SEMESTRUL I

Nr. Unitatea Disciplina Competenț Conţinuturi Nr. Observaţii

crt. tematică e specifice ore Perioada
1. Din nou la CLR 1.1.,1.2. Recapitularea achizițiilor dobândite în clasa pregătitoare. 14 2
școală 1.3.,1.4. Prima zi de școală( Evaluare predictivă) săptămâni
1.5.,2.1.
(Actualizarea 2.2.,2.3.
Comunicare orală: I – II
și 4.1. Propoziția (salutul, prezentarea, oferirea unor informații despre
completarea propia identitate și viața de școlar) 13.09.2021–
cunoștințelor Propoziția formată din două cuvinte 24.09.2021
din clasa Propoziția formată din trei cuvinte
pregătitoare) Cuvântul. Cuvântul format din 2-3 silabe
Citire/lectură:
Cartea, prietena mea (Numerotarea paginilor, direcţii de orientare în
pagină)
 Literele mici și mari de tipar
 Lectură: „Prima zi de şcoală”- de Vali Slavu
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate în procesul scrierii
 Evaluare inițială

MEM 2.1 Recapitularea achizițiilor dobândite în clasa pregătitoare. 8

2.2 ● Orientare spațială și localizări în spațiu
3.1
1.1
● Mulțimi. Corespondență.
1.4 ● Numerele naturale de la 0 la 10
1.5 ● Numerele naturale de la 0 la 10.
1.6 ● Plante și animale: părți componente
● Adunarea și scăderea numerelor naturale în
concentrul 0-10. Pământul, Soarele, Luna
● Numere naturale de la 0 la 31.
● Forme și transfer de energie
● Exersăm pentru evaluare
 Evaluare inițială

AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen – materiale și instrumente – hârtie, creioane 4

 1.3 2.1, 2.2, colorate; tehnici simple: hașurare, repetiție.
2.3  Domeniul Pictură – identificarea unor elemente de limbaj plastic;
recunoașterea culorilor din natură; orientări spațiale: departe,
aproape; redarea dimensiunii obiectelor de detaliu în funcție de
distanță;
 Tehnici simple: pensulație, amprentare, ștampilare.
 Domeniul Modelaj
MM 1.3  Evaluare inițială 4
2.1
 Cântarea vocală în grup și individual. Poziția, emisia naturală,
tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
 Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cântecelor din repertoriul
cunoscut
 Joc de recunoștere a sunetelor străzii și ale clasei, a sunetelor din
natură
 Domeniul Elemente de limbaj muzical – Interpretarea – Cântec
vesel/cântec trist

 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de

textele cântecelor, mișcări sugerate de ritm; jocuri inspirate de
personajele cântecelor, de scenariul acțiunii desprinse din cântece
DP 1.1  Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2
2.1  Cine sunt eu?
2.2
 Caracteristici personale simple, puncte tari si limite observabile in
activitatile scolare si de timp liber
 Cine sunt eu? – autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine.
2. Toamna la CLR 1.1.,1.2. Comunicare orală: 21 3
noi 1.3.,1.4. ● Acte de vorbire: a se prezenta săptămâni
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
Oferirea unor informaţii despre identitatea proprie III – V
4.1. Descrierea unui obiect 27.09.2021-
Citire/lectură: 15.10.2021
● Literele a, A, m, M, t, T, i, I, mici şi mari de tipar și de mână
Citirea silabelor/cuvintelor mono și plurisilabice, grupul ia
Scriere/redactare:
● Literele a, A, m, M, t, T, i, I, mici şi mari de mână
Scrierea caligrafică pe liniatură tip I
 Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor
Copierea, transcrierea literelor, silabelor şi a cuvintelor
Elemente de construcţie a comunicării:
● Cuvântul – grup de sunete asociat cu un înţeles
Sunetele a, m, t, i
Silaba. Cuvântul
● Utilizarea cuvintelor noi în contexte adecvate
Lectură Ulcicuţa, căsuţa-de Luiza Vlădescu
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare
MEM 1.1  Numere naturale de la 1 la 100 12
1.2
1.3
 Formarea, citirea și scrierea numerelor de la 31 la 100
 Compararea și ordonarea numerelor naturale
 Numere pare și impare. Rotunjirea numerelor. Vecini. Corpul
omenesc
 Corpul omenesc: scheletul și organe majore
 Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen – materiale și instrumente – hârtie, creioane 6

