PLANIFICARE

DISCIPLINA – ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂŢI PRACTICE

CLASA I
68 ORE-abordare integrată-2 ore /săptămână 2015 - 2016
Nr. crt. Competenţe generale Competenţe specifice Observaţii
1.1 Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/
Explorarea de
pictură/ modelaj/colaj/ film desen animat, care reflectă un context familiar.
mesaje artistice
1. 1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în ipostaze familiare, în
exprimate în limbaj
spaţiul înconjurător .
vizual într-o diversitate
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple,
de contexte familiare
exprimate vizual .
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul
familiar .
Realizarea de creaţii
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice
funcţionale şi/sau
artelor vizuale .
estetice
2. 2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza
folosind materiale şi
interesului direct .
tehnici elementare
2.4. Transformarea unui material prin tehnici simple .
diverse
2.5. Exprimarea utilităţii obiectelor realizate prin efort propriu .
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se
asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică .
- Desen
- Pictură
DOMENII - Modelaj
- abordare integrată - - Textile şi hârtie
- Construcţii
- Foto-video

- Foile cartonate şi perforate de la sfârşitul caietului se folosesc pentru pictură.

- Videoclipurile , poveştile , cântecele propuse sunt orientative , se pot înlocui .
Sursa videoclipurilor şi a unor informaţii este www.Google.ro , www.youtube.com , www.trilulilu.ro

