Planificare Integrată, Clasa A II-a B, An Școlar 2023-2024

PROF. ÎNV.
PRIMAR PUCHEA DOREL

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 SĂRULEȘTI GARĂ, JUD. CĂLĂRAȘI AN ȘCOLAR 2023/2024
Avizat, Responsabil comisie metodică,

Director, Prof. Mariana Anghel
Prof. Nicoleta Stancu
PLANIFICARE ANUALĂ INTEGRATĂ

CLASA a II-a
MANUALE SUPORT:
1. Comunicare în limba română, clasa a II-a, autori: Mirela Mihăescu, Ștefan Pacearcă, Anița Dulman, Crenguța Alexe, Otilia
Brebenel, Editura Intuitext, București, 2023
2. Matematică şi explorarea mediului, clasa a II-a, autori: Mirela Ilie, Emilia Mihaela Micloi, Marilena Nedelcu, Nicoleta Trăistaru,
Editura Booklet, București, 2023
3. Muzică și mișcare, clasa a II-a, autori: Oltea Săveanu, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2023
4. Arte vizuale și abilități practice, clasa a II-a, autori: Dumitra Radu, Alina Perțea, Editura Aramis, București, 2021
5. Dezvoltare personală, clasa a II-a, autori: Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Camelia Coman, Editura Didactică și Pedagogică,
București, 2021
AUXILIARE RECOMANDATE ȘI AVIZATE MEN:

1. Comunicare în limba română. Caietul elevului, autori: Mirela Mihăescu, Ștefan Pacearcă, Anița Dulman, Crenguța Alexe, Otilia
Brebenel, Editura Intuitext, București, 2023
2. Matematică și explorarea mediului. Caiet de lucruclasa a II-a, autori : Mirela Ilie, Marioara Nedelcu, Emilia Mihaela Micloi,
Editura Booklet, 2023
3. Arte vizuale și abilități practice. Caiet pentru clasa a II-a, autori : Dumitra Radu, Editura Aramis, București, 2021
4. Dezvoltare personale. Caietul elevului pentru clasa a II-a, autori: Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Editura Didactică și
Pedagogică, 2021
PROF. ÎNV. PRIMAR PUCHEA DOREL
UNITATEA DE DISCIPLINA COMP. CONȚINUTURI ALE ÎNVĂȚĂRII – NR. SĂPTĂMÂNA OBS.

