Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.

primar Bălăcian Mihaela

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

 Semestrul I: 17 săptămâni
 Semestrul al II-lea: 15 săptămâni

1. Comunicare în limba română CLR - 7 ore pe săptămână

2. Matematică si explorarea mediului MEM - 4 ore pe săptămână
3. Muzică si miscare MM - 2 ore pe săptămână
4. Arte vizuale si abilităti practice AV/AP - 2 ore pe săptămână
5. Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână

SEMESTRUL I
Nr. Unităţi tematice Disciplina Competenţe Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. specifice ore
1. NE 1.1 Actualizarea cunoștințelor din clasa pregătitoare 14 2 săpt.
CLR
AMINTIM! 1.2 Evaluare predictivă
1.3 COMUNICARE ORALĂ I-II
1.4 - acte de vorbire: a saluta, a se prezenta
2.1 - dialogul: oferirea unor informații despre identitatea proprie, colegii de
2.2 clasă, viața de școlar
2.3 - reguli de vorbire eficientă: vorbirea pe rând, ascultarea
2.4 interlocutorului, păstrarea ideii
- forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite,
repovestirea unor întâmplări auzite
CITIRE / LECTURĂ
-Cartea: numerotarea paginilor, direcții de orientare în pagină
SCRIERE / REDACTARE
-semne grafice care intră in componența literelor de mână
EVALUARE INITIALA
1
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

1.5. Recapitulăm din clasa pregătitoare 8

MEM
1.6. Din nou la școală
2.1. Exerciții de scriere și numărare cu pas indicat
2.2. • Exerciții de poziționare a obiectului în spațiu
5.1. • Exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și ….
5.2. • Exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat
• Exerciții de rezolvare de probleme cu sprijin în imagini date
• Exerciții de identificare a formelor geometrice
• Simboluri pentru fenomene ale naturii
• Aparate care folosesc curent electric
Evaluare inițială
1.1 Din nou la școală 2
DP
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi
Caracteristici personale simple, puncte tari și limite observabile în
activitățile școlare și de timp liber
Cine sunt eu? – autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine
1.4 Cântece cunoscute din clasa pregătitoare 4
MM 2.1
2.2 Cântarea vocală în grup şi individual
Poziţia corectă, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia,
sincronizare
Ameliorare/dezvoltare
1.1 Tot ce ştiu ... 4
AVAP 1.2
2.1 Materiale, instrumente şi tehnici de lucru
2.2 În clasă (decupare, lipire)
Să modelăm... (modelare, presare)
2. ÎN FAMILIE 1.1 Sunetul și litera. Silaba.Cuvântul 28 4 săpt.
CLR
1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână):
1.3 a / A, m / M, u / U, n / N, i / I III - VI
1.4 COMUNICARE ORALĂ
- dialogul: oferirea unor informații despre sine, despre familie, locuința,
2.1 adresă, despre prieteni
2.2 - dialogul: oferirea unor informații
2.3 CITIRE / LECTURĂ

2
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

2.4 - literele mari și mici de tipar și de mână

SCRIERE / REDACTARE
3.1 - literele mari și mici de tipar și de mână
- punctuația: punctul, semnul întrebării
4.1 ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- silaba, cuvântul, propoziția, enunțul
Recapitulare – lectura după imagini –
Evaluare sumativă
Ridichea uriașă
Recuperare / dezvoltare
LECTURĂ
Doi frați cuminti, de Elena Farago
Adevarata bogăție
Familia mea, de Anca Popa
Familia mea, de Elena Podoleanu
1.1 Universul 16
MEM
1.2 • Numerele naturale de la 0 la 31
1.3. • Soarele, sursă de lumină şi căldură
1.6. - importanța Soarelui pentru menținerea vieții
3.1. - efecte negative ale Soarelui asupra omului și a plantelor
4.2. EXPERIMENT
5.2. Electricitatea
- importanța electricității
Poziții ale unui obiect: verticală, orizontală, oblică, interior, exterior
Recunoașterea, formarea, citire și scrierea numerelor naturale de la 0
la 31
• Numerele naturale de la 0 la 31 (recunoaştere, formare, citire, scriere,
comparare)
• Mai mare, mai mic, egal (>, <, =)
• Compunerea și descompunerea numerelor naturale de la 0 la 31
 Șiruri numerice
 Vecinii numerelor
 Ordonare crescător / descrescător

