Avizat : Avizat :

Directorul unităţii de învăţământ,

Prof. Dănășel Gheorghe Constantin Responsabil comisie metodică,
Prof. Diaconescu Roxana

Planificare
calendaristică
An şcolar 2020 – 2021
Clasa a II-a

Prof. înv. primar :

Diaconescu Roxana
Planificarea are la bază următoarele documente școlare:

 Structura anului scolar 2019/ 2020 aprobată prin OMEN nr.3191/ 20.02.2019

 Planul- cadru de învăţământ pentru învăţământul primar aprobat prin OMENCS nr.3371 din 12 martie 2013
 Programele școlare aprobate prin OMEN nr 3418/ 19.03.2013
* Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ ,Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al
ministrului Nr. 3418/ 19.03.2013
* Programa şcolară pentru disciplina MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI ,Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin
ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
* Programa şcolară pentru ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE,Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013
* Programa şcolară pentru MUZICĂ ŞI MIŞCARE, Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al ministrului Nr.
3418/19.03.2013
* Programa şcolară pentru disciplina DEZVOLTARE PERSONALĂ, Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al
ministruluiNr. 3418/19.03.2013

 Semestrul I: 14 săptămâni
 Semestrul al II-lea: 20 săptămâni, din care 1 săptămână „Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”- 30 martie – 3 aprilie 2020

Nr. de ore/ disciplină conform planului cadru

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ CLR - 6 ore pe săptămână

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI MEM - 5 ore pe săptămână
DEZVOLTARE PERSONALĂ DP -1 oră pe săptămână
MUZICĂ ŞI MIŞCARE MM -2 ore pe săptămână
ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂȚI PRACTICE AVAP -2 ore pe săptămână
RELIGIE -1 oră pe săptămână
LIMBĂ MODERNĂ-ENGLEZĂ -1 oră pe săptămână
EDUCAȚIE FIZICĂ - 2 ore pe săptămână

MANUALE UTILIZATE LA CLASA II:

1.Comunicare în limba română , clasa a II-a, Cleopatra Mihăilescu,Tudora Pițilă, Ed.Didactică și Pedagogică,București, 2018
2. Matematică și explorarea mediului , clasa a II-a, Constantin Bălan, Cristina Voinea, Corina Andrei, Nicoleta Stan, Editura Didactică
și Pedagogică,București, 2018
3. Arte vizuale și abilități practice , Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, Ed.Litera, București, 2015 (partea I și partea a II-
a)
4. Muzică și mișcare, Irinel Beatrice Nicoară, Ed.Litera, București, 2016 (partea I și partea a II-a)
5. Dezvoltare personală , A. Grigore, C.Ipate-Toma, Georgeta Mihaela Crivac, Ed. Ars Libri, 2016 Ed.Litera, București, 2015 (partea I
și partea a II-a)
 SEMESTRUL I
Nr. Unități tematice Disciplina Competențe Conținuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. specifice ore
1. Bine te-am regăsit 1.1 Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 12 2săpt.
CLR 1.2 - Acte de vorbire: a se prezenta, a prezenta pe cineva I –II
dragă școală! 1.3 - Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog despre:
2.1 şcoală, familie și locuință, prieteni, colegi etc.
2.2 - Reguli de vorbire eficientă: salutul, prezentarea,
2.3 formularea unei cereri, ascultarea si respectarea opiniei celuilalt
3.1 Citire/ lectură
3.2  Textul: titlu, autor, alineate
4.1 Scriere/ redactare
 Organizarea textului scris: scrierea pe liniatură tip II; aşezarea
textului în pagina caietului;
 Scrierea functională: copieri; transcrieri; dictări
Elemente de construcţie a comunicării
• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus;
cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit;
• Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând

1.1 I. Numere 10 2săpt.

MEM 1.2  Numerele naturale de la 0 la 100: I –II
1.3 - Scrierea, citirea si formarea numerelor 0 - 100
1.4 - Compararea si ordonarea numerelor naturale 0 - 100
1.6 - Compunerea si descompunerea numerelor
3.1 - Siruri de numere naturale
5.2  Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100
- Adunarea şi scăderea nr. naturale cu trecere peste ordin
- Adunarea şi scăderea nr. naturale fără trecere peste ordin
 Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii de adunare
şi/sau scădere
II. Ştiinţele vieţii
- Corpul omenesc
- Plantele si animalele
III. Ştiinţele Pământului
- Transformări ale apei

4
 1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2 2săpt.
DP 2.3
 Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanță” I –II

MM 1.4 Recapitulare 4 2săpt.