ÎNVĂȚARE/ SPECIF. DOMENII ORE
UNITATEA
TEMATICĂ
1 2 3 4 5 6 7
MODULUL 1
 Sunt elev în CLR  Recapitulare 12 I
clasa a II-a  Evaluare inițială II
MEM 1.1  Reactualizarea cunoștințelor din 5+5 11-22 sept.
1.2 clasa I 2023
1.3 - Numerele naturale de 0 la 100
1.4 - Adunarea și scăderea în concentrul 0-
1.6 100
2.1 - Plante și animale
2.2 - Corpul omenesc
3.1 - Figuri și corpuri geometrice
3.2 - Măsurare și măsurări
4.1 - Universul
4.2 - Forme și transfer de energie
5.2 - Colectarea, citirea și înregistrarea
6.2 datelor
6.3  Corpul omenesc (I)
6.4 - Menținerea stării de sănătate – dietă,
igiena personală, exercițiul fizic etc.
 Numerele naturale de la 0 la 1000
(I)
- Recunoaștere, formare, citire, scriere
(cu cifre și litere)
MM 1.4  Recapitulare inițială 4
2.1 - Cântarea vocală
3.1
3.2 - Poziția, emisia naturală, tonul,
semnalul de început, dicția,
sincronizarea
 Evaluare inițiată
AVAP DOMENII: desen, pictură, colaj, foto- 4
film
 Desen
– tehnici de lucru: haşurare, linie
modulată, stilizare; – elemente de limbaj
1.1 plastic: linia, punctul, forme regulate şi
1.2 neregulate
1.3
 Pictură
2.1
– tehnici de lucru: pensulație, colaj;
2.2
– elemente de limbaj plastic: pata plată,
2.3
pata vibrată
2.4
 Colaj
2.5
– tehnici de lucru: îndoirea;
2.6
– elemente de limbaj plastic: formă,
volum (gol/ plin)
 Foto – film
1. Tablou din frunze și semințe
2. Covor din frunze și flori
DP  Recapitulare inițială 2
 Cartea CLR 1.1 • Alfabetul limbii române 18 III 05.10.2023
1.2 - Literele mici şi mari de mână IV – zi liberă
1.3 • Cartea V
1.4 - Cuprinsul unei cărţi 25 sept.-13
2.1 • Acte de vorbire: oct. 2023
2.2 - A identifica un obiect
2.3 • Forme ale discursului oral
3.1 - Descrierea unui obiect
3.3 • Textul
3.4 - Titlu. Autor. Alineate
4.1 - Aşezarea textului în pagină
4.2 • Elemente de construcţie a
comunicării
- Cuvântul
• Scrierea funcţională
- Copieri (texte de maxim 50 de
cuvinte)
• Organizarea textului scris
- Scrierea pe liniatură tip II
- Aşezarea textului în pagina
caietului: plasarea titlului, a autorului,
folosirea alineatelor, respectarea
spaţiului dintre cuvinte
• Ortografia
- Scrierea corectă a cuvintelor care
conţin literele â sau î, x
• Recapitulare. Evaluare.
Ameliorare/dezvoltare
MEM 1.1  Corpul omenesc (II) 10+5 05.10.2022
1.2 - Boli provocate de virusuri – metode de – zi liberă
1.3 prevenție și tratare
1.4  Numerele naturale de la 0 la 1000
1.5 (II)
1.6 - Compararea și ordonarea numerelor
2.1 naturale de la 0 la 1000
3.1 - Numere pare. Numere impare
4.1 - Rotunjirea la zeci. Rotunjirea la sute
4.2  Recapitulare. Evaluare.
5.2 Ameliorare/Dezvoltare
 Pământul
- Alcătuire: uscat, apă și atmosferă
 Adunarea și scăderea în
concentrul 0-1000 (fără și cu
trecere peste ordin) (I)
MM 1.3  Sunetele de lângă noi 6 05.10.2022
1.4 - Timbrul. Sunetele din mediul – zi liberă
2.1 înconjurător
2.2  Glasul animalelor
3.1 - Ritmul. Sunet lung / scurt
3.2  Pas, iute, rar
- Ritmul. Marcarea structurilor ritmice
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, colaj, foto- 4+2 05.10.2022
1.2 film – zi liberă
1.3  Desen
2.1
2.2 – tehnici de lucru: haşurare, linie
2.3 modulată, stilizare; – elemente de limbaj
2.4 plastic: linia, punctul, forme regulate şi
2.5 neregulate
2.6  Pictură
– tehnici de lucru: pensulație, colaj;
pata vibrată
 Colaj
– tehnici de lucru: îndoirea;
volum (gol/ plin)
 Foto – film
3. Copac de toamnă
4. Recapitulare – Peisaj
5. Evaluare
DOMENII: desen, pictură, confecții și
jucării, colaj, foto-film
 Desen
– tehnici de lucru: linie modulată
– elemente de limbaj plastic: linia,
punctul, forme
