_______ / ___________ /

1
 III. COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI
1. Operarea cu numere reale pentru a efectua calcule în diverse contexte, manifestând interes pentru rigoare şi precizie.

2. Exprimarea în limbaj matematic a unui demers, a unei situaţii, a unei soluţii, formulând clar şi concis enunţul.

3. Aplicarea raţionamentului matematic la identificarea şi rezolvarea problemelor, dovedind claritate, corectitudine şi concizie.

4. Investigarea seturilor de date, folosind instrumente, inclusiv digitale, şi modele matematice, pentru a studia/explica relaţii şi procese,
manifestând perseverenţă şi spirit analitic.

5. Explorarea noţiunilor, a relaţiilor şi a instrumentelor geometrice pentru rezolvarea problemelor, demonstrând consecvenţă şi abordare
deductivă.

6. Extrapolarea achiziţiilor matematice pentru a identifica şi a explica procese, fenomene din diverse domenii, utilizând concepte şi metode
matematice în abordarea diverselor situaţii.

7. Justificarea unui demers sau a unui rezultat matematic, recurgând la argumentări, susţinând propriile idei şi opinii.

Bibliografie
1. Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova. Matematică.Curriculum pentru clasele a X-a – a XII-a. Aprobat prin
ordinul nr. 906 din 17.07.2019;
2. Matematică, clasa a X-a – a XII-a;
3. Matematică. Ghid de implementare a curriculumului pentru clasele X – XII. Chișinău, 2019;
4. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplina Matematică în anul de studii 2021 – 2022.

2
 Profilul umanist
Clasa Temele Nr. de ore
1. Numere reale. Recapitulare și completări 15
2. Mulțimi 8
3. Funcții. Ecuații. Inecuații. Sisteme 42
a X-a
4. Figuri geometrice în plan 27
La decizia profesorului 10
Total: 102 ore

1. Șiruri de numere reale 11

2. Numere complexe 16
3. Matrice. Determinanți. Sisteme de ecuații lineare 20
a XI-a 4. Paralelismul în spațiu 21
5. Perpendicularitatea în spațiu 24
La decizia profesorului 10
Total: 102 ore

1. Elemente de combinatorică 14
2. Elemente de statistică matematică și de calcul 17
financiar 12
a XII-a 3. Elemente de teoria probabilităților 23
4. Poliedre 23
5. Corpuri de rotație 10
La decizia profesorului Total: 99 de ore

Notă:

1. Repartizarea timpului de predare – învățare – evaluare se va determina pornind de la trei

ore pe săptămână.
2. Repartizarea orelor pe teme și stabilirea ordinii compartimentelor sunt orientative.

3. Ordinea compartimentelor, în cadrul aceleiași clase, poate fi schimbată, dacă nu este

afectată logica științifică sau didactică.

3
 ORARUL LECŢIILOR

Ziua /
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri
Nr.lecţ.

I A V-a B A XI-a B A XII-a B A V-a C A X-a B

II A VII-a C A XII-a B A VII-a C A XI-a B A V-a C

III A V-a C A X-a B A V-a B A VII-a C A VII-a C

IV A VII-a B A V-a C A IX-a B A XII-a B A VII-a B

V A X-a B A V-a B A XI-a B A V-a B A VIII-a C

VI A VII-a C A VII-a B A VIII-a B A XII-a B A XI-a B

VII A X-a B A VII-a B A VII-a B

4
 Proiectarea didactică de lungă durată la matematică Clasa a X-a Umanist
Indicatorii competențelor Nr.
specifice (CS) şi ai unităților Nr. Conținuturi (Module) de Data Observații
de competență (UC), ore
conform curriculumului crt.
Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare 24
CS UC Predare – învățare 69
Evaluare 9
Total: 102
Sem. I
I. Numere reale. Recapitulare şi completări – 16 ore

UNITĂȚI DE COMPETENȚE
1.1. Identificarea și utilizarea terminologiei aferente noțiunii de număr în contexte diverse.
1.2. Recunoașterea în diverse enunțuri și contexte a mulțimilor numerice studiate N, Z, Q, R și a elementelor acestora.
1.3. Efectuarea trecerii de la o formă de scriere a numerelor reale la alta.
1.4. Aplicarea în calcule a proprietăților operațiilor matematice cu numere reale: adunarea, scăderea, înmulțirea, ridicarea la putere cu exponent număr rațional, real,
operații cu radicali de ordinul 2, 3,logaritmul unui număr pozitiv.
1.5. Argumentarea rezultatului obținut în calcule cu numere reale în contextul corectitudinii, simplității, clarității și al semnificației acestuia.
1.6. Aplicarea numerelor reale în diverse contexte și domenii pentru a studia/explica relații și procese.
1.7. Operarea cu numere în calcule în situații reale și/sau modelate.
Investigarea valorii de adevăr a unei afirmații, propoziții referitoare la numere.
1.1, 1.6, 1.8 1 Numere reale. Mulțimile N, Z, Q, R. 1 01-09
1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.8 2 Operații cu numere reale. Proprietăți. 1 03-09
1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.8 3 Puteri cu exponent număr întreg. Radicali de ordinul 2. 1 07-09
1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7 4 Proporții. Procente 1 08-09
1.2, 1.3, 1.6, 1.7 5 Evaluare inițială. 1 10-09
СS gimnaziu: I-VII 6 Analiza Evaluarii inițiale. 1 14-09
1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7 7 Puteri cu exponent număr rațional. Radicali de ordinul 2 1 17-09 https://www.youtube.com/watch?v=wjqkso_j2sY
1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7 8 Puteri cu exponent număr rațional. Radicali de ordinul 3. 1 20-09
1.2, 1.3, 1.4, 1.5 9 Logaritmul unui număr pozitiv. Proprietăți. 1 21-09 https://www.youtube.com/watch?v=33lJCqCwI7U