3
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

 Numere pare / impare

Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult
1.1 Tot ce ştiu ... 4
DP
3.2 Materiale, instrumente şi tehnici de lucru
În clasă (decupare, lipire)
Să modelăm... (modelare, presare)

1.1 Cântarea vocală 8

MM 1.2
1.4 Cântarea vocală în grup și individual
2.1 Poziția corectă, emisia naturală, dicția, sincronizare
3.1 Timbrul
Sunete din mediul înconjurător
Sunete muzicale vocale
Mişcare pe muzică: liberă sau sugerată de textul cântecelor
Cântarea vocală
Cântarea vocală în grup și individual
Percuția corporală: - bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu palmele
pe genunchi
1.1 Toamna (pensulaţie, ştampilare) 8
AVAP 1.2
1.3 Coşul cu fructe şi legume (pensulaţie, decupare, lipire -colaj)
2.2 Melcul (tăiere, asamblare)
2.3 Fructe şi legume de toamnă (modelaj)
Copacul rodnic( decupare,lipire, amprentare, asamblare -pata)
Mărul hazliu (rupere, lipire, pensulaţie –forme regulate)
Expoziţie de lucrări. Evaluare.
3. MUNCIM, 1.1 Dialogul. Linia de dialog 28 4 săpt.
CLR
ÎNVĂȚĂM, 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână): VII - X
NE JUCĂM 1.3 e / E, r / R, o / O, c / C, ă / Ă, l / L
1.4 COMUNICARE ORALĂ
- dialogul: oferirea unor informații despre mediul social
2.1 - reguli de vorbire eficientă, vorbirea pe rând

4
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

2.2 - acte de vorbire: a formula o rugăminte, o cerere

2.3 CITIRE / LECTURĂ
2.4 - literele mari și mici de tipar și de mână
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice
3.1 - citirea propozitiilor
3.2 SCRIERE / REDACTARE
3.3 - literele mari și mici de tipar și de mână
- cuvinte care contin diftongul ,,uă”
4.1 - scrierea caligrafică a propozițiilor, utilizarea alineatului
4.2 - copierea / transcrierea unor cuvinte /propoziții
- formulare de enunțuri cu sensurile diferite ale unui cuvânt
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- propoziția
- cuvinte cu aceeași formă, dar cu sens diferit
Recapitulare
Evaluare sumativă
Ajutoarele Scufiței Roșii
Ameliorare / dezvoltare
LECTURĂ
Comparația, de Vasile Poenaru
Păcălici la școală, de Nicolae Labiș
În clasa întâi, de Constantin Dragomir
Lumea literelor, de Georgiana-Elena
Povestea lui Puf, micul iepuraș
1.1. Secretele corpului omenesc 16
MEM
1.2. Corpul omenesc scheletul
1.3. - identificarea scheletelor corpului omenesc
1.6. Adunarea numerelor de la 0 pana la 10. Proprietățile adunării 12
3.1 - exerciții de adunare în concentrul 0 - 10
Scăderea numerelor naturale până la 10
- exerciții de scădere în concentrul 0 – 10
Aflarea numărului necunoscut
Probleme care se rezolvă printr-o operație
5
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Sport și sănătate
Organe interne majore ale corpul omenesc – localizare
Organe interne majore. Recunoaştere / Localizare 4
Recunoasterea formarea, citirea și scrierea numerelor naturale de la 0
la 100
- exerciții de scriere și citire a nr. nat. în concentrul 0 – 100
- identificarea cifrei care reprezintă zecile / unitațile
- recunoașterea numerelor pare / impare

1.1 Igiena personală 4

DP
1.2 Norme de igienă la școală și acasă
3.2 Igiena locuinței și a sălii de clasă

1.3 Cântarea vocală în grup 8

MM 1.4
2.1 Mișcare pe muzică
2.2 Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri
Elemente de limbaj muzical
Improvizația spontană colectivă
Interpretarea: cântec vesel/cântec trist
Nuanţe: tare, încet, mediu
Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: dialog, lanț
1.1 Marionete pe degete(colorare, decupare, lipire) 8
AVAP 1.3
2.1 Joc amuzant(pensulaţie, modelare, presare)
2.2 Evantaiul (origami, pulverizare –culorile cucubeului)
2.3 Masca –pisica/ căţel/ urs/ iepure( pensulaţie, decupare, lipire)
În ograda bunicii (modelaj)
Expoziţie de lucrări. Evaluare.
4. 1.1 Textul. Intonarea propozitiilor 21 3 săpt.
CLR
POVEȘTI LA 1.2 Sunetul și grupul de litere (de tipar și de mână) ce / Ce XI -
GURA SOBEI 1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână): t / T, s / S XIII