regulate şi neregulate
 Pictură
– tehnici de lucru: pensulație
pata vibrată
 Confecții și jucării
– tehnici de lucru: țesut cu benzi de
hârtie
– elemente de limbaj plastic: linie,
formă
 Colaj
– tehnici de lucru: îndoirea
volum (gol/plin)
 Foto-film
1. Orar de birou
DP 1.1 DOMENIUL: Autocunoaștere și stil 3 05.10.2022
de viață sănătos – zi liberă
SUBDOMENIUL: Autocunoaștere și
atitudine pozitivă față de sine și față
de ceilalți
 Eu și ceilalți
 Asemănări și deosebiri dintre sine și
ceilalți după criterii simple: aspecte
fizice, gen, vârstă, tipuri de
vestimentație (sport, elegant, tradițional
etc.)
 Diversitate. Fiecare este unic;
diferențe individuale.
Lecția 1. Eu și ceilalți
Lecția 2. Cine sunt eu? Cine ești tu?
Lecția 3. Ce îmbrăcăminte ne place?
 Prietenie (I) CLR 1.2  Textul (I) 12 VI
1.3 - Textul literar VII
1.4 - Textul narativ 16-27 oct.
2.1
2023
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
MEM  Adunarea și scăderea în 10
1.4 concentrul 0-1000 (cu trecere peste
1.5 ordin) (II)
1.6 - Proba adunării. Proba scăderii
3.1 - Aflarea termenului necunoscut
Ameliorare/Dezvoltare
MM 1.3  Ritmul meu 4
1.4 - Improvizația ritmică spontană. Audiția
2.1 interioară
2.2  Recapitulare
3.1  Evaluare
3.4
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, confecții și 4
1.2 jucării, colaj, foto-film
1.3  Desen
2.1 – tehnici de lucru: linie modulată
2.2 – elemente de limbaj plastic: linia,
2.3 punctul, forme
2.4 regulate şi neregulate
2.5  Pictură
2.6 – tehnici de lucru: pensulație
pata vibrată
hârtie
formă
 Colaj
volum (gol/plin)
 Foto-film
2. Copacul-palmă
3. Suportul de creioane
DP 1.1 DOMENIUL: Autocunoaștere și stil 2
de viață sănătos
SUBDOMENIUL: Autocunoaștere și
atitudine pozitivă față de sine și față
de ceilalți
 Eu și ceilalți
 Asemănări și deosebiri dintre sine și
ceilalți după criterii simple: aspecte
fizice, gen, vârstă, tipuri de
vestimentație (sport, elegant, tradițional
etc.)
 Diversitate. Fiecare este unic;
diferențe individuale.
Lecția 4. Diversitate. Fiecare este unic
• Recapitulare. Autoevaluare
MODULUL 2
 Prietenie (II) CLR 1.2  Textul (II) 6 IX
1.3 - Recunoaşterea personajelor 06-10 noi.
1.4  Vocabular 2023
2.1 - Cuvinte cu sens asemănător
2.2 - Cuvinte cu sens opus
2.4  Ortografia
3.1 - Scrierea corectă a cuvintelor
3.2
într-un/într-o,
4.1
dintr-un/dintr-o
4.2
 Scrierea funcţională
4.3
- Transcrieri (texte de maximum
50 de cuvinte)
 Recapitulare. Evaluare.
MEM 1.4  Pământul 5
1.5 - Forme de relief: munți, dealuri, câmpii
1.6  Înmulțirea în concentrul 0-100
3.1 (I)
4.1 - Înmulțirea când un factor este 2 (I)
4.2
5.2
MM 1.3  Ritmul corpului meu 2
1.4 - Percuția corporală diversă
2.1
2.2
3.1
3.4
AVAP DOMENII: desen, pictură, confecții și 2
1.2  Desen
2.2 punctul, forme
2.4  Pictură
2.6 – elemente de limbaj plastic: pata plată,
pata vibrată
hârtie
formă
 Colaj
volum (gol/plin)
Foto-film
4. Ceasul de birou
DP DOMENIUL: Autocunoaștere și stil 1
de viață sănătos
SUBDOMENIUL: Igiena personală
1.2  Norme de igienă în contexte variate
 Importanța normelor de igienă pentru
sănătate, învățare și relațiile cu ceilalți
Lecția 1. Ce știu despre igienă?
 Plantele CLR 1.1  Propoziţia/enunţul (fără teoretizări) 18 X 30.11-01.12
1.2  Reguli ale discursului oral XI – zile libere
1.4 - Pronunţie clară şi corectă. XII
2.1 Intonaţie adecvată 13 noi.-
2.2  Punctuaţia
2.3 01 dec.
- Semnul exclamării. Intonarea
3.1 2023
propoziţiilor exclamative
3.2  Scrierea funcţională
3.3 - Dictări (texte de maximum 40
3.4
de cuvinte)
4.1
4.2
4.3
MEM 1.4  Înmulțirea în concentrul 0-100 10+5 30.11-01.12