2.1  Cântece cunoscute din clasa I I –II
2.2 Cântarea vocală
3.1  Cântarea în colectiv, în grupuri mici și individual
Miscarea pe muzică
Percuție corporală
1.1 Observarea spatiului natural 4 2săpt.
AVAP 1.2  Recunoaşterea culorilor din natură I –II
2.1  Orientări spaţiale: departe, aproape, dimensiunea obiectelor Sesizarea frumosului din cotidian
2.2 Foto - film
 Prezentarea aparatului foto - ca instrument folosit în
comunicarea specifică artelor vizuale
 Realizare de fotografii cu peisaje de toamnă
Desen
Desen liber – “Toamna în parc”
2. Școala și cartea, 1.1 Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 12 2 săpt.
CLR 1.2 - Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog III- IV
doi prieteni 1.4 despre conduita în sala de spectacole
adevărați 2.1 - Acte de vorbire: a cere si a da informații
2.2
- Reguli de vorbire eficientă – formule de politețe
2.3
Citire/ lectură
2.4
3.1
 Cartea: cuprinsul unei cărti
3.2  Textul: Textul literar
3.4  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
4.1 Scriere/ redactare
4.2  Alfabetul limbii române: literele mari si mici de mână
 Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
 Organizarea textului scris: aşezarea textului în pagina caietului
 Scrierea functională: copieri, transcriei, dictări
Elemente de construcţie a comunicării
• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens
opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit;

1.1 Numerele naturale 0-1000: 10 2 săpt.

MEM 1.2 recunoaştere, formare, citire, scriere, (cu cifre şi litere) comparare, ordonare, numere pare/impare:
III- IV
de la 100 la 1000
1.3
Pamantul. Forme de relief- munții

1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi

DP 2.3
 Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul 2 săpt.

5
 aspect fizic 2 III- IV
 Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriile
gen si vârstă
 Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul tip
de vestimentatie (sport, elegant, tradițional etc.)
MM Cântarea vocală 4 2 săpt.
 Cântarea vocală în grupuri mici si individual III- IV
1.4  Poziția corecta, emisia naturală, tonul, dicția, semnalul de
2.1 început sincronizare
2.2 Mişcare pe muzică
 Miscare liberă sau sugerată de ritm/textul cântecelor
 Domenii: Desen, Colaj, Modelaj 4 2 săpt.
AVAP 1.2  Materiale și instrumente:carton colorat, foarfece, lipici, III- IV
2.1 materiale din natură, creioane cerate, acuarele, plastilină
2.3  Tehnici de lucru: linie modulată, colaj, modelare liberă,
2.6 presare, hașurare, amprentare, pensulație
 Elemente de limbaj plastic: pata, formă, volum
3. Toamna, doamnă 18 3 săpt.
CLR Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)
V-VII
ruginie - Forme ale discursului oral: descrierea unui personaj
1.1 - Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriu
1.2 Citire/ lectură Vacanță
1.3  Textul: Textul narativ; recunoasterea personajelor înv.
2.1  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte primar
2.2 Scriere/ redactare
3.1  Ortografia:
3.2
- Scrierea corectă a cuvintelor care contin î, â
3.4
- Scrierea cuvintelor într-o, într-un
4.1
4.2
 Scrierea functională: copierea
Elemente de construcţie a comunicării
• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus;
cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit;
1.4 I. Numere 15 3 săpt.
MEM 1.6 Adunarea si scăderea numerelor naturale < 1000 fără trecere V-VII
3.1 peste ordin
4.2  Calculul sumei si al diferenței
5.2
 Proprietăţilor adunării (comutativitate, asociativitate,
element neutru - fără precizarea terminologiei)
 Aflarea termenului necunoscut
 Proba adunării si a scăderii
 Probleme care se rezolvă prin una sau două operatii si care
presupun operatii de adunare si/sau scădere

6
 II. Stiintele vietii
Plante si animale
- Nevoi de bază: apă, aer, hrană
- Reproducerea si cresterea vietuitoarelor
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 3 3 săpt.
DP 1.1  Diversitate. Fiecare este unic V-VII
 Diversitate. Diferențe individuale
MM Cântarea vocală 6 3 săpt.
 Cântarea vocală în grup si individual V-VII
1.1 Timbrul
1.2  Sunete din mediul înconjurător
1.4
 Sunete muzicale vocale
2.1
Cântare instrumentală
2.2
 Percuția corporală: bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu
palmele pe genunchi
 Domenii: Pictură, Confectii si jucării 6 3 săpt.
AVAP  Materiale și instrumente: carton colorat, foarfece, lipici, V-VII
1.1 pensule, acuarele, carioci, materiale din natură (frunze, petale
1.2 presate)
2.3
 Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, lipire, pensulație,
2.5
tamponare
2.6
 Elemente de limbaj plastic: formă, volum, punctul, linia