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A CONŢINUTURILOR ÎNVĂŢĂRII

 Disciplina : Arte vizuale și Abilităţi practice ,, Muncă și Creație,, - clasa I
Aria curriculară : ARTE ȘI TEHNOLOGII
Competențe Resurse
specifice
Activități de învățare - cum procedăm în abordarea integrată a disciplinei Data
materiale
1.1 ,1.2, 1.3 ,, INSTRUMENTE ȘI MATERIALE FOLOSITE ÎN ACTIVITĂȚI ” -caiet auxiliar ,, Muncă și Creație,, - colectare ,
-identificarea unor proprietăți simple ale materialelor, utilitatea acestora în cadrul familial  şi şcolar , reciclarea materialelor ; sortare ,
2.1, 2.2, 2.3 materiale
,, OBSERVĂ SPAȚIUL NATURAL ” – în aer liber - identificarea unor elemente de limbaj plastic; recunoașterea culorilor din
2.4 ,2.5 ,2.6 din natură;
natură ; orientări spațiale: departe , aproape , dimensiunea obiectelor în funcție de distanta; sesizarea frumosului din cotidian ;
1.1 , 1.2, realizare de fotografii cu peisaje de toamnă, picturi -Ştefan Luchian ; -colectare
2.1, 2.2, 2.3 ,, DIN NOU LA ŞCOALĂ ” -recunoașterea culorilor toamnei; prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit în comunicarea specifică frunze ,
artelor vizuale; audiție ,, Şcolărei şi şcolăriţe ,, Discuţii despre prima zi de şcoală . Culori primare, Tehnica ruperii libere . diverse
1.1 , 1.2,1.3 ,, ROADELE TOAMNEI ” - Discuţii despre schimbările din natură în anotimpul toamna,memorarea poeziei ,, Tomna,, recunoașterea culori
2.4 ,2.5 , 2.6
culorilor calde din mediul înconjurător; formularea de întrebări și răspunsuri despre importanța legumelor în alimentație ; realizarea colajului
-legume
1.2, 1.3 prin decupării hârtiei ; modelaj . Audiţie ,, Cântec cu legume,, http://www.youtube.com/watch?v=kV5cAdGCr7A -plastilină
2.1, 2.2, 2.3, ,, MUNCA ÎN LIVADĂ ” - lucrare colectivă- Pictorul Ion Andreescu- recunoașterea culorilor calde ; realizarea unui produs simplu ,
sesizarea etapelor de îndoire, realizarea unei lucrări colective ; repetarea cântecului ,,Toamnă harnică ” modelaj –fructe de toamnă , - fructe
1.1, 1.2, 1.3 vizionarea videoclipului ,, Toamna ,, http://www.youtube.com/watch?v=a7K2Ve_1MIY - plastilină
2.1, 2.2, 2.3 ,, NATURA ,, observarea culorilor toamnei ,Tenhnica ruperii libere a hârtiei , memorarea poeziei ,, Un căţel dalmaţian,, numărarea
elementelor şi compararea mulţimilor, vizionare http://cauta.trilulilu.ro/video/101+dalmatieni+in+limba+romana+complet -hârtie
1.2, 1.3 -Caiet
,,LOCALITATEA MEA ”-lucrare individuală şi colectivă cu figuri 3D –cunoaşterea culorilor binare(secundare), realizarea căsuţei prin
2.3,2.4 ,2.5 ,, Muncă şi
tehnica Origami, realizarea de mulţimi , discuţii despre localitatea în care locuiţi , formele de relief din zonă , album cu fotografii . Creaţie,,
1.2, 1.3 ,,LA TEATRU ”- Capra cu trei iezi - recunoaşterea personajelor, autorului , colorarea elementelor , decupare, îndoire amplasarea - Lego
elementelor la locul potrivit, dramatizare , vizionarea filmului ,, Capra cu trei iezi,, http://www.vplay.ro/watch/m5jibre1/
2.1, 2.2, 2.3, ,, PIANUL ,, recunoașterea imaginilor în care se găsesc nonculori ( alb, negru); obținerea griurilor din combinaţia alb+negru, realizarea obiecte
pianului prin tehnica Origami ,cunoaşterea altor instrumente şi observarea sunetelor produse de acestea ,vizionare Richard Clayderman - tradiționale