1.5 (II) – zile libere
1.6 - Înmulțirea când un factor este 0, 1, 2,
3.1 3, 4 sau 5
4.1 - Evidențierea proprietăților înmulțirii
4.2 (comutativitate, asociativitate, element
5.2 neutru – fără precizarea terminologiei)
Ameliorare/ Dezvoltare
 Plante și animale (I)
- Caracteristici comune viețuitoarelor
(reproducere, creștere, nevoi de bază:
aer, hrană, apă) (I)
 Înmulțirea în concentrul 0-100
(I)
- Înmulțirea când un factor este 6 sau 7
(I)
MM 1.1  Jucăria muzicală preferată 6 30.11-01.12
1.2
1.4 - Jucării muzicale din materiale – zile libere
2.1 naturale
3.1  Orchestra de jucării
3.2 - Jucării muzicale. Orchestra de jucării
 Jocuri muzicale cu
acompaniament
- Cântarea cu acompaniament.
Acompaniament cu jucării muzicale
realizat de copii. Acompaniamentul
instrumental realizat de cadrul didactic
AVAP DOMENII: desen, pictură, confecții și 4+2 30.11-01.12
1.2 – zile libere
1.3  Desen
2.3
2.4 punctul, forme
2.6  Pictură
pata vibrată
hârtie
formă
 Colaj
volum (gol/plin)
Foto-film
5. Semnul de carte
6. Recapitulare – Tabloul meu
7. Evaluare
jucării, modelaj, colaj
 Desen
modulată
punctul, forme regulate şi neregulate
 Pictură
pata vibrată
hârtie
formă
 Modelaj
– tehnici de lucru: presare, modelare
liberă, incizie
volum (gol/ plin)
 Colaj
– tehnici de lucru: îndoirea, împletirea
volum (gol/ plin)
1. Moș Crăciun
DP 1.2 2+1 30.11-01.12
2.1 – zile libere
 Comunicăm CLR  Acte de vorbire: a cere şi a da 12 XIII
informaţii/o solicitare XIV
 Punctuaţia 04 dec.-
- Virgula (în vocativ şi 15 dec.
enumerare) 2023
- Două puncte
 Dialogul
- Reguli de vorbire eficientă:
2.1
elemente de politeţe verbală
2.2
asociate actelor de limbaj utilizate
2.3
(salutul, formularea unei cereri,
3.1
ascultarea şi respectarea opiniei
3.2
celuilalt) a formula o idee/o
3.4
părere/o opinie
4.3
 Forme ale discursului oral
- Povestirea unor întâmplări
trăite sau observate
 Reguli ale discursului oral
- Acord de număr şi gen, fără
terminologie
MEM  Plante și animale (II) 10
- Caracteristici comune viețuitoarelor
(reproducere, creștere, nevoi de bază:
aer, hrană, apă)
1.4
 Înmulțirea în concentrul 0-100
1.5
(II)
1.6
- Înmulțirea când un factor este 6, 7, 8,
3.1
9 sau 10 (II)
4.1
4.2
 Probleme care se rezolvă prin
una, două sau mai multe operații
5.2
de adunare și/sau scădere,
înmulțire (I)
MM 1.4  Vine iarna 4
2.1 - Melodia. Genuri muzicale: folclorul
3.1 copiilor; colinda
3.4
1.2 jucării, modelaj, colaj
1.3  Desen
2.2 modulată
2.4 punctul, forme regulate şi neregulate
2.5  Pictură
pata vibrată
hârtie
formă
 Modelaj
liberă, incizie
volum (gol/ plin)
 Colaj
volum (gol/ plin)
2. Podoabe pentru Pomul de Crăciun
3. Peisaj de iarnă
DP DOMENIUL: Dezvoltare emoțională 2
și socială
SUBDOMENIUL: Trăire și
manifestare emoțională, starea de
1.2
bine
2.1
– Emoții de bază (bucurie, tristețe, frică,
furie) exprimate în comportamente.
Lecția 1. Mă simt bine
Lecția 2. Sunt bucuros
Programul național „ȘCOALA XV
ALTFEL” 18-22
dec. 2023
MODULUL 3
 Iarna CLR 1.3  Textul liric 24 XVI 24.01.2023
2.2 - Poezii despre universul XVII – zi liberă
3.1 copilăriei XVIII
3.2  Forme ale discursului oral XIX
4.2 - Descrierea unui fenomen 08 ian.-02 feb.
4.3  Acte de vorbire: a se prezenta şi a 2024
prezenta pe cineva
 Fonetică
- Sunetele limbii române. Vocale
şi consoane
 Ortografia
- Scrierea corectă a cuvintelor
care conţin consoana m înainte
de b şi p
MEM 1.4  Probleme care se rezolvă prin 5+15 24.01.2023
1.5 una, două sau mai multe operații – zi liberă
1.6 de adunare și/sau scădere,
3.1 înmulțire (II)
4.2  Medii de viață: pădurea, lacul,
5.2 iazul, balta, Delta Dunării,
