură după imagini. Scufiţa Roşie (povestirea
2.3 după imagini; repovestirea unei întâmplări auzite)
CLR • Sunetul şi litera r. În parc. Semnul întrebării
2.4 (dialog despre mediul înconjurător
• Sunetul şi litera R. O întâmplare amuzantă.
Cuvinte cu sens opus (alcătuirea de propoziţii cu suport
3.1
intuitiv)
3.2 • Sunetul şi litera u. Grupul de sunete uă/ua. Ce fel
3.3 de desene animate preferi? (linie de dialog)
3.4 • Sunetul şi litera U. Povestea de seară.
4.1 Repovestirea unei întâmplări auzite

7
4.2
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT! (Activități de recuperare –
ameliorare/dezvoltare)
1.4 Secretele corpului omenesc VIII,
1.5 • Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10 16 IX,X,XI
1.6 • Evidenţierea proprietăţilor adunării
3.1 • Probleme
5.2 • Corpul omenesc
• Corpul omenesc. Scheletul
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10. Proprietăţile
MEM adunării
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 10
• Aflarea numărului necunoscut
• Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Noi în diversitatea lumii 8 VIII,
1.1; IX, X,
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma
1.2; XI
Tehnici de lucru: desen, decupare după contur, îndoire,
2.2; lipire, colaj
2.3; Produse ale activității: diferite obiecte decorative și
AVAP 2.4 jucării etc.

MM 1.1, ÎN LUMEA ANIMALELOR 2 VIII


1.2 1.Jocuri muzicale
1.4, Broscuțele

8
2.1 2. 1.Jocuri muzicale
2.3, Broscuțele
3.1 GRAIUL ANIMALELOR
3.4 1.Jocuri muzicale-repetarea jocurilor muzicale învățate 2 IX
2.Jocuri muzicale-repetarea jocurilor muzicale învățate
1.Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor
Cântec:Treci ploaie călătoare
2 X
2. Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor
Cântece: Lună nouă, Ariciul 2 XI

- * Igiena personală 4 VIII,


CINE Igiena personală IX, X,
SUNT Igiena școalarului XI
EU?/ Igiena sălii de clasă
Autoc Igiena locuinţei
u- Igiena acasă
noaşte Norme de igienă acasă
re Prințesa igiena te sfătuiește
şi stil Cum să fii sănătos
DP de Învață să fii sănătos!
viaţă Povești despre sănătate
sănăto Campionii sănătății
s Evaluare
(Norme de igienă la şcoală şi acasă
Igiena locuinţei, a sălii de clasă)

1.2
1.1 Sunetul şi litera c. Cântecul melcului 25 XI, 25 noi. –
1.2 Sunetul şi litera C. Ocrotim animalele. Scrierea cu XII, 22 dec
UNITATEA 4 1.3 majusculă a numelor proprii XIII, 2021
•Sunetul şi litera o. Proverbe ilustrate XIV
1.4 •Sunetul şi litera O. Grupul de sunete oa. Activităţi clasă.

9
2.1 Descrierea unei activităţi preferate
2.2 •Sunetul şi litera p. Păsări îndrăgite
Animalele din jurul 2.3
•Sunetul şi litera P. Poneiul. Descrierea unui animal
îndrăgit
nostru 2.4 •Sunetul şi litera l. Animale de pluş. Citirea unui text
3.1 scurt. Copiere
3.2 -Sunetul şi litera L. Ghicitori ilustrate. Intonarea corectă
3.3 a propoziţiilor enunţiative şi interogative. Copiere
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII
3.4 - cuvinte ce au aceeaşi formă dar înţeles diferit
4.1 RECAPITULARE
4.2 EVALUARE SUMATIVĂ
CLR POT MAI MULT! (Activități de recuperare –
ameliorare/dezvoltare)
1.1 Sport şi sănătate 12 XII,
1.2 • Numerele naturale de la 0 la 100 XIII,
1.3 • Corpul omenesc XIV
3.1 • Organe interne majore ale corpului omenesc – localizare
• Recunoaşterea, formarea, citirea şi scrierea numerelor
naturale de la 0 la 100
MEM • Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la 100
• Compararea şi ordonarea numerelor naturale de la 0 la
100
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP 1.2; Povești de iarnă 6 XII,
1.3; XIII,
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme
2.2; XIV
regulate
2.3;
Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, îndoire,
2.5;
colaj, decupare, lipire, pensulație
2.6
Produse ale activității: desen liber, compoziții, obiecte
decorative

