Scoala Gimnaziala ,,Stefan cel Mare,, Focsani

Nr. înreg.............../........... Avizat,

Director: Prof. Ungureanu Doinita

Planificare calendaristică integrată

Clasa I D

MANUALE ȘCOLARE: Comunicare în limba română

Autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, Ed. Didactică și Pedagogică

Matematica şi explorarea mediului

Autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, Ed. Didactică și Pedagogică

AUXILIARE: Caietele elevului – CLR și MEM Editura Carminis

Întocmit,
Înv. Diaconu Gabriela

1
An școlar 2022-2023
SCHEMA ORARĂ
clasa I D

Conform
Planului Cadru de învăţământ pentru învăţământul primar
din ANEXA 1 la OMEN nr. 3371 / 12.03.2013

ARII DISCIPLINE
curriculare I

Limba şi literatura română

I. ( denumire la P, I, II - Comunicare în limba română ) 7
Limbă şi
comunicare Limba modernă (Engleză) 1
II. Matematică
Matematică si (la P, I, II stud. integrat-Matematică şi explorarea
ştiinţe ale mediului) 3
naturii 1
Stiinţele naturii
Istorie
---
III. Geografie
Om si societate ---
Educaţie civică
---
Religie
1
IV. Educaţie Educaţie fizică
fizică si sport şi 2
sănătate Joc şi mişcare
---

Muzică şi mişcare .2.

V.
2
 Arte
Arte vizuale şi abilitaţi practice .2.
VI.
Tehnologii
VII. Consiliere
si orientare Dezvoltare personală 1

Număr ore trunchi comun 20

Curriculum la decizia şcolii ( discpline opţionale )
0-1
Număr minim total de ore pe săptămână 20

Număr maxim total de ore pe săptămână 21

3
 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

(7 ORE/SĂPTĂMÂNĂ)
Competenţe generale
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare

Competenţe specifice
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare
2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple
2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare
2.4. Exprimarea propriilor idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes şi încredere în sine
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare
3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple
3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor texte simple, susţinute de suport imagistic
4.1. Scrierea literelor de mână
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse
4.3. Exprimarea unor idei şi sentimente prin intermediul limbajelor convenţionale şi neconvenţionale

4
 MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI
(4 ORE/ SĂPTĂMÂNĂ)
Competenţe generale
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător
3. Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat
4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică
5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări

Competenţe specifice
1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-100
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări, aproximări
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare
1.5. Efectuarea de adunări repetate/ scăderi repetate prin numărare şi reprezentări obiectuale în concentrul 0-100
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii date folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţă, în spate,
stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic , interior, exterior
2.2. Recunoaşterea unor figuri şi corpuri geometrice în mediul apropiat şi în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă,
reprezentări schematice)
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural
4.1. Formularea rezultatelor unor observaţii, folosind câţiva termeni ştiinţifici, reprezentări prin desene şi operatorii logici „şi”, „sau”, „nu”
4.2. Identificarea unor consecinţe ale unor acţiuni, fenomene, procese simple
5.1. Sortarea şi clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a două criterii
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau
reprezentări schematice
6.1. Utilizarea unor măsuri neconvenţionale pentru determinarea şi compararea capacităţilor şi a lungimilor
6.2. Utilizarea unor unităţi de măsură pentru determinarea şi compararea duratelor unor activităţi cotidiene

5
6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări convenţionale standard şi nonstandard în probleme-joc simple de tip venituri-
cheltuieli, cu numere din concentrul 0-100
6.4. Identificarea unităţilor de măsură uzuale pentru lungime, capacitate (centimetrul, litrul) şi a unor instrumente adecvate

6
 ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE
(2 ORE/ SĂPTĂMÂNĂ)

Competenţe generale
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse

Competenţe specifice
1.1. Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu, exprimat printr-o varietate de forme artistice
1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în contexte cunoscute
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei
2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/folosind materiale ușor de prelucrat și tehnici accesibile
2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă
2.5. Explorarea de utilizări în contexte variate a obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente
de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

7
 MUZICĂ ŞI MIŞCARE
(2 ORE/SĂPTĂMÂNĂ)
Competenţe generale
1.Receptarea unor cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei
3. Exprimarea unor idei, sentimente şi experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării, individual sau în grup