Ballade pour Adeline https://www.youtube.com/watch?v=gfsgXJQ0ebU&list=RD02nDNqWp-cp5g -ceramică
1.1, 1.2, 1.3 ,,1 DECEMBRIE – ZIUA ROMÂNIEI ”- Semnul de carte + Covoraşul - folosirea punctului şi a liniei în realizarea semnului de carte şi a -costume
2.4 ,2.5 , 2.6 covoraşului , decuparea şi ornarea acestora , participarea la întâlniri cu meșteri populari , cunoașterea tradițiilor românești , creațiile specifice - icoane
zonei din care faceți parte : costume , ceramică, icoane, picturi; vizitarea unui muzeu de etnografie , intonarea Imnului și discuții despre
-calculator
importanța zilei României , decuparea ecusonului .
1.1, 1.2, PC
2.3,2.4 ,2.5 ,,GHETUŢELE LUI MOȘ NICOLAE ”- realizarea unui obiect util (ghetuța lui Moș Nicolae )cunoaşterea legendei, obiceiuri practicate în
zona voastră , vizionarea videoclipului ,, Ghetuțele lui Moș Nicolae http://www.youtube.com/watch?v=aOIqYH-ByZk -Caiet
1.2, 1.3 ,,ORNAMENTE PENTRU POM” globuri - realizarea ornamentelor pentru pom , Legenda bradului –semnificaţia acestuia, semnificația ,, Muncă şi
2.4 ,2.5 , 2.6 sărbătorilor de iarnă numărarea elementelor , cunoaşterea mediului unde cresc pădurile de brad , cunoașterea obiceiurilor (colinda, uratura Creaţie,,
,sorcova) video ,, Bradul ,, de H.C.Andersen http://www.trilulilu.ro/video-animatie/povestitorul-andersen-ep-13-bradul-youtube
1.2 ,2.4 ,2.5 ,, OMUL DE ZĂPADĂ ,,+ pictură,, Iarna ,,- tehnica decolorării; pictorul Theodor Aman – opere de artă, desenarea omului de zăpadă, -tempera
teh. ruperii libere şi mototolirii , ascultaţi şi învăţaţi cântecul ,,Omul de zăpadă,, https://www.youtube.com/watch?v=G2ZVc- -goaşe
-acuarele
1.1, 1.2,
y8GA8 vizionaţi ,, Omul de zăpadă,, H.C.Andersen https://www.youtube.com/watch?v=4-sO26wyeOU
2.3,2.4 ,2.5 ,, VIŢA PĂSĂRILOR -IARNA+ ÎNSERARE ,,-pictură( culori reci + nonculori ) – se observă şi se discută despre culorile reci, se
realizează păsările prin tehnica decupării ,asamblării, se discută despre viaţa păsărilor din timpul iernii şi despre organizaţii care protejează
păsările ex.( Societatea Ornitologică Romănă )
1.2, 1.3 ,, PORTRETE,, -opere de artă -, autoportret - pictorul Nicolae Tonitza + sculptorul Constantin Brâncuşi – observarea operelor de artă , -Caiet
2.4 ,2.5 , 2.6 desenarea unor portrete + autoportret , fotografierea unor persoane –modul portret , modelarea din plastilină ,lut, a unui portret. ,, Muncă şi
1.2, 1.3 ,, PRINŢESA ŞI PRINŢUL – se coloreză elementele se decupează şi se asamblează tip puzzle pe ecranul televizorului, se discută despre Creaţie,,
acest aparat care transmite atât imagine cât şi sunet ,,Obiective turistice România,, : https://www.youtube.com/watch?v=u79YsttbeEY
Materiale
2.1, 2.2, 2.3,
,, MAGAZINUL MEU,, - se desenează , se colorează , se discută despre igiena îmbrăcămintei după anotimp, preţuri , arta vestimentaţiei . textile
1.2 ,2.4 ,2.5 ,,RECUNOAŞTE POVEŞTILE” - joc de rol – recunoaşterea animalelor , rolul lor din poveşti , dramatizare ,confecţionare de măşti . -refolosibile
1.1, 1.2, 1.3 ,, CĂRTICICA MEA” –colorarea elementelor , recunoașterea animalelor; mediul de viață , hrănirea , adăpostul specific fiecărui animal ,
numărarea ,decuparea elementelor şi realizarea unei cărţi , discuţii despre păstrarea cărţilor. Vizionaţi videoclipul ,, Graiul animalelor ,, - fire albe și
