Modulul II.
EDUCAȚIE DIGITALĂ
Unități de competențe
3.1. Identificarea adreselor
web şi a componentelor
acestora.
3.2. Utilizarea controalelor
programului de navigare
pentru deplasarea rapidă
între paginile web şi
memorarea adreselor web
pentru revenire ulterioară.
3.3. Utilizarea elementelor
limbajului informatic
aferent navigării web.
3.4. Utilizarea resurselor
web – permisiuni şi
restricții
. 3.5. Protejarea datelor
personale în timpul
navigării/comunicării
digitale
. 3.6. Cunoașterea
pericolelor prezentei,
recunoașterea simptomelor
Unități de conținut
În permanentă căutare
1.Adresa Web – prima
cunoștință.
2.De la pagină la pagină –
navigăm inteligent.
3. Revenim la paginile preferate –
memorăm adresele web.
4. În permanentă căutare.
Analiză- sinteză
Bunele maniere și corectitudine digitală
1.Resursele digitale pe paginile
Web:
Cine este proprietarul?
Cum avem dreptul să le folosim?
2.Comunicăm împreună cu
dispozitivele digitale – câteva
reguli simple.
3.Din nou despre pericole –
virușii informatici.
Nr. Data Evalu- Activități de învățare Note
de are
ore
1 10.01 EI Conversații: cum se localizează o pagină
web. Adrese web. Exerciții de: identificare
a adreselor corecte a paginilor web;
accesare a resurselor educaționale online;
1 17.01 utilizare a elementelor de control în
programul de navigare; identificare a
controalelor programului de navigare.
1 24.01 Aplicații în sala de calculatoare: căutarea şi
localizarea resurselor educaționale după
cuvinte-cheie
1 31.01 EFE
Conversații: proprietatea privată în lumea
1 07.02 EI digitală. Permisiuni şi interdicții. Ce
înseamnă copyright şi distribuție liberă?
Exerciții de: completare a enunțurilor
lacunare, tabelelor, schemelor; descărcare
în memoria dispozitivului digital a
resurselor în distribuție liberă; completare a
1 14.02 enunțurilor lacunare, tabelelor, schemelor.
Aplicații în sala de calculatoare: accesarea
resursei online wikipedia.org (în varianta
națională) pentru identificarea marcajelor
1 21.02 resurselor în distribuție liberă. Conversații:
accesarea directă a resurselor digitale,
folosind adresele web. De ce e corect așa?
infectării și utilizarea 4.Bunele maniere și corectitudine
măsurilor de protecție digitală. Analiză- sinteză
împotriva virușilor
informatici.
Învățăm digital:dispozitivele și aplicațiile digitale la lecții în fiecare zi
3.7. Selectarea și utilizarea 1.Citim, ascultăm şi vizualizăm
aplicațiilor şi resurselor texte literare: limba română –
educaționale pentru diferite digital.
discipline de studii.
2.Matematica digitală – exercițiile
şi problemele prind viață!
3.Universul pe ecranul
dispozitivului digital – Științe.
4. Învățăm digital:dispozitivele și
aplicațiile digitale la lecții în
fiecare zi.Analiză- sinteză.
1 28.02 EFE Conversații: Aplicații malware şi viruș
Aplicații în sala de calculatoare: localizarea
şi audierea textelor literare; localizarea şi
1 14.03 EI vizualizarea secvențelor video, a textelor
literare, expresii matematice, informațiilor
utilitare conform recomandărilor pentru
1 21.03 disciplinele școlare: Limba şi literatura
română, Matematica, Științe. Exerciții de
explorare: conform recomandărilor pentru
1 28.03 disciplina Științe, cu ajutorul aplicațiilor
GoogleMaps, Google Earth sau similare.
1 04.04 EFE

Gândim digital
3.8. Descrierea algoritmilor 1.Algoritmul – asistentul 1 11.04 Conversații: Algoritm – de ce e atât de
de rezolvare a problemelor universal în lumea digitală. important? Metode de descriere a
elementare în limbaj uman 2. Proprietățile algoritmului pe algoritmilor. De la algoritm – la program.
sau grafic. înțelesul tuturor. 1 18.04 Exerciții de: elaborare a algoritmilor pentru
3.9. Expunerea 3.Algoritm şi program – care este sarcini elementare (aranjarea cărților pe
argumentată a diferența? 1 16.05 poliță sau în ghiozdan, pregătirea ceaiului,
proprietăților algoritmului. spălarea corectă pe mâini, etc.) şi descrierea
3.10. Recunoaşterea 4. Evaluare sumativă 1 23.05 ES lor în limbaj uman (oral/scris) Aplicații în
deosebirilor dintre algoritm 5.Activități transdisciplinare. (P5) sala de calculatoare: descrierea în limbaj
şi program. 1 30.05 uman a algoritmilor pentru programele cu
instrucțiuni vizuale. Vizualizarea paralelă a
codului-program în mediul de programare.
Conversații: diferențele între algoritm,
program vizual şi program în limbaj de progr.