Marea Neagră
 Împărțirea cu rest 0 în
concentrul 0-100
- Împărțirea când împărțitorul este 2, 3
sau 4
- Proba înmulțirii. Proba împărțirii
MM 1.1  Evaluare 8 24.01.2023
1.2  Repertoriul de iarnă – zi liberă
1.4 - Proiect de iarnă
2.1  Glasul nostru
3.1 - Timbrul. Sunete muzicale vocale
3.2  Glasul instrumentelor
3.4 - Timbrul. Sunetele muzicale
instrumentale
 Jocul instrumentelor muzicale
(I)
- Melodia. Sunete înalte / joase (I)
AVAP DOMENII: desen, pictură, confecții și 6+2 24.01.2023
1.1 jucării, modelaj, colaj – zi liberă
1.2  Desen
2.1 modulată
2.3 punctul, forme regulate şi neregulate
2.4  Pictură
pata vibrată
hârtie
formă
 Modelaj
liberă, incizie
volum (gol/ plin)
 Colaj
volum (gol/ plin)
4. Oameni de zăpadă
5. Brățara prieteniei
6. Recapitulare - Plasa
7. Evaluare
jucării, modelaj, colaj, foto-film
 Desen
– tehnici de lucru: repetiție, caligrafie,
stilizare
punctul, forme regulate și neregulate
 Pictură
pata vibrată
– tehnici de lucru: origami
- elemente de limbaj plastic: punct,
linie, formă, volum
 Modelaj
liberă
volum (gol/plin)
 Colaj
– tehnici de lucru : îndoirea, origami,
volum (gol/ plin)
 Foto-film
1. Plante și animale din plastilină
DP DOMENIUL: Dezvoltare emoțională 4 24.01.2023
și socială – zi liberă
SUBDOMENIUL: Trăire și
manifestare emoțională, starea de
bine
1.2
– Emoții de bază (bucurie, tristețe, frică,
2.1
furie) exprimate în comportamente.
Lecția 3. Uneori sunt trist
Lecția 4. Uneori îmi este frică
Lecția 5. Uneori sunt furios
Recapitulare. Autoevaluare
 Familia (I) CLR 1.1  Dialogul 12 XX
1.2 - Iniţierea, menţinerea şi XXI
1.3 încheierea unui dialog despre: 05-16 feb.
1.4 şcoală, familie şi locuinţă, 2024
prieteni, colegi, mediul
2.1
înconjurător, igiena clasei şi a
3.1 locuinţei, conduita în mijloacele
3.2 de transport în comun, în sala de
3.3 spectacol
3.4  Scrierea imaginativă pe baza unui
4.1 suport vizual
4.2 - Banda desenată
- Repovestirea unor poveşti citite
sau audiate
 Vocabular
- Cuvinte care au aceeaşi formă şi
înţeles diferit
MEM 1.4  Medii de viață: Polul Nord, 10
1.5 Polul Sud, deșertul
1.6  Împărțirea cu rest 0 în
3.1 concentrul 0-100
4.2 - Împărțirea când împărțitorul este 5, 6,
5.2 7, 8 sau 9
- Cazuri speciale de împărțire
MM 1.1  Jocul sunetelor muzicale (II) 4
1.2 - Melodia. Sunete înalte / joase
1.4  Călătoria sunetelor
2.1 - Melodia. Mersul melodiei
 Recapitulare (I)
AVAP DOMENII: desen, pictură, confecții și 4
1.1 jucării, modelaj, colaj, foto-film
1.2  Desen
1.3 – tehnici de lucru: repetiție, caligrafie,
2.1 stilizare
2.2 punctul, forme regulate și neregulate
2.3  Pictură
2.6 pata vibrată
 Modelaj
liberă
volum (gol/plin)
 Colaj
volum (gol/ plin)
 Foto-film
2. Colivie pentru păsări
3. Mărțișoare
DP 2.2 DOMENIUL: Dezvoltarea emoțională 2
și socială
SUBDOMENIUL: Comunicare
școlară eficientă
– Elemente de ascultare activă: contact
vizual, postură, voce (intonație, accent)
Lecția 1. Te înțeleg din priviri
Lecția 2. Te înțeleg după conduită și
voce
MODULUL 4
 Familia (II) CLR 1.1  Organizarea textului scris 6 XXII
1.2 - Scrierea pe liniatură dictando
26 feb.-01
1.3 - Aşezarea textului în pagina
mar.2023
1.4 caietului: plasarea titlului, a
2.1 autorului, folosirea alineatelor,
respectarea spaţiului dintre
3.1
cuvinte
3.2  Ortografia
3.3 - Scrierea corectă a cuvintelor
3.4 care conţin diftongii oa, ea, ia,
4.1 ie, ua, uă (fără terminologie)
4.2  Scrierea funcţională
- Felicitarea
 Recapitulare. Evaluare. Amelio-
rare/dezvoltare
MEM 1.4  Probleme care se rezolvă prin 5
1.5 una, două sau mai multe operații
1.6 de adunare și/sau scădere,