5
1.2, 1.3, 1.4, 1.5 10 Logaritmul unui număr pozitiv. Proprietăți. 1 24-09
1.2, 1.3, 1.4, 1.5 11 Aplicații. Logaritmul unui număr pozitiv. Proprietăți. 1 27-09
1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8 12 Aplicații ale operațiilor cu numerelor reale. 1 28-09
1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8 13 Ora de sinteză 1 01-10
1.1 – 1.8 14 Oră de sinteză integrativă. 1 04-10
1.1 – 1.8 15 Evaluare sumativă. 1 05-10
1.1 – 1.8 16 Analiza evaluării sumative 1 08-10
II. Mulțimi – 8 ore Sem. I

2.1. Identificarea și utilizarea terminologiei, notațiilor specifice teoriei mulțimilor în contexte diverse.
2.2. Efectuarea operațiilor cu mulțimi: reuniunea, intersecția, diferența, produsul cartezian în diverse contexte.
2.3. Reprezentarea analitică, sintetică, grafică (diagrame, tabele) a mulțimilor și a operațiilor studiate cu mulțimi.
2.4. Utilizarea elementelor de teoria mulțimilor pentru a identifica și explica procese, fenomene din diverse domenii.
2.5. Sortarea și clasificarea unor obiecte pe baza unor criterii, formularea criteriilor după care se alege o mulțime de obiecte în situații diverse.
2.6. Justificarea unui demers sau rezultat obținut sau indicat cu mulțimi, recurgând la argumentări.

2.1, 2.3, 2.4, 2.5 17 Noțiunea de mulțime. Mulțimi numerice. 1 11,10 https://www.youtube.com/watch?v=Mz_LsPVoXf4&t=2s
2.2, 2.3, 2.5, 2.6 18 Operații cu mulțimi. 1 12,10 https://www.youtube.com/watch?v=dFqQu6sawXE
2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 19 Aplicații. Operații cu mulțimi. 1 15,10 https://www.youtube.com/watch?v=kQxpHN0KDgs&t=2s
2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 20 Aplicații ale mulțimilor și ale operațiilor cu mulțimi. 1 18,10
2.1 - 2.6 21 Ora de sinteză. 1 19,10
2.1 - 2.6 22 Ora de sinteză integrativă. 1 22,10
2.1 – 2.6, 1.5, 1.6 23 Evaluare sumativă. 1 08,11
2.1 – 2.6 24 Analiza evaluării sumative 1 09,11
IV. Figuri geometrice în plan – 13 ore Sem I
4.1. Identificarea și utilizarea terminologiei, notațiilor specifice figurilor geometrice studiate în contexte diverse.
4.2. Identificarea în diferite contexte și clasificarea după diverse criterii a figurilor geometrice studiate.
4.3. Determinarea pozițiilor relative ale figurilor geometrice în plan în situații reale și/sau modelate.
4.4. Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, inclusiv prin utilizarea instrumentelor de desen și instrumentelor TIC adecvate.
4.5. Aplicarea figurilor geometrice și a proprietăților acestora pentru a studiași explica fenomene și procese reale.
4.6. Modelarea geometrică a unor situații cotidiene și/sau din alte domenii, inclusiv utilizând instrumente TIC.

6
 4.7. Elaborarea unui plan de rezolvare a problemei de geometrie și rezolvarea problemei în conformitatea planului.
4.8. Analiza și interpretarea rezultatelor obținute la rezolvarea unor probleme practice prin utilizarea elementelor de geometrie studiate;
4.9. Calcularea de lungimi de segmente, măsuri de unghiuri, perimetre, arii în situații reale și/sau modelate, utilizând instrumentele și unitățile de
măsură adecvate.
4.10. Justificarea unui demers sau rezultat obținut sau indicat cu figuri și relații geometrice, recurgând la argumentări, demonstrații.
Investigarea valorii de adevăr a unei afirmații, propoziții referitoare la figuri și relații geometrice studiate.
I Noțiuni geometrice fundamentale. Dreaptă. 12-11
II 4.1, 4.2, 4.4, 4.5 25 Semidreaptă. 1
III Puncte coliniare. Segment.
IV 4.1, 4.2, 4.3,4.4 ,4.5, 4.6, 26 Triunghiuri. Clasificări. 1 12-11
V 4.7
VI 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 27 Linii importante în triunghi. 1 15-11
VII
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 28 Triunghiuri congruente. Criterii. 1 16-11
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.10 29 Metoda triunghiurilor congruente. Aplicații. 1 19-11
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.10 30 Triunghiuri asemenea. Criterii. 1 22-11
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.10, 31 Metoda triunghiurilor asemenea. 1 23-11
4.11
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.10, 23-11
32 Relații metrice în triunghiul dreptunghic. Aplicații. 1
4.11
4.3, 4.5, 4.6,4.7, 4.11 33 Relații metrice în triunghiul dreptunghic. Aplicații. 1 23-11
4.3, 4.5, 4.6,4.7, 4.11 34 Oră de sinteză. 1 26-11
4.1-4.5,4.8, 4.10, 4.11 35 Oră de sinteză integrativă. 1 2-11
4.1-4.5, 4.8, 4.10, 4.11 36 Evaluare sumativă. 1 30-12
4.1-4.5, 4.8, 4.10, 4.11 37 Analiza evaluării sumative 1 03-12
III. Funcții numerice. Ecuații. Inecuații. Sisteme – 45 ore Sem. I

