Planificare calendaristică orientativă

Clasa I
MANUAL ȘCOLAR: Comunicare în limba română
Autori: Corina Istrate, Dora Măcean, Manuela Koszorus, Editura Edu Tg. Mureș

SCHEMA ORARĂ
Aria curriculară Nr. de ore alocate
Plan cadru
Disciplina
I. Limbă şi comunicare
Comunicare în limba română 7 7
Limba modernă 1 1
II. Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Matematica și explorarea mediului 4 4
III. Om şi societate
Religie 1 1
IV. Arte și Tehnologii
Arte vizuale și abilități practice 2 2
Muzică și mișcare 2 2
V. Educaţie fizică, sport şi sănătate
Educaţie fizică 2 2
VI. Consiliere și orientare
Dezvoltare personală 1 1
Discipline opţionale 0–1 0

Număr de ore pe săptămână 20 – 21 20

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

(7 ORE SĂPTĂMÂNAL)

1
Competenţe generale
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare

Competenţe specifice
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare
2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple
2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare
2.4. Exprimarea propriilor idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes şi încredere în sine
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare
3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple
3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor texte simple, susţinute de suport imagistic
4.1. Scrierea literelor de mână
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse
4.3. Exprimarea unor idei şi sentimente prin intermediul limbajelor convenţionale şi neconvenţionale

PLANIFICARE ANUALĂ ORIENTATIVĂ

2
Nr. Unitatea Disciplina Comp. Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații
crt. tematică specifice ore
MODULUL 1
CLR 1.1  Comunicarea orală - dialoguri despre 21 I – III
1.2 identitatea proprie, viața de școlar,
1.3 colegii de clasă, prieteni, reguli de 11-29 sept.
1.4 circulație, regulile clasei, mediul natural 2023
2.1 apropiat, igiena personală; a saluta și a se
1. Din nou la 2.2 prezenta
școală 2.3  Cartea – numerotarea paginilor,
2.4 direcții de orientare în pagină
3.1  Dialogul – a formula o rugăminte, o
3.2 cerere; reguli de vorbire eficientă
3.4  Propozitia, cuvântul, silaba, sunetul -
elemente de construcție a comunicării
 Literele mari și mici de tipar
 Elemente grafice utilizate în procesul
scrierii
 Evaluare inițială

CLR 1.1  Sunetul şi literele a, A. Scrierea 28 IV-VII

1.2 caligrafică pe liniatură tip I. Scrierea cu 2 - 27 oct.
1.3 majusculă a substantivelor proprii 2023
2. Universul 1.4  Sunetul şi literele m, M. Silaba ma.
meu 2.1 Cuvântul mama. Oferirea de informații
2.2 despre familie
2.3  Sunetul şi literele u, U
2.4  Sunetul şi literele n, N. Citirea
3.3 cuvintelor mono și plurisilabice.
4.1 Propoziția formată din două sau trei
cuvinte
 Sunetul şi literele i, I. Grupul de
sunete ia. Propoziția. Punctul. Scrierea
cu majusculă la începutul propoziției.
Intonarea propozițiilor enunțiative

3
  Recapitulare
 Evaluare sumativă
 Activități de recuperare/ dezvoltare

MODULUL 2
 Sunetul şi literele e, E. Grupul de 28 VIII-XI
CLR sunete ie. Grupul de sunete ea 6 – 29 nov.
1.1  Sunetul şi literele r, R. Grupul de 2023
3. Toți cei mici, 1.2 sunete ua. Linia de dialog. Semnul
la bunici 1.3 întrebării
1.4  Sunetul şi literele o, O. Grupul de
2.1 sunete oa
2.2  Sunetul şi literele c, C. Despărțirea
2.3 cuvintelor în silabe
2.4  Sunetul şi literele ă, Ă. Grupul de
3.1 sunete uă. Cuvinte care au aceeași
3.2 formă și înțeles diferit
3.3  Sunetul și literele l, L
4.1  Recapitulare
 Evaluare sumativă
 Activități de recuperare/ dezvoltare