Competenţe specifice
1.1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător şi din natură, cu durate, intensităţi şi viteză de succesiune contrastante
1.2. Diferenţierea sunetelor cântate vocal sau instrumental
1.3. Recunoaşterea sunetelor emise de jucăriile muzicale şi percuţia corporală
1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-DO2, alcătuite din formule ritmico-melodice simple şi repetate
2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm
2.2. Cântarea, individual sau în grup, asociind acompaniamentul sugerat de ritm
2.3. Emiterea unor onomatopee asemănătoare cu sunetele din mediul înconjurător, cu durate, intensităţi şi viteză de succesiune diferite
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare, în funcţie de conţinutul şi caracterul muzicii
3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu sau pe audiţie
3.3. Confecţionarea de jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile
3.4. Crearea unor linii melodice simple sau a unor combinaţii ritmice şi asocierea acestora cu mişcări adecvate

8
 DEZVOLTARE PERSONALĂ
(1 ORĂ/ SĂPTĂMÂNĂ)

Competenţe generale
1. Manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi
2. Exprimarea adecvată a emoţiilor în interacţiunea cu copii şi adulţi cunoscuţi
3. Utilizarea abilităţilor şi a atitudinilor specifice învăţării în context şcolar

Competenţe specifice
1.1. Prezentarea unor trăsături personale elementare, în contexte variate
1.2. Identificarea unor reguli de igienă personală
2.1. Asocierea emoţiilor de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal şi paraverbal
2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe de viaţă
2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten
3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate
3.2. Evidenţierea importanţei învăţării pentru propria persoană
3.3. Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate

9
 PLANIFICARE ANUALĂ INTEGRATĂ
Nr Unitatea Disciplina Comp. Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații
. tematică specifice ore
crt
.
Modulul 1
1. Amintiri din CLR 1.1 Prezentarea manualului 20 I – III
clasa 1.2 În drum spre școală. Salutul. Cum ne
pregătitoare 1.3 prezentăm 05-
1.4 -Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte 23.09.2022
2.1 după imagini. Bastonașe mici și mari.
2.2 În clasă. Dialogul. Vorbirea pe rând,
2.3 ascultarea interlocutorului, păstrarea ideii.
În drum spre 3.1 Oferirea de informații despre colegii de
școală 3.3 clasă
-Zaua. Bastonașe mici și mari
Cartea, buna mea prietenă
Cartea. Numerotarea paginilor. Direcții de
Din nou la orientare în pagină. Propoziția formată din
școală 2-3 cuvinte
-Nodulețul. Semiovalul.
Amintiri din vacanță Povestirea unor
întâmplări trăite. A descrie un obiect. A
formula o idee/ o părere.
Cuvântul. Cuvântul format din una, două,
trei silabe.
-Bucle mari și mici
Comoara din povești Repovestirea unor
întâmplări auzite
Descrierea unui personaj
Identificarea sunetelor unui cuvânt
-Cârligul
Personaje din povești
-Elemente grafice

10
 Evaluare inițială
MEM 1.1 La plimbare 10
1.2 Poziţia obiectelor în spaţiu
1.3 Orientarea spaţială și localizări în spațiu
1.4 (deasupra, dedesubt, pe, lângă, în față, în
1.5 spate, stânga-dreapta, exterior, interior)
1.6 La joacă
2.1 Gruparea obiectelor din clasă după mărime
2.2 și compararea lor (cel mai mare / lung /
3.1 înalt / gros)
5.2 La teatru
Numere naturale de la 0 la 10
Adunarea si scăderea numerelor de la 0 la
10
Numerele naturale de la 0 la 31
Activități preferate
Adunarea și scăderea numerelor de la 0 la
31
Evaluare inițială
AVAP Materiale, instrumente, tehnici şi 6
procedee de lucru
1.1 - Caracteristici observabile ale materialelor si
1.2 instrumentelor de lucru;
2.1 - Sortarea materialelor de lucru şi a
2.2 instrumentelor în funcţie de proprietăţi/
2.3 utilizări
2.4 Recunoașterea culorilor
Tehnici simple: decupare, lipire
Evaluare
MM 1.4 Cântarea vocală în grup si individual 6
2.1 Intonarea corectă, expresivă și omogenă a
2.2 cântecelor
DP Recapitularea noţiunilor învăţate la clasa 1
pregătitoare
1.1
 Cine sunt eu? Trăsături fizice. Familia
mea
 Colegul meu de bancă
11
2. În familie CLR 1.1 Casa noastră 27 IV-VII 05.10.2022 –
1.2 Sunetul și literele a, A ZIUA
Universul 1.3 Scrierea literelor a, A 26.09 – EDUCAȚIEI
1.4 21.10.2022
2.1 Dictare literele a, A
2.2
2.3 Familia mea
2.4 Sunetul și literele m, M
3.3 Scrierea literelor m, M
4.1 Dictare literele studiate
Consolidarea literelor învățate