I III.1. Funcția de gradul I. Ecuații, inecuații, sisteme – 10 ore

II 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 38 Noțiunea de funcție. Noțiunea funcţia de gradul I.
III Graficul funcției de gradul I. 1 06-12
I
V 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 39 Proprietățile funcției de gradul I. 1 06-12
V Proporționalitatea directă. Aplicații ale funcției de 06-12
I 3.5, 3.6, 3.7, 3.10, 3.11 40 gradul I și ale proporționalității directe în diverse 1
V domenii.
II 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 41 Ecuații de gradul I cu o necunoscută. Inecuații de gradul 1 07-12
I cu o necunoscută.
7
 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 42 Sisteme de două ecuații de gradul I cu două
necunoscute. 1 10-12
3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 43 Sisteme de două inecuații de gradul I cu o necunoscută. 1 13-12
3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 44 Aplicații ale ecuațiilor, inecuațiilor, sistemelor. 1 14-12
3.1 – 3.12 45 Ora de sinteză. 1 17-12
3.1 – 3.12 46 Evaluare sumativă. 1 20-12
3.1 – 3.12 47 Analiza evaluării sumative 1 21-12
III.2. Funcția de gradul II. Ecuații. Inecuații. Sisteme – 12 ore Sem. II
3.1, 3.2, 3.3, 3.4 48 Noțiunea
gradul II.
funcţia de gradul II. Graficul funcției de 1 24-12
3.5, 3.6, 3.7, 3.10, 3.11 49 Proprietățile funcției de gradul II. 1
3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 50 Ecuații de gradul II. Rezolvarea ecuațiilor de gradul II. 1
I
II 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 51 Relațiile lui Viète. 1
III 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 52 Inecuații de gradul II cu o necunoscută. 1
I
V 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 53 Aplicații. Inecuații de gradul II cu o necunoscută. 1
V
I 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 54 Sisteme de două ecuații algebrice cu o ecuație de gradul
I și o ecuație de gradul II cu două necunoscute. 1
V
II 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12 55 Aplicații ale funcției de gradul II în diverse domenii. 1
3.10, 3.11, 3.12 56 Ora de sinteză. 1
3.1 - 3.12 57 Ora de sinteză integrativă. 1
3.1 – 3.12 58 Evaluare sumativă. 1
3.1 – 3.12 59 Analiza evaluării sumative 1
Sem. II
III.3. Funcția putere. Funcția radical. – 10 ore
3.1, 3.2, 3.3, 3.4 60 Noțiunea funcţia putere. Graficul funcției putere. 1
I
II 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 61 Proprietăți ale funcției putere. 1
III 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 62 Proporționalitatea inversă. Proprietăți. 1
IV 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 63 Noțiunea funcţia radical. 1
VI
VII 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 64 Proprietăți ale funcției radical. 1
3.7, 3.10, 3.11, 3.12 65 Aplicații ale funcției putere, ale funcției radical și ale 1
proporționalității inverse.
3.7, 3.10, 3.11, 3.12 66 Ora de sinteză. 1
8
 3.1 – 3.12 67 Ora de sinteză integrativă. 1
3.1 – 3.12 68 Evaluare sumativă. 1
3.1 – 3.12 69 Analiza evaluării sumative 1
Sem. II
III.4. Funcția exponențială. Funcția logaritmică. – 13 ore
70 Noțiunea funcţia exponenţială. 1
3.1, 3.2, 3.3, 3.4 71 Aplicații ale funcției exponențiale. 1
72 Proprietățile funcției exponențiale. 1
I 73 Noțiunea funcţia logaritmică. 1
II 3.5, 3.6, 3.7, 3.10, 3. 74 Aplicații ale funcției logaritmice. 1
III 75 Proprietățile funcției logaritmice. 1
IV
VI 76 Noțiunea de funcție exponențiale 1
VII 3.5, 3.6, 3.7, 3.10, 3.11 77 Aplicații ale funcției exponențiale 1
78 Aplicații ale funcției logaritmice. 1
3.1 – 3.12 79 Ora de sinteză. 1
1.4, 1.5, 2.5, 3.1 – 3.11 80 Ora de sinteză integrativă. 1
3.1 – 3.12 81 Evaluare sumativă. 1
3.1 – 3.12 82 Analiza evaluării sumative. 1
Sem. II
IV. Figuri geometrice în plan – 18 ore
4.1. Identificarea și utilizarea terminologiei, notațiilor specifice figurilor geometrice studiate în contexte diverse.
4.2. Identificarea în diferite contexte și clasificarea după diverse criterii a figurilor geometrice studiate.
4.3. Determinarea pozițiilor relative ale figurilor geometrice în plan în situații reale și/sau modelate.
4.4. Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, inclusiv prin utilizarea instrumentelor de desen și instrumentelor TIC adecvate.
4.5. Aplicarea figurilor geometrice studiate și a proprietăților lor pentru a studia și explica fenomene și procese reale.
4.6. Modelarea geometrică a unor situații cotidiene și/sau din alte domenii, inclusiv utilizând instrumente TIC.
4.7. Elaborarea unui plan de rezolvare a problemei de geometrie și rezolvarea problemei în conformitate cu plan.
4.8. Analiza și interpretarea rezultatelor obținute la rezolvarea de probleme prin utilizarea elementelor de geometrie;
4.9. Calcularea de lungimi de segmente, măsuri de unghiuri, perimetre, arii în situații reale și/sau modelate, utilizând instrumentele și unitățile de
măsură adecvate.
4.10. Justificarea unui demers obținut, recurgând la argumentări, demonstrații.
4.11 Investigarea valorii de adevăr a unei afirmații, propoziții referitoare la figuri și relații geometrice studiate.
9
 4.1, 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 83 Patrulatere convexe: pătratul, dreptunghiul, 1
4.11 paralelogramul, rombul, trapezul. Proprietăți.
4.4, 4.6, 4.8,4.10, 4.11 84 Aplicații ale patrulaterelor. Pavaje. 1
4.4, 4.6, 4.8,4.10, 4.11 85 Aplicații ale patrulaterelor. Pavaje. 1
4.4, 4.6, 4.8, 4.9, 4.10, 86 Poligoane regulate: triunghiul echilateral, pătratul, 1
4.11 hexagonul.
4.4, 4.6, 4.8, 4.9, 4.10, 87 Aplicații. Pavaje. 1
4.11
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 88 Cercul. Coarde. Arce. Discul. Aplicații. Pavaje. 1
4.10, 4.11
4.6, 4.7, 4.8, 4.9 89 Poziția relativă a unei drepte față de un cerc. 1
4.6, 4.7, 4.8, 4.9 90 Unghi la centru. Unghi înscris 1
4.8, 4.9, 4.10, 4.11 91 Triunghi înscris în cerc. Triunghi circumscris unui cerc. 1
4.8, 4.9, 4.10, 4.11 92 Aplicații. 1
4.8, 4.9, 4.10, 4.11 93 Aria suprafețelor poligonale. 1
4.8, 4.9, 4.10, 4.11 94 Aplicații ale ariilor poligoanelor. Pavaje. 1
4.8, 4.9, 4.10, 4.11 95 Lungimea cercului. Aria discului. Aplicații. 1
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9 96 Secțiunea de aur. Aplicații. 1
4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9 97 Ora de sinteză. 1
4.1 – 4.11 98 Ora de sinteză integrativă. 1
4.1 – 4.11, 1.1 – 1.8, 2.1
– 2.6 99 Evaluare sumativă. 1
4.1 – 4.11 100 Analiza evaluării sumative 1
I- 1.1 – 4.11 101- Recapitulare
VII 4
102