1.3 colorate; tehnici simple: hașurare, repetiție.
2.1, 2.2, 2.3
 Domeniul Pictură – identificarea unor elemente de limbaj plastic;
recunoașterea culorilor din natură; orientări spațiale: departe,
aproape; redarea dimensiunii obiectelor de detaliu în funcție de
distanță;
 Tehnici simple: pensulație, amprentare, ștampilare.
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, guașe, tempera, hârtie, pensulă.
 Culoarea – forma de exprimare a ideilor și a trăirilor personale.
 Tehnici simple – Amprentare (amprentarea frunzelor, a gumei, a
palmelor)
 Domeniul Colaj
 Decupare după contur, lipire.

MM 1.3  Domeniul Cântare vocală 6

 1.5  Cântare în grup și individual. Poziția, tonul, semnalul de început,
1.6 dicția
2.1
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Timbrul: sunete din mediul înconjurător, sunete vocale
 Repertoriul de cântece: Toamna,Voinici, Răţoiul
 Audiție: Anotimpurile, Vivaldi,
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; jocul perechilor – joc cu personaje
care se mișcă în perechi pe muzica audiată
DP 1.2  Igiena corpului 3
1.1  Corpul meu – desenarea conturului corpului; identificarea și numirea unor
2.3 trăsături fizice.
 Norme de igienă personală

3. În familie CLR 1.1.,1.2. Comunicare orală: 14 2
1.3.,1.4. săptămâni
 Oferirea unor informaţii despre familie
1.5.,2.1.
2.2.,2.3. Descrierea unei persoane VI, VII
4.1. Citire/lectură: 18.10.2021–
 Literele e, E, n, N, mici şi mari de tipar și de mână 5.11.2021
Scriere/redactare:
 Literele e, E, n, N, mici şi mari de mână
Copierea, transcrierea literelor, silabelor şi a cuvintelor
Scrierea după dictare
Invitația
Elemente de construcţie a comunicării:
 Sunetele e, E, n, N;
 Despărțirea cuvintelor în silabe
 Copiere, transcriere litere, silabe, cuvinte
 Lectură după imagini ,, Turtița, poveste populară”
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.1. 2.1. 3.1.  Adunarea nr. naturale de la1 la 100, fără trecere peste ordin 8
3.2. 4.1. 4.2. ● Adunarea și scăderea numerelor în concentrul 0-10. Probleme care
5.1.
se rezolvă printr-o operație
 ● Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-10.
Proprietățile adunării
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Confecţii şi jucării 4
1.3 - îndoire şi pliere (Origami)
2.1, 2.2, 2.3
 Jucării din hârtie – Morișca, Măști.
MM 1.3  Domeniul Cântare vocală 4
1.5
1.6
 Cântare în grup și individual. Poziția, tonul, semnalul de început,
2.1 dicția
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Timbrul: sunete din mediul înconjurător, sunete vocale
 Repertoriul de cântece: Motanul încălţat, Noi suntem piticii
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm;
DP 1.2  Norme de igiena la şcoală şi acasă 2
1.1  Igiena locuinţei, a salii de clasă
2.3

25 OCTOMBRIE – 29 OCTOMBRIE VACANŢA PENTRU CICLUL

PRIMAR ŞI PREŞCOLAR
4. Alături de CLR 1.1.,1.2. Comunicare orală: 21 3
prieteni 1.3.,1.4. săptămâni
 Oferirea unor informaţii despre prieteni
1.5.,2.1.
2.2.,2.3. Descrierea unei persoane VIII-X
4.1. Citire/lectură: 08.11.2021-
 Literele ă, Ă, r, R, u, U, mici şi mari de tipar și de mână 26.11.2021
Citirea cuvintelor mono și plurisilabice
Grupurile uă/ua
Scriere/redactare:
 Literele ă, Ă, r, R, u, U, mici şi mari de mână
Copierea, transcrierea literelor, silabelor şi a cuvintelor
Scrierea după dictare
Invitația
Elemente de construcţie a comunicării:
 Sunetele ă, Ă, r, R, u, U,
  Despărțirea cuvintelor în silabe
 Copiere, transcriere litere, silabe, cuvinte
Lectură după imagini ,, Muzicantii din Bremen”-Fratii Grimm
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