6
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

1.4 COMUNICARE ORALĂ

- dialogul: redarea unui dialog între elev și diverse personaje
2.1 CITIRE / LECTURĂ
2.2 - literele mari și mici de tipar și de mână
2.3 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care contin
2.4 diftongi
- citirea propozițiilor
3.1 - citirea textelor scurte; așezarea textului în pagină
3.2 SCRIERE / REDACTARE
3.3 - literele mari și mici de tipar și de mână
3.4 - organizarea textului scris: așezarea corectă a titlului, folosirea
alineatelor
4.1 - cuvinte care contin diftongii ,,ia” și ,,oa”
4.2 - copiere / transcriere
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- cuvinte cu înțeles opus
Recapitulare
Evaluare sumativă
Ajutoarele lui Moș Crăciun
Recuperare / dezvoltare
LECTURĂ
Fata babei şi fata moşneagului după Ion Creangă
Cei trei purceluși
Cenușăreasa

1.1. Sport și sănătate 12

MEM
1.4. Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la 100
1.5. Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100 8
1.6. • Recapitulare
2.2.  Evaluare sumativă
3.1.  Ameliorare / Dezvoltare
4.2.  Pot mai mult!
5.2.

7
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

Minte sănătoasă în corp sănătos

Organe majore ale corpului omenesc – roluri
• Organe interne majore - localizare 4
• Rolul organelor interne majore ale corpului omenesc
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, fără trecere peste ordin
- gasirea unor sume
- probleme care se rezolva printr-o singura operație

1.1 Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 3

DP
1.2 Emoții de bază (bucurie, tristețe, frică, furie)
3.2 Elemente simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postură) și
paraverbal (intonație)
1.4 Cântarea vocală în grup şi individual 6
MM 2.1
2.2 Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă)
Ritmul
Sunete lungi/ scurte
Tempo-ul în audiţii
Improvizaţia spontană colectivă
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare
1.3 Brăduţul (colaj) 6
AVAP 2.1
2.2 Ornamente pentru bradul de Crăciun (pensulaţie, decupare, lipire,
2.3 modelaj)
2.4 Felicitări de Crăciun(pensulaţie, decupare, lipire -colaj)
2.5 Expoziţie de lucrări. Evaluare.
5. DESPRE 1.2 Scrierea funcțională 21 3 săpt.
CLR
PRIETENIE 1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână):p / P, v / V XIV -
1.4 Sunetul și grupul de litere (de tipar și de mână) ci / Ci XVI
COMUNICARE ORALĂ
2.1 - cuvântul, propoziția: utilizarea cuvintelor noi în contexte adecvate;
2.2 intonarea propozițiilor
2.3 - dialogul: oferirea de informații despre prieteni
CITIRE / LECTURĂ

8
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

3.1 - literele mari și mici de tipar și de mână

3.2 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care contin
3.3 diftongi
4.1 - citirea propoziţiilor
4.2 - citirea textelor scurte; asezarea textului în pagină
4.3 SCRIERE / REDACTARE
- scrierea corectă a cuvintelor ce contin diftongi, grupuri de litere
- organizarea textului scris
- cuvinte care contin diftongul ,,ie”
- scrierea functională: Biletul, Invitația
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII
- cuvinte cu înțeles asemănător
Recapitulare
Evaluare sumativă

1.4. Minte sănătoasă în corp sănătos 12

MEM
1.5. Scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, fără trecere peste ordin
1.6. - gasirea unor sume / diferențe
3.1. - probleme care se rezolva printr-o singura operație
4.2. • Recapitulare
 Evaluare sumativă
 Ameliorare / Dezvoltare
 Pot mai mult!

2.2 Comunicare școlară eficientă 3

DP
3.1 Abilități de comunicare de bază
Mesaje verbale, nonverbal și paraverbale

1.1 Cântarea vocală în grup şi individual 6

MM 1.3
1.4 Sunete lungi/ scurte
2.1 Tempo-ul în audiţii
2.2 Improvizaţia spontană colectivă
2.3 Recapitulare. Evaluare
9
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

Ameliorare/dezvoltare
1.3 Noapte de iarnă (pensulaţie, decolorare) 6
AVAP 2.2
2.3 Steluţe(îndoire, tăiere)
2.2 Expoziţie de lucrări. Evaluare.