Notă: Reieşind din orar, nu se acoperă ___ lecţii, care vor fi realizate suplimentar pe parcursul anului şcolar, în afara orarului.

Profesor de matematică ________________________ / ____________________________ /

10
 Proiectarea didactică de lungă durată la matematică Clasa a XI-a Umanist
Indicatorii competențelor specifice (CS) Nr. Nr.
şi ai unităților de competență (UC), crt. Conținuturi (Module) de Data Observații
conform curriculumului ore
Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare 20
CS UC Predare – învățare 77
Evaluare 5
Total: 102
Recapitulare Consolidare clasa a X-a
3.1-3.11 1 Noțiunea de funcție.Proprietățile funcției de 1 01-09
I
gradul II
II
3.6,3.8,3.9,3.1,3.12 2 Ecuații de gradul II.Rezolvarea ecuațiilor de 1 02-09
III
IV gradul II
VI 4,1-4,11 3 Noțiuni geometrice fundamentale.Triunghiuri 1 07-09
VII congruente,asemenea.
4 Evaluarea Inițială 1 08-09
Consolidare clasa a X-a

I
3.1-3.4 5 Funcția putere.Proprietăți ale funcției putere. 1 09-09
Funcția radical.Proprietăți ale funcției radical.
II
3.1-3.4 6 Funcția exponențială.Proprietăți ale funcției 1 14-09
III
exponențială.
IV
3.5,3.6,3.7,3.10 7 Funcția logaritmică.Proprietățile funcției logaritmice. 1 15-09
VI
4.1-4.6,4.8,-4.11 8 Patrulatere convexe,Poligoane regulate.Aplicații 1 16-09
VII
4.5-4.11 9 Cercul,Coarde,Arce.Discul Aplicații 1 21-09
1.1. Identificarea și utilizarea terminologiei, a notațiilor specifice șirurilor și progresiilor studiate.
1.2. Recunoașterea șirurilor, a progresiei aritmetice, a progresiei geometrice în diverse contexte.
1.3. Clasificarea șirurilor în baza criteriilor: șiruri finite, infinite, monotone.
1.4. Caracterizarea unor șiruri folosind diverse reprezentări (formule, grafice) și/sau proprietăți ale
acestora.
1.5. Analiza și interpretarea rezultatelor obținute la rezolvarea unor probleme cu șiruri și progresii.
1.6. Aplicarea șirurilor, a progresiilor pentru a studia și a explica procese fizice, chimice, biologice,
11
 sociale, economice, financiare, antreprenoriale.
1.7. Elaborarea unui plan de rezolvare a problemei cu șiruri, progresii și rezolvarea problemei în
conformitate cu planul elaborat.
1.8. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat cu șiruri și progresii, recurgând la
argumentări, demonstrații.
Șiruri de numere reale

1.1, 1.2, 1.3, 1.4 10 Noțiunea şir de numere reale. 1 22-09

I 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 11 Șiruri finite, infinite. 1 23-09
1.1, 1.2, 1.3, 1.4 12 Șiruri monotone. 1 28-09
II
1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.7, 1.8 13 Progresia aritmetică. Proprietăți.. 1 29-09 https://www.youtube.com/watch?v=1Ssn7ZkhTUo
III 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.7, 1.8 14 Aplicații 1 30-09
IV 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.7, 1.8 15 Progresia geometrică. 1 5-10
1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.7, 1.8 16 Progresia geometrică. Proprietăți. Aplicații. 1 6-10
VI
1.1 – 1.8 17 Ora de sinteză. 1 7-10
VII 1.1 – 1.8 18 Ora de sinteză integrativă. 1 12-10
1.1 – 1.8 19 Evaluare sumativă. 1 13-10