MEM 1.1. 2.1. 3.1.  Adunarea nr. naturale de la1 la 100, fără trecere peste ordin 12
3.2. 4.1. 4.2. ● Alcătuirea unei plante
5.1.
● Adunarea în concentrul 0-100. Adunarea numerelor naturale
formate numai din zeci
● Rolul structurilor de bază la plante. Probleme care se rezolvă
printr-o singură operație
● Adunarea numerelor naturale formate numai din zeci cu un număr
format din unități. Adunarea unui număr natural format din zeci și
unități cu un număr format din unități
● Adunarea numerelor naturale formate din zeci și unități. Importanța
plantelor în viața omului
● Probleme care se rezolvă prin două operații de adunare
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Pictură 6
1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
 Tehnici de lucru: tamponare, pensulație, combinații între culori
 Sugestii de creații: compoziții libere, compoziții tematice: Frunze de
toamnă, Peisaj de toamnă;
 Domeniul Modelaj Confecții
 Transformarea resturilor textile în podoabe sau obiecte de decor
prin diferite tehnici: tăiere în fâșii, împletire, lipire, modelare
MM 1.3  Domeniul Cântare vocală 6
1.5
1.6
 Cântare în grup și individual. Poziția, tonul, semnalul de început,
2.1 dicția
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Timbrul: sunete din mediul înconjurător, sunete vocale
 Repertoriul de cântece: Broscuțele, Taraful Chiț, Câte unul pe
 cărare
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; jocul perechilor – joc cu personaje
care se mișcă în perechi pe muzica audiată

DP 2.3  Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare 3
2.2  Prietenia
1.1
 Caracteristicile unui bun prieten
 Ce este un bun prieten?
 Povești despre prietenie – discutăm, analizăm, învățăm, devenim buni
prieteni.
5. Animalele CLR 1.1.,1.2. Comunicare orală: 21 4 săptămâni
din jurul 1.3.,1.4. ● Oferirea unor informaţii despre ocrotirea animalelor. XI – XIV
2.1.,2.2.
nostru 2.3.,2.4.
Descrierea unei activități preferate. 29.11.2021-
Descrierea unui animal indrăgit. 22.12.2021
Intonarea corectă a propozițiilor enunțiative și interogative.
Citire/lectură:
● Literele c, C, o, O, p, P, l, L, mici şi mari de tipar și de mână
Citirea cuvintelor mono și plurisilabice
Grupul oa
Citirea unui text scurt.
Lectură „Motanul încălţat” de Charles Perrault

Scriere/redactare:
Literele c, C, o, O, p, P, l, L, mici şi mari de mână
Copierea, transcrierea literelor, silabelor şi a cuvintelor
Scrierea după dictare
Elemente de construcţie a comunicării:
● Sunetele e, E, n, N, ă, Ă, r, R, u, U, c, C, o, O, p, P, l, L,
 Despărțirea cuvintelor în silabe
 Copiere, transcriere litere, silabe, cuvinte
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.4 ● Scăderea nr. naturale în concentrul 0-100, fără trecere peste 12
1.5 ordin
 1.6 ● Scăderea unui număr natural format din unități dintr-un număr
3.1 format din zeci și unități
4.2
5.2
● Animale, părți componente ale corpului. Citirea și înregistrarea
datelor în tabele
● Scăderea numerelor naturale formate din zeci și unități
● Organe majore la animale. Localizare și roluri. Scăderea
numerelor naturale în concentrul 0-100
● Probleme care se rezolvă prin două operații diferite
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Confecţii şi jucării 6

