Competențe specifice disciplinei opționale:

1. Aplicarea noțiunilor matematice, a terminologiei și a notațiilor studiate în diverse contexte.

2. Utilizarea achizițiilor matematice dobîndite în rezolvarea problemelor.
3. Explorarea, investigarea unor probleme, situaţii-problemă reale și/sau modelate, integrînd achiziţiile matematice şi cele din alte domenii.
4. Rezolvarea prin diverse forme de cooperare a problemelor, situațiilor – problemă în diverse contexte.
Repartizarea temelor la clasă și unități de timp:
Clasa Temele Nr. de ore
a V-a În împărăția numerelor 10
Geometria distractivă 15
Secrete matematice 10
Total: 35 ore
 Proiectare de lungă durată la Matematica distractivă, clasa a V-a
Unități de competențe Detalieri de conținut Nr. Data Resurse Evaluare Observații
de
ore
Modulul 1. În împărăția numerelor
1.1.Identificarea numerelor în 1. Istoria apariției numerelor. 1
diferite contexte.
1.2.Citirea și scrierea numerelor 2. Cifre și numere. 1
după diverse caracteristici.
1.3.Aplicarea operațiilor aritmetice 3. Numere și semnificații. 1
în diverse contexte.
1.4.Completarea succesiunii de 4. Pătrate magice. 1
numere după anumite reguli
identificate sau date
1.5.Transpunerea unor situații reale 5. Reconstituirea operațiilor. 1
și/sau modelate în limbaj matematic,
rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatului.
1.4.Completarea succesiunii de 6. Numere amuzante. 1
numere după anumite reguli
identificate sau date
1.6.Comunicarea în cadrul acțiunilor 7. Probleme din vremuri trecute. 1
de învățare în grup.
8. Careuri matematice. 1
9. Evaluare sumativă la sfârșitul 1 ES
modulului 1 „În împărăția
numerelor”
10. Activități diferențiate de 1
postevaluare.
Modulul 2. Geometria distractivă
2.1. Explorarea, investigarea și 11. Figuri geometrice plane în jurul 1
transpunerea unor situații reale și/sau nostru.
modelate în limbaj specific
geometriei și rezolvarea problemei
obținute.
2.2. Stabilirea conexiunilor logice 12. Pătratul magic. 1
dintre matematică și alte domenii, în
situații reale și/sau modelate.
2.3. Confecționarea unor modele de 13. Jocul TANGRAM 1
figuri și corpuri geometrice
2.4.Interpretarea prin modele 14. Corpurile geometrice care ne 1
matematice a unor probleme înconjoară.
practice.
15. Evaluare sumativă la sfârșitul sem. 1 ES
I
2.3. Confecționarea unor modele de 16. Confecționarea cubului. 1
figuri și corpuri geometrice 17. Desfășurarea cuboidului. 1
18. Confecționarea cubului. 1
19. Desfășurarea cubului. 1
2.4.Interpretarea prin modele 20. Puzzle geometrice. 1
matematice a unor probleme 21. Puzzle geometrice cu triunghiuri și 1
practice. patrulatere particulare.
2.2. Stabilirea conexiunilor logice 22. Construcții elementare cu rigla și 1
dintre matematică și alte domenii, în compasul.
situații reale și/sau modelate. 23. Lucrări practice de măsurare a 1
perimetrelor și ariilor cu instrumente
nonstandarde.
24. Evaluare sumativă la sfârșitul 1 ES
modulului 2 „Geometria
distractivă”
25. Activități diferențiate de 1
postevaluare.
Modulul 3. Secrete matematice
3.1.Identificarea tipurilor de 26. Teste de logică. 1
probleme în diverse contexte. 27. Teste de logică. 1
28. Sofisme matematice. 1
3.2.Utilizarea achizițiilor matematice 29. Probleme de logică. 1
dobăndite la rezolvarea testelor, 30. Matematicienii glumesc. 1
sofismelor, problemelor 31. Clubul celor isteți. 1
nonstandarde 3.3.Descoperirea unor 32. Provocări pentru copiii isteți. 1
legități matematice în diverse
contexte.
3.4.Analiza și interpretarea 33. Evaluare sumativă la finele anului 1 ES
rezultatelor obținute la rezolvarea școlar.
unor probleme prin metode 34. Matematica-n bibliotecă. 1
nonstandarde. 35. Curiozități cu numere raționale. 1