3.1 înmulțire și/sau împărțire
4.2 Recapitulare. Evaluare.
MM 1.1  Recapitulare (II) 2
1.2  Evaluare
1.4
2.1
1.3  Desen
2.2 stilizare
2.4  Pictură
pata vibrată
 Modelaj
liberă
volum (gol/plin)
 Colaj
volum (gol/ plin)
 Foto-film
4. Tablou pentru 8 Martie
DP 2.2 DOMENIUL: Dezvoltarea emoțională 1
și socială
SUBDOMENIUL: Comunicare
școlară eficientă
– Elemente de ascultare activă: contact
vizual, postură, voce (intonație, accent)
 Cine sunt? Cine CLR 1.1  Forme ale discursului oral 18 XXIII
ești? 2.1 - Povestirea orală după ilustratii
XXIV
3.1 și întrebări de sprijin
3.2  Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, XXV
4.1 chi, ghe, ghi 04-22
4.2  Fonetica mar. 2024
- Despărţirea cuvintelor în silabe
la capăt de rând
- Descrierea unei persoane
MEM 1.4  Universul 15
1.5 - Planetele Sistemului Solar
1.6 - Ciclul zi-noapte
3.1  Ordinea efectuării operațiilor
4.2  Fracții: ½ (jumătate/doime), ¼
5.1 (sfert/pătrime)
5.2 - Fracții echivalente: ½= 2/4
MM 1.1  Prieteni nedespărțiți 6
1.2 - Melodia. Legătura dintre text și
1.4 melodie (strofa și refrenul). Cântarea
2.1 vocală în grupuri mici și individual
3.1  Vesel sau trist
3.2 - Interpretarea. Cântec vesel / trist
3.4  Nuanțe muzicale
- Interpretarea. Nuanțe – tare, încet,
mediu
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, confecții și 4+2
1.3  Desen
2.2 stilizare
2.3
2.6  Pictură
pata vibrată
 Modelaj
liberă
volum (gol/plin)
 Colaj
volum (gol/ plin)
 Foto-film
4. Tablou pentru 8 Martie
5. Animăluțe din hârtie
6. Recapitulare - Acvariu cu pești
7. Evaluare
DOMENII: desen, pictură, colaj
 Desen
modulată, repetiție, caligrafie
• Pictură
– tehnici de lucru : pensulație,
amprentare, pulverizare
pata vibrată
 Colaj
– tehnici de lucru : îndoirea
volum (gol/plin)
1. Miriapodul
DP 2.3 DOMENIUL: Dezvoltare emoțională 3
și socială
SUBDOMENIUL: Interacțiuni simple
cu ființe și obiecte familiare
– Abilități necesare și comportamente
acceptate în relațiile cu ceilalți
– Respectul în relațiile cu ceilalți
Lecția 1. Intru în relații cu ceilalți
Lecția 2. Aș vrea să fim prieteni
Lecția 3. Ne respectăm
 Universul CLR 1.1  Scrierea imaginativă (texte de 3-7 18 XXIV
2.2 enunţuri), pe baza unui suport vizual
XXV
2.3 sau a unui șir de întrebări
2.4  Textul. Povestirea orală XXVI
3.1  Ortografia 25 mar.-
3.2 - Scrierea corectă a cuvintelor 12 apr.
3.4 sau/s-au, sa/s-a
4.1 2024
 Acte de vorbire: a formula o
4.2 părere/o opinie
 Reguli de vorbire eficientă:
ascultarea şi respectarea opiniei
celuilalt
MEM 1.4  Recapitulare. Evaluare. 5+10
1.6  Forme și transfer de energie
2.1 - Electricitate: corpuri și materiale care
2.2 conduc electricitatea
3.1  Unde și vibrații: intensitatea (tăria)
4.2 sunetelor
5.1  Figuri plane/2D
5.2 - Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc,
semicerc: axa de simetrie
 Corpuri geometrice/3D
- Cub, cuboid, cilindru, sferă, con:
construcție după desfășurare dată
MM 1.1  Dialoguri muzicale 6
1.2 - Interpretarea. Procedee armonico-
1.4 polifonice. Cântare vocală în colectiv, în
2.1 grupuri mici și individual
 Recapitulare
 Evaluare
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, colaj 6
1.2  Desen
2.1 modulată, repetiție, caligrafie
2.3 • Pictură
2.4 – tehnici de lucru : pensulație,
2.5 amprentare, pulverizare
pata vibrată
 Colaj
volum (gol/plin)
2. Insecte (gâze)
3. Coș cu ouă de Paști
4. Suport pentru lumânări
DP 2.3 DOMENIUL: Dezvoltare emoțională 3
3.1 și socială
SUBDOMENIUL: Interacțiuni simple
cu ființe și obiecte familiare
– Abilități necesare și comportamente
acceptate în relațiile cu ceilalți