II. Numere complexe. Forma algebrică 17

Sem. I
2.1. Identificarea și utilizarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de număr complex în contexte.
2.2. Aplicarea numerelor complexe scrise în formă algebrică, a operațiilor cu ele în rezolvarea problemelor, inclusiv la rezolvarea ecuațiilor de gradul
II cu coeficienți reali.
2.3. Operarea cu numere reale și/sau complexe în efectuarea calculelor în diverse situații.
2.4. Efectuarea operațiilor aritmetice cu numere complexe scrise în formă algebrică.
2.5. Determinarea modulului unui număr complex.
2.6. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat cu numere complexe, recurgând la argumentări.
I 2.1, 2.3, 2.6 20 Noțiunea număr complex. Mulțimea C. 1 19-10
II
III 2.1, 2.3, 2.6 21 Noțiunea număr complex. Mulțimea C. 1 20-10
IV 2.1, 2.2, 2.6 22 Forma algebrică a numărului complex. 1 21-10
VI
VII 2.1, 2.3, 2.6 23 Forma algebrică a numărului complex. 1 09-11 https://invat.online/lectia/priveste/2132

2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 24 Operații aritmetice cu numere complexe scrise 1 09,11 https://www.youtube.com/watch?v=F_8u0gOoB14
în formă algebrică.
2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 25 Operații aritmetice cu numere complexe scrise 1 09,11
12
 în formă algebrică.
2.2, 2.3, 2.4, 2.6 26 Număr opus. Conjugatul unui număr. 1 10-11
2.2, 2.3, 2.4, 2.6 27 Inversul unui număr. 1 11-11
2.1, 2.5, 2.6 28 Modulul unui număr complex. 1 16-11
2.1, 2.5, 2.6 29 Modulul unui număr complex. 1 17-11
2.1 – 2.6, 1.5, 1.6 30 Rezolvarea ecuațiilor de gradul II cu 1 18-11
coeficienți reali în mulț. C
2.1 – 2.6, 1.5, 1.6 31 Rezolvarea ecuațiilor de gradul II cu 1 18-11
coeficienți reali în mulțim. C
2.1 – 2.6 32 Ora de sinteză 1 23-11
2.1 – 2.6, 1.4 – 1.7 33 Ora de sinteză integrativă 1 24-11
2.1 – 2.6 34 Evaluare sumativă 1 25-11
2.1 – 2.6 35 Analiza evaluării sumative. 1 30-11
III. Paralelismul în spațiu 22 Sem. I
3.1. Identificarea în diverse situații a tipurilor de matrice, determinanți și sisteme de ecuații liniare studiate. 3.2. Calcularea determinanților de ordinul
doi, trei.
3.3. Modelarea unor situații practice, a unor procese reale, inclusiv din domeniul economic, antreprenorial, tehnic, care necesită asocierea unui tabel
de date cu reprezentarea matriceală.
3.4. Rezolvarea unor ecuații, a unor sisteme de ecuații, utilizând algoritmii de calcul al matricelor /determ.
3.5. Stabilirea unor condiții de compati. și/sau incompatibi. a unor sisteme de ecuații liniare și utilizarea unor met. adecvate de rez.a acestora.
3.6. Aplicarea matricelor, a determinanților și a sistemelor de ecuații liniare pentru a studia și a explica procese sociale, economice, antreprenoriale.
3.7. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat cu matrice, determinanți, sisteme de ecuații.
I 4.1, 4.2, 4.3 36 Poziția relativă a două drepte în spațiu. 1 01-11
II
III 4.1, 4.2, 4.3 37 Aplicații. 1 01-12
IV 4.1, 4.2, 4.3, 4.6 38 Drepte paralele în spațiu. 1 02-12
VI 4.1, 4.2, 4.3, 4.6 39 Aplicații. 1 07-12
VII
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 40 Poziția relativă a dreptei și a planului. 1 08-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 41 Poziția relativă a dreptei și a planului. 1 09-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 42 Aplicații 1 14-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 43 Dreapta paralelă cu planul, proprietăți, criteriu. 1 15-12
8
12

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 44 Dreapta paralelă cu planul, proprietăți, criteriu. 1 16-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 45 Aplicații 1 21-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.7 46 Poziția relativă a două plane. Aplicații. 1 22-12

13
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.7 47 Aplicații 1 23-12
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.7 48 Plane paralele, proprietăți, criteriu. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.7 49 Plane paralele, proprietăți, criteriu. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.7 50 Aplicații 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 51 Relații de paralelism în spațiu 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 52 Aplicații ale relației de paralelism în spațiu. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 53 Aplicații ale relației de paralelism în spațiu. 1
4.1 – 4.7 54 Ora de sinteză. 1
4.1 – 4.7, 1.1 – 1.6 55 Ora de sinteză integrativă. 1
4.1 – 4.7 56 Evaluare sumativă. 1
IV. Matrice. Determinanți. Aplicații 21 Sem. I,
4.1. Descrierea pozițiilor relative ale punctelor, ale dreptelor, ale fig. în plan și spațiu, ale planelor în spațiu în situații reale și/sau modelate.
4.2. Identificarea și utilizarea terminologiei și a notațiilor aferente relației de paralelism în spațiu.
4.3. Reprezentarea în plan a unor configurații geometrice plane și/sau spațiale, utilizând instrumentele.
4.4. Utilizarea criteriilor de paralelism al dreptelor, al dreptelor și planelor, al planelor în rez. problemelor, în situații reale și/sau modelate.
4.5. Identificarea figurilor plane din cadrul figurilor spațiale în contextul relației de paralelism
4.6.Aplicarea relației de paralelism în spațiu pentru a studia / explica procese sociale, fizice, antreprenoriale.
4.7. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat referitor la paralelismul în spațiu, la argumentări.
3.1, 3.3, 3.6 57 Noțiunea matrice. 1 sem. II
3.1, 3.3, 3.6 58 Cazuri particulare. 1
3.1, 3.3, 3.6, 3.7 59 Operații cu matrice. Proprietăți. 1
3.1, 3.3, 3.6, 3.7 60 Rezolvarea exercițiilor. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 61 Noțiunea determinant de ordinul doi. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 62 Noțiunea determinant de ordinul trei. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 63 Proprietățile fundamentale necesare pentru
calculul determ. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 64 Rezolvarea exercițiilor 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 65 Calculul determinanților de ordinul doi, trei. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 66 Calculul determinanților de ordinul trei. 1
3.1, 3.2, 3.4,3.5, 3.6 67 Aplicații. 1
3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 68 Sisteme de ecuații liniare de tipul n×n, n∈N*, 1
n ≤ 3.