10
1.1, TRADIȚII ȘI OBICEIURI DE IARNA 2 XII
1.2 1.Melodia
1.4, Genuri muzicale: folclorul copiilor- Cântece de iarnă
2.1 Cântec: Iarna veselă
2.3, 2. Melodia
3.1 Genuri muzicale: folclorul copiilor- Cântece de iarnă
3.4 Cântec: Iarna veselă
1. Melodia
MM Genuri muzicale: colinde
Cântec:Sus boieri
1. Audiție: Astăzi s-a născut Hristos
Tempoul 2 XIII
Cântec: Hop, hop, hop
2. Audiție: colinde-Steaua, Sorcova

2 XIV
- Trăire şi manifestare emoţională, Starea de bine 3 XII,XIII
EMO Bucurie, tristeţe, frică, furie , XIV
ȚIILE Emoțiile pot fi „citite“
ȘI (Emoţii de bază /bucurie, tristeţe,
COM frică, furie) şi elemente simple de
UNIC limbaj nonverbal /expresii faciale,
A- postură şi paraverbal /intonaţie)
REA Poezii şi cântece cu emoţii
DP / Evaluare
Dezvo (Emoţii de bază /bucurie, tristeţe,
ltare frică, furie) şi elemente simple de
emoţi
onală
şi
social
ă
2.1

11
VACANȚA DE IARNĂ 23.12.2021 - 09.01.2022

SEMESTRUL al II-lea

• Sunetul şi litera s. Camera mea


(oferirea de informaţii despre igiena 10 ian –
UNITATEA 5 1.2 locuinţei, mediul social şi natural 21 XV, 28 ian
apropiat; descrierea unui obiect; citirea XVI,XVII 2022
1.3
Vine iarna 1.4
propoziţiilor/textelor scurte, scrierea
ortografică)
2.1 • Sunetul şi litera S. Sania mea
2.2 (exersarea unor dialoguri pe teme de
interes)
2.3
• Sunetul şi literele î Î. Concursul.
3.1 (reguli de scriere corectă î/Î)
CLR 3.2 • Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
3.3
4.1 • Sunetul şi literele â Â. România.
(reguli de scriere corectă â/Â; cuvinte
4.2 cu înţeles opus)
4.3 • Ne jucam şi aşa noi învăţăm
• Sunetul şi litera d. Spectacolul.
Povestirea unei întâmplări trăite
• Sunetul şi litera D. La medic.
Descrierea unei meserii
• Sunetul şi grupurile de litere ce

12
Ce. Ce se întâmplă în natură?
(descrierea unui anotimp; scrierea
corectă a cuvintelor care conţin
grupurile de litere ce Ce)
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
• Sunetul şi grupurile de litere ci
Ci. Scrisoarea. Scrierea imaginativă.
Jurnalul clasei
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
• Dialog despre prietenie
(formularea unei idei, a unei păreri;
dialogul, oferirea unor informaţii despre
prieteni; exerciţii de completare a unor
propoziţii eliptice; ordonarea cuvintelor
în propoziţii; despărţirea cuvintelor în
silabe)
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT! (Activități de
recuperare – ameliorare/dezvoltare)
1.4 Minte sănătoasă într-un corp sănătos 12 XV, XVI,
1.5 • Adunarea şi scăderea în concentrul XVII
1.6 0-31, fără trecere peste ordin
3.1 • Corpul omenesc
• Organe majore ale corpului omenesc
– roluri
MEM • Adunarea numerelor naturale de la 0
la 31, fără trecere peste ordin
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la
100, fără trecere peste ordin
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP 2.1; 2.3; Simboluri 6 XV, XVI,
2.4; 2.5 XVII

