Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina

Clasa a II-a

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEORETIC ERBAN VOD

PROF. NV. PRIMAR FRIL ALINA
CLASA: A II-A
ARIA CURRICULARA: LIMB I COMUNICARE
DISCIPLINA: COMUNICARE N LIMBA ROMN
DISCIPLINE INTEGRATE: MUZIC I MICARE, MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI, DEZVOLTARE PERSOANL
UNITATEA TEMATICA: INUTURI NDEPRTATE
SUBIECTUL LECIEI: CUVNTUL- FORM DE COMUNICARE
TIPUL LECIEI: MIXT
FORME DE ORGANIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT ( M.E.M, M.M, D.P)
COMPETENE SPECIFICE:
Comunicare n limba romn
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute
2.1. Formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, n diferite contexte de comunicare
3.2. Identificarea mesajului unui text n care se relateaz ntmplri, fenomene din universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, n diverse contexte de comunicare

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conveniilor de baz
4.3. Exprimarea unor idei, sentimente, preri prin intermediul limbajelor convenionale
SCOPUL LECIEI:
Consolidarea deprinderilor de citire corect, contient, expresiv a textului respectnd semnele de punctuaie i pauzele.
Consolidarea noiunilor legate de cuvnt- cuvinte cu sens opus, cu sens asemntor, desprirea cuvintelor n silabe.
OBIECTIVE OPERAIONALE :
O1. s citeasc corect, fluent, contient i expresiv textul suport;
O2. s dovedeasc o bun cunoatere a sintagmelor aflate n strns legtur cu noiunea CUVNT
O3. s explice cuvintele i expresiile necunoscute i s le introduc n contexte noi;
O4. s rspund la ntrebri referitoare la coninutul textului
O5. s rspund corect la ghicitorile matematice;
O6. s schimbe impresii, opinii, preri transmind cu sinceritate experienele, prerile despre un anumit eveniment;
O7. s gsesc cuvinte cu sens opus i cu sens asemntor ;
O8. s despart cuvintele n silabe;
O9. s alctuiasc propoziii cu cuvinte date;

O10. s rezolve corect cerinele fielor de lucru;

O11. s stabileasc relaii de colaborare n timpul lucrului pe grupe;
O12. s rezolve corect fia de evaluare;
O13. s prezinte interes pentru activitate, participnd activ la jocurile propuse;
O14. s utilizeze corect instrumentele de lucru.

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, problematizarea, jocul didactic, brainstormingul, lectura explicativ, reeaua personajelor,
cvintetul, metoda cadranelor.
MIJLOACE DE NVARE: fi cu ghicitori matematice, jetoane, fie de lucru, plane suport, calculator, video-proiector, stimulente, .
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
RESURSE TEMPORALE: 50 minute (35min. act. de nvare+15 min.act.recreative)
RESURSE UMANE: 24 elevi
RESURSE SPATIALE: sala de clas
FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului elevilor, evaluarea selectiv, aprecieri verbale, acordarea de
recompense; timularea verbal i prin aplauze i prin analiza aciunilor.
BIBLIOGRAFIE:
- Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competentelor cheie la colarii din clasele I-IV - program
de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvtmntul primar;
- MECTS -Programa pentru disciplinele: Comunicare n limba romn, Matematic i explorarea mediului, Dezvoltare personal, Muzic i
micare, Arte vizuale i lucru manual, aprobat prin ordinul ministrului nr. 3418/19.03.2013, Bucureti, 2013
- 10 metode de nota 10, Ed. Risoprint, Cluj-N. 2004

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
Evenimentul
C.S.
Activiti de nvare

Metode i

Mijloce de

Forme de

procedee
Conversaia

nvmnt

Asigurarea unui climat educaional favorabil

organizare
Frontal

Observaia

Se verifica tema calitativ si cantitativ. Elevii

Exerciiul,

Fis de lucru

Frontal

sisematic
Evaluare scris

rezolva o independent o fis de lucru. (anexa

munca

1). n acest timp elevii audiaz un cntec

independent

Captarea

despre iarn.
Elevii sunt intrebai despre ce a fost vorba n

Conversaia

Jetoane cu

Frontal

Observaia

ateniei

cntec i se prezint plansa cu Zana Iarn ce

Explicaia

simbolurile

sistematic

ne va nsoi pe parcursul zilei. Zana Iarn le

iernii i cu

Aprecieri

aduce elevilor simbolurile ei sub forma unor

ghicitori

verbale

ghicitori matematice ce vor fi rezolvate si

matematice

didactic
Moment
organizatoric
Verificarea
temei

D.P
2.1
2.2
M.M
1.4

M.E.M
1.4
3.6
3.1

Anunarea

astfel se descopera titlul leciei.

Pornind de la plansa anterioar se discut

temei i a

subiectul leciei de azi, plasndu-se

fulgisori si

obiectivelor
Reactualizarea

C.L.R

obiectivele sub forma fulgisorilor pe plans.

