Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEORETIC ERBAN VOD
PROF. NV. PRIMAR FRIL ALINA
CLASA: A II-A
ARIA CURRICULARA: LIMB I COMUNICARE
DISCIPLINA: COMUNICARE N LIMBA ROMN
DISCIPLINE INTEGRATE: MUZIC I MICARE, MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI, DEZVOLTARE PERSOANL
UNITATEA TEMATICA: INUTURI NDEPRTATE
SUBIECTUL LECIEI: CUVNTUL- FORM DE COMUNICARE
TIPUL LECIEI: MIXT
FORME DE ORGANIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT ( M.E.M, M.M, D.P)
COMPETENE SPECIFICE:
Comunicare n limba romn
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute
2.1. Formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, n diferite contexte de comunicare
3.2. Identificarea mesajului unui text n care se relateaz ntmplri, fenomene din universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, n diverse contexte de comunicare
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conveniilor de baz
4.3. Exprimarea unor idei, sentimente, preri prin intermediul limbajelor convenionale
SCOPUL LECIEI:
Consolidarea deprinderilor de citire corect, contient, expresiv a textului respectnd semnele de punctuaie i pauzele.
Consolidarea noiunilor legate de cuvnt- cuvinte cu sens opus, cu sens asemntor, desprirea cuvintelor n silabe.
OBIECTIVE OPERAIONALE :
O1. s citeasc corect, fluent, contient i expresiv textul suport;
O2. s dovedeasc o bun cunoatere a sintagmelor aflate n strns legtur cu noiunea CUVNT
O3. s explice cuvintele i expresiile necunoscute i s le introduc n contexte noi;
O4. s rspund la ntrebri referitoare la coninutul textului
O5. s rspund corect la ghicitorile matematice;
O6. s schimbe impresii, opinii, preri transmind cu sinceritate experienele, prerile despre un anumit eveniment;
O7. s gsesc cuvinte cu sens opus i cu sens asemntor ;
O8. s despart cuvintele n silabe;
O9. s alctuiasc propoziii cu cuvinte date;
O10. s rezolve corect cerinele fielor de lucru;
O11. s stabileasc relaii de colaborare n timpul lucrului pe grupe;
O12. s rezolve corect fia de evaluare;
O13. s prezinte interes pentru activitate, participnd activ la jocurile propuse;
O14. s utilizeze corect instrumentele de lucru.
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, problematizarea, jocul didactic, brainstormingul, lectura explicativ, reeaua personajelor,
cvintetul, metoda cadranelor.
MIJLOACE DE NVARE: fi cu ghicitori matematice, jetoane, fie de lucru, plane suport, calculator, video-proiector, stimulente, .
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
RESURSE TEMPORALE: 50 minute (35min. act. de nvare+15 [Link])
RESURSE UMANE: 24 elevi
RESURSE SPATIALE: sala de clas
FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului elevilor, evaluarea selectiv, aprecieri verbale, acordarea de
recompense; timularea verbal i prin aplauze i prin analiza aciunilor.
BIBLIOGRAFIE:
- Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competentelor cheie la colarii din clasele I-IV - program
de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvtmntul primar;
- MECTS -Programa pentru disciplinele: Comunicare n limba romn, Matematic i explorarea mediului, Dezvoltare personal, Muzic i
micare, Arte vizuale i lucru manual, aprobat prin ordinul ministrului nr. 3418/19.03.2013, Bucureti, 2013
- 10 metode de nota 10, Ed. Risoprint, Cluj-N. 2004
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
Evenimentul
C.S.
Activiti de nvare
Metode i
Mijloce de
Forme de
procedee
Conversaia
nvmnt
Asigurarea unui climat educaional favorabil
organizare
Frontal
Observaia
Se verifica tema calitativ si cantitativ. Elevii
Exerciiul,
Fis de lucru
Frontal
sisematic
Evaluare scris
rezolva o independent o fis de lucru. (anexa
munca
1). n acest timp elevii audiaz un cntec
independent
Captarea
despre iarn.
Elevii sunt intrebai despre ce a fost vorba n
Conversaia
Jetoane cu
Frontal
Observaia
ateniei
cntec i se prezint plansa cu Zana Iarn ce
Explicaia
simbolurile
sistematic
ne va nsoi pe parcursul zilei. Zana Iarn le
iernii i cu
Aprecieri
aduce elevilor simbolurile ei sub forma unor
ghicitori
verbale
ghicitori matematice ce vor fi rezolvate si
matematice
didactic
Moment
organizatoric
Verificarea
temei
D.P
2.1
2.2
M.M
1.4
M.E.M
1.4
3.6
3.1
Anunarea
astfel se descopera titlul leciei.
Pornind de la plansa anterioar se discut
temei i a
subiectul leciei de azi, plasndu-se
fulgisori si
obiectivelor
Reactualizarea
C.L.R
obiectivele sub forma fulgisorilor pe plans.