CLR 1.3 21 XII-XIV

1.4  Sunetul şi grupurile de litere ce, Ce. 4 – 22 dec.
2.1 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin 2023
4. Călătorie în 2.2 grupul de litere ce. Citirea textelor
lumea 2.3 scurte
poveștilor 2.4  Sunetul şi literele t, T
3.1  Sunetul şi literele s, S
3.2  Recapitulare
3.4  Evaluare sumativă
4.1  Activități de recuperare/ dezvoltare
4.2
MODULUL 3
1.3  Sunetul şi literele p, P. Așezarea 21 XV-XVII
CLR 1.4 textului în pagină. Titlu. Alineate 8 – 26 ian.
4
  Sunetul şi literele v, V. Invitația 2024
2.1
5. Prietenie 2.2  Sunetul şi grupul de litere ci, Ci.
2.3 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
2.4 grupul de litere ci. Cuvinte cu sens
3.2 asemănător
3.4
 Recapitulare
4.2
4.3  Evaluare sumativă
 Activități de recuperare/ dezvoltare

CLR 1.3  Sunetul și literele d, D. Cuvinte care 21 XVIII-XX

2.1 au aceeași formă și înțeles diferit 29 ian. – 16
2.2  Sunetul și literele ş, Ș. Scrierea după febr. 2024
6. În lumea 2.5 dictare. Povestirea unor întâmplări trăite
plantelor 3.1  Sunetul și literele î, Î, â. Cuvinte cu
3.2 sens opus. Scrierea ortografică a
3.4 cuvintelor. Copiere. Transcriere
4.1  Sunetul și literele b, B
4.2  Recapitulare
 Evaluare sumativă

PROGRAMUL NAȚIONAL „ȘCOALA ALTFEL” o săptămână din modulul 3

MODULUL 4
CLR  Sunetul şi literele j, J. Oferirea de 28 XXII-XXV
1.3 informații despre desene animate/ filem 4 – 29 mar.
2.1 pentru copii 2024
7. În lumea 2.2  Sunetul şi literele h, H. Povestirea
animalelor 3.1 unor întâmplări trăite
3.4  Sunetul şi literele g, G. Oferirea de
4.1 informații despre mediul natural
4.2 apropiat. Dictare
 Sunetul şi grupul de litere ge, Ge.
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
grupul de litere ge. Jurnalul
 Sunetul și literele ț, Ț

5
  Sunetul și literele z, Z
 Sunetul şi grupul de litere gi, Gi.
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
grupul de litere gi. Descrierea unui
obiect
 Recapitulare
 Evaluare sumativă
 Activități de recuperare/ dezvoltare
 Proiect individual – Cărticica mea cu
animale

CLR 1.3  Sunetul şi literele f, F. Așezarea 21 XXVI-

2.1 textului în pagină. Titlu. Autor. Alineate. XXVIII
2.2 Descrierea unei persoane 1 – 19 apr.
8. Poveștile 3.1  Sunetul şi grupul de litere che, Che. 2024
pământului 3.2 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
4.1 grupul de litere che. Biletul
4.2  Sunetul şi grupul de litere chi, Chi.
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
grupul de litere chi. Repovestirea unor
întâmplări auzite
 Investigație – În lumea poveștilor

PROGRAMUL „SĂPTĂMÂNA VERDE” o săptămână din modulul 4

MODULUL 5
CLR 1.3  Grupurile de sunete cs / gz. Literele 21 XXX-
2.1 x, X. Scrierea ortografică a cuvintelor. XXXII
2.2 Povestirea unor întâmplări trăite 8 – 24 mai
9. Cântec, joc și 3.1  Sunetul şi grupul de litere ghe, Ghe. 2024
voie bună 3.2 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
3.3 grupul de litere ghe
3.4  Sunetul şi grupul de litere ghi, Ghi.
4.1 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin
4.2 grupul de litere ghi
 Sunetul și literele k, K. Organizarea
6
 textului scris
 Sunetele și literele q, Q, w, W, y și Y
 Scrisoarea și felicitarea
 Recapitulare
 Evaluare sumativă
 Activități de recuperare/ dezvoltare

CLR  Alfabetul limbii române 28 XXXIII-

 La bunici XXXVI
 La mare 27 mai – 21
10. Se apropie  La munte iun. 2024
vacanța. 1.1
 Biografia verii, de Ana Blandiana
Recapitulare 1.2
finală 1.3  Ne jucăm
1.5  Evaluare
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.1
4.2
4.3
4.4