13
Elemente de limbaj plastic:
linia, punctul, forma și volumul
Tehnici de lucru: repetiție,
stilizare, pensulație, tăiere,
îndoire, lipire etc.
Produse ale activității: desen liber,
compoziții, diferite obiecte decorative
sau utile în anumite ocazii etc.
1.1, 1.2 CINE SUNT EU 2 XV,
1.4, 2.1 1. Recapitulare- Cântec: Muzicanții
2.3, 3.1 2.Audiție - Cântec: Copilul politicos
3.4 . Evaluare 2 XVI,
2.Jocuri musicale
JOCURI ȘI JUCĂRII!
MM 1.Melodia 2 XVII,
Sunete înalte/ joase
Cântec: Foaie verde siminoc
2. Melodia
Sunete înalte/ joase
Dans: Hora (Foaie verde siminoc)
- EMOȚIILE ȘI Comunicare şcolară eficientă 3 XV, XVI,
COMUNICA-REA XVII
/Dezvoltare Emoțiile și comunicarea
emoţională şi La teatru și la carnaval
social Evaluare
DP 2.2 (Abilităţi de comunicare de bază
Mesaje verbale, nonverbale,
paraverbale simple)

14
1.2 Sunetul şi litera v. Povestea de seară. 22 XVIII, XIX, 3 feb –
1.3 (scrierea cu majusculă a numelor XX,XXI 24 feb.
UNITATEA 6 2.1
proprii; cuvinte care au aceeaşi formă 2022
şi înţeles diferit; oferirea unor
2.3
Micul meu univers 3.1
informaţii despre emisiuni pentru copii)
• Sunetul şi litera V. Copilul
3.2 violonist (aşezarea textului în pagină;
3.4 copierea unui text)
• Sunetul şi litera ş. Motanul şi
4.1 şoarecele (repovestirea unei întâmplări
4.2 auzite; scrierea ortografică a
4.3 cuvintelor)
• Sunetul şi litera Ş. Prietenii
naturii. Aşezarea textului în pagina,
titlu, alineate. Formularea unei
opinii/păreri
CLR • Sunetul şi litera b. Grupul de
sunete ie. O întâmplare. (povestirea
unei întâmplări trăite)
• Sunetul şi litera B. Bunicii mei
(simularea unor situaţii de comunicare;
formulare de întrebări şi răspunsuri)
• Sunetul şi litera g. Povestea
gâştelor (repovestirea unei întâmplări
auzite; exerciţii de pronunţie corectă a
sunetelor)
• Sunetul şi litera G. Biletul
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT!
(Activități de recuperare
– ameliorare/dezvoltare)
ME 1.4 Uimitoarele plante 8 XVIII, XIX,
1.5 • Adunarea şi scăderea numerelor
M 1.6 naturale în concentrul 0-100, fără

15
3.1 trecere peste ordin
4.2 • Plante
5.2
• Plante. Rolul rădăcinii şi al tulpinii
• Plante. Rolul frunzelor, florilor,
fructelor, seminţelor
• Adunarea numerelor naturale de la 0
la 100, fără trecere peste ordin (I)
• Adunarea numerelor naturale de la 0
la 100, fără trecere peste ordin (II)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la
100, fără trecere peste ordin
• Proba adunării. Proba scăderii
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!

Din lumea celor care nu cuvântă


• Adunarea şi scăderea numerelor
naturale în concentrul 0-20, cu trecere XX,XXI
peste ordin
1.4 • Animale 8
1.5 • Animale – Scheletul
1.6 • Adunarea numerelor naturale de la 0
3.1 la 20, cu trecere peste ordin
4.2 • Scăderea numerelor naturale de la 0 la
5.1 20, cu trecere peste ordin
5.2 Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!