1.3 - îndoire şi pliere (Origami)
2.1, 2.2, 2.3
 Jucării din hârtie –Animale- broscuța, șoricelul, pisica, cățelul
Domeniul Modelaj Confecții
 Transformarea resturilor textile în podoabe sau obiecte de decor
prin diferite tehnici: tăiere în fâșii, împletire, lipire, modelare
MM 1.3  Domeniul Cântare vocală 6
1.5
1.6
 Cântare în grup și individual. Poziția, tonul, semnalul de început,
2.1 dicția
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Melodia - genuri muzicale: folclorul copiilor/ colinde
 Sunete înalte, sunete joase
 Repertoriul de cântece: colinde
 Audiție: colinde
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm
DP 2.1 Explorarea meseriilor 3
1.1 Meserii cunoscute: denumire,
activităţi principale, unelte şi instrumente, loc de desfăşurare

23 DECEMBRIE – 9 IANUARIE – VACANŢA DE IARNǍ

INTERSEMESTRIALĂ
6. Vine iarna CLR 1.1.,1.3. Comunicare orală: 21 3
1.4.,1.5. ▪ Oferirea unor informaţii despre igiena locuinței, mediul social săptămâni
 2.1.,2.2. și natural apropiat ; descrierea unui obiect XV – XVII
2.3.,3.1. Dialog despre prietenie. (formularea unei idei, a unei păreri; 10.01.2022-
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
exerciții de completare a unor propoziții eliptice; ordonarea 28.01.2022
4.1.,4.2. cuvintelor în propoziții; despărțirea cuvintelor în silabe)
4.3.,4.4. Ne jucăm și așa noi învățăm!
Citire/lectură:
▪ Literele s, S, î, Î, â, Â, d, D, ce, Ce, ci, Ci, mici şi mari de tipar și de
mână
Citirea propozițiilor/enunțurilor
Lectură: ,,Cocorul şi vulpea” –de Lev Tolstoi

Scriere/redactare:
▪ Literele s, S, î, Î, â, Â, d, D, ce, Ce, ci, Ci, mici şi mari de mână
Scrisoarea.
Elemente de construcţie a comunicării:
▪ Sunetele s, S, î, Î, â, Â, d, D, ce, Ce, ci, Ci,
Propoziția/enunțul
Ne jucăm și așa noi învățăm!
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.4 ● Adunarea și scăderea nr. naturale de la 0 la 100 12
1.5 ● Legatura dintre adunare si scădere
1.6
3.1
● Proba adunării și a scăderii
4.2 ● Exerciții de adunări și scăderi fără trecere peste ordin
5.2 ● Probleme care se rezolvă prin una si două operații diferite
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen 6

1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Instrumente – creioane colorate
 Tehnici de lucru – linie modulată, repetiție
 Elemente de limbaj plastic – linia, punctul, pata
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
  Recunoașterea culorilor – culori calde-culori reci; închiderea și
deschiderea culorilor folosind negru și alb
 Intensitatea culorilor, conturul
 Sugestii de creații: compoziții libere, compoziții tematice: Omul de
zăpadă, Iarna, La săniuş, Noapte de iarnă;
 Domeniul Colaj
 Decupare după contur, lipire
MM 1.3 1.5 Domeniul Cântare vocală 6
1.6 2.1 Cântare în grup și individual, asociind mișcarea sugerată de text și de ritm
Poziția, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
Însușirea după auz a cântecelor
Domeniul Cântare instrumentală
Cântarea cu acompaniament de jucării muzicale realizate de copii (trianglu,
maracas, clopoței, tamburină)
Domeniul Elemente de limbaj muzical
Melodia – genuri muzicale –cântece și jocuri populare
Repertoriul de cântece: cântece din folclorul popular
Audiție: cântece și jocuri populare din diferite regiuni
Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de textele
cântecelor și/sau de ritm; executarea unui dans cu mișcare repetată, pe un cântec
simplu sau o audiție
DP 2.2 Comunicare şcolară eficientă 3
2.3 Abilităţi de comunicare de bază
Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale simple:
- despre propriile experiențe de viață, crearea de scurte povestiri sau
scenete hazlii pe baza unor cuvinte-cheie: ex. calendar, pădure, zâmbet;
- emiterea unor afirmații pozitive despre sine și despre ceilalți.

