PROIECT DE LECŢIE

Clasa a III-a

DISCIPLINA : Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Numere naturale de la 0-100
SUBIECTUL : Adunarea unui număr format din zeci cu un număr
format din unităţi
TIPUL LECŢIEI : Predarea de noi cunoştinţe

RESURSE : - manuale
- caiet simplu
- caiet special
- fişe de lucru pe echipe
- ilustraţii matematice
- beţişoare
- planşe diverse

STRATEGII : metoda → explicaţia

→ conversaţia
→ exerciţiul, demonstrarea, problematizarea

OBIECTIVE CADRU:

1. înţelegerea conceptelor specifice matematice

2. dezvoltarea capacităţii de explorare şi rezolvare de probleme
3. formarea şi dezvoltarea capacităţii de a comunica utilizând limbajul matematic

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

 să compare şi să ordoneze numerele naturale de la 0 la 100

 să efectueze operaţii de adunare în concentrul 0→ 30 fără trecerea peste ordin
  să rezolve problemele care presupun o singură operatie dintre cele învăţate
 să exprime în cuvinte proprii, oral sau în scris, etapele de calcul folosite în rezolvarea
exerciţiilor şi problemelor

Nr ETAPELE LECŢIEI STRATEGII DE STRATEGII EVALUARE

crt PREDARE DE
. ÎNVĂŢARE
1. CAPTAREA ATENŢIEI ŞI -pregătirea materialelor -se pregătesc -observarea
PREGATIREA CLASEI (5- necesare desfăşurării orei pentru ora frontală a
7min) întregii clase

2. REACTUALIZAREA - realizarea unei scurte

CUNOŞTINŢELOR recapitulări privind
ANTERIOARE cunoştinţele anterioare
(exerciţii orale )
- rezolvarea unui tabel la tablă
sub forma unui concurs pe
doua echipe
-JOC DIDACTIC: fişe
colective cu nr. de la 0→100
recunoaşterea numerelor
-rezolvarea de exerciţii (orale )
şi simple probleme cu aceste
exerciţii
-JOC DIDACTIC:
complectarea unei fişe
individuale

3. PREDAREA PROPRIU- -predarea unei adunări cu nr -recepţionează

ZISĂ format din U (cu Z) cu ajutorul
(20→25 minute ) planşelor
-explicarea exerciţiului (cu -ascultă
ajutorul beţişoarelor ) -rezolvă exerciţiile
- exerciţii orale pentru
întelegerea efectuării acestora
şi realizarea probei -aprecieri
-executarea exerciţiilor din -rezolvă din individuale şi
manual manual colective
-rezolvarea unor exerciţii -rezolvă
simple şi mai puţin simple la exerciţiile de pe
tablă tablă
-rezolvarea unor probleme -rezolvă
(oral şi în scris) problemele
-formulare de probleme -formulează
 -complectarea unor fişe problemele
individuale -completează fişa
-fixarea temei,din caietul
special
4. FIXAREA TEMEI PENTRU -fixarea temei, din caietul -îşi notează tema
ACASĂ special
2→3 minute) -încheierea lecţiei
5. ÎNCHEIEREA LECŢIEI -încheierea lecţiei -încheierea lecţiei -observarea
(1→2 minute ) frontală a
întregii clase