AVA 1.2; 2.2; 2.3 Meseriile pământului 8 XVIII, XIX,


XX, XXI,
P Elemente de limbaj plastic: linia,
punctul, forma

16
Tehnici de lucru: linie modulată,
repetiție, pensulație, colaj, decupare,
lipire
Produse ale activității: desen liber,
decorații, compoziții, obiecte utile
1.3, 1.4 UNIVERSUL
2.1, 2.2 1.Interpretarea
3.1, 3.2 Nuanţe – Tare 2 XVIII,
3.3, 3.4 Cântec:Cucu!

SOARELE, PRIETEN SAU


DUȘMAN?
XIX,
1.Interpretarea
2
Nuanțe-mediu
A sosit iar primăvara!
2. Audiție-Cântecul raței
ÎN ÎMPĂRĂȚIA APEI
MM 1.Interpretarea
Nuanțe-încet 2 XX,
Cântec de leagăn
2. Interpretarea
Nuanțe-încet/ mediu
Cântec: Apa
VESTITORII PRIMAVERII
1.Interpretarea
Cântec vesel 2
Cântec pentru copilași
2.Interpretarea XXI
Cântec vesel
Cântec pentru copilași

DP - EMOȚIILE ȘI Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 4 XVIII, XIX,


COMUNICA-REA familiare XX, XXI
/Dezvoltare Prietenia

17
emoţională şi Prietenia, comoara din suflet
socială Bunele maniere la școală
2.3 Ce este un bun prieten
Evaluare
(Prietenia.Caracteristicile unui bun
prieten. Ce este un bun prieten?)
1.1 Sunetul şi litera f. Iepurele şi leopardul 23 XXI, XXII, 25 feb–
1.2 (poveste populară africană). Lectură cu XXIII, 21 martie
UNITATEA 7 1.3 predicţie XXIV,XXV 2022
• Sunetul şi litera F. Fata babei şi
1.4
Poveștile,daruri ale 2.1
fata moşneagului, după Ion Creangă.
(autorul unui text; descrierea unei
planetei albastre 2.2 persoane; formularea unei păreri
despre comportamentul unui personaj)
2.3
• Sunetul şi litera h. Găinuşa
2.4
harnică (formulare de întrebări şi
3.1 răspunsuri; exerciţii de pronunţie şi
3.2 scriere corectă)
3.3 • Sunetul şi litera H. Harap-Alb,
3.4 după Ion Creangă...(citirea unui text
scurt; repovestirea unei întâmplări
4.1 auzite; exerciţii de continuare a firului
4.2
CLR 4.3
narativ)
• Sunetul şi litera ţ. Hai la teatru!
(ortografierea corectă a cuvintelor;
oferirea de informaţii despre activităţi
preferate; citirea corectă a unui text
scurt; ortografierea corectă a
cuvintelor)
• Sunetul şi litera Ţ. Ţapul şi
şarpele (citirea corectă a unui text
scurt; formularea unei idei/păreri;
identificarea mesajului textului)
• Sunetul şi grupurile de litere
ge /Ge. Degeţica, de H. C. Andersen.

18
(scrierea caligrafică pe liniatură tip 1 a
textului, plasarea datei, a titlului,
folosirea alineatelor; recunoaşterea
personajelor, formulare de predicţii)
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
• Proiect: Abecedarul poveştilor
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A
COMUNICĂRII
- exerciţii de vocabular și de fonetică

RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT! (Activități de
recuperare – ameliorare/dezvoltare)
ME 1.4 8 XXII, XXIII,
1.5 Prietenii mei necuvântători
M 1.6 • Adunarea şi scăderea numerelor
3.1 naturale în concentrul
4.2 0-100, cu trecere peste ordin
5.1 • Animale
5.2 • Animale. Organe interne majore –
localizare şi roluri
• Adunarea numerelor naturale de la 0
la 100, cu trecere peste ordin
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la
100, cu trecere peste ordin
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult

Misterele planetei albastre XXIV, XXV


• Probleme 8
• Timpul
• Elemente intuitive privind Pământul

19
• Forme şi transfer de energie (apa şi
3.1 vântul)
3.2 • Transformări ale apei: solificare,
4.1 topire, evaporare, fierbere, condensare
5.1 • Surse de energie: apa şi vântul. Efecte
5.2 pozitive şi negative
6.2 • Probleme care se rezolvă prin una sau
două operaţii
• Timpul: ora, ziua, săptămâna, luna,
anul. Anotimpurile
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!

