Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elaborați un set coerent de competențe generale, competențe specifice și activități de învățare asociate
care ar putea sta la baza unei propunere de programă de opțional pentru învățământul primar.
SAU
Tipul: abordare integrată (Comunicare in limba română, Muzică şi mişcare, Arte vizuale şi abilităţi
practice, Dezvoltare personală)
Clasa: pregătitoare
Argument
Strămoșii noștri ne-au lăsat o zestre bogată și plină de amintiri unele frumoase altele dureroase.
Ceea ce ne-a rămas de la bravii noștri bunici sunt lucrurile ieșite din dibăcia și priceperea lor.
Să-i învățăm pe copii să prețuiască și să respecte obiceiurile și tradițiile care s-au născut, să-i
învățăm să prețuiască meleagurile natale, portul românesc și pe români. Să le sădim în suflet acele
elemente definitorii ale identităţii neamului românesc, fără de care nu am putea ştii de unde venim şi
cine suntem pe acest pământ. Să-i ajutăm să înţeleagă imensitatea tezaurului nostru folcloric, în care
arta populară românească este o minunată oglindă, în care se reflectă frumuseţea României, istoria şi
sufletul neamului.
Acest lucru m-a determinat să propun acest optional ,,Valorificarea tradițiilor locale’’, deoarece
doresc să pun în valoare frumusețea portului popular, a tradițiilor străbune.
Zona de unde eu provin este o zonă bogată în folclor și tradiții strămoșești, dar se mai și păstrează
cu sfințenie .
Doreasc să-i învăț pe elevii mei să iubească și să prețuiască obiceiurile străbune, să se mândrească cu
faptul că ,,țara noastră este bogată în tradiții’’ dar și să transmit mai departe ceea ce învăță în cadrul
acestor ore.
COMPETENȚE GENERALE
3.Utilizarea unor tehnici specific de lucru prin folosirea unor diverse materiale și ustensile;
COMPETENȚE SPECIFICE
CLR
1.3 să manifeste interes pentru a comunica cu ceilalți, de a împărtăși din experiența proprie
MM
2.2 să înțeleagă etapele de învățare a unor pași de dansuri populare din zona Buzăului
AVAP
D.P
de iarnă-Steaua
-Viflaemul
-Plugușorul
-Capra
5. Șezători literare
6. Ateliere de creație:
-Cusături pe etamină
7. Serbări școlare
MODALITĂȚI DE EVALUARE
Muzeul clasei
Aprecieri verbale
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Vol. I, Vol. II, București, 1981/ 1983
Folclor muzical și etnomuzicologie, Vol. I, Ediția Fundația România de Mâine, București, 2007
Tradiții buzoiene, nr. 1 Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Buzău,
Alpha MDN S.A. Buzău, 2009
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
CLR MM
-ex. de exprimare corectă -ex. reproducere a unor cântece auzite
-ex. de redactare a unor evenimente -ex. de intonare corectă și redare a
-ex. de alcătuire orală/scrisă a unor enunțuri cântecelor învățate
pe baza celor studiate -ex. de învățare a unor pași de dans popular
-joc de rol/ scenete
AVAP DP
-ex. de realizare a unor produse prin -ex. relaționare, cunoaștere,descoperire
utilizarea diferitelor materiale de lucru -ex. de exprimare a propriilor păreri
-ex. de muncă în echipă pentru realizarea
unor produse