14
 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 69 Sisteme de ecuații liniare de tipul n×n, n∈N*, 1
n ≤ 3.
3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 70 Regula lui Cramer. 1
3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 71 Rezolvarea exercițiilor. 1
3.1 – 3.7 72 Aplicații ale matricelor, ale determinanților 1
3.1 – 3.7 73 Aplicații sistemelor de ecuații. 1
3.1 – 3.7 74 Ora de sinteză. 1
3.1 – 3.7, 2.1 – 2.5 75 Ora de sinteză integrativă. 1
3.1 – 3.7 76 Evaluare sumativă. 1
3.1 – 3.7 77 Analiza evaluării sumative. 1
V. Perpendicularitatea în spațiu 25 Sem. II
5.1. Recunoașterea și descrierea pozițiilor relative ale punctelor, ale dreptelor, ale figurilor în plan și spațiu, ale planelor în spațiu în contextul relației
de perpendicularitate în spațiu în situații reale și/sau modelate.
5.2. Identificarea și utilizarea terminologiei și a notațiilor aferente relației de perpendicularitate în spațiu în diverse contexte.
5.3. Reprezentarea în plan a unor configurații geometrice plane și/sau spațiale în contextul relației de perpendicularitate în spațiu.
5.4. Utilizarea proprietăților și criteriilor de perpendicularitate a dreptelor, a dreptelor și planelor, a planelor în rezolvarea problemelor, în situații
reale și/sau modelate.
5.5. Calcularea lungimilor de segmente și a măsurilor de unghiuri în plan și spațiu (unghiul dintre două drepte, unghiul dintre o dreaptă și un plan,
unghiul dintre două plane, unghiul diedru) în situații reale și/sau modelate.
5.6. Aplicarea relației de perpendicularitate în spațiu pentru a studia și a explica procese sociale, fizice, economice, chimice, antreprenoriale.
5.7. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat privind perpendicularitatea în sațiu.
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 78 Drepte perpendiculare în spațiu. 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 79 Drepte perpendiculare în spațiu, proprietăți,
criteriu. Aplicații. 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 80 Dreapta perpendiculară pe plan. 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 81 Dreapta
criteriu.
perpendiculară pe plan, proprietăți, 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 82 Aplicații. 1
I
II 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 83 Distanța de la punct la o dreaptă, de la un
punct la un plan. 1
III
IV 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 84 Aplicații 1
V
VI 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7 85 Proiecții ortogonale ale punct., ale segm., ale 1
dreptelor pe plan.
VII
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 86 Proiecții ortogonale ale punct., ale segm., ale 1
15
 dreptelor pe plan.
5.1 – 5.7 87 Aplicații 1
5.1 – 5.7 88 Unghiul dintre dreaptă și plan. 1
5.1 – 5.7 89 Aplicații. 1
5.1 – 5.7 90 Unghi diedru. Aplicații 1
5.1 – 5.7 91 Plane perpendiculare. 1
5.1 – 5.7 92 Plane perpendiculare, proprietăți, criteriu. 1
5.1 – 5.7 93 Aplicații. 1
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7 94 Aplicații ale relației de perpendicularitate în 1
spațiu.
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7 95 Aplicații ale relației de perpendicularitate în 1
spațiu.
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7 96 Rezolvarea problemelor 1
5.1 – 5.7 97 Ora de sinteză. 1
5.1 – 5.7, 4.1 – 4.7 98 Ora de sinteză integrativă. 1
5.1 – 5.7 99 Evaluare sumativă. 1
5.1 – 5.7 100 Analiza evaluării sumative. 1
1.1 – 5.7 101 Recapitulare 1
1.1 – 5.7 102 Recapitulare 1

Notă: Reieşind din orar, nu se acoperă ___ lecţii, care vor fi realizate suplimentar pe parcursul anului şcolar, în afara orarului.

Profesor de matematică ________________________ / ____________________________ /

16
 Proiectarea didactică de lungă durată la matematică Clasa a XII-a Umanist

Indicatorii competențelor specifice (CS) Nr.