2.1; 2.2; 2.3; Călătorii 8 XXII, XXIII,


2.4; 2.5 XXIV, XXV
Elemente de limbaj
plastic: linia, punctul,
AVA forme regulate și neregulate
P Tehnici de lucru: linie modulată,
repetiție, pensulație
Produse ale activității: desen liber,
compoziții
MM 1.2, 1.3 POVEȘTILE APEI 2 XXII,
1.4, 2.1 1.Interpretarea
2.2, 3.1 Cântec trist
3.3 Cântec S-a dus cucul de pe-aici
SECRETELE NATURII
1.Recapitulare 2 XXIII,
Cântec: Ceasul
2.Recapitulare
Cântec: Ceasul 1.Cântarea cu
acompaniament
Jucării muzicale din materiale și
obiecte refolosibile (trianglu, clopoței, 2 XXIV,

20
tobă, bețe, maracas)
Cântec: Toboșarul
2.Cântarea cu
acompaniament de jucării 2 XXV
muzicale realizat de copii
Cântec pentru copilași
1. Mișcări pe muzică
Mişcări sugerate de ritm
Cântec: Albinuța
2. Mișcări pe muzică
Mişcări sugerate de ritm
Cântec: Albinuța

- ÎNVAȚĂ SĂ FII Rutine şi sarcini de lucru 4 XXII, XXIII,


TU! ÎNVAȚĂ ȘI XXIV, XXV
ASUMĂ-ȚI Sarcinile de lucru ale școlarului la
SARCINI /Aspecte şcoală şi acasă
specifice Învață să fii tu! Învață și asumă-ți
ale organizării sarcini de lucru pentru a reuși!
învăţării şi Povestea lui Roșculeț -Plan zilnic al
pregătirii pentru școlarului;Planul pentru timpul liber al
viaţă la şcolarul școlarului
DP mic Micii actori - Teatru pentru copii
3.1 Zilnicelul, Școlărelul, Studiosul,
Sănătosul, Jucăușul
Respectul de sine.Respectul faț ă de
ceilalți
Evaluare
(Sarcini de lucru în activitatea şcolară
şi acasă: tipuri de sarcini, încadrare
în timp, finalizare)
8 -14 APRILIE 2022 Săptămâna ȘCOALA ALTFEL VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 15 -04 -1.05. 2022
1.1 Sunetul şi grupurile de litere gi Gi. Ora de 24 XXXV, 22

21
gimnastică. (oferirea de informaţii despre martie-
UNITATEA 8 activitatea preferată; formularea de întrebări
XXVI,
XXVII, 06 mai
1.2 şi răspunsuri; scrierea ortografică a XVIII, 2022
Cu primăvara ne jucăm 1.3 cuvintelor; scrierea corectă a cuvintelor care XXIX
1.4 conţin grupurile de litere gi Gi)
2.1 • Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
2.2 • Sunetul şi litera z. Primăvara. (oferirea
2.3 de informaţii despre mediul social şi natural
2.4 apropiat; descrierea unui anotimp; cuvinte cu
3.1 înţeles asemănător; copiere; transcriere)
3.2
• Sunetul şi litera Z. Ziua mamei.
3.4
Felicitarea
4.1
• Sunetul şi grupurile de litere che Che.
CLR 4.2 Ochelarii lui Costache (reguli de igienă
personală; ortografierea corectă a cuvintelor
care conţin grupurile de litere che Che)
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
• Sunetul şi litera j. La joacă (oferirea de
informaţii despre mediul social şi natural
apropiat; ortografierea corectă a cuvintelor;
citirea/scrierea corectă a unui text scurt)

• Sunetul şi litera J. Dragile mele jucării


(scrierea imaginativă; realizarea unei
invitaţii; explicarea unor proverbe)
• Proiect: Bucuriile primăverii
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
POT MAI MULT! (Activități de recuperare –