Nr. Unitatea Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. Perioad Observaţii

crt tematică specifice ore a
.
7. Bucuriile CLR 1.1.,1.3. Comunicare orală: 21 3
iernii 1.4.,1.5.  Oferirea unor informații despre emisiuni pentru copii. săptămâni
2.1.,2.2.
2.3.,3.1. Repovestirea unei întâmplări auzite. Formularea unei opinii XVIII-
3.2.,3.3. păreri. Povestirea unei întâmplări trăite. Simularea unor situații XXX
3.4.,3.5. de comunicare. Formularea de întrebări și răspunsuri. 31.01.2022–
4.1.,4.2. Exerciții de pronunție corectă. 18.02.2022
 4.3.,4.4. Cuvinte care au aceeși formă și înțeles diferit.
Citire/lectură:
 Literele v,V, ș, Ș, b, B, g, G mici şi mari de tipar și de mână
Citirea propozițiilor/enunțurilor
 Lectură: „ Povestea ursului cafeniu” -de Vladimir Colin

Scriere/redactare:
 Literele v,V, ș, Ș, b, B, g, G mici şi mari de mână
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor și a
propozițiilor. Scrierea cu majusculă anumelor proprii.
Biletul.
Elemente de construcţie a comunicării:
Sunetele v,V, ș, Ș, b, B, g, G
 Propoziția/enunțul
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.4  Adunarea și scoderea nr. naturale în concentru 0-20 , cu trecere 12
1.5 peste ordin
1.6  Adunarea numerelor naturale formate din unități
3.1
 Scăderea unui număr format din unități dintr-un număr format din zeci
4.2
și unități, cu trecere peste ordin
5.2
 Adunări și scăderi în concentrul 0-20, cu trecere peste ordin.
Transformări ale apei
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen 6
1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Instrumente – creioane
 Elemente de limbaj plastic – linia, punctul
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
 Tehnici de lucru: pensulație, combinații între culori
MM 1.3 1.5  Domeniul Cântare vocală 6
1.6 2.1
 Reproducerea în colectiv sau individual a cântecelor însușite
 intuitiv, pronunțând corect cuvintele
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Ritmul
 Repertoriul de cântece: Săniuţa, Jocul românesc
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm
DP 2.1  Emoţii de bază /bucurie, tristeţe, 3
2.2 frică, furie) şi elemente simple de
limbaj nonverbal /expresii faciale

8. Poveștile, CLR 1.1.,1.3. Comunicare orală: 21 3

daruri ale 1.4.,1.5. ● Lectură cu predicție. (Iepurele și leopardul-poveste populară africană) săptămâni
2.1.,2.2. Autorul unui text. Descrierea unei persoane. Formularea unei păreri despre
Planetei XXI-XXIII
2.3.,3.1. comportamentul unei persoane. Citirea unui text scurt. Exerciții de
albastre 3.2.,3.3. 21.02.2022-
continuare a firului narativ. Identificarea mesajului textului.
3.4.,3.5. Recunoașterea personajelor. 11.03.2022
4.1.,4.2.
Citire/lectură:
4.3.,4.4.
● Literele f, F, h, H, ț, Ț, mici şi mari de tipar și de mână
Grupurile de litere ge, Ge,
Citirea textelor scurte. Exerciții de pronunție și scriere corectă.
 Lectură: „ Soarele și luna”
„Povestea curcubeului ”-de Mircea Micu
Scriere/redactare:
● Literele f, F, h, H, ț, Ț, mici şi mari de mână
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de litere ge, Ge,
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propozițiilor și
a textelor(de maxim 30 de cuvinte). Dictări
Elemente de construcţie a comunicării:
● Sunetele f, F, h, H, ț, Ț,
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

MEM  Adunarea nr. naturale în concentru 0-100, cu trecere peste ordin 12

 Adunarea unui număr format din zeci și unități, cu un număr format
din unități
  Adunarea numerelor naturale formate din zeci și unități. Soarele-
sursă de lumină și căldură
 Adunarea numerelor naturale a căror sumă este 100. Soarele și
Pământul
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen 6

