GRĂDINIȚA ATELIER NR.

1 Iași Aviz director,

PLANIFICARE ORIENTATIVĂ
DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV- EDUCAȚIE MUZICALĂ
GRUPA MARE
AN ŞOLAR 2020-2021

DOMENIUL DE DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII REPERE ALE DEZVOLTĂRII

DEZVOLTARE
A.Dezvoltarea fizică, a
sănătății şi igienei personale
B. Dezvoltarea socio-
emoțională
C. Capacități și atitudini de
învățare
D. Dezvoltarea limbajului, a
comunicării și a premiselor
citirii și scrierii
E. Dezvoltarea cognitivă și
cunoașterea lumii
2. Conduită senzorio-motorie, pentru
orientarea mișcării
1.Interacțiuni cu adulții și cu copiii de
vârste apropiate
4. Autocontrol și expresivitate emoțională
1. Curiozitate, interes și inițiativă în
învățare
2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor
(persistența în activități)
3.Activare și manifestare a potențialului
creativ
2. Mesaje orale în diverse situații de
comunicare
1. Relații, operații și deducții logice în
mediul apropiat
2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul
apropiat.
2.2. Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
4.2. Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional
1.1. Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi
2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
2.2. Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină dificultăți
3.1. Manifestă creativitate în activități diverse
3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative
3.3. Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
2.1. Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții
proprii
1.1. Identifică elemente caracteristice ale unor fenomene/relații din mediul apropiat
1.3. Construiește noi experiențe, pornind de la experiențele trecute
 PROIECTARE SINTETICĂ

CAPITOLUL Semestrul I Semestrul al-II-lea AN

Evaluare inițială 2 - 2
Deprinderea de a cânta în grup și individual 4 3

Deprinderi melodice 2 -
Deprinderi ritmice 3 4
Deprinderi de interpretare 3 4
Deprinderea de a diferenția timbrul - 1
Deprinderi de coordonare psiho-motrică - 4

Deprinderi armonico-polifonice simple - 1

Depreinderea de a audia muzica - 1
Evaluare sumativă - 1 1
Total 14 19 33
 SEMESTRUL I
PERIOADA TEMÃ CAPITOLUL CONȚINUTURI TEMA PROPUSĂ
SĂPT. SÃPTÃMÂNALÃ CÂNTEC/ JOC MUZICAL/AUDIȚIE

1. 13.09- Bine te-am găsit Deprinderea de a Evaluare inițială ”Cântecul formelor!”

17.09 cânta în grup
2. 20.09- Bine te-am găsit Deprinderea de a Evaluare inițială ”Cel mai bun interpret!”
24.09 cânta în grup
3. 27.09-1.10 Palatu copilăriei- Deprinderea de a Intonarea corectă ”Buburuza” ”Valsul florilor”
Grădinița cânta în grup Respirația corectă în cânt
4. 4.10-8.10 Tu și eu Deprinderea de a Intonarea corectă ”Părțile corpului” ”Toamna”de A. Vivaldi
cânta în grup Respectarea tonului dat
5. 11.10- Sănătoși și fericiți Deprinderea de a Intonarea corectă ”O gustare sănătoasă” ”Dacă vesel se trăiește!”
15.10 cânta în grup Respectarea tonului dat
6. 18.10- Poveștile toamnei Deprinderea de a Intonarea corectă ”A ruginit frunza din vii” ”Toamna, toamna
22.10 cânta în grup Respectarea tonului dat harnică”

25.10- Vacanța de toamnă

29.10
7. 1.11-5.11 Toamna ne-a adus Deprinderi melodice Sunetele înalte și grose ”Aaa, Acum e tomnă, da!” ”Repetă după mine!”
fructe și legume
dulci
8. 8.11-12.11 Spune ce simți Deprinderi ritmice Coordonarea psiho-motrică cu ”Cântecul Maiei” ”Jocul scaunelelor”
marcarea timpilor măsurii prin
mișcare
9. 15.11- Învățăm de la Deprinderi ritmice Sunete lungi și scurte ”Alladin” ”Noi suntem piticii”
19.11 personajele
preferate
10. 22.11- Românii și Deprinderi ritmice Marcarea ritmului cu mișcări ”Întrebare, întrebare” ”Imnul național”
26.11 dragostea de țară egale
Sunete lungi și scurte
11. 29.11-3.12 De ce vine iarna și Deprinderi ritmice Marcarea ritmului cu mișcări ”Întrebare, întrebare” ”Dansul fulgilor de nea”
ce ne învață ea? egale
Sunete lungi și scurte
12. 6.12-10.12 Magia iernii Deprinderi de Nuanțe: tare-încet ”Colind” ”Prin pădure”
interpretare
13. 13.12- Obiceiuri de Deprinderi de Nuanțe: tare-încet ”Colind” ”Alunelu”
17.12 sărbători interpretare
14. 20.12- În așteptarea Deprinderi de Nuanțe: tare-încet ”Colind” ”Jocul caprei”
22.12 Moșului interpretare
 23.12-9.01 Vacanța de iarnă