22
ameliorare/dezvoltare)
2.2 Cântec, joc şi voie bună 8 XXVI,
3.1 • Figuri plane/2D XXVII,
5.1 • Corpuri/3D
• Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor
• Forme şi transfer de energie. Unde şi vibraţii

Măsurare, măsuri, instrumente de măsură


• Lungime
• Capacitate
• Bani
• Forţe şi mişcare
ME • Forme şi transfer de energie (cărbunii şi
M petrolul)

• Forţe şi mişcare. Căderea liberă a corpurilor


• Surse de energie: cărbunii şi petrolul
• Lungimea. Unităţi standard: centimetrul (1m
3.1 = 100 cm)
4.1 • Capacitatea. Unităţi nonstandard. Unităţi 8 XXVIII,
4.2 standard: litrul XXIX
5.1 • Banii. Leul – monede şi bancnote
6.1 • Schimburi echivalente valoric în concentrul
6.4 0-100
Recapitulare

AVA 1.3; 2.2; În lumea celor care nu cuvântă 8 XXVI,


2.3; 2.5 XXVII,
P Elemente de limbaj plastic: linia,
XXVIII,
punctul, forme regulate și
XXIX
neregulate
Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție,
pensulație
Produse ale activității: desen liber, compoziții

23
1.4 1.Mișcări pe muzică 2 XXVI,
2.1 Mișcări libere
2.2 Rondo a la turca de Mozart
2.3 2.Mișcări pe muzică
Mișcări libere
3.1 2 XXVII,
Cântec: Fluturele
3.3 . Interpretarea
Procedee armonico-polifonice (solist-cor,
grupe alternative)
MM Cântec: Mirosul florilor
2 XXVIII,
2. Interpretarea
Procedee armonico-polifonice (solist-cor,
grupe alternative)
Cântec: Mirosul florilor
1.Improvizația spontană colectivă
Vara sosește 2 XXIX
2.Improvizația spontană colectivă
Vara sosește
ÎNVAȚĂ SĂ FII * Abilităţi şi atitudini de învăţare XXVI,
TU! ÎNVAȚĂ ȘI Importanţa învăţării - „de ce învăț?“ 4 XXVII,
ASUMĂ-ȚI Învățătura te schimbă XXVIII,
SARCINI /Aspecte Lenea și Prostia XXIX
specifice Rezultatele învăţării
DP ale organizării Să devenim înțelepți
învăţării şi Eva luare
pregătirii pentru (Importanţa învăţării
viaţă la şcolarul Tehnici simple de monitorizare a
mic achiziţiilor învăţării)
3.2
1.2 Sunetul şi grupurile de litere gi Gi. Ora de 23 XXX, 09 mai
gimnastică. (oferirea de informaţii despre XXXI, –
Unitatea 9 1.3 activitatea preferată; formularea de întrebări şi XXII 30 mai
1.4 răspunsuri; scrierea ortografică a cuvintelor; 2022
Povești adevărate 2.1
scrierea corectă a cuvintelor care conţin
grupurile de litere gi Gi)

24
2.2 • Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
2.3 • Sunetul şi litera z. Primăvara. (oferirea
de informaţii despre mediul social şi natural
3.1
apropiat; descrierea unui anotimp; cuvinte cu
3.2 înţeles asemănător; copiere; transcriere)
4.1 • Sunetul şi litera Z. Ziua mamei.
4.2 Felicitarea
4.3 • Sunetul şi grupurile de litere che Che.
Ochelarii lui Costache (reguli de igienă
personală; ortografierea corectă a cuvintelor
care conţin grupurile de litere che Che)
CLR • Ne jucăm şi aşa noi învăţăm
• Sunetul şi litera j. La joacă (oferirea de
informaţii despre mediul social şi natural
apropiat; ortografierea corectă a cuvintelor;
citirea/scrierea corectă a unui text scurt)
• Sunetul şi litera J. Dragile mele jucării
(scrierea imaginativă; realizarea unei invitaţii;
explicarea unor proverbe)
• Proiect: Bucuriile primăverii
• Ne jucăm şi aşa noi învăţăm•
Recapitulare
• Evaluare