1.3 2.1, 2.2,
2.3
 Instrumente – creioane colorate, cerate
 Elemente de limbaj plastic – linia, punctul, forme regulate și
neregulate
 Realizarea de compoziții pe suport mare – foi de flipchart, hârtie de
împachetat, carton
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
 Sugestii de creații – compoziții libere, compoziții tematice:
Personajul preferat: Eu și prietenii mei, Luna și familia ei
 Domeniul Modelaj
 Plastilina – presare, modelare liberă – asamblarea elementelor
 într-o compoziție
 Domeniul Colaj
 Decupare după contur, lipire – organizarea compoziției pe suprafețe
mari prin asamblarea unitară a elementelor
 Teme– Universul, Pământul, Anotimpul preferat
MM 1.3 1.5  Domeniul Cântare vocală 6
1.6 2.1
 Cântare în grup și individual, asociind mișcarea sugerată de text și
de ritm
 Poziția, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
 Însușirea după auz a cântecelor
 Domeniul Cântare instrumentală
 Cântarea cu acompaniament de jucării muzicale realizate de copii
(trianglu, maracas, clopoței, tamburină)
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Melodia – genuri muzicale –cântece și jocuri populare
  Repertoriul de cântece: cântece din folclorul popular
 Audiție: cântece și jocuri populare din diferite regiuni
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; executarea unui dans cu mișcare
repetată, pe un cântec simplu sau o audiție
DP 3.1  Rutine şi sarcini de lucru 3
2.2  Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă: tipuri de sarcini, încadrare
2.3 în timp, finalizare
 Jocuri de rol
9. Cu CLR Comunicare orală: 28 4
primăvara  Oferirea de informații despre activitatea preferată. Formularea de săptămâni
ne jucăm întrebări și răspunsuri. XXIV-
Oferirea de informații despre mediul social și natural apropiat. Descrierea XXVII
unui anotimp. Reguli de igiena personală. Explicarea unui proverb.
14.03.2022–
Citire/lectură:
 Literele z, Z, j, J mici şi mari de mână 7.04.2022
Citirea și pronunțarea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de
litere gi, Gi, che, Che.
Citirea textelor scurte. Exerciții de pronunție și scriere
Corectă.
Lectură: „Legenda ghiocelului”, ,,A venit primăvara”, E. Plugaru
Scriere/redactare:
 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de litere.
Transcriere. Ortografierea corectă a unui text scurt. Scriere
imaginativă.
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propozițiilor și
a textelor(de maxim 30 de cuvinte). Dictări
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare
MEM 1.4  Scăderea nr. naturale în concentru 0-100, cu trecere peste ordin 16
1.5 ● Scăderea unui număr format din unități dintr-un număr format din
1.6 zeci, cu trecere peste ordin
3.1 ● Scăderea unui număr format din unități dintr-un număr format din
4.2 zeci și unități. Forme și surse de energie
5.2 ● Scăderea numerelor formate din zeci și unități
 ● Forme și surse de energie
● Probleme care se rezolvă prin două operații
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen 8
1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Instrumente – creioane colorate, cerate
 Elemente de limbaj plastic – linia, punctul
 Realizarea de compoziții pe carton
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
 Sugestii de creații - compoziții libere
 Colajul. Activităţi cu materiale din natură
 Observare, identificare, clasificare
 Sortare după diferite criterii
 Tehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare
MM 1.3 1.5  Domeniul Cântare vocală 8
1.6 2.1
 Cântare în grup și individual, asociind mișcarea sugerată de text și
de ritm
 Poziția, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
 Însușirea după auz a cântecelor
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Interpretarea – nuanțe – tare, încet, mediu