VACANȚĂ ÎNV.PRIMAR ȘI PREȘCOLAR- 26 OCTOMBRIE- 01 NOIEMBRIE 2020

4. Familia, leagănul 1.1 Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 18 3 sapt.

CLR 1.2 - Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog despre
copilăriei 1.3 igiena clasei si a locuintei
1.4 - Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite IX-XI
2.1
sau observate; descrierea unei persoane
2.2
- Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriu
2.3
Citire/ lectură
3.1
3.2  Textul: Textul liric; poezii despre universul copilăriei
4.2  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
5.1 Scriere/ redactare
 Ortografia: Scrierea cuvintelor dintr-o, dintr-un
 Organizarea textului scris: așezarea în pagina caietului a
textului în versuri
 Scrierea imaginativă: redactarea unui text pe baza unui
sir de imagini
7
 Elemente de construcţie a comunicării
- Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând
I. Numere 15 3 sapt.
MEM Adunarea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin IX-XI
 Adunarea cu trecere peste ordinul unitătilor
1.4  Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor
1.6  Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor si al unitătilor
3.1
 Organizarea datelor în tabele
4.1
 Aflarea termenului necunoscut
4.2
5.1
 Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii
5.2 II. Stiintele vietii
Corpul omenesc
- Mentinerea stării de sănătate
- Alimentatie sănătoasă si reguli de igienă
- Boli provocate de virusuri – metode de preventie si tratare
Rutine si sarcini de lucru 3 3 sapt.
DP IX-XI
 Cum folosim timpul
3.1
 Program zilnic de lucru
 Alternanța efort – relaxare (timp de lucru – timp liber)
MM Cântarea vocală 6 3 sapt.
1.2  Cântarea vocală în grup si individual IX-XI
1.3 Timbrul
1.4
 Sunete muzicale instrumentale: toba, pianul, vioara
2.1
Cântare instrumentală
2.2
3.3
 Jucării muzicale din materiale naturale
 Orchestra de jucării
 Domenii: Pictură, Confectii si jucării 6 3 sapt.
AVAP 1.2
 Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici, IX-XI
2.1
betisoare, materiale din natură, acuarele, pensule
2.2
2.3
 Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, tamponare, răsucire, țesere cu benzi
2.4 de hârtie
 Elemente de limbaj plastic: linia, pată vibrată, formă
5. 1.1 Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 24 4 sapt.
CLR 1.2 - Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
2.1 despre mediul înconjurător
Vin sărbătorile ! 2.2 XII-XIV
- Regului ale discursului oral: intonația adecvată
2.3
- Propozitia/enuntul: intonarea propozițiilor exclamative
3.1
Citire/ lectură
3.2
4.1
 Textul: Textul narativ; povestirea orală a unui text
4.2  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
8
 Scriere/ redactare
 Ortografia:
- Scrierea corectă a cuvintelor care contin m înainte de p sau b
 Punctuația: semnul exclamării
 Scrierea functională: felicitarea
 Elemente de construcţie a comunicării
Propoziția /enuntul

I. Numere 20 4 sapt.
MEM  Scăderea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin
 Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor
XII-XV
 Scăderea cu împrumut de la ordinul sutelor
1.3  Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor si al sutelor
1.4  Aflarea termenului necunoscut
1.6
 Proba adunării si a scăderii
3.1
 Organizarea si reprezentarea datelor: tabele, grafice
3.2
4.2
 Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii
5.2 II. Stiintele vietii
Plante si animale
- Nevoi de bază: apă, aer, hrană
- Reproducerea si cresterea vietuitoarelor
 Recapitulare. Evaluare
 Ameliorare/dezvoltare
4 4 sapt.
DP Comunicare școlară eficientă
 Elemente de ascultare activă – contactul visual, postură
2.2
 Elemente de ascultare activă – voce (intonație, accent)
XII-XV
 Comunicare scolară eficientă – lucrul în echipă

MM Cântarea vocală si instrumentală 8 4 sapt.