Cu trenul
Sunetul și literele u, U
Scrierea literelor u, U
Dictare literele învățate

Aniversarea Nanei
Sunetul și literele n, N
Scrierea literelor n, N
Dictare literele studiate
Consolidarea literelor învățate

În grădină
Consolidarea literelor învățate
Dictare literele învățate
Sunetul și literele i, I
Scrierea literelor i, I
Ordonarea cuvintelor în propoziție
Transcrierea cuvintelor cunoscute
Despărțirea cuvintelor în silabe

Recapitulare
Recapitularea literelor învățate
Dictare
Transcrierea unor cuvinte
Evaluare sumativă
12
 Ridichea uriașă
Activități de recuperare/dezvoltare

Scrierea cu literă inițială a cuvintelor

Citirea unor cuvinte/propoziții
MEM Poziții ale unui obiect: orizontal, vertical, 14 05.10.2022 –
oblic, interior, exterior ZIUA
Numerele naturale de la 0 la 31 Scriere, EDUCAȚIEI
1.1
citire, formare. Compararea și ordonarea
1.2
numerelor naturale de la 0 la 31. Numere
2.1
pare și impare
3.1
Universul. Soarele - sursă de căldură și
3.2
lumină. Sistemul Solar
4.2
Electicitatea
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP Materiale şi instrumente: hârtie liniată şi 8
2.1. neliniată, diverse obiecte (creion grafit,
2.2. creioane colorate, creioane cerate, peniţă,
2.3. radieră, lipici, foarfece, acuarele, pensule)
2.4. Elemente de limbaj plastic: hașuarare,
linie modulată, mototolire, rupere,
decupare, rulare, lipire
MM Cântarea individuală sau în grup 7 05.10.2022 –
Jocuri de ascultare a unor sunete lungi/ ZIUA
1.4 scurte EDUCAȚIEI
2.1 Reproducerea în colectiv a cântecelor
2.2 însuşite intuitiv, pronunţând corect
cuvintele
Acompanierea cântecelor cu percuţie
corporală (bătăi din palme, bătăi cu degetul
în bancă)
Desenarea unor imagini sugerate de text
DP 1.1 Cine sunt eu? 4

13
 Caracteristici personale simple, puncte tari
şi limite observabile în activităţile şcolare
şi de timp liber
3.3 Ce meserie îmi voi alege?
Meserii cunoscute: denumire, activităţi
principale, unelte şi instrumente, loc de
desfăşurare
VACANȚA DE TOAMNĂ 24.10 – 30.10.2022
Modulul 2
3. Muncim, 1.1 În livadă 28 VIII-XI
învățăm, ne CLR 1.2 Sunetul și literele e, E 31.10 –
jucăm 1.3 Scrierea literelor e, E 25.11.2022
1.4 Citim cuvinte, propoziții
2.1 Separarea cuvintelor din propoziții
2.2
2.3 La fermă
2.4 Sunetul și literele r, R
3.1 Scrierea literelor r, R
3.2 Consolidarea literelor învățate
3.3
4.1 La moară
Sunetul și literele o, O
Scrierea literelor o, O
Citim cuvinte, propoziții
Dictare

Camera mea
Sunetul și literele c, C
Scrierea literelor c, C
Consolidarea literelor învățate
În clasă
Sunetul și literele ă, Ă
Scrierea literelor ă, Ă
Citim cuvinte, propoziții
Transcriere

14
 La librărie
Sunetul și literele l, L
Scrierea literelor l, L
Consolidarea literelor învățate
Recapitulare
Recapitularea literelor învățate
Dictare
Ordonarea cuvintelor în propoziție
Evaluare sumativă