Semestrul al II-lea

15. 10.01- În curtea bunicilor Deprinderi de Nuanțe: repede-rar ”Planetele vesele” ”Ferma animalelor”
14.01 interpretare
16. 17.01- Viețuitoare din Deprinderi ritmice Marcarea ritmului cu mișcări ”Planetele vesele” ”Peștișorul năzdrăvan”
21.01 adâncuri egale
Sunete lungi și scurte
17. 24.01- Animale de la poli Deprinderi de Nuanțe: tare-încet/ repede-rar ”Puii de animale” ”Cântecul prieteniei ”
28.01 interpretare
18. 30.01-4.02 Exploratori prin Deprinderi ritmice Marcarea ritmului cu mișcări ”Instrumentele muzicale” ”Sus și jos!”
Europa și America egale
Sunete lungi și scurte
19. 7.02-11.02 Exploratori prin Deprinderi de Nuanțe: tare-încet/ repede-rar ”Cântece de pretutindeni” ”Ce se aude?”
Africa și Asia interpretare

20 14.02- Exploratori prin Deprinderi ritmice Coordonarea psiho-motrică cu ”Cântece de la Poul Sud” ”Pinguinul”
18.02 Australia și marcarea timpilor măsurii prin
Antarctica mișcare
21 21.02- Mărțișorul fermecat Deprinderi de Nuanțe: tare-încet/ repede-rar ”De ziua ta, mămico!” ”Primăvara a sosit”
25.02 interpretare
22 28.02-4.03 Miros de primăvară Deprinderi ritmice Coordonarea psiho-motrică cu ”Uite așa” ”Primăvara a sosit”
marcarea timpilor măsurii prin
mișcare
23 7.03-11.03 Vestitorii primăverii Deprinderea de a Timbrul instrumental ”Vine, vine primăvara” ”Flori colorate, flori
diferenția timbrul parfumate”
24 14.03- SOS Pământul casa Deprinderea de a Intonarea corectă ”S.O.S planeta” ”Sunetul naturii”
18.03 noastră cânta în grup Respectarea tonului dat
25 21.03- Cum se mișcă? Deprinderi de Coordonarea mișcărilor pentru ”Bicicleta mea” ”Ce se aude?”
25.03 coordonare psiho- obținerea unei compoziții
motrică muzicale
26 28.03-1.04 Lumea insectelor Deprinderea de a Modele de cântece interpretate ”Bicicleta mea” ”Cine face?”
audia muzica instrumental, euritmie

27 4.04-7.04 Artă și culoare Deprinderi de Mișcări sugerate de textul ”Bicicleta mea” ”Sonata” de
coordonare psiho- cântecului L.W.Beethoven
motrică
28 8.04-14.04 Școala Altfel
 15.04-1.05 Vacanța de primăvară

29 2.05-6.05 Lumini și umbre Deprinderea de a Intonarea corectă ”S.O.S planeta” ”Sunetul naturii”
cânta în grup Respectarea tonului dat

30 9.05-13.05 La plimbare Deprinderea de a Intonarea corectă ”S.O.S planeta” ”Sunetul naturii”

cânta în grup Respectarea tonului dat

31 16.05- Copiii lumii Deprinderea de a Intonarea corectă ”S.O.S planeta” ”Copilarie”

20.05 cânta în grup Respectarea tonului dat

32 23.05- Timpul trece, iar eu Deprinderea de a Intonarea corectă ”S.O.S planeta” ”Ceasul”
27.05 cresc cânta în grup Respectarea tonului dat
33 30.05-3.06 Soare, verde, veseli! Deprinderea de a Intonarea corectă ”Lumea copiilor” ”Vara”
cânta în grup Respectarea tonului dat
34 6.06-10.06 Planuri pentru Repetarea cântecelor învățare și a
vacanță/planuri jocurilor muzicale apreciate de copii
pentru când voi fi
școlar