6. VINE 1.2 Ajutoarele lui Iepurilă 7 1 săpt.

CLR
VACANȚA 1.3 Recuperare / dezvoltare XVII
1.4 Recapitulare semestrială Evaluare semestrială
Ameliorare / dezvoltare
2.1 LECTURĂ:
2.2 Doi prieteni, de Anton Pann
2.3 Veverița Lena și domnul Pițigoi
Girafa și prietenia

1.4. Vine vacanța 4

MEM
3.1. Recapitulare semestrială
4.2. Evaluare semestrială

DP 1.1. 2.2 Evaluare semestrială 1

1.4; 2.2; Cântarea vocală în grup şi individual

MM
3.1; 3.3. Poziţia corectă, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia,
2
sincronizare

1.3; 2.2; Expoziţie de lucrări. Evaluare.

AVAP
2.3; 2.5; 2
2.6.

10
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unitati tematice Disciplina Competente Continuturi Nr. Sapt. Obs.
crt. specifice ore
6. PATRIA MEA CLR 1.2 Cuvântul. Desparțirea cuvintelor în silabe 21 3 săpt.
1.3 Sunetele și literele (de tipar și de mână): XVIII -
d / D, ș / Ș, î / Î / a, b / B XX
2.1 COMUNICARE ORALĂ
2.1 - cuvântul, propoziţia / enunţul: utilizarea cuvintelor noi în contexte
2.3 adecvate
- dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul social și natural
3.1 apropiat
3.2 CITIRE / LECTURĂ
3.4 - literele mari și mici de tipar și de mână
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care conţin
4.1 diftongi
4.2 - citirea propoziţiilor
4.3 - citirea textelor scurte; asezarea textului în pagină
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari și mici de tipar și de mână
- organizarea textului scris
- scrierea cu majusculă
- scrierea funcţională: copieri, transcrieri, dictări
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- cuvântul, despărțirea cuvintelor în silabe
- cuvinte cu înțeles asemănător
Recapitulare
Evaluare sumativă
Proiect – Patria mea
LECTURA:
Țara mea, de Otilia Cazimir; Țara mea, de Andrei Ciurunga

11
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

Povestea preafrumoasei Dochia

MEM 1.1. Uimitoarele plante 12
1.2. Plante. Rolul rădăcinii și al tulpinii
1.3. - numirea părtilor componente ale plantelor
3.1. - verbalizarea rolului rădăcinii și al tulpinii
4.1. Plante. Rolul frunzelor, florilor, fructelor, semințelor
- verbalizarea rolului frunzelor, florilor, fructelor, semințelor
- ordonarea etapelor de creștere a unei plante
- identificarea factorilor de mediu necesari pentru creșterea și
dezvoltarea unei plante
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere
peste ordin
- găsirea unor sume / diferențe
Proba adunării.Proba scăderii
Recapitulare / Evaluare sumativă

Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare 3

DP
2.3 Prietenia
Caracteristicile unui bun prieten / Ce este un bun prieten?
Interpretarea 6
MM 1.3;
2.2 Nuanţe - tare, încet, mediu
2.3 Cântec vesel/ trist
3.1 Procedee armonico-polifonice (solist-cor, grupe alternative)
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ dezvoltare
1.3 Universul (pensulaţie, decupare, lipire) 6
AVAP 2.2
2.3 Semnul de carte (decupare, ştampilare, caligrafie)
2.4 Cutiuţa cu amintiri( rupere, tăiere după contur, lipire,pensulaţie)
2.5 Corpuri, corpuri (modelaj)
Luna/ Soarele (croit, cusut)
Expoziţie de lucrări. Evaluare.
7. CLR 1.1 Scrierea funcțională 35 5 săpt.
MAGIA 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână):j / J, h / H, g / G, ț /Ț , z / Z XXI -