Ajutoarele Scufiței Roșii

Activități de recuperare/dezvoltare
Completarea propozițiilor lacunare
MEM Corpul omenesc. Scheletul 16
Secretele Adunarea numerelor de la 0 la 10.
corpului Proprietățile adunării
1.4
omenesc Scăderea numerelor naturale până la 10
1.6
Aflarea numărului necunoscut
3.1
Probleme care se rezolvă printr-o operație
5.2
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP Construcţii folosind materiale uşor de 8
2.1 prelucrat şi tehnici accesibile: colaj,
2.2 mozaic, amprentare
2.3 Forma spontană
MM Cântarea vocală în grup 8
Mișcare pe muzică
1.4 Mișcări libere, miscări sugerate de text, de
2.1 ritm, dansuri
2.2 Elemente de limbaj muzical
Improvizația spontană colectivă;
Interpretarea: cântec vesel/cântec trist;
Elemente de limbaj muzical
Interpretarea
Nuanţe: tare, încet, mediu

15
 Evaluare
DP Mănânc sănătos. Norme de igienă acasă 4
și la școală, igiena alimentației
1.2
Piramida alimentelor. Caracteristici
personale simple/ obiceiuri alimentare
4. Povești la CLR 1.3 Citirea unor cuvinte/propoziții 22 XII-XV 30.11.2022 –
gura sobei 1.4 Cenușăreasa 28.11 – Sărbătoarea
2.1 Sunetul și gupul de litere ce, Ce 22.12.2022 Sfântului
2.2 Scrierea grupurilor de litere ce, Ce Andrei
2.3 Așezarea textului în pagina caietului 01.12.2022 –
2.4 Copiere Ziua Națională
3.1 02.12.2022 -Zi
3.2 La munte liberă stabilită
3.4 Sunetul și literele t, T de guvern
4.1 Scrierea literelor t, T
4.2 Consolidarea literelor învățate 23.12.2022 –
prima zi a
Scrisoarea vacanței de
Sunetul și literele s, S iarnă
Scrierea literelor s, S
Despărțirea cuvintelor în silabe la capăt de
rând
Grupul de sunete oa

Recapitulare
Consolidarea literelor învățate
Ordonarea cuvintelor în propoziție
Transcriere

Recapitulare
Recapitularea literelor învățate
Dictare
Ordonarea cuvintelor în propoziție

Ajutoarele lui Moș Crăciun

Activități de recuperare/dezvoltare
16
 Completarea propozițiilor lacunare
Citirea unor cuvinte/propoziții
MEM Organe interne majore ale corpului 14 30.11.2022 –
Sport și omenesc- localizare Sărbătoarea
1.1
sănătate 1.2 Numere naturale de la 0 la 100 Sfântului
1.3 Recunoaștere, formare, citire, scriere Andrei
1.6 Numere pare/ impare 01.12.2022 –
4.2 Rotunjirea numerelor de la 0 la 100 Ziua Națională
Compararea și ordonarea numerelor 02.12.2022 -Zi
naturale de la 0 la 100 liberă stabilită
Recapitulare de guvern
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP 2.1 Linia, punctul, culoarea, forma 6 02.12.2022 -Zi
2.2 Obiecte, contrucții folosind materiale liberă stabilită
2.3
2.4 ușor de prelucrat și tehnici simple: de guvern
2.5 decupare, lipire, șnuruire, împletire 23.12.2022 –
prima zi a
vacanței de
iarnă
MM Cântarea vocală în grup. 5 30.11.2022 –
1.2 Mișcare pe muzică Sărbătoarea
1.4
2.1 Mișcări libere, miscări sugerate de text, de Sfântului
2.2 ritm, dansuri Andrei
3.1 Elemente de limbaj muzical. 02.12.2022 -Zi
Improvizația spontană colectivă liberă stabilită
Melodia- sunete înalte/ joase de guvern
23.12.2022 –
prima zi a
vacanței de
iarnă
DP Reguli de igienă personală 4
1.2 Evaluare
2.2 -obiecte pentru igienă
-reguli de igienă
VACANȚA DE IARNĂ 23.12.2022 – 08.01.2023

17
 Modulul 3
5. Despre În pădure 19 XVI-XVIII 24.01.2023 –
prietenie CLR Sunetul și literele p, P 09.01. - Unirea
Scrierea literelor p, P 27.01.2023 Principatelor
Cuvinte cu același sens Române
Copiere

Invitația
Sunetul și literele v, V
Scrierea literelor v, V
Consolidarea literelor învățate
1.3 Cuvinte cu sensuri diferite
1.4
2.1 Transcriere
2.2
2.3 La circ
2.4 Sunetul și gupul de litere ci, Ci
3.2
3.4 Scrierea grupurilor de litere ci, Ci
4.2 Ordonarea propozițiilor
4.3 Transcriere. Dictare

