În conformitate cu OMEN nr. 3418 din 19. 03.

2013

 Semestrul I: 17 săptămâni
 Semestrul al II-lea: 15 săptămâni + 1 săptămână
„Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

1. Comunicare în Lb. română CLR - 6 ore pe săptămână

2. Matematică si explorarea mediului MEM - 5 ore pe săptămână
3. Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână
4. Muzică si miscare MM - 2 ore pe săptămână
5. Arte vizuale si abilităti practice AV/AP - 2 ore pe săptămână

Manuale: CLR – Editura Grup Editorial Art; MEM – Editura Grup Editorial Art
 SEMESTRUL I

Nr. Pe Ob
Unităti Disci- Comp CONŢINUTURI de ri- ser-
tematice plina specif ore oa va-
da tii
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)
- Acte de vorbire: a se prezenta, a prezenta pe cineva
- Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui
dialog despre: şcoală, familie si locuintă, prieteni,
colegi etc.
- Reguli de vorbire eficientă: salutul, prezentarea,
formularea unei cereri, ascultarea si respectarea
1.1 opiniei celuilalt
1.2 Citire/ lectură
 Textul: titlu, autor, alineate
1.3 Scriere/ redactare
CLR 2.1  Organizarea textului scris: scrierea pe liniatură tip II;
2.2 aşezarea textului în pagina caietului; 12h
2.3  Scrierea functională: copieri; transcrieri; dictări
3.1 Elemente de construcţie a comunicării
3.2 • Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens
4.1 opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit;
• Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând
 Evaluare initială
 Ameliorare. Dezvoltare
 Texte suport:
-Ziua când toti au sapte ani, Octav Pancu-Iasi
-Luchi, Otilia Cazimir
-Întâmplări din clasă, Dimitrie Goga
Lectură – E toamnă, N. Stănescu, Gh. Tomozei

I – II
 Evaluare initială
I. Numere
Numerele naturale de la 0 la 100
1.1
1.2  Recunoastere, formare, citire, scriere. Numere

Săptămânile
1.3 pare si impare
MEM 1.4  Compararea, ordonarea si rotunjirea numerelor 10h
1. Şcoala, 1.6 natural de la 0 la 100
împărăţia 3.1 II. Ştiinţele Pământului
cunoaşterii 5.2
Despre planete
Pamantul – alcatuire, formarea zilei si a noptii
Evaluare  Evaluare initială
 Ameliorare. Dezvoltare
initială
Observarea spatiului natural
 Recunoaşterea culorilor din natură
 Orientări spaţiale: departe, aproape, dimensiunea
1.1 obiectelor Sesizarea frumosului din cotidian
1.2 Foto - film
AVAP 2.1  Prezentarea aparatului foto - ca instrument folosit în 4h
2.2 comunicarea specifică artelor vizuale
 Realizare de fotografii cu peisaje de toamnă
Desen
 Desen liber – “Toamna în parc”
Recapitulare
1.4  Cântece cunoscute din clasa I
2.1 Cântarea vocală
MM 2.2  Cântarea în colectiv, în grupuri mici şi individual 4h
3.1 Miscarea pe muzică
 Percuţie corporală
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi
DP 1.1 faţă de ceilalţi 2h
2.3  Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanţă”
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)
- Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui
dialog despre conduita în sala de spectacole
- Acte de vorbire: a cere si a da informaţii
- Reguli de vorbire eficientă – formule de politeţe
Citire/ lectură
 Cartea: cuprinsul unei cărti
1.1  Textul: Textul literar
1.2  Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
1.4
 PLANUL CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU ÎNVĂŢÂMÂNTUL PRIMAR
CLASA I ŞI a II-a

Arii Discipline Clasa

I II
Limbă şi comunicare Comunicare în limba română 7 6

Limba modernă 1 1
Matematică şi ştiinţe ale naturii Matematică şi ştiinţe ale naturii 3 4

Ştiinţe ale naturii 1 1

Istorie - -

Om şi societate Geografie - -
Educaţie civică - -
Religie 1 1
Educaţie fizică, sport şi sănătate Educaţie fizică 2 2

Joc şi mişcare - -
Arte Muzică şi mişcare 2 2

Tehnologii Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2

Consiliere şi orientare Dezvoltare personală 1 1

Număr total de ore trunchi comun 20 20

Curriculum la decizia şcolii (discipline opţionale) 0-1 0-1

Număr minim de ore pe săptămână 20 20

Număr maxim de ore pe săptămână 21 21