PROIECTARE DE LUNGĂ DURATĂ

LA DISCIPLINA EDUCAŢIE PLASTICĂ, clasa a III-a,

Anul de studii 2023-2024

COMPETENȚELE SPECIFICE DISCIPLINEI

1. Receptarea mesajelor vizuale și artistico-plastice în contexte variate, manifestând
curiozitate și admiraţie pentru frumosul din viaţă și artă.
2. Realizarea de creaţii artistico-plastice, demonstrând interes pentru creativitate și gust estetic
în exprimarea sinelui.
3. Transferarea achiziţiilor artistico-plastice în contexte educaţionale/sociale/culturale,
demonstrând respect faţă de valorile naţionale și cele ale altor culturi.

BIBLIOGRAFIE
1. Curriculum national. Învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Canțîru I., Vatavu A., Carauș O. Educația plastică, Manual pentru clasa a III-a, Editura ARC,
Chișinău, 2020.
3. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
4. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori, clasele I-IV. Chișinău: MECC, IȘE,
2019.
5. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional în învățământul primar în
anul de studii 2023-2024. Chișinău: MECC, 2023

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Nr. Nr. evaluări

Unitățile de învățare ore EI EFE ES Observații

Semestrul 1
1. Frumosul în jurul nostru 6 1 1
2. Alfabetul artei plastice 10 1 1 1
Total semestrul 1 2 2 1
Semestrul 2
3. Cum realizăm o lucrare 10 1 1
plastică
4. De ce ne place arta plastică 7 1 1
Total semestrul 2 2 2 1
Total an: 33 4 4 2
 PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Unități de Nr. Eval

Detalieri de conținut Data Resurse Obs.
competență ore uare
SEMESTRUL I
Modulul 1. Frumosul în jurul nostru – 6 ore
1.1. Recunoașterea 1 M. p. 4-6
peisajului realizat
în diverse tehnici 1. Perceperea în arta plastică.
în imagini. Perceperea culorii în artă și natură.
1.2. Explorarea
materialelor
tradiționale și
1 Acuarelă, EI
netradiționale
creioane
pentru accentuarea
2. Culoarea în natură: fenomene colorate
expresivității
compozițiilor ale naturii.
plastice. Subiectul: Culoarea plaiului natal

1 M. p. 7-10

3. Peisajul – ca imagine a naturii.

Subiectul: Natura ne încântă.

1 M. p. 11-12

4 Materiale create de natură

Subiectul: Imagini improvizate

1 M. p. 12-20

5. Expresivitatea materialelor de
artă în realizarea imaginii plastice.
Subiectul: Colaj de toamnă.

1 M. p. 23 EFE P1,
PT8
6.Expresivitatea imaginilor plastice.
Proiect de grup.
Subiectul: Cartea cu povești.

Modulul 2. Alfabetul artei plastice - 10 ore

2.1. Identificarea 1. Elemente de limbaj plastic. 1 M. p. 24 EI
calităților
constructive și 2. Punctul - element constructiv. 1 M. p. 24 - 27
decorative ale Subiectul: Dovleacul.
elementelor de 3. Punctul - element decorativ. 1 M. p. 27-30
limbaj plastic în Subiectu: Ornament din puncte.
imagini plastice. 4. Linia - element constructiv. 1 M. p. 27-30
2.2. Explorarea Subiectul: Animalul preferat.
calităților 5. Linia - element decorativ. 1 M. p. 27-30
constructive și Subiectul: Covorul bunicii
decorative ale 6. Pata picturală. 1 M. p. 30-31 EFE P2,
elementelor de Subiectul: Crizantemele. PT3
limbaj plastic. 7. Pata decorativă. 1 M. p. 30-31
3.3. Realizarea Subiectul: Colaj de toamnă.
compozițiilor 8. Clasificarea culorilor: primare – 1 M. p. 32-34
plastice expresive, binare; calde – reci.
pe baza Subiectul: Visuri colorate.
valorificării
1 M. p. 37 ES P3, P5
culorilor
PT3,
spectrului.
9. Amestecul culorilor. Proiect de PT8
grup: Calendarul advent.
Subiectul: Misterul de Crăciun.
1 Sarcini
diferențiate
10. Activități diferențiate de
postevaluare.

SEMESTRUL II
Modulul 3. Cum realizăm o lucrare plastică – 10 ore
3.1. Explorarea 1 Creioane EI
modalităților de colorate, carioci
aranjare 1. Inițiere în compoziție.
armonioasă a Compoziția artistico-plastică.
elementelor Subect liber.
compoziționale.
3.2. Realizarea
compozițiilor
1
figurative/
nonfigurative prin
organizarea 2. Compoziția figurativă. Scemele M. p. 38-39
cromatică a compoziționale.
spațiului plastic. Subiectul: La săniuș.

3. Compoziția nonfigurativă. 1 M. p. 40 - 41
Subiectul: Florile de gheață Acuarelă, sare

4. Amplasarea armonioasă a 1 M. p. 41 - 43
elementelor compoziționale în
spațiul plastic.
Subiect: Peisaj de iarnă
5. Organizarea cromatică a 1 M. p. 43 - 46
spațiului plastic. Tehnica guașei.
 Subiectul: Jocul culorilor
6. Compunerea elementelor în 1 M. p. 44
spațiul plastic.
Subiectul: Siluetele.
7. Compunerea elementelor în 1 M. p. 44
spațiul plastic. Guașă
Subiectul: Vine primăvara.
8. Compunerea elementelor în 1 M. p. 43 - 44
spațiul plastic. Tehnica:
plastilinografiei.
Subiectul: Mărțișor.
9. Compunerea elementelor în 1 Guașă, carioci EFE P3
spațiu plastic. Proiect de grup.
Subiectul: Oul încondeiat.
10. Zi de activități transdisciplinare 1 la
discreția
cadrului
didactic

Modulul 4. De ce ne place arta plastică?– 10 ore

4.1. Explicarea în 1. Opere de artă universală. Operele 1 M. p. 50-52
cuvinte proprii a lui Leonardo da Vinci.
unor caracteristici 1 Prezentare PPT.
specifice creațiilor
de artă universală 2. Leonardo da Vinci „Mona
și națională. Lisa”.
4.2. Transpunerea
valorilor
generalumane în
lucrările proprii. 1 M. p. 50-55

3. Opere de artă națională. Artiști

renumiți.

1 M. p. 50-55 ES PT6

4. Opere de artă națională. Proiect

individual.
Subiectul: Operei de artă preferată.

1 Sarcini
diferențiate
5. Activități diferențiate de
postevaluare.
 1

6. Excursie la muzeu/ sala de

expoziție.

1 la
discreția
cadrului
7. Zi de activități transdisciplinare didactic