Cifrul comorii
Recapitularea literelor învățate
Dictare
Ordonarea cuvintelor în propoziție
Evaluare sumativă

Ajutoarele lui Iepurilă

Activități de recuperare/dezvoltare
Completarea propozițiilor lacunare
MEM Organe majore ale corpului omenesc - 11 24.01.2023 –
Minte 1.2 Roluri Unirea
1.3
sănătoasă în 1.4 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31 Principatelor
corp sănătos 1.5 fără trecere peste ordin Române
1.6 Scăderea fără trecere peste ordin a
Vine vacanța! 4.2 numerelor naturale de la 0 la 31
5.2
18
 Probleme cu una sau mai multe operații
Aflarea numărului necunoscut
Să ne păstrăm sănătatea
Recapitulare
Evaluare
Pot mai mult!
AVAP  Utilizarea în contexte variate a 5 24.01.2023 –
2.3 obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort Unirea
2.4 propriu Principatelor
2.5  Culori și umbre. Colaj Române
MM Interpretarea 6
1.3  Nuanțe - tare, încet, mediu
1.4  Procedeee armonico-polifonice: solist-
2.1 cor, grupe alternative
2.2  Acomapaniament cu jucării muzicale

DP 2.2  Despre prietenie 3

2.3  Prietenie și respect
 Ce știu despre colegii mei?
6. Patria mea CLR 1.3 În Delta Dunării 21 XIX-XXI
2.1 Sunetul și literele d, D 30.01 –
2.2 Scrierea literelor d, D 17.02.2023
2.5 Formularea unor întrebări
3.1 Cuvinte cu sens asemănător
3.2
3.4 Meșterul popular
4.1 Sunetul și literele ș, Ș
4.2 Scrierea literelor ș, Ș
Consolidarea literelor învățate

România
Sunetul și literele î, Î, â
Scrierea literelor î, Î, â
Familia de cuvinte
Formularea cuvintelor noi

19
 Orașul lui Bucur
Sunetul și literele b, B
Scrierea literelor b, B
Consolidarea literelor învățate
În luncă
Recapitularea literelor învățate
Corespondențe între întrebări și răspunsuri
Completarea enunțurilor
Evaluare sumativă
Patria mea - proiect
Realizarea unui poster
Citirea unor cuvinte/propoziții
MEM Plante. Rolul rădăcinii şi al tulpinii 12
Uimitoarele 1.1 Plante. Rolul frunzelor, florilor,
plante 1.2 fructelor, seminţelor
1.4 Adunarea fără trecere peste ordin a
1.6 numerelor naturale de la 0 la 100
3.1 Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100
3.2 fără trecere peste ordin
4.1 Proba adunării. Proba scăderii
4.2 Recapitulare
5.2 Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP Elemente de limbaj plastic: linia, 6
2.3 punctul, forme regulate
2.4 Tehnici de lucru: linie modulată, repetiţie,
2.5 îndoire, colaj, decupare, lipire, pensulaţie
Produse ale activităţii: desen liber,
compoziţii, obiecte
MM 1.4 Miscare pe muzică. Miscări sugerate de 6
2.1 text.
2.2 Miscări sugerate de ritm
2.3 Cântare vocală în grup și individual
3.1 Intonarea corectă, expresivă și omogenă
a cȃntecelor
DP 2.1 Emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, 3
20
 2.2 furie) şi elemente simple de limbaj
2.3 nonverbal (expresii faciale, postură) şi
paraverbal (intonaţie)
VACANȚA DE SCHI 20.02. – 26.02.2023
Modulul 4
SĂPTĂMÂNA ,,Școala Altfel” XXII
27.02 –
03.03.2023
7. Magia CLR Citirea textelor studiate 35 XXIII-
primăverii 1.3 Jurnalul clasei XXVII
2.1 Sunetul și literele j, J 06.03 –
2.2 Scrierea literelor j, J 06.04.2023
3.1 Familia cuvântului joc
3.4 Cuvinte cu sens asemănător
4.1
4.2 Harta

Sunetul și literele h, H
Scrierea literelor h, H
Consolidarea literelor învățate

În grădina școlii
Sunetul și literele g, G
Scrierea literelor g, G
Perechi de cuvinte cu același înțeles
Ordonarea cuvintelor în propoziție