şi ai unităților de competență (UC), Nr. crt. Conținuturi (Module) de Data Observații
conform curriculumului ore
Repartizarea generală a orelor:
UC Recapitulare 17
CS Predare – învățare 77
Evaluare 5
Total: 99
Recapitulare Consolidare clasa a XI-a
I 2.1,2.3,2.6,2.2,2.4,2.5, 1 Mulțimea C.Operații aritmetice cu numere complexe scrise în 1 01-09
II formă algebrică
III 4.1-4.7 2 Aplicații ale relației de paralelism în spațiu 1 02-09
IV Operații cu matrice. Calculul determinanților de ordinul doi,
VI 3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.6,3.7 3 1 07-09
trei
VII 4 Evaluare Inițială 1 08-09
Consolidare clasa a XI-a
I 3.1,3.4,3.5,3.6,3.7 5 Sisteme de ecuații liniare de tipul n*n,n∈ N∗, n ≤ 3 1 09-09
II
III 3.1,3.4,3.5,3.6,3.7 6 Regula lui Cramer 1 14-09
IV 5.1,5.2,5.3,5,4,5,5 7 Drepte perpendiculare în spațiu,proprietăți, criteriu. 1 15-09
VI 16-09
VII 5.1-5.7 8 Plane perpendiculare, proprietăți, criteriu. 1
I. Elemente de combinatorică
1.1. Identificarea în diverse contexte și clasificarea în baza anumitor criterii a tipurilor de probleme de combinatorică studiate.
1.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente combinatoricii în diverse contexte.
1.3. Aplicarea permutărilor, a aranjamentelor, a combin.r și a prop. acestora pentru a identifica și a explica procese, fenomene din diverse domenii.
1.4. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei de combinatorică și rezolvarea problemei conform planului elaborat.
1.5. Analiza rezolvării unei probleme de combinatorică în contextul corectitudinii, al simplității, al clarității și al semnificației rezultatelor.
1.6. Justificarea unui demers/ rezultat referitor la elementele de combinatorică, recurgând la argumentări.
1.1, 1.2 9 Noțiunea mulţime ordonată. 1 21-09
I 1.1, 1.2 10 Noțiunea factorial. 1 22-09
II 1.1, 1.2, 1.6 11 Legile combinatoricii. 1 23-09
III
IV 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6 12 Permutări (fără repetări). 1 28-09

17
VI 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6 13 Aplicații 1 29-09
VII 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6 14 Aranjamente (fără repetări). 1 30-09
1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6 15 Aplicații 1 05-10
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 16 Combinări (fără repetări). Aplicații 1 05-10
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 17 Proprietăți ale combinărilor. Aplicații 1 12-10
1.2, 1.3, 1.5, 1.6 18 Aplicații ale combinatoricii. 1 13-10
1.1 – 1.6 19 Ora de sinteză. 1 19-10
1.1 – 1.6 20 Oră de sinteză integrativă. 1 20-10
1.1 – 1.6 21 Evaluare sumativă. 1 21-10
1.1 – 1.6 22 Analiza evaluării sumative. 1 09-11
II. Elemente de statistică matematică şi calcul financiar 19 Sem. I
2.1. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente elementelor de statistică matem. și de calcul financiar în diverse contexte.
2.2. Aplicarea elem. studiate de statistică matem. și de calcul financiar pentru a identifica și a explica procese, fenomene din diverse domenii.
2.3. Reprezentarea rezultatelor observațiilor fenomenelor fizice, economice, sociale etc. prin desene, tabele, grafice, diagrame și extragerea
informațiilor din tabele, liste, diagrame statistice.
2.4. Interpretarea și transpunerea în limbaj matematic a unor situații practice cu ajutorul conceptelor statistice și financiare.
2.5. Selectarea, organizarea și interpretarea datelor de tip cantitativ, calitativ, utilizând instrumente TIC și statistice.
2.6. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei și rezolvarea problemei conform planului elaborat.
2.7. Justificarea unui demers/ rezultat referitor la elem. de statistică matem. și de calcul financiar, recurgând la argumentări, demonstrații.
2.1, 2.2 23 Noțiuni fundamentale. 1 10-11
2.1, 2.2, 2.3 24 Selectarea, înregistrarea și gruparea datelor. 1 10,11
2.1, 2.2, 2.3 25 Rezolvarea problemelor 1 04-11
I 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 26 Reprezentarea grafică a datelor statistice. 1 09-11
II
III 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 27 Aplicații. 1 10-11
IV 2.1, 2.2, 2.5, 2.6, 2.7 28 Mărimi medii ale seriilor statistice. 1 11-11
VI 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 29 Aplicații ale elementelor de statistică matematică. 1 16-11
VII
2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 30 Rezolvarea problemelor 1 17-11
2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 31 Elemente de calcul financiar. 1 18-11
2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 32 Rezolvarea problemelor 1 23-11
2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 33 Rezolvarea problemelor 1 24-11
2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 34 Aplicații ale elementelor de calcul financiar. 1 25-11