 Interpretarea pe strofe, integral
 Repertoriul de cântece: cântece din folclorul copiilor – Împreună
să jucăm, Numărători
 Audiție: Cântece pentru copii
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; jocuri
DP 2.2  Meseriile 4
2.3  Activități principale, unelte sau instrumente, loc de desfășurare
 Explorarea meseriilor
8 APRILIE – 14 APRILIE – SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL”
15 APRILIE -1 MAI-VACANȚA DE PRIMĂVARĂ
10. Povești CLR 1.1.,1.3. Comunicare orală: 14 2
adevărate 1.4.,1.5. ● Oferirea unor informaţii despre strămoșii noștri. săptămâni
2.1.,2.2. Oferirea de informații despre viața de școlar. Formularea XXVIII-
2.3.,3.1. de întrebări și răspunsuri. XXX
3.2.,3.3. Citire/lectură:
3.4.,3.5. 2.05.2022–
● Literele x, X, k, K mici şi mari de tipar și de mână
4.1.,4.2. Grupurile de litere chi, Chi, ghe, Ghe. 13.05.2022
4.3.,4.4.
Citirea textelor scurte
Lectură: ,,Prietenul adevărat, la nevoie se cunoaște”, ,,Povestea
ciobanașului mincinos”-poveste populară
Scriere/redactare:
● Literele f, x mici şi mari de mână
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de litere che, Che,
chi, Chi, ghe, Ghe
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propozițiilor
și a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictări.
Scrierea funcțională: scrisoarea
Elemente de construcţie a comunicării:
Sunetele f, x, che, chi
Exerciții de pronunție și scriere corectă
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 2.1 Noțiuni de geometrie 8
● Orientare spațială și localizări în spațiu
2.2
● Forme plane
● Corpuri 3D: cub, cuboid, cilindru, sferă. Căderea liberă a corpurilor
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Domeniul Desen 4
1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Instrumente – creioane colorate, cerate
 Elemente de limbaj plastic – linia, punctul, forme regulate și
neregulate
 Realizarea de compoziții pe suport mare – foi de flipchart, hârtie de
împachetat, carton
 Domeniul Pictură
 Materiale și instrumente – acuarele, hârtie, pensulă
 – compoziții libere
 Colajul Activităţi cu materiale din natură
 Observare, identificare, clasificare
 Sortare după diferite criterii
 Tehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare
 Cusături
MM 1.3 1.5  Domeniul Cântare vocală 4
1.6 2.1
 Cântare în grup și individual, asociind mișcarea sugerată de text și
de ritm
 Poziția, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
 Însușirea după auz a cântecelor
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Interpretarea – nuanțe – tare, încet, mediu
 Interpretarea pe strofe, integral
 Repertoriul de cântece: cântece din folclorul copiilor
 Audiție: Cântece pentru copii
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; jocuri
DP 3.1  Dezvoltare emoțională și socială 2
2.2  Eroul meu- caracterizarea unui personaj
2.3
11. Vara, în CLR 1.1.,1.3. Comunicare orală: 14 2
țara 1.4.,1.5.  Oferirea unor informaţii despre activități ale copiilor, săptămâni
2.1.,2.2. desene animate, filme pentru copii, viața de școlar.
copilăriei XXXI-
2.3.,3.1. Repovestirea unor întâmplări
3.2.,3.3. XXXII
Descrierea unui personaj.
3.4.,3.5. 16.05.2022–
Alfabetul. Activități în bibliotecă și în Colțul cărții
4.1.,4.2.
Citire/lectură: 27.05.2022
4.3.,4.4.
 Literele q,Q, w,W, y, Y mici şi mari de tipar și de mână
Grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi
Alfabetul limbii române
Citirea textelor scurte. Utilizarea cuvintelor noi în
contexte adecvate.Intonarea propozițiilor. Citirea unui
text scurt corect, cursiv și expresiv.
 Lectură: ,,Amintiri din copilărie”, Ion Creangă (,,La scăldat”, ,,La
cireșe”)
Scriere/redactare:
 Literele q,Q, w,W, y, Y mici şi mari de mână
Scrierea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de litere ghe, Ghe,