Legenda
Sunetul și grupul de litere ge, Ge
Scrierea grupului de litere ge, Ge
Completarea cuvintelor cu silabe
potrivite
Consolidarea literelor învățate
Dictare

Veverița Rița

21
 Sunetul și literele ț, Ț
Scrierea literelor ț, Ț
Despărțirea cuvintelor în silabe
Numărătoare melodică
Transcriere

Primăvara
Sunetul și literele z, Z
Scrierea literelor z, Z
Grupul de sunete ua
Dictare

Regina albinelor
Sunetul și grupul de litere gi, Gi
Scrierea grupului de litere gi, Gi
Perechi de cuvinte cu înțeles asemănător

Gimnasta
Recapitularea literelor învățate
Corespondențe între întrebări și
răspunsuri
Completarea enunțurilor
Evaluare sumativă
Harap alb
Activități de recuperare
Citirea unor cuvinte/propoziții
Citirea textelor studiate
Din lumea MEM 1.4 Animale. Scheletul 20
celor care nu 1.5 Adunarea numerelor naturale de la 0 la
cuvântă 1.6 20 cu trecere peste ordin
3.1 Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20
3.2 cu trecere peste ordin
Prietenii mei 4.2 Animale. Organe interne majore -
ne- 5.2 localizare și roluri
cuvântători Adunarea numerelor naturale de la 0 la
100 cu trecere peste ordin
22
 Scăderea numerelor naturale de la 0 la
100 cu trecere peste ordin
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP 1.1 Materiale și instrumente 10
1.3 Tehnici de lucru: pensulație, presare,
2.1 modelare liberă, decupare după contur
2.2
2.3
MM Elemente de limbaj muzical 10
1.1 Sunetul vorbit sau cântat
1.3 Corelarea sunetelor înalte, joase cu
1.4 mișcări spaţiale
2.1 Timbrul
2.2 Sunete vocal- instrumentale
2.3 Sunete din mediul înconjurător
DP Emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, 5
2.1 furie) şi elemente simple de limbaj
2.2 nonverbal (expresii faciale, postură) şi
2.3 paraverbal (intonaţie)
Cum mă simt?
Emoțiile mele

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 07.04 – 18.04.2023

Modulul 5
Programul ,,ȘCOALA VERDE” XXIX
24.04 –
28.04. 2023
8. Eroi de CLR 1.3 Fata babei și fata moșneagului 10 XXVIII- 17.04, 18.04
poveste 2.1 Sunetul și literele f, F XXX 01.05.2023
2.2 Scrierea literelor f, F 19.04 –
3.1 Recunoașterea personajului 05.05.2023
3.2 Transcriere
4.1
4.2 Darul lui Enache
23
 Sunetul și grupul de litere che, Che
Scrierea grupului de litere che, Che
Familia de cuvinte

Pinocchio
Sunetul și grupul de litere chi, Chi
Scrierea grupului de litere chi, Chi
Cuvinte cu înțeles opus
Dictare
Misterele MEM Transformări ale apei: solificare, 5 17.04, 18.04 –
planetei 1.6 topire, evaporare, fierbere, condensare A doua și a
albastre 3.1 Surse de energie: apa şi vântul. Efecte treia zi de
3.2 pozitive şi negative Paști
4.1 Probleme care se rezolvă prin una sau
4.2 două operații 01.05.2023 –
5.1 Timpul: ora, ziua, săptămâna, luna, Ziua
5.2 anul. Anotimpurile Internațională
6.2 Recapitulare a muncii
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP 1.1 Elemente de limbaj plastic: linia, 3 18.04.2023
1.2 punctul, forme regulate
2.1 Tehnici de lucru: linie modulată,
2.3 repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire,
2.4 pensulaţie Produse ale activităţii: desen
liber, compoziţii, obiecte
MM 1.4 Miscare pe muzică 4
2.1 Miscări sugerate de text
2.2 Miscări sugerate de ritm
2.3 Cântare vocală în grup și individual
3.1 Intonarea corectă, expresivă și
omogenă a cȃntecelor
DP 0 17.04 – A
doua zi de
Paști
01.05.2023 –

24
 Ziua
Internațională
a muncii
9. Eroi de CLR 1.3 Expoziția 14 XXXI-
poveste 2.1 XXXII
2.2 Grupurile de sunete cs, gz și literele x, X 08.05 –
3.1 Scrierea literelor x, X 19.05.2023
3.2 Gruparea cuvintelor după pronunție
3.3
3.4 Privighetoarea
4.1 Sunetul și grupul de litere ghe, Ghe
4.2 Scrierea grupului de litere ghe, Ghe
Cuvinte alintate
Transcriere