https://www.youtube.com/watch?v=oTGimsxaPZA roșii
2.4 ,2.5 , 2.6 ,, ANIMALUL PREFERAT ” - pictură – se realizează pe foile cartonate de la sfârşitul caietului cu acuarele, goaşe sau tempera .
1.2, 1.3 ,, FELICITARE DE 8 MARTIE”- se colorează se decupează şi se realizează felicitarea ,fluturii se realizează prin tehnica Kirigami . -Expoziție
Videoclip ,, Mama mea e cea mai bună,, http://www.youtube.com/watch?v=K138nQcPswU +poezia ,, De ziua mamei ,, E.
- flori
2.4 ,2.5 , 2.6 Farago . pentru
1.1, 1.2, ,, PRIMĂVARA ÎNTR-O FLOARE ” – pictura , sculptura şi arhitectura – explicarea diferenţelor prin observarea imaginilor (plane şi în plantat
spaţiu ) desenarea , colorarea şi realizareaunei flori prin tehnica Kirigami ,apoi realizarea unui câmp cu flori din lucrari , discuţii despre
2.3,2.4 ,2.5 apariţia florilor de primăvară , vizionaţi ,, Samba florilor ,, http://www.youtube.com/watch?v=av3F1xSAQrs -polistiren
,, FLUTURI ŞI FLORI - pictură inspirată din bogaţia culorilor din natură – se realizează pe foile cartonate de la sfârşitul caietului cu pentru
1.1, 1.2, acuarele, goaşe sau tempera,Vizionaţi videoclipul ,, Culorile se ceartă ,, http://www.youtube.com/watch?v=t_j3MvZPvJA lucrarea
2.4 ,2.5 ,, DE PAŞTE ”- coşuleţ 3D – rolul liniei şi a punctului în arta decorativă , importanţa sărbătorii de Paşte – obiceiuri, realizarea coşuleţului colectivă
prin decupare,asamblare , realizarea unei lucrări colective cu elementele rămase ,numărare, vizionare videoclip ,, Înconderea ouălor ,,
- ouă
1.2, 1.3 http://www.youtube.com/watch?v=iuUIMD6QKlU (www.kreativfun.ro) pentru
2.4 ,2.5 , 2.6 ,, FELICITARE”- colorare, decupare, asamblare,creativitate, formularea de întrebări și răspunsuri despre însemnătatea zilei de 8Martie . încondeiat
,, CÂNTECUL PĂSĂRILOR ”- desnarea şi colorarea unei păsări , completarea imaginii cu hârtie de şerveţel rupta , cunoaşterea aparaturii
care redă imagini şi sunete –utilizarea corectă a acestor aparate ascultaţi şi vizionaţi cântecul păsărilor http://www.youtube.com/watch? -Caiet
1.1, 1.3,2.5 , v=mw8hwxZJHsA ,, Muncă şi
2.6 ,, RECICLAREA DEŞEURILOR ,, - realizarea unui colaj folosind tehnici și materiale diverse ( hârtie –ruptă , mototolită , staniol, griș , fire Creaţie,,
1.1, 1.2, tăiate , tempera , frunze rupte pastă de dinți, CD ) realizarea unei compoziții libere , discuţii despre importanţa reciclării materialelor . -calculator
2.1, 2.2 „PRIMĂVARA ÎN PĂDURE ”- realizarea unei păduri din arborii-3D prezentaţi, cunoaşterea denumirii lor ,discuţii despre Luna pădurii , PC
colorarea şi completarea imaginii , decuparea ecusonului ,,Vals de primavară ,, https://www.youtube.com/watch?v=dTAx9tJQcaY
1.1, 1.2, -hârtie
„” 1 IUNIE - ZIUA COPILULUI ” colorare, decupare, asamblare, discuţii despre drepturile şi obligaţiile copilului, semnificaţia - calculator
2.4 ,2.6 zilei de 1 Iunie, decuparea ecusonului , vizionarea videoclipului ,, Copilăria ,,https://www.youtube.com/watch? PC
v=kKe0KZliHCM - computer
1.1, 1.2, 1.3 „ APARATUL FOTO ” „ COPILUL ŞI PASĂREA ” – tangram –desenaţi o imagine pe aparatul foto ,decupaţi ,îndoiţi şi realizaţi o jucărie -aparat foto
2.4 ,2.5 3D . Pătratele Tangram se decupează apoi se realizează un colaj cu imaginile create. - vizită la