Elevii sunt ntrebai despre modurile n care

Conversaia,

plan suport
Text support,

cunoinelor

1.1

putem comunica si ce anume ne ajut s

explicaia,

ppt

2.3

comunicam. Vor primi ca suport textul

brainstormingul

2.1

Desaga cu fulgi de Emilia Plugaru.

Elevii citesc textul.

Conversaia,

Dirijarea
nvrii

3.2

Sarcina de astzi este de a-l ajuta pe Mo

Conversaia

Jetoane cu

Plans support,

Frontal

Evaluare

Observaia
sistematic

Individual

Aprecieri
verbale

Frontal

Observaia
sistematic

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
Crciun s ajung la Vasilica iar pentru
aceasta trebuie s l scoatem pe Mo din

lectura
explicativ,

Text support,

incurcatura rezolvand anumite cerine.

1. Elevii vor primi o fis de lucru cu
ntrebri pe baza textului( anexa 2).
2. Ajuta-l pe Mo Craciun s puna renii

problematizarea
explicaia

Fis de lucru

la sanie descoperind cuvintele cu sens

C.L.R
2.3
3.2

asemntor si cu sens opus. (anexa 3)

3. Descopera calitile lui Moului
completnd reeaua personajelor.

Aprecierea
reeaua

Individual

personajelor

individuale

(anexa 4)
4. D-i o mna de ajutor lui Prlic s

Observarea

pun noriorii n desag folosind

metoda cadranelor.(anexa 5)
5. Descoper cuvntul interzis iarna-

C.L.R

exerciiu oral.
6. Rezolv exerciiul interactiv.
7. Elevii vor primi o fis de lucru ce va

4.1

avea ca sarcina alctuirea de

4.3

propoziii folosind cuvintele date. .

comportamentumetoda

lui elevilor

cadranelor
Imagini ppt
jocul didactic

Videoproiector,

Stimularea

Laptop

verbal i prin

joc interactiv

aplauze i prin

(anexa 6)
Obinerea

Elevii vor fi mprii pe echipe si vor avea ca

performanei

sarcina realizare unui cvintet ceea ce i va

verbal

analiza
Cvintetul

Plans suport

Frontal

aciunilor
Observaia
sistematic

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
duce la descoperirea unui secret. (anexa 7)
Asigurarea
Elevii vor avea de rezolvat o fis de evaluare.
D.P
reteniei i a
mpart elevilor fiele de evaluare ce cuprind
2.2
transferului
exerciiile :,,Taie cuvintele scrise greit,,
2.3
,,Eu am scris mai multe, tu scrie una,,
ncheierea

Verific fiele de evaluare mpreun cu elevii .

Se fac aprecieri generale i individuale ;

activitii

elevii vor fi recompensai cu stimulente ;

Conversaia

Fis de evaluare

Frontal ,

Apreciere

individual

verbal
individual

Conversaia

Recompense

civa elevi vor fi notai cu calificative.

TEXT SUPORT
- Di! Di! Di! Renuii mei,
S-mi zburai ca nite zmei! Zice moul i e gata s trag de huri, ns brusc se oprete
- Hm, optete el, nepoico, pare-se c am uitat pe cineva.

Individual

Stimularea prin
recompense

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
- Pe cine? Nu pricepe Crciunia. Apoi i amintete.
- Prlic! Am uitat de Prlic. Cred c doarme pe cuptor. M duc s-l trezesc.
Dar nu mai e nevoie. Din direcia csuei lui Mo Crciun alearg o zvrlug de iepura.
- Staaaaai, nu plecaaai! ip urecheatul. Am adunat fulgi pentru Vasilic! Ai vrut s-l lsai pe Vasile fr de cadou!? Ai vrut s
plecai fr mine n satul lui Vasilic!?
Iepuraul e suprat, suprarea ns i trece, urc n sanie i imediat ncepe s sforie.
- Prlic, somnorosule, adineauri spuneai c ai adunat fulgi, unde e desaga? ntreab btrnul.
Renii ateapt cumini, ninge lin, de jur-mprejur ct vezi cu ochii doar o imens ntindere alb, cci asta e ara n care locuiete
moulic, nepoica i iepuraul Prlic.
- Desaga? Deschide un ochi iepuraul. Au! Sunt att de uituc! Acui o aduc
Desaga plin cu fulgi e la locul ei, cadourile nu lipsesc, bania cu jeratic este, fcliile de aprins n caz c tbrsc lupii la fel,
nepoica cu Prlic stau alturi deci se poate trage de huri i
- La drum!

ANEXA 3
1. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru:
Zpad =
Sincer =
Pom =
Putere =

2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:

Tristee
Avantaj
Perfect
A nghea

ANEXA 4
Descoper calitile lui Mo Crciun

Liceul Teoretic erban Vod Slnic

Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a

Anexa 5
Metoda cadranelor

Anexa 7
Cvintetul

CRIASA ZPEZII

Ai descoperit secretul!Coloreaz fulgul de nea!