ME 3.1 Măsurare, măsuri, instrumente de măsură 12


4.1 • Lungime XXX,
M 4.2 • Capacitate XXXI,
5.1 • Bani XXXII
6.1 • Forţe şi mişcare
6.4 • Forme şi transfer de energie (cărbunii şi
petrolul)

• Forţe şi mişcare. Căderea liberă a corpurilor


• Surse de energie: cărbunii şi petrolul
• Lungimea. Unităţi standard: centimetrul (1m

25
= 100 cm)
• Capacitatea. Unităţi nonstandard. Unităţi
standard: litrul
• Banii. Leul – monede şi bancnote
• Schimburi echivalente valoric în concentrul
0-100
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!

1.1; 2.2; Inventează, reinventează 6 XXX,


2.3; 2.5 XXXI,
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul,
AVA forma
XXXII
P Tehnici de lucru: pensulație, lipire, repetiție
Produse ale activității: desen liber,
compoziții, jucării
1.1, 1.2 1. Jocuri muzicale 6 XXX,
1.4, 2.1 Toți în cerc vă așezați XXXI,
MM 2.3, 3.1 2. Jocuri musicale XXXII
3.4 1.Dans tematic
2. Dans tematic
DP - ÎNVAȚĂ SĂ FII Explorarea meseriilor 3 XXX,
TU! ÎNVAȚĂ ȘI Meserii cunoscute XXXI,
ASUMĂ-ȚI Ce miros au meseriile? XXXII
SARCINI /Aspecte Cântece și poezii despre meserii
specifice (Meserii cunoscute: denumire,
ale organizării activităţi principale, unelte şi
învăţării şi instrumente, loc de desfăşurare)
pregătirii pentru
viaţă la şcolarul
mic
3.3

26
1.1 Sunetele şi literele q Q w W y Y. Desene 10 XXXIII 2 iunie
1.2 animate (oferirea unor informaţii despre XXXIII –
10
CLR 1.3 desene animate, filme pentru copii, viaţa de
iunie
UNITATEA 10 1.4 şcolar; realizarea unor dialoguri pe teme de
2.1 interes; scrierea imaginativă a unui text scurt) 2022
VARA, ÎN ŢARA COPILĂRIEI 2.2 • Ne jucam şi aşa noi învăţăm
2.3 • Sunetul şi grupurile de litere ghi Ghi
2.4 (utilizarea cuvintelor noi în contexte adecvate;
3.1 intonarea propoziţiilor enunţiative şi
3.2 interogative; exerciţii de scriere corectă a
3.3 grupurilor de litere ghi Ghi ; repovestirea unor
3.4 întâmplări auzite; descrierea unui personaj)
4.1 • Ne jucăm şi aşa noi învăţăm (utilizarea
4.2 corectă a semnelor de punctuaţie; citire
4.3 selectivă; formularea de răspunsuri la
întrebări date; ghicitori ilustrate)
• Alfabetul (activităţi în bibliotecă şi la
Colţul cărţii)
• Recapitulare
• Evaluare
• Recapitulare finală. Împreună ne
jucăm
• Proiect: Abecedarul clasei
• Cărţi prietene. Jurnal de lectură
Ore la dispoziţia cadrului didactic

Recapitulare finală
Evaluare finală
ME Se apropie vacanţa mare 4
• Recapitulare finală

27
M • Evaluare finală
2.2; 2.3; 2.4; Amintiri despre viitor 2
2.5; 2.6
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul,
forma
AVA Tehnici de lucru: pensulație, decupare, pliere,
P colaj
Produse ale activității: desen liber,
compoziții, obiecte decorative

1.Recapitulare 2
Copilăria
2. Recapitulare
MM Copilăria
1.Evaluare
2.Jocuri
RECAPITULARE / 1
EVALUARE Recapitularea noţiunilor/evaluarea
DP FINALĂ abilităților învăţate/experimentate în
semestrul I și II

28

S-ar putea să vă placă și