12
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

PRIMĂVERII 1.3 Sunetul și grupurile de litere (de tipar și de mână) ge / Ge, gi / Gi XXV
1.4 COMUNICARE ORALĂ
2.1 - dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul natural apropiat
2.2 - forme ale discursului oral: descrierea unui obiect, unei persoane
2.3 CITIRE / LECTURĂ
- literele mari și mici de tipar și de mână
3.1 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor care conţin
3.2 diftongi
3.3 - citirea propoziţiilor
3.4 - citirea textelor scurte; așezarea textului în pagină
SCRIERE / REDACTARE
4.1 - literele mari și mici de tipar și de mână
4.2 - scrierea cuvintelor ce contin grupurile de litere ge, Ge / gi, Gi
4.3 - formularea unor enunțuri conținând cuvinte care au aceeași formă dar
sens diferit
- scrierea funcţională: jurnalul
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- exerciţii de vocabular/lectură
Recapitulare
Evaluare sumativă
Harap Alb, de Ion Creangă
Recuperare / dezvoltare
LECTURĂ
Mărțișorul, de Emilia Plugaru
Primăvara, de Vasile Alecsandri
A venit primăvara, de Emilia Plugaru
Concertul primăverii, de George Coșbuc
Legenda Rândunicăi
MEM 1.4. Din lumea celor care nu cuvântă 20
1.5. Animale – Scheletul
1.6. Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere 8
3.1. peste ordin Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste
5.1. ordin

13
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

5.2. Recapitulare / Evaluare sumativă

Prietenii mei necuvântători
Animale. Organe interne majore – Localizare și roluri
• Organe interne majore la animale. Localizare
• Rolul organelor interne majore ale animalelor
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere 8
peste ordin
- găsirea unor sume / diferențe
- probleme care se rezolvă printr-o singură operație
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Misterele planetei albastre
Transformari ale apei: solidificare, topire, evaporare, fierbere, 4
condensare
Surse de energie: apa și vântul. Efecte pozitive și negative
Probleme care se rezolvă prin una sau două operații

1.2 Rutine și sarcini de lucru 5

DP
2.1 - Sarcini de lucru în activitatea școlară și acasă: tipuri de sarcini,
2.2 încadrare în timp, finalizare
2.3 - Activitățile zilnice
3.1 - Timp cu familia
- Când, unde, cum și cât timp?
Cântarea vocală în grup şi individual 10
MM
Cântarea cu acompaniament
1.2; Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile
1.4; Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii (trianglu,
3.1. maracas, clopoţel, tamburină)
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/ dezvoltare
1.2; Buchetul de ghiocei (decupare, lipire) 10
AVAP
1.3; Peisaj de primăvară(punctul)

14
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

2.3; Mărţişorul (modelaj lut)

2.4; Felicitare pentru mama(tehnica quilling)
2.5. Colier pentru mama (înşirare de mărgele)
De ziua mamei(foto-film)
Expoziţie de lucrări. Evaluare
8. CLR 1.1 Repovestirea unor întâmplări 28 4 săpt.
EROI DE 1.2 Sunetele și literele (de tipar și de mână): f / F, x / X XXVI -
POVESTE 1.3 Sunetul și grupurile de litere (de tipar și de mână) che /Che, chi / Chi, XXIX
1.4 ghe / GHE, ghi / GHI
2.1 COMUNICARE ORALĂ
2.2 - dialogul: oferirea unor informaţii despre povesti, filme despre copii
2.3 - formularea unei păreri
2.4 - forme ale discursului oral: repovestirea
unor întâmplări auzite
3.1 CITIRE / LECTURĂ
3.2 - literele mari și mici de tipar și de mână
3.4 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice
- citirea propozițiilor și a textelor scurte
4.1 SCRIERE / REDACTARE
4.2 - literele mari și mici de tipar și de mână
- scrierea cuvintelor ce contin grupurile de litere che, chi, ghe, ghi
- exerciții de transcriere, copiere. Dictări
- scrierea funcţională: felicitarea
- organizarea textului scris
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII
- exerciții de fonetică și vocabular
Recapitulare
Evaluare sumativă
Neghiniță, de Barbu Stefănescu Delavrancea
Activități de recuperare / dezvoltare
LECTURĂ
Aladin, Frumoasa și Bestia, Albă ca Zăpada și cei șapte pitici
Motanul încălțat

15
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

MEM 2.1. Misterele planetei albastre 16

2.2. Timpul: ora, ziua, saptămâna,luna, anul. Anotimpurile
3.1. Recapitulare
Evaluare sumativă 4
Pot mai mult!
Cantec, joc și voie bună
Unde și vibrații. Producerea și propagarea sunetelor
Pătrat, dreptunghi, triunhi, cerc: reprezentare grafică 8
Cub, cuboid, cilindru, sferă. Descriere:fețe – formă, număr
4.1. Colectarea, citirea și înregistrarea datelor
4.2. Recapitulare
6.1. Evaluare sumativă
6.2. Pot mai mult!
6.3. Măsurare, măsuri, instrumente de măsură
6.4. Forțe și miscare. Căderea liberă a corpurilor
Surse de energie: cărbunii și petrolul
Lungimea. Unități standard: centimetrul (1 m = 100 cm) 4
Capacitatea. Unități nonstandard. Unități standard:litrul

