Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr”

Str. Gh. Lazăr Nr. 1 – 3

Sibiu 550165

Tel: (+40) 269 212 896

Fax: (+40) 269 215 352

CONCURSUL „GHEORGHE LAZĂR” JUNIOR

28 MAI - 2016
PROBA SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
CLASA a IV-a
PARTEA I (60 puncte)

Citește cu atenție textul de mai jos, apoi rezolvă cerințele date:

„Era aceea Cartea Pământului, și filele-i uriașe cât muntele erau groase de-un cot. Și, iacă, în tăcerea ce se
așternu apoi, scoarțele de piatră se ridicară, anevoie, descoperind întâia filă a cărții. Fără a sta pe gânduri, băiatul se
repezi și sări pe fila aceea de piatră, dar nu izbuti să citească nimic. Fila era uriașă, slovele - mai mari decât el.
Se frământă atunci o vreme, se frământă cât se frământă, până ce odată se lumină la față și, agățându-se de
coada zmeului de hârtie, se-nălță în văzduh, chiar deasupra cărții de piatră.( …) Și uită de tot și de toate și, răpit, citi
fără încetare. Filele de piatră se ridicau încetișor, se lăsau pe stânga și, agățat de coada zmeului de hârtie, cocoțat,
năstrușnic peste culmea pustie, la lumina pe care Steaua Stelelor o răspândea, băiatul citi pe nerăsuflate, citi una după
alta multe dintre filele Cărții Pământului, pe care stăteau scrise Basmele Omului. ( …)
- Vai, n-am citit nici un sfert din carte ! oftă băiatul.
- Nu-i nimic,- îl mângâie zmeul de hârtie. Peste o mie de ani ne-om întoarce ș-ai să citești mai departe...”
(Vladimir Colin- „Cartea de Piatră” )
1. Explică în 2-3 rânduri înțelesul afirmației din text „Se frământă atunci o vreme, se frământă cât se frământă, până
ce odată se lumină la față…”. 5p
2. Găsește cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvintele subliniate în text: se așternu, anevoie, nu izbuti, răspândea.
8p
3. Scrie cuvinte cu sens opus pentru: uriașe, se frământă, agățându-se, se-nălță. 8p
4. Precizează ce părţi de vorbire sunt cuvintele marcate în text: filele, întâia, se lumină, pustie. 8p
5. Stabilește ce parte de vorbire este cuvântul „piatră”, apoi transformă-l în alte două părţi de vorbire şi precizează
denumirea lor. 6p
6. Alcătuiește două propoziții în care cuvântul „basm” să fie, pe rând, complement şi atribut. 8p
7. Explică semnele de punctuație şi de ortografie din primul dialog. 5p
8. Construiește o propoziție după schema: C + A + P + C + S + A.
s.c. s.c. v s.c. s.c. adj. 12p

PARTEA a II-a (30 puncte)

Realizează o compunere de 15-20 rânduri în care să prezinți rostul și rodul învățăturii în viață. Alege
titlul potrivit și respectă regulile de redactare!

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.

Premierea elevilor va avea loc în data de 29 mai 2016, ora 10, în Sala Festivă a Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”
Sibiu.