ghi, Ghi,
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propozițiilor și
a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictări
Elemente de construcţie a comunicării:
Sunetele q,Q, w,W, y, Y, ghe, Ghe, ghi, Ghi,
 Articularea vocalelor și a consoanelor
 Proiect: Abecedarul clasei
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
MEM 6.4 Unități de măsură 8
6.1 ● Măsurarea lungimii, centimetrul
● Măsurarea capacității. Unități nonstandard. Producerea și
6.2 propagarea sunetelor
● Măsurarea timpului. Ora, ziua, săptămâna, luna, anul
6.3 ● Măsurarea timpului. Anotimpurile. Colectarea, citirea și
înregistrarea datelor
● Măsurarea valorii. Leul, banul
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
AVAP 1.1, 1.2,  Colajul Activităţi cu materiale din natură 4
1.3  Observare, identificare, clasificare
2.1, 2.2, 2.3
 Sortare după diferite criterii
 Tehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare
 Cusături
MM 1.3 1.5  Domeniul Cântare vocală 4
1.6 2.1
 Reproducerea în colectiv sau individual a cântecelor însușite
intuitiv, pronunțând corect cuvintele
 Domeniul Elemente de limbaj muzical
 Ritmul- crearea spontană a unei linii melodice simple sau a unor
combinații ritmice de silabe onomatopeice
  Repertoriul de cântece: Vivat veselia
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm
DP 3.2 ▪ Recapitulare finală 2
2.2  Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă
3.2  de ceilalţi.Igiena personală
 Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
 Comunicare şcolară eficientă
 Abilităţi şi atitudini de învăţare
 Rutine şi sarcini de lucru
12. Activități de CLR 1.1.,1.2.  Recapitulare finală 14 2
vacanță 1.5.,2.1.  Scrierea imaginativă (texte de 3-5 enunţuri), pornind de la săptămâni
2.2.,2.3. experienţe trăite
Recapitulare XXXIII-
3.1.,3.2.  Alfabetul limbii române
finală 3.3.,3.4. XXXIV
 Comunicarea – schimb de informaţii între oameni
3.5.,4.1.  Cuvântul. Silaba 30.05-2022-
4.2.,4.3. 4.4
 Sunet/litera 10.06-2022
 Sunete şi grupuri de litere (ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi)
 Propoziţia. Textul
 Concurs: Cel mai bun cititor
 Punctuaţia
 Citirea/scrierea propoziţiilor
 Citirea textelor.
 Cărți prietene. Jurnal de lectură.
Evaluare finală
MEM 1.1. 1.2. 1.3.  Recapitulare finală 8
1.4. 1.5. 1.6.  Numere naturale de la 0 la 100
3.1. 5.1. 6.2.  Adunări şi scăderi de la 0 la 100
 Forme geometrice. Măsurarea cu unităţi nestandard
 Probă de evaluare
 Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii de adunare
şi/sau scădere
 Corpul uman; Plante si animale; Universul, Forţe şi mişcare, Forme
şi transfer de energie.
Evaluare finală
AVAP 1.1, 1.2,  Foto-film - Colegii mei; Albumul clasei 4
1.3
2.1, 2.2, 2.3
 Vizionarea unor expoziții de artă, ateliere meșteșugărești, filme
documentare
 Realizarea unor panouri, cuburi, tablouri cu lucrările realizate în
timpul anului, folosind diferite criterii: culori, tehnici, subiectul etc.
 Aranjamente florale – atelier de lucru părinți-copii
 Vizionarea de spectacole de teatru și teatru de păpuși; ateliere de
lucru comune părinți-copii, confecționarea de păpuși și realizarea de
miniscenete cu ajutorul lor
MM 1.3, 1.5  Domeniul Cântare vocală 4
1.6, 2.1
 Reproducerea în colectiv sau individual a cântecelor însușite
intuitiv, pronunțând corect cuvintele
 Domeniul Cântare instrumentală
 Cântare cu acompaniament
 Mișcare pe muzică – mișcări libere pe muzică, mișcări sugerate de
textele cântecelor și/sau de ritm; dans
DP 3.3  Recapitulare finală 2
1.1  Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă
2.1
 de ceilalţi.Igiena personală
 Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine
 Abilităţi şi atitudini de învăţare
 Planurile mele de vacanță
Evaluare finală