– Respectul în relațiile cu ceilalți
DOMENIUL: Aspecte specifice ale
organizării învățării și pregătirii
pentru viață la școlarul mic
SUBDOMENIUL: Rutine și sarcini de
lucru
– Cum folosim timpul:
– Program zilnic de lucru
– Alternanța efort/relaxare (timp de
lucru/timp liber)
– Importanța timpului de învățare
Lecția 1. Cum folosesc timpul?
Lecția 2. Am un program zilnic
 Ne informăm CLR 1.1  Textul nonliterar/informativ (I) 6 XXVII
(I) 1.2
15-19 apr.
1.4
2.1 2024
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
MEM 1.4  Organizarea și reprezentarea 5
1.5 datelor (tabele, grafice cu bare) (I)
1.6
2.1
2.2
3.1
4.2
5.1
5.2
MM 3.1  Mim muzical 2
3.2 - Mișcare pe muzică. Mișcări sugerate
3.3 de text
3.4
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, colaj 2
1.2  Desen
2.1 modulată, repetiție, caligrafie
2.3 • Pictură
2.4 – tehnici de lucru : pensulație,
2.5 amprentare, pulverizare
pata vibrată
 Colaj
volum (gol/plin)
5. Recapitulare - Vaza cu lalele
6. Evaluare
MM 2.3 DOMENIUL: Aspecte specifice ale 1
3.1 organizării învățării și pregătirii
lucru
lucru/timp liber)
Lecția 3. Lucrez, apoi mă relaxez
Programul național „SĂPTĂMÂNA XXVIII
VERDE” 22-26 apr.
2024
MODULUL 5
 Ne informăm CLR 1.1  Textul nonliterar/informativ (II) 18 XXIX 27.04-
(II) 1.2  Scrierea funcţională 07.05.2024
XXX
- Biletul de mulţumire, de – vacanță
1.4 informare, de solicitare XXXI
2.1 - Afişul 08-24 mai
2.4 - Ziarul sau revista clasei 2024
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
MEM 1.4  Organizarea și reprezentarea 5+10 27.04-
1.5 datelor (tabele, grafice cu bare) 07.05.2024
1.6 (II) – vacanță
3.1  Forțe și mișcare
4.1 - Forțe exercitate de magneți
4.2  Măsurare și măsuri
5.1  Lungime
5.2 - Unități standard: metrul, centimetrul,
6.1 milimetru (1m = 1000 mm);
6.2 - Instrumente de măsură: metrul de
6.3 tâmplărie, panglica de croitorie, ruleta
6.4  Capacitate
- Unități standard: litrul, mililitrul (1l =
1000 ml)
 Masă
- Unități standard: kilogramul, gramul
(1 kg = 1000 g);
- Instrumente de măsură: cântarul,
balanța
 Timp (I)
- Ora (1 oră = 60 de minute; 5 minute;
jumătatea de oră, sfertul de oră)
MM 3.1  Ne mișcăm pe ritm 6 27.04-
3.2 - Mișcare pe muzică. Mișcări sugerate 07.05.2024
3.3 de ritm – vacanță
3.4  La paradă
- Mișcare pe muzică. Pasul cadențat.
Marșul
 În pași de dans (I)
- Mișcarea pe muzică. Dansul (I)
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, confecții 6 27.04-
1.2 și jucării, modelaj, colaj, foto-film 07.05.2024
1.3  Desen – vacanță
2.1 – tehnici de lucru: linie modulată,
2.2 caligrafie, gravură
2.4  Pictură
2.5 – tehnici de lucru: pensulație,
2.6 ştampilare, tamponare
pata vibrată
– tehnici de lucru: tangram, croit, cusut
(puncte de coasere)
– elemente de limbaj plastic: punct,
linie, nod, pată, formă, volum
 Modelaj
– tehnici de lucru: incizie, gravură
volum (gol/plin)
 Colaj
– tehnici de lucru: îndoirea, tangram
volum (gol/plin)
 Foto-film
1. Decor pentru cameră
2. Păpuși
3. Morișca prieteniei
DP 2.3 DOMENIUL: Aspecte specifice ale 3 27.04-
3.1 organizării învățării și pregătirii 07.05.2024
3.2 pentru viață la școlarul mic – vacanță
lucru
lucru/timp liber)
 Recapitulare. Autoevaluare
SUBDOMENIUL: Abilități și
atitudini de învățare
– Condițiile învățării: factori
favorizanți/ resurse, factori de
stres/obstacole (instrumente, persoane,
contexte)
Lecția 1. Pot să învăț ușor
Lecția 2. Uneori învăț mai greu
 Vine vara! CLR 1.2  Recapitulare finală 24 XXXII
1.4  Evaluare finală XXXIII
2.1 XXXIV
2.2.
XXXV
2.4
27 mai-21
3.1
iun. 2024
3.2
3.3
4.1
4.2
MEM 1.1  Timp (II) 10+10