„OBIECTE DIN JURUL NOSTRU ” - observarea materialelor naturale şi prelucrate , decuparea şi gruparea acestora , desenarea unui muzeu de
1.2, 1.3 artă
obiect din fiecare grupă, crearea unor poveşti despre obiectele din jur , discuţii despre ,,Sistemul de colectare şi reciclare din România,,
2.4 ,2.5 , 2.6 - materiale
http://www.youtube.com/watch?v=GI2v88ACkic sau Reciclarea hârtiei http://www.youtube.com/watch?v=krl-cHKjBGc refolosibile
1.1, 1.2, „OCROTIŢI NATURA - lucrare practică de plantare pomi , plante - activități derulate împreună cu părinții vizionaţi videoclipul -expoziție
2.4 ,2.5 ,2.6 ,, Salvaţi natura,, http://www.youtube.com/watch?v=AfkXgBTpXco
„PEISAJ ” – amprentarec , suflare dactilo-pictură - realizarea unui peisaj folosind tehnici şi materiale diverse , să protejăm natura pentru
1.1, 1.2, 1.3 ca natura să fie curată şi vacanţa frumoasă, păstraţi regulile de comportare civilizată în orice situaţie , atrageţi atenţia şi celorlalţi asupra
2.4 ,2.5 respectării naturii . Vizionaţi ,, Ce mică-i vacanta mare,, http://www.youtube.com/watch?v=QK7Jnu-i9As
„EXPOZIŢIE ” – realizaţi o expoziţie cu lucrări realizate în timpul anului şcolar şi veţi avea satisfacţia muncii voastre.
 TEMELE ŞI DATELE ÎN ORDINE CALENDARISTICĂ - Clasa I
An şcolar 2015 – 2016
Nr. TEMA Nr. Săptămâna Obs. Nr. TEMA Nr. Săptămâna
crt. Caiet ,, Muncă şi Creaţie,, ore SEM. I crt. Caiet ,, Muncă şi Creaţie,, ore SEM. II Observaţii
1. INSTRUMENTE ȘI MATERIALE 2 14 IX -18 IX 18 RECUNOAŞTE PERSONAJELE 2 8 II – 12 II
- jocuri de rol -
2. OBSERVĂ SPAȚIUL NATURAL 2 21 IX – 19 CĂRTICICA MEA 2 15 II - 19 II
25 IX
3. AMINTIRI DIN VACANŢĂ 2 28 IX - 2 X 20 ANIMALUL PREFERAT - pictură 2 22 II – 26 II
4. ROADELE TOAMNEI 2 5X - 9X 21 FELICITARE - 8 MARTIE 2 29 II – 4 III
5. MUNCA ÎN LIVADĂ 2 12 X – 16 X 22 PRIMĂVARA ÎNTR-O FLOARE 2 7 III - 11 III
6. NATURA 2 19 X - 23 X 23 FLUTURI ŞI FLORI - pictură 2 14 III – 18 III
7. LOCALITATEA MEA 2 26 X – 30 X Vacanţă 24 DE PAŞTE – coşuleţ pentru ouă 2 21 III – 25 III
31X -8 XI
8. LA TEATRU,, Capra cu trei iezi ,, 2 9 XI –13 XI 25 FELICITERE DE PAŞTE 2 28 III – 1 IV
9. PIANUL –Origami 2 16 XI- 20X I 26 CÂNTECUL PĂSĂRILOR- pictură 2 4 IV– 8 IV Vacanţă
18-22IV Ș.a 9 IV-17 IV
10. 1 DECEMBRIE –Ziua României 2 23 XI- 27 XI 27 RECICLAREA DEŞEURILOR 2 25 IV - 29 IV
11. GETUŢELE LUI MOŞ NICOLAE 2 30 XI -4 XII 28 PRIMĂVARA ÎN PĂDURE 2 2V–6V
12. ORNAMENTE PENTRU POM 2 7 XII-11 XII 29 1 IUNIE – ZIUA COPILULUI 2 9 V – 13 V
13. OMUL DE ZĂPADĂ 2 14 XII-18XII Vacanţă 30 APARATUL FOTO – 3D 16 V – 20 V
19XII- 3 I Copilul și pasărea -Tangram 2
14. VIAŢA PĂSĂRILOR , IARNA , 2 4I – 8I 31 OBIECTE DIN JURUL NOSTRU 2 23 V – 27 V
ÎNSERARE
15. PORTRETE 2 11 I - 15 I 32 OCROTIŢI NATURA - plantare 2 30 V – 3 VI 1,3 Mai -
Sf.Paște
16. PRINŢESA ŞI PRINŢUL 2 18 I – 22 I 33 PEISAJ 2 6 VI – 10 VI

17. MAGAZINUL MEU 2 25 I - 29 I Vacanță 34 EXPOZIȚIE 2 13 VI - 17 VI

30 I – 7 II
Mail > violeta13_faliboga@yahoo.com TOTAL ORE : 68

În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie-2015 , clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
În perioada 18–22 aprilie 2016 se desfăşoară programul ,,Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”.
Sărbători legale: 30 noiembrie ”Sf. Andrei” 1 Decembrie –Ziua Națională, 1– 3 Mai - Sf. Paști, 1 Iunie – Ziua copilului