GRĂDINIȚA ATELIER NR.

1 Iași Aviz director,

PLANIFICARE ORIENTATIVĂ
DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV- EDUCAȚIE ARTISTICO-PLASTICĂ
GRUPA MARE
AN ŞOLAR 2020-2021

DOMENIUL DE DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII REPERE ALE DEZVOLTĂRII

DEZVOLTARE
A.Dezvoltarea fizică, a
sănătății şi igienei personale
B. Dezvoltarea socio-
emoțională
C. Capacități și atitudini de
învățare
D. Dezvoltarea limbajului, a
comunicării și a premiselor
citirii și scrierii
E. Dezvoltarea cognitivă și
cunoașterea lumii
1. Motricitate grosieră și motricitate fină în
contexte de viaţă familiare
2. Conduită senzorio-motorie, pentru
orientarea mișcării
3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă
personală) și practici privind securitatea
personală
1.Interacțiuni cu adulții și cu copiii de
vârste apropiate
4. Autocontrol și expresivitate emoțională
1. Curiozitate, interes și inițiativă în
învățare
2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor
(persistența în activități)
3.Activare și manifestare a potențialului
creativ
2. Mesaje orale în diverse situații de
comunicare
1. Relații, operații și deducții logice în
mediul apropiat
1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul
apropiat.
2.2. Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
3.2. Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
3.3. Demonstrează abilităţi de autoprotecţie faţă de obiecte şi situaţii periculoase
3.4. Utilizează reguli de securitate fizică personală
1.2. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice
specifice
1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
4.2. Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional
1.1. Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi
2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
2.2. Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină dificultăți
3.1. Manifestă creativitate în activități diverse
3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative
2.1. Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții
proprii
1.1. Identifică elemente caracteristice ale unor fenomene/relații din mediul apropiat
1.3. Construiește noi experiențe, pornind de la experiențele trecute
 PROIECTARE SINTETICĂ

CAPITOLUL Semestrul I Semestrul al-II-lea AN

Evaluare inițială 2 - 2
Pictură-desen
Observarea efectelor estetice ale culorilor în mediul înconjurător
Recunoașterea și denumirea culorilor primare,binare și neutre
Fuzionarea culorilor- la margine/în masă
Compunerea spațiului plastic cu puncte spontane
Obținerea de forme spontane prin îndoirea și presarea foii
Elemente de limbaj plastic
-linia plastică
-pata de culoare
-punctul elaborat
-combinații de linii și puncte,pete de culoare
Combinarea culorilor primare
Obținerea nuanțelor (degradeurilor) din culorile de bază (prin decolorare sau
folosirea culorilor neutre)
Sugerarea unor efecte termice prin diferențierea în culori ”calde” sau ”reci”
Prelucrarea formei spontane
Compozitii plastice (după natură, memorie, imaginație)

Mișcări translatorii cu palmele față în față

Mișcări translatorii cu palmele de planșetă
Mișcări disculare cu palmele față în față
Mișcări disculare cu palmele față de planșetă
Aplatizare
Adăugire
Compoziții cu tehnicile învățate și cu îmbinări de procedee
Evaluare sumativă 1 2
Total 17 15 32
 SEMESTRUL I

SĂPT. PERIOADA TEMÃ CAPITOLUL MODALITATEA DE TEMA PROPUSĂ

SÃPTÃMÂNALÃ REALIZARE

1. 13.09- Bine te-am găsit Compozitii plastice (după natură, Pictură ”Anotimpurile ”
17.09 memorie, imaginație)
2. 20.09- Bine te-am găsit Compunerea spațiului plastic cu puncte Desen ”Cu creionul pe hârtie, desenez o
24.09 spontane jucărie”
3. 27.09-1.10 Palatul copilăriei- Compozitii plastice (după natură, Pictură ”Păpușa de la grădiniță”
Grădinița memorie, imaginație)
4. 5.10-8.10 Tu și eu Mișcări disculare cu palmele față în față Desen ”Radiografia mâinii”
Pictură
5. 11.10- Sănătoși și fericiți Pata de culoare – tehnica suflării Pictură ”Am grijă de corpul meu”
15.10
6. 18.10- Poveștile toamnei Combinații de linii și puncte,pete de Pictură ”Copacul colorat”
22.10 culoare