1.2  Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
1.4
jucării muzicale
2.1 XII-XV
Interpretarea
2.2
2.3
 Nuanțe: tare, încet, mediu
3.1 Genuri muzicale
 Colinde
1.2  Domenii: Pictură, Confectii si jucării 8 4 sapt.
AVAP 1.3  Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici,
2.1 acuarele, pensule
XII-XV
2.3  Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
2.4 pulverizare, colaj, lipire, tangram, origami
2.5  Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă,
9
 VACANȚĂ DE IARNĂ – 21 DECEMBRIE 2019- 12 IANUARIE 2020 = SEMESTRUL AL II-LEA

6. Farmecul iernii Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 18 3 săpt.

CLR - Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite X
1.1 sau observate; descrierea unui fenomen VI-XVIII
1.2 - Propoziția/Enuntul. Cuvântul. Silaba
1.3 Citire/ lectură
2.1  Textul literar. Textul nonliterar
2.3  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
3.1 Scriere/ redactare
3.2  Punctuația: virgula;
4.1  Scrierea imaginativă: după o ilustrație
4.2
 Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor sa/s-a
Elemente de construcţie a comunicării
- Cuvântul
I. Numere 15 3 săpt.
MEM Înmultirea în concentrul 0 – 100 (I) X
 Legătura dintre adunarea repetată de termeni egali si înmultire VI-XVIII
 Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai mare”
 Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate,
asociativitate, element neutru – fără terminologie) cu
1.4 ajutorul obiectelor si a reprezentărilor
1.5
 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
1.6
operații de adunare și/sau scădere, înmulțire
3.1
3.2
 Înmultirea când unul din factori este 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , 10
4.2 II. Stiintele vietii
5.2 Plante si animale
- Medii de viață din țara noastră:
lacul/iazul/balta, pădurea, Delta Dunării, Marea Neagră
III. Stiintele fizicii
Forte si miscare
 Forte exercitate de magneti

3 3 săpt.
DP X
VI-XVIII
Trăire și manifestare emițională. Starea de bine
2.1
 Emoții de bază- bucuria, tristețea, frica, furia

10
 MM Cântarea vocală si instrumentală 6 3 săpt.
 Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de X
jucării muzicale VI-XVIII
1.1 Ritmul 13 – 31.01
1.3  Sunete lungi/sunete scurte 2020
2.1  Marcarea structurilor ritmice
3.1  Auditia interioară
Miscarea pe muzică
 Miscări sugerate de text
 Dirijatul intuitiv
 Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj 6 3 săpt.
AVAP 1.1
XVI-XVIII
1.2  Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire, foarfece,
2.1 lipici, acuarele, pensule
2.2  Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
2.3 pulverizare, lipire, origami, colaj
2.5  Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă, volum

7. Învățăm să CLR Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)

ne 1.1 - Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog despre conduita
comportăm 1.2 în mijloacele de transport în comun 18 3
1.3 - Forme ale discursului oral: povestirea/repovestirea unui text citit săptămâni
2.1
Citire/ lectură XIX-XXI
2.2
 Textul
2.3
2.4
 Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
3.1 Scriere/ redactare
3.2  Punctuația: două puncte
4.1  Organizarea textului scris: Reproducerea unei întâmplări, scrierea pe caietul dictando
4.2 Elemente de construcţie a comunicării
- Cuvântul: sensul cuvintelor (, cuvinte cu înteles opus)
MEM 1.4 I. Numere 15 3
1.5 Înmultirea în concentrul 0 – 100 (II) săptămâni
1.6 - Înmultirea cu o sumă/diferență XIX-XXI
3.1 - Ordinea efectuării operatiilor
3.2
 Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai mare”
5.2
 Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate, asociativitate,
element neutru – fără terminologie) cu ajutorul obiectelor si a
reprezentărilor
 Înmultirea cu o sumă/diferență

11
  Ordinea efectuării operatiilor
 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații de
adunare și/sau scădere, înmulțire
II. Stiintele fizicii
Forme si transfer de energie
- Unde si vibratii: intensitatea și tăria sunetelor
3 3
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare săptămâni
2.2  Relațiile mele cu ceilalti XIX-XXI
 Cum îmi fac prieteni