Concursul de ghicitori

Sunetul și grupul de litere ghi, Ghi

Scrierea grupului de litere ghi, Ghi
Completarea spațiilor punctate
Recapitularea grupurilor de litere învățate
Completarea enunțurilor
Semne de punctuație
Evaluare sumativă

Neghiniță

Activități de recuperare
Întrebări și răspunsuri
Citirea textelor studiate
Cântec, joc și MEM Unde și vibrații. Producerea și 8
voie bună propagarea sunetelor
2.1 Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc -
2.2 reprezentare grafică
3.1 Cub, cuboid, cilindru, sferă. Descriere:
5.2 feţe -formă, număr
Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor
25
 Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
AVAP Elemente de limbaj plastic: linia, 4
2.1 punctul, forme regulate
2.2 Tehnici de lucru: linie modulată,
2.3 repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire,
pensulaţie
Produse ale activităţii: desen liber,
compoziţii, obiecte decorative
MM Cântare vocală în grup si individual 4
1.4 Intonarea corectă, expresivă și
2.1 omogenă a cȃntecelor
2.2 Percuţia corporală (bătăi din palme, cu
2.3 degetul în bancă, cu palmele pe
3.1 genunchi)
Jucării muzicale din materiale şi
obiecte refolosibile
Acompaniament de jucării muzicale
realizat de copii (trianglu, maracas,
clopoţel, tamburină)
DP 2.1 Jocurile copilăriei 2
2.2 Abilităţi de comunicare de bază
2.3 Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale
simple
CLR 1.1 La cumpărături 26 XXXIII- 01.06.2023 –
10. Vine vara! 1.2 Sunetul și literele k, K XXXVI Ziua
1.3 Scrierea literelor k, K 22.05 – Copilului
1.5 Cuvinte ce se scriu cu k 16.06.2023
2.1 Copierea unei probleme 05.06.2023 - A
2.2 doua zi de
2.3 Scrisoarea Rusalii
3.1 Literele q, Q, w, W, y, Y
3.2 Scrierea literelor q, Q, w, W, y, Y
3.3 Așezarea scrisorii în pagină
3.4 Alfabetul limbii române

26
 Un cal înaripat, după Petru Demetru
Popescu
Somnoroase păsărele, de Mihai Eminescu
3.5 Va-can-ța! după Mircea Sântimbreanu
4.1 Evaluare sumativă
4.2 Alfabetul limbii române
4.3
4.4 Semne de punctuație
Grupuri de litere
Evaluare finală

MEM 1.2 Forţe şi mişcare. Căderea liberă a 16

Măsurare, 1.3 corpurilor
măsuri, 1.6 Surse de energie: cărbunii şi petrolul
instrumente 2.1 Lungimea. Unităţi standard: centimetrul
de măsură 2.2 (1 m = 100 cm)
3.1 Capacitatea. Unităţi nonstandard. Unităţi
3.2 standard: litrul
4.1 Banii. Leul - monede şi bancnote.
4.2 Schimburi echivalente valoric în
6.1 concentrul 0-100
6.2 Recapitulare
6.3 Evaluare sumativă
6.4 Pot mai mult!

Se apropie Recapitulare finală

vacanța Numerele naturale de la 0 la 100
mare Corpul omenesc
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 0-100, fără trecere peste
ordin
Plante
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 0-100, cu trecere peste
ordin
Animale
Măsurare, măsuri, instrumente de măsură
27
 Evaluare
AVAP 1.1 Foto-film - Colegii mei 8
1.2 Albumul clasei
2.1 Tehnici de lucru: linie modulată,
2.2 repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire,
2.3 pensulaţie
2.4 Produse ale activităţii: desen liber,
compoziţii, obiecte decorative
Evaluare
MM Ritmul. Dezvoltarea simţului ritmic 8
1.4 Tempoul rapid / lent
2.2 Interpretarea vocală
3.1 Mişcări libere
3.2 Mişcări sugerate de text
Mişcări sugerate de ritm
 Evaluare
DP 2.1 În vacanță 4
2.2 Recapitulare finală
2.3 Exerciții și activități de consolidare
3.3 Evaluare

28