25.10- Vacanța de toamnă

29.10
7. 1.11-5.11 Toamna ne-a adus fructe și Pata de culoare Pictură ”Dovlecei”
legume dulci
8. 8.11-12.11 Spune ce simți Compozitii plastice (după natură, Pictură ”Expresii faciale”
memorie, imaginație)
9. 15.11- Învățăm de la personajele Mișcări translatorii cu palmele de Modelaj ”Castelul fermecat”
19.11 preferate planșetă
10. 22.11- Românii și dragostea de Linia plastică Desen ”Portret de domnitor”
26.11 țară
11. 29.11-3.12 De ce vine iarna și ce ne Linia plastică Desen ”Crenguța de brad”
aduce ea?
12. 6.12-10.12 Magia iernii Obținerea nuanțelor (degradeurilor) din Pictură ”Iarna”
culorile de bază (prin decolorare sau
folosirea culorilor neutre)
13. 13.12- Obiceiuri de sărbători Mișcări translatorii cu palmele Modelaj ”Ulciorul”
17.12
14. 20.12- În așteptarea Moșului Linia plastică Desen ”Cadouri pentru copii”
22.12
23.12-9.01 Vacanța de iarnă
 Semestrul al II-lea

15. 10.01- În curtea bunicilor Combinații de linii și puncte,pete de Pictură ”Ferma bunicilor”
14.01 culoare
16. 17.01- Viețuioare din adâncuri Sugerarea unor efecte termice prin Desen ”Mări și oceane”
21.01 diferențierea în culori ”calde” sau ”reci”
17. 24.01- Animale de la poli Compozitii plastice (după natură, Desen ”Ursul polar”
28.01 memorie și imaginatie)
18. 30.01-4.02 Exploratori prin Europa și Combinații de linii și puncte,pete de Pictură ”Veneția”
America culoare
19. 7.02-11.02 Exploratori prin Africa și Compozitii plastice (după natură, Pictură ”Taj Mahal”
Asia memorie și imaginatie)
20 14.02- Exploratori prin Australia Sugerarea unor efecte termice prin Pictură ”Pinguinul”
18.02 și Antarctica diferențierea în culori ”calde” sau ”reci”
21 21.02- Mărțișorul fermecat Combinații de linii și puncte,pete de Modelaj ”Șnur pentru mărțișoare ”
25.02 culoare
22 28.02-4.03 Vestitorii primăverii Compozitii plastice (după natură, Pictură ”Rândunica”
memorie, imaginație)
23 7.03-11.03 Miros de primăvară Prelucrarea formei spontane Pictură ”Copacul înflorit”
24 14.03- SOS Pământul casa Combinații de linii și puncte,pete de Desen ”Planeta fericită”
18.03 noastră culoare
25 21.03- Cum se mișcă Combinații de linii și puncte,pete de Desen ” Mașini”
25.03 culoare
26 28.03-1.04 Lumea insectelor Punctul plastic Pictură ” Albina”

27 4.04-7.04 Artă și culoare Prelucrarea formei spontane Pictură ” Magia culorilor”

28 8.04-14.04 Școala Altfel
15.04-1.05 Vacanța de primăvară
29 2.05-6.05 Lumini și umbre Combinații de linii și puncte,pete de Desen ”Ziua și noaptea”
culoare

30 9.05-13.05 La plimbare Compozitii plastice (după natură, Desen ”In oraș”

memorie, imaginație)
31 16.05- Copiii lumii Compozitii plastice (după natură, Desen ”Copii fericiți”
20.05 memorie, imaginație)
32 23.05- Timpul trece, iar eu cresc Compoziții cu tehnicile învățate și cu Modelaj ”Ceasul”
27.05 îmbinări de procedee
33 30.05-3.06 Soare, verde, veselie! Combinații de linii și puncte,pete de Pictură ”Peisaj de vară”
culoare
34 6.06-10.06 Planuri de vacanță/ Combinații de linii și puncte,pete de Pictură ”Vacanța mare”
planuri pentru când voi fi culoare
școlar