MM Cântarea vocală si instrumentală 6 3

1.4  Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de jucării muzicale săptămâni
2.1 Interpretarea XIX-XXI
2.2  Cântec vesel, cântec trist
2.3 Miscarea pe muzică
3.1  Miscări sugerate de text
 Dirijatul intuitiv
 Domenii: Confectii si jucării, Modelaj 6 3
AVAP 2.1  Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire, ochi, foarfece, săptămâni
2.3 lipici, plastilină XIX-XXI
2.4  Tehnici de lucru: tăiere, lipire, origami, modelare liberă, presare, incizie
2.5  Elemente de limbaj plastic: formă, volum
8. Călător pe CLR 18 3sapt.
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) XXII-
aripile 1.1 - Acte de vorbire: identificare unui obiect, a unei persoane, a unui loc XXIV
imaginației 1.2 - Reguli ale discursului oral: acordul în gen si număr
1.3 Citire/ lectură
1.4
 Textul
2.1
 Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
2.3
Scriere/ redactare
3.1
3.2  Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor dintr-o/dintr-un
4.1  Scrierea imaginativă: pe baza unei benzi desenate
4.2 Elemente de construcţie a comunicării
4.3  Cuvântul: sensul cuvintelor (cuvinte cu aceeasi formă si înteles diferit)
 Despărtirea cuvintelor în silabe la capăt de rând

MEM 1.4 I. Numere 15 3sapt.

1.5 Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (I) XXII-
1.6  Scăderea repetată si legătura cu împărtirea XXIV
3.1  Legătura dintre înmultire si împărtire. Proba înmultirii; proba împărtirii
3.2
 Terminologia specifică: deîmpărţit, împărţitor, cât, „de atâtea ori mai mic”

12
  Împărţirea dedusă din tabla înmulţirii
 Aflarea termenului necunoscut
 Împărtirea la 2, 3, 4, 5
 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații de
5.2
împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire
II. Stiintele vietii
Forme si transfer de energie
 Electricitatea: corpuri si materiale care conduc electricitatea
3 3sapt.
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare XXII-
 Competitia în relatiile cu ceilalti XXIV
2.3
 Cum rezolvăm conflictele
 Respectul în relațiile cu ceilalți

MM Cântarea vocală si instrumentală 6 3sapt.

 Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de jucării muzicale XXII-
1.4 Ritmul XXIV
2.1  Sunete lungi/sunete scurte
2.2  Marcarea structurilor ritmice
2.3  Auditia interioară
3.1 Miscarea pe muzică
 Miscări sugerate de ritm
 Dirijatul intuitiv
6 3sapt.
AVAP 1.1 XXII-
 Domenii: Pictură, Confectii si jucării
1.2
 Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire, mărgele, XXIV
1.3
materiale din natură, foarfece, lipici, acuarele, pensule
2.1
2.2
 Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, colaj,
2.3 lipire, caligrafie, cusut-punct de coasere
2.5  Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum

Bun venit, CLR 1.1 Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 18 3săpt.
1.2 - Acte de vorbire – a da si a cere informatii XXV-
9. primăvară! - Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog despre
1.3 XXVI-
2.1 mediul înconjurător si despre vietuitoare XXVIII
2.2 - Forme ale discursului oral – descrierea unei vietuitoare
2.3 Citire/ lectură
3.1 - Textul. Textul literar
3.2 - Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
3.3 Scriere/ redactare
4.1 - Ortografie:
4.2 - scrierea corectă a cuvintelor care contin diftongii oa, ea, ia, ie
13
 -
scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au
-
Scrierea imaginativă: pe baza unui șir de întrebări
4.3
Elemente de construcţie a comunicării
- Exercitii de fonetică si vocabular
MEM I. Numere 15 3săpt.
Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (II) XXV-
1.4  Împărtirea la 6, 7, 8, 9, 10 XXVI-
1.5  Aflarea termenului necunoscut XXVIII
1.6  Proba înmultirii. Proba împărtirii
3.1  Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații de
3.2 împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire
5.2 II. Stiintele fizicii
Forme si transfer de energie
- Realizarea unui circuit electric
3 3săpt.
DP Abilități și atitudini de învățare XXV-
 Condițiile învățării: factori favorizanți/resurse (instrumente, persoane, XXVI-
3.2 contexte) XXVIII
 Condițiile învățării: factori de stres/ obstacole ( instrumente, persoane,
contexte)

MM Cântarea vocală si instrumentală 6 3săpt.