1.2 - Ziua (ieri, alaltăieri, mâine, poimâine),
1.3 săptămâna, luna, anul (calendarul)
1.4 - Anotimpurile: lunile corespunzătoare
1.6 - Instrumente de măsură: ceasul
2.2  Bani
3.1 - Leul: bancnote de 200 de lei, 500 de
4.1 lei
4.2 - Euro (1 euro = 100 de cenți): monede
5.1 și bancnote
6.1 - Schimburi echivalente valoric în
6.4 concentrul 0-1000
Recapitulare și evaluare finală:
Numere naturale de la 0 la 1000. Plante
și animale
Adunarea și scăderea în concentrul 0-
1000. Universul. Pământul
Înmulțirea și împărțirea. Medii de viață
Figuri și corpuri geometrice. Surse și
forme de energie. Forțe și mișcare
Măsurare și măsurări
Evaluare finală
MM 3.1  În pași de dans (II) 8
3.2 - Mișcarea pe muzică. Dansul (II)
3.4  Evaluare
 Repetiție pentru proiectul
artistic
- Recapitulare finală
 Evaluare finală
 Proiect de vară
AVAP 1.1 DOMENII: desen, pictură, confecții 8
1.2 și jucării, modelaj, colaj, foto-film
1.3  Desen
2.1 – tehnici de lucru: linie modulată,
2.2 caligrafie, gravură
2.4  Pictură
2.5 – tehnici de lucru: pensulație,
2.6 ştampilare, tamponare
pata vibrată
– tehnici de lucru: tangram, croit, cusut
(puncte de coasere)
– elemente de limbaj plastic: punct,
linie, nod, pată, formă, volum
 Modelaj
– tehnici de lucru: incizie, gravură
volum (gol/plin)
 Colaj
– tehnici de lucru: îndoirea, tangram
volum (gol/plin)
 Foto-film
4. Mască pentru carnaval
5. Medalie din staniol
6. Recapitulare – Mesaj pentru Terra
7. Evaluare
DP 3.2 DOMENIUL: Aspecte specifice ale 4
3.3 organizării învățării și pregătirii
SUBDOMENIUL: Abilități și
atitudini de învățare
– Condițiile învățării: factori
favorizanți/ resurse, factori de
stres/obstacole (instrumente, persoane,
contexte)
SUBDOMENIUL: Explorarea
meseriilor
– La ce folosesc meseriile?
– Utilitatea socială a meseriilor:
produse realizate, beneficii pentru sine
și pentru comunitate
Lecția 1. Ce meserii și profesii
cunosc?
Lecția 2. La ce folosesc meseriile și
profesiile?
• Recapitulare finală. Autoevaluare
finală.

Planificare Integrată, Clasa A II-a B, An Școlar 2023-2024

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Integrată, Clasa A II-a B, An Școlar 2023-2024

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROF. ÎNV.

PRIMAR PUCHEA DOREL

Avizat, Responsabil comisie metodică,

PLANIFICARE ANUALĂ INTEGRATĂ

AUXILIARE RECOMANDATE ȘI AVIZATE MEN:

UNITATEA DE DISCIPLINA COMP. CONȚINUTURI ALE ÎNVĂȚĂRII – NR. SĂPTĂMÂNA OBS.

MEM 1.1  Timp (II) 10+10

S-ar putea să vă placă și