Abilități și atitudini de învățare 4

DP
Importanța învățării
3.2
Tehnici simple de monitorizarea achizițiilor învățării
Mă antrenez, deci învăț!
Mişcare pe muzică 8
MM 1.4;
Mişcări libere sugerate de text
2.2;
Mişcări libere sugerate de ritm
3.1;
Recapitulare. Evaluare
3.3.
Ameliorare/dezvoltare
1.3 Prietenii din povești(decupare, lipire) 8
AVAP 2.1
2.3 Între noi, prietenii- foto-film
2.4 Eroi din lumea întreagă(pensulaţie, decupare, lipire)
2.5 Broşa (coaserea înaintea acului, coaserea nasturelui)
Expoziţie de lucrări. Evaluare

16
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

9. VINE VARA 1.2 CLR Alfabetul 14 2 săpt.

1.3 Literele (de tipar și de mână): XXX-
1.4 k / K, q / Q, w / W, y / Y XXXI
COMUNICARE ORALĂ
2.1 - dialogul: construirea unor dialoguri
2.2 CITIRE / LECTURĂ
2.3 - literele mari și mici de tipar și de mână
- citirea cuvintelor, enunturilor, textelor scurte
3.1 SCRIERE / REDACTARE
3.2 - Literele k, q, w, y mici şi mari de mână
- Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziţiilor
4.1 şi a textelor . Dictări
4.2 - Alfabetul limbii române (scrierea cu litere mari și mici de mână)
4.3 - Scrierea funcţională: scrisoarea
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:
- Sunetele k, q, w, y
- Articularea vocalelor şi a consoanelor
LECTURĂ
Un cal înaripat, dupa Petru Demetru Popescu
Somnoroase păsărele, de Mihai Eminescu
Va-can-ta! după Mircea Santimbreanu
MEM 1.4. 1.5. Măsurare, măsuri, instrumente de măsură 8
1.6. 2.1. Banii. Leul – Monede și bancnote
2.2. Schimburi echivalente valoric în concentrul 0 – 100
3.1. Recapitulare / Evaluare sumativă 4
4.1. Pot mai mult!
4.2. Se apropie vacanța mare!
6.1. Figuri și corpuri geometrice. Date. Corpul omenesc (scheletul)
6.2. Numere naturale de la 0 la 100. Corpul omenesc(organe interne 4
6.4. majore)
Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 100. Plante și animale.
Probleme. Transformări ale apei. Surse de energie
Instrumente și unități de măsură. Forme de energie. Forțe și mișcare.

17
Școala Gimnazială Cacica Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela

Evaluare finală
Explorarea meseriilor 2
DP
3.3 Meserii cunoscute: denumire, activități principale, unelte și
instrumente, loc de desfășurare
1.4; Cântarea vocală în grup şi individual 4
MM
2.2; Sunete lungi/ scurte
3.1; Tempo-ul în audiţii
3.3. Improvizaţia spontană colectivă
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare
1.3 Cum îmi petrec timpul liber?(compoziţie liberă –culori calde) 4
AVAP
Coiful(decupare, lipire)
1.2 Recapitulare finală 7 1 săpt.
CLR
1.3 Evaluare finală XXXII
1.4 LECTURĂ
Vine vara cu vacanță, de Emilia Plugaru
1.4. Se apropie vacanța! 4
MEM
1.5. Recapitulare finală
1.6. Evaluare finală
DP 1.1. 2.2 Evaluare finală 1
1.4; 2.2; Cântarea vocală în grup şi individual
MM
3.1; 3.3. Poziţia corectă, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia, 2
sincronizare
1.3; 2.2; Expoziţie de lucrări. Evaluare.
AVAP 2
2.3; 2.5;

MANUALE UTILIZATE:
Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, Comunicare în limba română, Ed. Didactică și Pedagogică S.A., București 2018;
Tudora Piţilă, Cleopatra Mihăilescu, Matematică şi explorarea mediului, Ed. Didactică și Pedagogică S.A., București 2018.

18