1.4  Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de jucării muzicale XXV-
2.1 Melodia XXVI-
2.2  Sunete înalte/sunete joase XXVIII
2.3  Mersul melodiei
3.1 Miscarea pe muzică
 Pasul cadențat
6 3săpt.
AVAP 1.1 XXV-
1.2  Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj XXVI-
2.1  Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici, acuarele, pensule, seminte XXVIII
2.2  Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, tamponare, lipire, origami
2.3  Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum
2.5

SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL ,,SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”-

Vacanţa de Paștele catolic: vineri, 02.04 – 11.04.2021; (o săpt.); 04.04.2021 – Sf. Paşte Catolic
14
 Vacanţa de Paștele ortodox: vineri, 30.04 – 09.05.2021; (o săpt.); 02.05.2021 – Sf. Paşte Ortodox
10. CLR 1.1.
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) 18 3săpt.
Copilăria cea 1.2.
- Forme si reguli ale discursului oral
Citire/ lectură
mai frumoasă 1.3. XXIX-
1.4.  Textul. Textul literar si nonliterar
vârstă  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte XXXI
2.1
2.2. Scriere/ redactare
2.3.  Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor care conțin litera x
2.4.  Punctuația: semnele de punctuație
3.1.  Scrierea functională: biletul, felicitarea, afisul
3.2.  Scrierea imaginativă: texte 3 – 7 enunturi; ziarul sau revista clasei
4.1.
Elemente de construcţie a comunicării
4.2.
 Exercitii de fonetică si vocabular
MEM I. Fractii 15 3săpt.
 1⁄2 (jumătate/doime), 1⁄4 (sfert/pătrime)
 Fracții echivalente: 1⁄2= 2/4
II. Măsurări XXIX-
Lungimea XXXI
 Unităti standard: metrul, centimetrul, milimetrul
1.4  Instrumente de măsură: metrul de tâmplărie, panglica de croitorie, ruleta
1.6 Capacitatea
2.2  Unităti standard: litrul, mililitrul
3.1 Masa
6.1  Unităti standard: kilogramul, gramul
6.2  Instrumente de măsură: cântarul, balanta
6.3 Timpul
6.4  Unităti de măsură
5.2 - ora, jumătatea de oră, sfertul de oră
- ziua, săptămâna, luna, anul (calendarul)
- anotimpurile: lunile corespunzătoare
 Instrumente de măsură: ceasul
Bani
 Leul și Euro: monede si bancnote
 Schimburi echivalente valoric în concentrul 0 -1000
3 3săpt.
DP
Explorarea meseriilor XXIX-
3.3  La ce folosesc meseriile? XXXI
 Utilitatea socială a meseriilor - produse realizate, beneficii pentru sine și pentru ceilalți

15
 MM 6 3săpt.
1.3
1.4 Melodia XXIX-
2.1  Legătura dintre text si melodie (strofa si refrenul)
2.2 Interpretarea
XXXI
2.3  Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanț, grupe alternative)
3.1

6 3săpt.
AVAP 1.1
 Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj
1.2
2.1
 Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici, acuarele, pensule XXIX-
2.2
, materiale din natură XXXI
 Tehnici de lucru: tăiere, decupare, pensulatie, lipire, îndoire, colaj, răsucire
2.3
 Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, punct, linie, formă
2.5

11. Parfum de vara! CLR 24 4 săpt.

1.1. Recapitulare finală XXXII-
1.2. Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) XXXV
1.3. - Forme si reguli ale discursului oral
1.4. Citire/ lectură
2.1
 Textul. Textul literar si nonliterar
2.2.
 Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
2.3.
Scriere/ redactare
2.4.
3.1.  Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor care conțin litera x
3.2.  Punctuația: semnele de punctuație
4.1.  Scrierea functională: biletul, felicitarea, afisul
4.2.  Scrierea imaginativă: texte 3 – 7 enunturi; ziarul sau revista clasei
Elemente de construcţie a comunicării
 Exercitii de fonetică si vocabular
MEM 1.1 Recapitulare finală 20 4 săpt.
1,2  Numere naturale de la 0 la 1000 XXXII-
1.3  Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000 XXXV
1.4
 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100
1,5
 Figuri si corpuri geometrice
1.6
2.2
 Măsurarea cu unităţi standard
3.1  Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de adunare şi/sau scădere,
5.1 înmultire, împărtire
5.2  Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul
6.4  Evaluare finală
4 4 săpt.
DP 2.2  Dezv. emotională si socială - Planurile mele de vacanță
XXXII-
16
 XXXV

MM 8 4 săpt.
Miscarea pe muzică XXXII-
3.2  Dansul XXXV
3.4 Improvizaţia ritmică spontană

Domenii: Foto-film 8 4 săpt.

AVAP - Colegii mei XXXII-
- Albumul clasei XXXV
1.3

17