18
 2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 35 Aplicații ale elementelor de calcul financiar. 1 30-11
2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 36 Rezolvarea problemelor 1 01-12
2.1 – 2.7 37 Ora de sinteză. 1 02-12
2.1 – 2.7, 1.3 38 Ora de sinteză integrativă. 1 07-12
2.1 – 2.7 39 Evaluare sumativă. 1 08-12
2.1 – 2.7 40 Analiza evaluării sumative. 1 09-12
IV Poliedre 24 Sem. I, II
4.1. Recunoașterea și clasificarea poliedrelor în baza a diferite criterii în situații reale și/sau modelate.
4.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente poliedrelor în diverse contexte.
4.3. Utilizarea proprietăților poliedrelor în rezolvarea problemelor.
4.4. Calcularea ariilor suprafețelor și a volumelor poliedrelor în situații reale și/sau modelate.
4.5. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei și rezolvarea problemei conform planului elaborat.
4.6. Analiza rezol. unei prob. referitoare la poliedre din punctul de vedere al corectitudinii, al simplității,al clarității și al semnificației rezultatelor.
4.7. Utilizarea poliedrelor și a proprietăților acestora pentru a identifica și a explica situații, procese, fenomene din diverse domenii.
4.8. Justificarea unui demers/ rezultat obținut sau indicat cu poliedre, recurgând la argumentări.
I 4.1, 4.2, 4.7 41 Prisma. Elemente. Clasificări. 1 14-12
II
III 4.1, 4.2, 4.3, 4.7 42 Prisma dreaptă: secțiuni paralele cu baza secțiunii diagonale 1 15-12
IV 4.1, 4.2, 4.3, 4.7 43 Prisma dreaptă: secțiuni ce conțin înălțimea. 1 16-12
V 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 44 Arii ale prismei drepte. 1 21-12
VI
VII 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 45 Rezolvarea problemelor 1 22-12
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 46 Volumul prismei drepte. 1 23-12
4.1, 4.2, 4.7 47 Piramida. Elemente. Clasificări. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.7 48 Piramida regulată. Secțiuni. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.7 49 Rezolvarea problemelor 1
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 50 Arii ale piramidei regulate. 1
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 51 Rezolvarea problemelor 1
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 52 Volumul piramidei regulate. 1
4.1, 4.2, 4.7 53 Trunchi de piramidă. Elemente. Clasificări. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.7 54 Trunchi de piramidă regulată. Secțiuni. 1
4.1, 4.2, 4.3, 4.7 55 Rezolvarea problemelor 1
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 56 Arii ale trunchiului de piramidă regulată. 1
4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 57 Rezolvarea problemelor 1
19
 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8 58 Volumul trunchiului de piramidă regulată. 1
4.1 – 4.8 59 Aplicații ale poliedrelor. 1
4.1 – 4.8 60 Rezolvarea problemelor 1
4.1 – 4.8 61 Ora de sinteză. 1
4.1 – 4.8, 1.3, 2.4, 3.4 62 Ora de sinteză integrativă. 1
4.1 – 4.8 63 Evaluare sumativă. 1
III Elemente de teoria probabilităților 13 Sem. II
3.1. Identificarea și clasificarea evenimentelor în baza a diverse criterii.
3.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente elementelor de teoria.
3.3. Calcularea probabilității producerii unui eveniment în situații reale și/sau modelate.
3.4. Aplicarea elementelor de teoria probabilităților studiate pentru a identifica și a explica procese, fenomene din diverse domenii.
3.5. Interpretarea și transpunerea în limbaj matematic a unor situații practice cu conceptele probabilistice.
3.6. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei și rezolvarea problemei conform planului.
3.7. Justificarea unui demers/ rezultat referitor la elementele de probabilități, recurgând la argumentări.
3.1, 3.2, 3.4 64 Eveniment. Clasificarea evenimentelor. 1
3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.6 65 Definiția clasică a probabilității. 1
3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.6 66 Aplicații practice. 1
3.1, 3.3, 3.4, 3.5 67 Evenimente aleatoare. 1
3.1, 3.3, 3.4, 3.5 68 Operații cu evenimente aleatoare. 1
3.1, 3.3, 3.4, 3.5 69 Evenimente aleatoare independente. 1
I
II 3.1, 3.3, 3.4, 3.5 70 Aplicații practice. 1
III 3.1 – 3.7 71 Aplicații ale probabilității. 1
IV 3.1 – 3.7 72 Rezolvarea problemelor 1
VI
VII 3.1 – 3.7 73 Ora de sinteză. 1
3.1 – 3.7, 2.1 – 2.5 74 Ora de sinteză integrativă. 1
3.1 – 3.7 75 Evaluare sumativă. 1
V. Corpuri de rotație 24 Sem. II
5.1. Recunoașterea și clasificarea corpurilor de rotație în baza a diferite criterii în situații reale și/sau modelate.
5.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente corpurilor de rotație în diverse contexte.
5.3. Utilizarea proprietăților corpurilor de rotație în diverse contexte.
5.4. Calcularea ariilor suprafețelor și a volumelor corpurilor de rotație în situații reale și/sau modelate.
5.5. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei și rezolvarea problemei conform planului elaborat.
20
 5.6. Analiza rezol. unei probl. referitoare la corpur. de rotație din punct. de vedere al corectitudinii, al simplității, al clarității și al semnificației rezul..
5.7. Utilizarea corpurilor de rotație și a proprietăților acestora pentru a identifica și a explica situații, procese, fenomene din diverse domenii.
5.8. Justificarea unui demers/ rezultat matematic obținut sau indicat cu corpuri de rotație, recurgând la argumentări.
5.1, 5.2, 5.3 76 Cilindrul circular drept. Elemente. 1
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 77 Secțiuni paralele cu baza. Secțiuni axiale. 1
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 78 Secțiuni paralele cu axa. 1
5.1, 5.2, 5.3 79 Arii. Volum. 1
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 80 Conul circular drept. Elemente. Secțiuni paralele cu baza. 1
5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 81 Secțiuni axiale. 1
I 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 82 Rezolvarea problemelor 1
II
III 5.1, 5.2, 5.3, 5.7 83 Arii. Volum. Rezolvarea problemelor 1
IV Trunchi de con circular drept. Elemente. Secțiuni paralele
V 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 84 bazei 1
VI Secțiuni axiale. Secțiuni paralele cu axa.
VII 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 85 1
5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.8 86 Arii. Volum. Rezolvarea problemelor 1
5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8 87 Sfera. Elemente (centru, rază, diametru). 1
5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8 88 Aria suprafeței sferice. 1
5.5, 5.6, 5.7, 5.8 89 Corpul sferic. Volumul corpului sferic. 1
5.5, 5.6, 5.7, 5.8 90 Rezolvarea problemelor 1
5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8 91 Secțiunea suprafeței conice cu un plan. 1
5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8 92 Aplicații ale corpurilor de rotație 1
I 5.1 – 5.8 93 Ora de sinteză. 1
II
III 5.1 – 5.8, 4.1 – 4.8 94 Ora de sinteză integrativă. 1
IV 5.1 – 5.8 95 Evaluare sumativă. 1
V
VI 5.1 – 5.8 96 Analiza evaluării sumative. 1
VII 1.1 – 5.8 97-99 Recapitulare 3

Notă: Reieşind din orar, nu se acoperă ___ lecţii, care vor fi realizate suplimentar pe parcursul anului şcolar, în afara orarului.

21
Profesor de matematică ________________________ / ____________________________ /

22