Elevii sunt ntrebai despre modurile n care
Conversaia,
plan suport
Text support,
cunoinelor
1.1
putem comunica si ce anume ne ajut s
explicaia,
ppt
2.3
comunicam. Vor primi ca suport textul
brainstormingul
2.1
Desaga cu fulgi de Emilia Plugaru.
Elevii citesc textul.
Conversaia,
Dirijarea
nvrii
3.2
Sarcina de astzi este de a-l ajuta pe Mo
Conversaia
Jetoane cu
Plans support,
Frontal
Evaluare
Observaia
sistematic
Individual
Aprecieri
verbale
Frontal
Observaia
sistematic
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
Crciun s ajung la Vasilica iar pentru
aceasta trebuie s l scoatem pe Mo din
lectura
explicativ,
Text support,
incurcatura rezolvand anumite cerine.
1. Elevii vor primi o fis de lucru cu
ntrebri pe baza textului( anexa 2).
2. Ajuta-l pe Mo Craciun s puna renii
problematizarea
explicaia
Fis de lucru
la sanie descoperind cuvintele cu sens
C.L.R
2.3
3.2
asemntor si cu sens opus. (anexa 3)
3. Descopera calitile lui Moului
completnd reeaua personajelor.
Aprecierea
reeaua
Individual
personajelor
individuale
(anexa 4)
4. D-i o mna de ajutor lui Prlic s
Observarea
pun noriorii n desag folosind
metoda cadranelor.(anexa 5)
5. Descoper cuvntul interzis iarna-
C.L.R
exerciiu oral.
6. Rezolv exerciiul interactiv.
7. Elevii vor primi o fis de lucru ce va
4.1
avea ca sarcina alctuirea de
4.3
propoziii folosind cuvintele date. .
comportamentumetoda
lui elevilor
cadranelor
Imagini ppt
jocul didactic
Videoproiector,
Stimularea
Laptop
verbal i prin
joc interactiv
aplauze i prin
(anexa 6)
Obinerea
Elevii vor fi mprii pe echipe si vor avea ca
performanei
sarcina realizare unui cvintet ceea ce i va
verbal
analiza
Cvintetul
Plans suport
Frontal
aciunilor
Observaia
sistematic
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
duce la descoperirea unui secret. (anexa 7)
Asigurarea
Elevii vor avea de rezolvat o fis de evaluare.
D.P
reteniei i a
mpart elevilor fiele de evaluare ce cuprind
2.2
transferului
exerciiile :,,Taie cuvintele scrise greit,,
2.3
,,Eu am scris mai multe, tu scrie una,,
ncheierea
Verific fiele de evaluare mpreun cu elevii .
Se fac aprecieri generale i individuale ;
activitii
elevii vor fi recompensai cu stimulente ;
Conversaia
Fis de evaluare
Frontal ,
Apreciere
individual
verbal
individual
Conversaia
Recompense
civa elevi vor fi notai cu calificative.
TEXT SUPORT
- Di! Di! Di! Renuii mei,
S-mi zburai ca nite zmei! Zice moul i e gata s trag de huri, ns brusc se oprete
- Hm, optete el, nepoico, pare-se c am uitat pe cineva.
Individual
Stimularea prin
recompense
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
- Pe cine? Nu pricepe Crciunia. Apoi i amintete.
- Prlic! Am uitat de Prlic. Cred c doarme pe cuptor. M duc s-l trezesc.
Dar nu mai e nevoie. Din direcia csuei lui Mo Crciun alearg o zvrlug de iepura.
- Staaaaai, nu plecaaai! ip urecheatul. Am adunat fulgi pentru Vasilic! Ai vrut s-l lsai pe Vasile fr de cadou!? Ai vrut s
plecai fr mine n satul lui Vasilic!?
Iepuraul e suprat, suprarea ns i trece, urc n sanie i imediat ncepe s sforie.
- Prlic, somnorosule, adineauri spuneai c ai adunat fulgi, unde e desaga? ntreab btrnul.
Renii ateapt cumini, ninge lin, de jur-mprejur ct vezi cu ochii doar o imens ntindere alb, cci asta e ara n care locuiete
moulic, nepoica i iepuraul Prlic.
- Desaga? Deschide un ochi iepuraul. Au! Sunt att de uituc! Acui o aduc
Desaga plin cu fulgi e la locul ei, cadourile nu lipsesc, bania cu jeratic este, fcliile de aprins n caz c tbrsc lupii la fel,
nepoica cu Prlic stau alturi deci se poate trage de huri i
- La drum!
ANEXA 3
1. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru:
Zpad =
Sincer =
Pom =
Putere =
2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:
Tristee
Avantaj
Perfect
A nghea
ANEXA 4
Descoper calitile lui Mo Crciun
Liceul Teoretic erban Vod Slnic
Profesor nv. primar Fril Alina
Clasa a II-a
Anexa 5
Metoda cadranelor
Anexa 7
Cvintetul
CRIASA ZPEZII
Ai descoperit secretul!Coloreaz fulgul de nea!
